第14课台风来了（课件）-2025-2026学年科学四年级上册青岛版

新青岛版科学四年级上册 台风来了 14 第一课时 第二课时 1 台风来临，我们应该做好哪些准备呢? ‹#› 台风带来了什么? 台风能给陆地带来大量的降水，缓解旱情。 ‹#› 台风有时会吹倒大树。 ‹#› 台风还会带来洪涝灾害。 ‹#› 台风将至，我们应该做哪些准备? 取消航班 加固房屋 ‹#› 水库降容 渔船回港 ‹#› ‹#› ‹#› 被吹倒的树木都长的比较茂盛，没被吹倒的树树冠都比较小。 ‹#› 实验建议： 手持吹风机，向小树模型水平地吹风，观察现象。 摘除小树模型上的部分树冠，用吹风机在相同距离向小树模型水平地吹风，观察现象。 ‹#› 实验发现：树冠大的树模型容易被吹倒；树冠小的树模型不容易被吹倒。 我们的结论：台风到来前剪掉部分树冠，可以减少台风带来的危害。 ‹#› 台风将至，如何避险 居家避险: 1.关紧门窗，紧固易被风吹动的搭建物。 2.检查电路、煤气等设施是否安全。 3.把大米、蔬菜等食物放在高处，以防屋内进水后被浸泡。 室外避险: 1.不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风雨。 2.不要到台风经过的地区，更不要乘船出行。 3.如果在游泳，应立即上岸避风雨。 ‹#› 查阅资料。了解台风预警信号分为哪几级。 ‹#› 课堂总结 ‹#› 　 同学们，这节课你有哪些收获呢？ 谢谢观看 ! 2023/8/30 Wednesday ‹#› 小学科学教学措施 1、主体性、探究性原则。要以学生生活经验为基础，以学生的自主探究活动为主要学习活动，设计典型的探究内容、过程和方法，为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助，真正成为学生探究性学习的材料。 2、科学、技术与社会有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展，关注自然环境的变化，关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响，使他们学会把科学即使与社会生活紧密联系起来，尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。 3、趣味性。对学生学习活动有吸引力和感染力，感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的活动。突出培养小学生的科学素养为宗旨。 4、精心准备探究材料 课前教师要认真钻研教材，充分领会教材的设计意图及目标要求，并结合本地的教学实际及学生的需求，精心为学生准备好有结构的、足量的探究活动材料。 5、精心备课，灵活设计科学探究活动 一方面，正确解读教材，创造性的使用教材。充分利用好教学用书备好课，用心研读教学用书中对每节课的教学设计，灵活借用教学用书上的设计思路创造性的上好科学课。同时要注意写好教学反思，及时总结和反思教学中的亮点、困难与困惑，提出可行性的解决方案，为以后调整和改进教学设计提供丰富的感性素材。 另一方面，要明确探究任务，恰当设计探究过程。应掌握由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立的过程逐步进行。又给学生一个生疏到熟悉的'过程，不要求一步到位。 ‹#› $