第一部分 第二章 课时7 昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转(复习讲义)-【优学精研】2026年高考地理一轮总复习学用word
2025-11-23
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2份
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 667 KB |
| 发布时间 | 2025-11-23 |
| 更新时间 | 2025-11-23 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精研·高考一轮总复习 |
| 审核时间 | 2025-11-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55059553.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理讲义围绕昼夜交替与地表水平运动物体偏转两大高考核心考点,按“成因-规律-应用”逻辑架构,系统整合晨昏线特点、判读方法、应用及地转偏向力规律等内容。通过考点梳理(如晨昏线六大特点总结)、方法指导(自转法与方位法判断晨昏线)、真题训练(2022江苏高考题探究)等环节,帮助学生构建知识网络,突破晨昏线判读等难点,体现复习的系统性和针对性。
资料突出综合思维与地理实践力培养,创新采用“案例驱动+策略提炼”教学法,如结合国际空间站轨迹案例分析昼夜界线及运动偏转,提炼晨昏线“自转方向判定法”等实用技巧。设计分层练习(教材链接题、活学活用题),确保高效突破考点,助力学生提升空间想象与解题能力,为教师把控复习节奏提供清晰路径。
内容正文:
课时7 昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
学习导读
思维导图
课程标准:结合实例,说明地球运动的地理意义。
学习目标:1.运用示意图,理解昼夜交替产生的原因及其对地理环境的影响,判断昼夜半球及晨线和昏线。
2.识记地表水平运动偏转的规律,结合实例分析地转偏向力对地理环境的影响
认识昼夜交替
1.昼夜现象的成因
2.认识昼夜界线——晨昏线
(1)三图中表示昏线的弧段是图乙中的 和图丙中的 。表示晨线的弧段是图甲中的 ,图乙中的 以及图丙中的。
(2)昼夜交替的周期是 。该周期影响人类的作息。
认识沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1.偏转原因:地球自转产生 。
2.偏转规律:北半球向 偏,南半球向 偏,赤道上没有偏转。
3.物体的运动方向偏转对地理环境产生的影响。
(2022·江苏高考4~6题)国际空间站距地面约420 km,每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定条件下,人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。如图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图,图中阴影表示黑夜。
【探究】 (1)估算图中此时空间站与北京的经度差。
(2)当空间站从图示位置到达北京上空时,地面的人们能否用肉眼观测到?为什么?
(3)观察图中的昼夜分布状况,试判断左侧或右侧的昼夜界线,哪一段属于昏线?
【应用】 结合上面的探究,回答下列问题。
(1)空间站到达北京上空约需( )
A.15分钟 B.30分钟
C.45分钟 D.60分钟
(2)阅读图示,判断此时下列四座城市中最先迎来黎明的是( )
A.圣迭戈 B.卡马匡
C.马纳卡拉 D.北京
尝试解答 (1) (2)
1.晨昏线的特点
(1)晨昏线是以地球球心为圆心的大圆,将地球平分为昼半球和夜半球。
(2)晨昏线上的各地,太阳高度为0°(如图中C、D两点此时刻太阳均位于地平线上)。
(3)晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。
(4)晨昏线永远平分赤道。
(5)晨昏线与地轴的夹角等于太阳直射点所在的纬度数(即图中的θ);晨昏线与赤道的夹角等于与其相切纬线的纬度数(如图中C、D两点的纬度值为α和β)。
(6)晨昏线在地表的运动方向与地球自转方向相反。
2.晨昏线的判断方法
自转法
顺着地球的自转方向,由夜进入昼的为晨线,由昼进入夜的为昏线
方位法
夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球东侧为昏线,西侧为晨线
名师点拨
晨昏线被分为昼弧和夜弧两段圆弧,尽管太阳高度均为0°,但对应的时刻不同,昼弧上对应的是日出时刻,而夜弧上对应的是日落时刻。
3.晨昏线的应用
晨昏线是地球光照图中的重要组成部分,隐含很多地理信息,利用它可以帮助我们很好地解读光照图,其主要的应用总结如下:
(1)确定地球的自转方向
(2)确定地方时
(3)确定日期和节气
①晨昏线与经线圈重合:时间为3月21日前后或9月23日前后,节气是春分日或秋分日。
②晨昏线与极圈相切时
极昼、极夜分布情况
日期
节气(北半球)
北极圈及其以北地区出现极昼(南极圈及其以南地区出现极夜)现象
6月22日前后
夏至
北极圈及其以北地区出现极夜(南极圈及其以南地区出现极昼)现象
12月22日前后
冬至
实践一 教材链接
(选择性必修1 P7教材图1.10变式拓展迁移)如图为某日太阳光照图,阴影部分为夜半球。据此完成1~2题。
1.图示时刻对应的北半球节气为( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
2.图中( )
A.a点处于地球的中心点,时间为12时 B.b点太阳位于地平线,时间为0时
C.c点位于子午线的中心,时间为24时 D.d点此时太阳位于东南方,时间为10时
实践二 活学活用
2022年6月5日10时44分搭载神舟十四号飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射,约577秒后神舟十四号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。据此完成3~4题。
3.神舟十四号飞船发射时,地球表面的晨线是( )
A.①线 B.②线
C.③线 D.④线
4.神舟十四号飞船与火箭分离时,地球表面的昏线是( )
提示:完成课后作业 第一部分 第二章 课时7
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课时7 昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
任务驱动夯基
任务1
1.地球是一个不发光、不透明的球体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半,即分为夜半球和昼半球。
2.(1) (2)1个太阳日(24小时)
任务2
1.地转偏向力 2.右 左
3.①影响大气运动,北半球台风中心附近气流往往呈逆时针方向旋转。②影响水体运动,北半球河流的右岸易被侵蚀,南半球河流的左岸易被侵蚀。
考教衔接提能
考教探究
【探究】 (1)二者之间的经度差约为180°。
(2)不能。因为空间站到达北京上空时,北京所在地区正值白天,太阳光线较强。
(3)左侧的昼夜界线属于昏线。
【应用】 (1)C (2)C
考教实践
1.B 2.D 第1题,读图可知,图中所示,北极圈及其以北出现极昼现象,为夏至日。故选B。第2题,地球的中心点是在地心, 读图可知,a点并不在地心,A错误。子午线的中心在赤道,读图可知,c点并不在赤道,C错误;顺地球自转方向,180°所在经线地方时为6:00,因此b点地方时为8:00,d点地方时为10:00,B错误;据上题可知,此时为夏至日,d点地方时为10时,此时太阳位于东南方,D正确。
3.B 4.A 第3题,据材料可知,神舟十四号飞船发射日期为6月5日,此时太阳直射北半球,北极地区出现极昼;发射时,北京时间为10时44分,则6时经线约为49°E。读图可知,②线和③线的交点(6时)约为49°E,①线和④线的交点(18时)约为131°W;若②线为晨线,则北极地区出现极昼;若③线为晨线,则北极地区出现极夜,而且③线与南极圈相切,与6月5日不符。故选B。第4题,据材料可知,神舟十四号飞船与火箭分离日期为6月5日,此时北半球昼长夜短;读图可知,C、D选项图中北半球昼短夜长。成功分离时,北京时间约为10时53分,此时47°E经线的地方时约为6时,133°W经线的地方时约为18时。故选A。
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