探究与实践 交通运输在全球经济发展中的作用 教学设计-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理教学设计聚焦“交通运输在全球经济发展中的作用”，以首届中国－中亚峰会新闻视频创设情境，通过丝绸之路到“一带一路”的历史变迁搭建学习支架，衔接铁路运输、苏伊士运河等现代交通通道案例，梳理交通对经济的影响脉络。 本设计以“一带一路”为核心案例，融合视频、图片等资源，通过苏伊士运河搁浅事件分析、中欧班列对比讨论等活动，培养综合思维与区域认知，小组合作制作PPT的任务提升地理实践力，助力学生深化理解与表达能力，为教师提供结构化教学流程与鲜活素材。

教学设计 课程基本信息 授课老师 授课班级 班级人数 课题 探究与实践 交通运输在全球经济发展中的作用 教学目标 （1）地理观念：结合实例，能准确说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 （2）综合思维：结合不同地区的实例，综合分析交通运输对全球经济发展的影响。 （3）区域认知：通过对不同区域交通运输情况的研究，认知不同区域经济发展与交通运输的关系。 （4）地理实践力：组织学生进行小组合作探究，培养学生运用交通运输知识解决实际问题的能力。 教学重难点 （1）结合具体实例，深入理解交通运输在全球经济发展中不同方面的重要作用，如对贸易、资源配置等的影响。 （2）能够运用所学知识，准确分析 “一带一路” 倡议对推动经济全球化的具体作用机制。 教学内容 （1）本节课的主要教学内容是交通运输在全球经济发展中的重要作用。 （2）本节课主要介绍了丝绸之路到 “一带一路” 的变迁，以及铁路运输、海上运输通道（如苏伊士运河、马六甲海峡等）在其中的作用，还有 “一带一路” 倡议对推动经济全球化的意义等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够结合实例说明交通运输在全球经济发展中的重要性，理解 “一带一路” 倡议对推动经济全球化的作用，如加强区域经济一体化、促进国际贸易和投资便利化、扩大市场、促进产业升级、增加就业机会、提高国际地位、促进文化交流等，培养学生的阅读能力、思辨能力和表达能力。 教学过程 一、创设情境 播放一段时长约 5 分钟的首届中国－中亚峰会新闻视频，视频中清晰地展现出习近平主席主持峰会并发表主旨讲话的震撼场景，同时，一幅幅中亚地区的自然风光图，如广袤的沙漠、壮丽的山脉、湛蓝的湖泊等，以及那些古老而神秘的文明遗迹图片，如撒马尔罕的古城墙、布哈拉的清真寺等，一一呈现在学生眼前。（生：全神贯注地盯着屏幕，被中亚地区那独特的魅力深深吸引，心中涌起对国家重大新闻的强烈关注以及对 “一带一路” 倡议的深深自豪感，眼神中透露出对未知世界的好奇与探索欲。）通过这样生动的视频和图片展示，旨在让学生能够直观地感受到 “一带一路” 倡议的重要性以及中亚地区在其中所占据的关键地位，为后续的学习打下坚实的情感基础，让学生仿佛身临其境，与中亚地区建立起一种特殊的情感联系。 二、新课讲解 （1）认识交通运输的重要性 展示一系列图文资料，资料详细地介绍道：地处古今丝绸之路中心位置的中亚地区，其自然环境独具特色，文明更是璀璨夺目。随着时间的不断推移和空间的悄然变迁，如今的中亚地区在持续的变化与坚守中积极寻求着新的发展机遇，而交通运输在此过程中发挥着至关重要的作用。（生：根据老师下发的学习任务单，仔细阅读着这些图文资料，目光在文字和图片之间来回穿梭，全神贯注地从中获取着每一条信息，脑海中逐渐勾勒出对中亚交通运输现状的初步认知轮廓，脸上露出若有所思的神情。）通过让学生自主使用图文材料来获取信息，旨在培养学生的阅读能力和思辨能力。让学生犹如侦探一般，从这些看似普通的文字和图片中挖掘出隐藏的知识宝藏，为后续更深入的学习做好充分的铺垫，让学生在探索中逐渐成长。 提问：从古老的丝绸之路到如今蓬勃发展的 “一带一路”，那曾经清脆的驼铃声声已然被如今轰隆作响的火车轰鸣声所取代，同学们思考一下，铁路运输究竟具有哪些独特的优势呢？（生：结合自己之前所学的知识，眉头微微皱起，陷入沉思，片刻后纷纷踊跃发言，说出铁路运输速度快、运输量巨大、受天气等自然因素影响较小等显著优势，眼中闪烁着智慧的光芒。）通过这样的方式，旨在让学生温故知新，深刻明确铁路运输在现代交通运输体系中的重要地位和作用，引导学生深入思考交通运输的发展历程和变革，加深学生对交通运输发展的理解深度。 新课讲解：随着 “一带一路” 倡议的大力推进和持续建设，每年都有超过 1800 列满载着各种货物的 “中欧班列” 呼啸而过，途经中亚地区，将中亚地区的特色产品源源不断地远销至欧洲以及中国的各个角落。那么，同学们请列举一下 “一带一路” 建设给中亚地区带来了哪些积极的影响呢？（生：再次结合自己所学的知识，陷入了深深的思考，脑海中不断浮现出中亚地区在 “一带一路” 倡议推动下发生的种种变化，随后纷纷举手回答，说出 “一带一路” 建设促进了中亚地区的贸易飞速发展、基础设施得到大规模建设、当地就业机会大幅增加等一系列积极影响，脸上洋溢着自信的笑容。）通过具体的数据和生动的事例，旨在让学生深刻体会到 “一带一路” 建设对中亚地区所产生的深远积极影响，进一步让学生认识到交通运输在全球经济发展进程中所扮演的不可或缺的重要作用，让学生感受到自己所学知识与现实世界的紧密联系。 阅读：2021 年 3 月 23 日，一艘庞大的货轮在苏伊士运河中不慎搁浅，导致整个航道瞬间堵塞，经过连续数天的紧张救援后，这艘搁浅的货轮终于在 3 月 29 日成功起浮脱浅。苏伊士运河作为全球最为繁忙的海运通道之一，为往来于亚洲、欧洲和非洲之间的众多船只提供了至关重要的通道。据相关统计数据显示，全球每天大约有 30% 的集装箱运输量是通过苏伊士运河进行运输的，约占全球所有货物贸易总量的 12%。这次突如其来的 “塞船” 事件在短时间内迅速加剧了全球物资供应的紧张程度，尤其是对石油、天然气等重要能源的供应产生了极大的影响。（生：开始展开热烈的讨论，纷纷说出自己的看法和观点，有的学生说这可能会导致全球物资供应出现短缺，进而引发物价上涨；有的学生说会增加航运成本，对全球经济产生负面影响；还有的学生说可能会影响到一些国家的工业生产等。学生们各抒己见，课堂氛围十分活跃。）通过这样的教材案例分析，旨在让学生深入探究交通运输在全球经济发展中所起到的关键作用，让学生通过实际发生的事件，深刻认识到交通运输的中断会对全球经济产生的重大影响，从而让学生更加重视交通运输在全球经济发展中的核心地位和作用，培养学生的全球视野和经济意识。 新课讲解（2）了解世界重要的海上运输通道 展示一张世界主要航线与主要海港分布的高清图片，图片清晰地标注出了各个重要的海上运输通道位置。老师引导学生仔细观察这张图片，找出世界上那些极为重要的海上运输通道，并让学生用彩色笔将其标注出来。（生：瞪大双眼，全神贯注地观察着图片，手中的笔在图片上快速移动，认真地找出了苏伊士运河、马六甲海峡、巴拿马运河等这些在全球海运中扮演着极其重要角色的海上运输通道，并准确地标注了出来，脸上露出满意的表情。）通过这样的图片展示和引导，旨在让学生能够直观地了解世界上重要的海上运输通道的分布情况，为后续更深入地学习世界海运知识打下坚实的基础，让学生在视觉冲击中感受世界海运的浩瀚与重要。 布置小组活动任务 小组合作学习： 下面两个任务任选一个，制作 PPT，下节课小组汇报。 1. 结合图片、影视资料等，详细描述苏伊士运河的前世今生以及苏伊士运河开凿对世界交通运输业发展所具有的重大意义。（生：各个小组的成员们积极参与到活动中，根据所选任务，迅速行动起来，有的负责收集图片资料，有的负责观看相关影视资料，有的负责整理文字内容，大家齐心协力，为制作出精彩的 PPT 而努力奋斗，眼中闪烁着团队合作的光芒。） 2. 结合视频或图文资料，深入说明马六甲海峡、巴拿马运河等这些海上运输通道为什么能够在全球海运中扮演如此重要的角色？（生：同样积极投入到活动中，通过对各种资料的分析和研究，逐渐领悟到这些海上运输通道之所以重要的原因，有的说因为它们连接了重要的贸易航线，有的说因为它们具有独特的地理优势，大家在交流中不断深化对这些海上运输通道的理解，脸上洋溢着探索的喜悦。）通过这样的小组活动，旨在调动学生的积极性，培养学生的实践能力和团队合作精神，让学生在自主探究中深入了解世界重要海上运输通道的重要性，提高学生的综合素养。 新课讲解（3）理解 “一带一路” 倡议对推动经济全球化的作用 提问：同学们，你们思考一下，“一带一路” 倡议对推动经济全球化到底起到了哪些关键作用呢？（生：陷入沉思，脑海中开始飞速运转，思考着 “一带一路” 倡议与经济全球化之间那微妙而又紧密的联系，眼神中透露出疑惑与期待。） 我国提出的 “一带一路” 倡议，其核心目标在于推进国际合作和促进全球经济的持续发展，这是一项具有深远意义的全球化策略。通过该倡议，我们大力推动沿线国家的基础设施建设，不断提高交通、能源和通信等基础设施的连通性，从而为国际贸易和投资的便利化创造了极为有利的条件。（生：静静地倾听着老师的讲解，眼神中逐渐浮现出恍然大悟的神情，对 “一带一路” 倡议的作用有了更深入、更全面的理解，心中对这一伟大倡议充满了敬佩之情。）通过老师的详细讲解，旨在调动学生的积极性，让学生明确 “一带一路” 倡议对推动经济全球化的重要作用，为后续的交流分享环节做好充分的准备，让学生感受到自己所学的知识能够为推动全球经济发展贡献力量。 交流分享 1. 中欧班列作为往来于中国与欧洲及沿线国家间的集装箱国际铁路联运班列，成为我国与共建 “一带一路” 国家经贸往来的主要桥梁与纽带。那么，同学们说一说，与海洋运输相比，铁路运输到底有哪些优势呢？（生：纷纷举手发言，有的说铁路运输速度比海洋运输快得多，能够节省大量的时间；有的说铁路运输受天气等自然因素的影响较小，运输的稳定性更高；还有的说铁路运输的连续性更强，能够保证货物的及时送达等。学生们各抒己见，课堂气氛十分热烈，大家在交流中不断深化对铁路运输和海洋运输的认识。）通过这样的交流分享，旨在结合所学知识，锻炼学生的思辨能力和表达能力，让学生学会从不同的角度去分析问题和比较不同的运输方式，提高学生的思维敏捷性和语言表达能力。 2. 同学们想一想，以中欧班列为代表的陆上交通运输为 “一带一路” 沿线国家的经济发展带来了哪些宝贵的机遇呢？（生：陷入沉思，脑海中开始浮现出 “一带一路” 沿线国家在陆上交通运输推动下发生的种种变化，随后纷纷踊跃发言，说出陆上交通运输为 “一带一路” 沿线国家带来了加强区域一体化、扩大市场规模、促进产业升级、增加就业机会、提高国际地位、促进文化交流等诸多机遇，脸上洋溢着自豪的笑容。）通过这样的思考和回答，旨在结合所学知识，锻炼学生的思辨能力和表达能力，让学生深入思考陆上交通运输对 “一带一路” 沿线国家经济发展的深远影响，培养学生的综合分析能力和创新思维能力。 新课讲解 讨论：自我国提出 “一带一路” 倡议以来，共建 “一带一路” 已成为深受世界各国欢迎的国际公共产品和国际合作平台。那么，同学们议一议，在推动经济全球化方面，“一带一路” 建设到底发挥了哪些重要作用呢？（生：纷纷发表自己的看法，有的说 “一带一路” 建设加强了区域经济的一体化进程，促进了各国之间的经济合作和交流；有的说 “一带一路” 建设推动了全球经济的增长和繁荣，为世界经济的发展注入了新的活力；还有的说 “一带一路” 建设促进了不同国家和文化之间的相互理解和包容，为构建人类命运共同体做出了重要贡献等。学生们各抒己见，讨论气氛热烈，大家在讨论中不断深化对 “一带一路” 建设的认识和理解。）通过这样的讨论，旨在归纳总结提升，让学生对 “一带一路” 建设在推动经济全球化方面的重要作用进行系统的归纳和总结，加深学生对这一知识点的理解和掌握，让学生深刻认识到 “一带一路” 建设对全球经济发展的重大意义。 三、总结 教师总结：同学们，通过这节课的深入学习和探索，我们充分认识到了交通运输在全球经济发展中所发挥的至关重要的作用，也清晰地了解了世界上那些重要的海上运输通道，同时更加深刻地理解了 “一带一路” 倡议对推动经济全球化所具有的深远意义。希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻关注交通运输的发展动态，积极为全球经济的繁荣贡献自己的一份力量。（生：认真聆听着老师的总结，心中对本节课所学的内容进行了一次系统的梳理和归纳，眼神中透露出对知识的渴望和对未来的憧憬，仿佛心中已经种下了一颗为全球经济发展而努力的种子。）通过这样的归纳总结，旨在让学生对本节课的重点内容进行全面的回顾和总结，加深学生对所学知识的记忆和理解，为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $