专题02 维护社会秩序（期末真题汇编，天津专用）八年级道德与法治上学期

专题02 维护社会秩序 6大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02 遵守规则 考点03 文明有礼 考点04 诚实守信 考点05 友善待人 考点06 树立法治观念、学会依法办事 地 城 考点01 维护秩序靠规则 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这一规定体现了（   ） A．社会秩序保障社会规则的实现 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．社会规则明确生产秩序的内容 【答案】B 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。    B：治安管理处罚法对扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的处罚规定体现了社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确破坏秩序该如何处罚，从而保障社会的良性运行，故B说法正确；   AC：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确社会秩序的内容，故AC说法错误；      D：社会规则明确社会秩序的内容，不只是“生产秩序”，“文化、体育等大型群众性活动”属于公共场所秩序，故D说法错误；   故本题选B。 2．(24-25八上·天津南开区·期末)从下面的图片中，我们可以感受到（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的作用、自由和规则的关系。 ①②：题干中的一系列规则，说明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自由的边界，故①②符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； ④：法律是靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25八上·天津河东区·期末)对漫画寓意理解正确的是（   ） A．动车上只能有权利吸两次香烟 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．违反社会规则必追究刑事责任 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的作用。    B：“动车上被罚两次不能再购买动车车票”说明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，故B说法正确；   A：动车上吸烟是违反规则的，故A说法错误； C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误；      D：“必追究刑事责任”说法过于绝对，犯罪行为要追究刑事责任，故D说法错误；   故本题选B。 4．(24-25八上·天津西青区·期末)自2024年11月1日起实施的《天津市安全生产条例》，规范生产开展，强化责任落实，保障人民生命财产安全，助力城市稳定发展。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会正常运行需要良好的秩序 ③社会规则要随着社会发展调整 ④社会秩序明确社会规则的内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 ①②③：根据题干描述可知，规范生产开展，强化责任落实，保障人民生命财产安全，助力城市稳定发展。说明社会规则保障社会秩序的实现，社会正常运行需要良好的秩序，社会规则要随着社会发展调整，故①②③说法正确； ④：社会规则明确社会秩序的内容，故④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25八上·天津部分区·期末)生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（   ） ①社会规则规定了自由的边界 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③规则一经制定就不能改变 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的作用、自由和规则的关系。 ①②④：题文中的标志“禁止烟火”、“禁放易燃物”、“禁止非机动车通行”，表明社会规则规定了自由的边界，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，①②④符合题意； ③：规则不是一成不变的，③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·天津西青区·期末)下列选项与社会秩序相一致的是（   ） A．小明每次乘公交车都保持安静——维护了交通秩序 B．小林登机之前接受安检人员的检查——遵守了公共场所秩序 C．刘师傅严格按照操作规程加工零部件——-遵守了社会管理秩序 D．政府派人维修路灯、自来水管道——维护了社会管理秩序 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的内容。 D：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；分析选项，政府派人维修路灯、自来水管道，体现的是维护了社会管理秩序，故D符合题意； A：小明每次乘公交车都保持安静，体现了遵守公共场所秩序，故A说法错误； B：小林登机之前接受安检人员的检查，体现了维护公共场所秩序，故B说法错误； C：刘师傅严格按照操作规程加工零部件，体现了生产秩序，故C说法错误； 故本题选D。 7．(24-25八上·天津滨海新区·期末)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人不要翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序。 ②④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，在指定区域停放共享单车、劝阻行人翻越道路隔离护栏，都是维护社会秩序的表现，故②④符合题意； ①：帮助班主任筹备家长会，是替老师分忧的表现，与社会秩序无关，故①不符合题意； ③：定期收拾好自己的房间，是自立的表现，与社会秩序无关，故③不符合题意； 故本题选C。 8．(24-25八上·天津河北区·期末)下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查诉讼、刑罚的种类、规则的种类、违法与犯罪的关系。 A：诉讼俗称打官司，故A说法错误； B：罚金是附加刑，故B说法错误； C：违法包括一般违法行为和犯罪行为，故C说法正确； D：法律属于规则，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 9．(24-25八上·天津河北区·期末)遵守规则是社会文明的标志。观察漫画，回答问题：    “违法停车”到“有序停车”的转变给你带来哪些启示? 【答案】①遵守规则需要自律和他律，既需要个人的自觉遵守，也需要外部的监督和管理。 ②规则保障社会秩序的实现，是维护社会公平正义的重要工具，能够保障人们的合法权益。 ③我们要自觉遵守和维护规则，积极参与社会公共事务，共同维护社会秩序和稳定。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、社会规则的重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自觉遵守规则、社会规则的重要性的知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“违法停车”到“有序停车”的转变→可链接自觉遵守规则的要求；社会规则对社会秩序的重要性；要自觉遵守和维护规则，积极参与社会公共事务，共同维护社会秩序和稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25八上·天津河东区·期末)【维护社会秩序】 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”“道不可坐论，德不能空谈。” 从维护社会秩序的角度，谈谈这两句古语给我们哪些启示? 【答案】①“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”启示我们：维护社会秩序靠规则，并然有序的社会生活离不开社会规则的维系，我们应与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活； ②“道不可坐论，德不能空谈。”启示我们：维护社会秩序需要讲道德，道德是人际和谐的基础，我们要见贤思齐，共同创造文明的社会生活。 【分析】考点考查：社会秩序、遵守规则、尊重他人、文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序、遵守规则、尊重他人、文明有礼的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩→可链接维护社会秩序靠规则；我们应与规则同行。 关键词②：道不可坐论，德不能空谈→可链接维护社会秩序需要讲道德；我们要共同创造文明的社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 遵守规则 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)随着生活水平的提高，儿童身高超高情况愈发常见。为惠及更多儿童旅客，从2023年1月1日起，全国铁路按年龄实行儿童优惠票。年满6周岁且未满14周岁的儿童可购买儿童优惠票，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一调整说明（   ） ①社会关系是人们享有自由的重要保障 ②规则一旦失去合理性，应该自动废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的，要调整和完善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 ③④：题干中，全国铁路儿童票的调整，说明了规则不是一成不变的，要调整和完善，完善规则是为了更加符合人民的利益，故③④符合题意； ①：社会规则是人们享有自由的保障，故①说法错误； ②：有的规则需要废除，有的规则需要制定，有的规则需要调整和完善，故②说法错误； 故本题选D。 2．(24-25八上·天津南开区·期末)禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（   ） A．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 C．部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 D．原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 【答案】D 【详解】本题考查改进规则。 D：全面禁止燃放烟花爆竹的规定不利于保护传统习俗，多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放，说明原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进，做到与时俱进。故D说法正确； A：规则并非一成不变，当它们不再适应社会的需求或发展时，应当进行调整，做到与时俱进。故A说法错误； B：违反法律会受到强制性措施的处罚，故B说法错误； C：多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放是基于对社会需求、环境保护和传统习俗等多方面因素的考虑，并非“朝令夕改”。故C说法错误； 故本题选D。 3．(24-25八上·天津河西区·期末)第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议对《中华人民共和国文物保护法》进行第二次修订，自2025年3月1日起施行。这体现（   ） A．积极改进规则 B．自觉遵守规则 C．学会敬畏规则 D．坚定维护规则 【答案】A 【详解】本题考查改进规则。 A：根据所学可知，我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。据此，题文内容体现出国家积极改进规则，故A符合题意； BCD：题干中未涉及遵守规则、敬畏规则、维护规则，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．(24-25八上·天津南开区·期末)遇到以下事件所采取的做法，你赞同的有（   ） 序号 事件 做法 ① 看到有老人在路边摔倒 和周围群众一起救助 ② 网购买到假冒伪劣商品 向公安机关提起诉讼 ③ 室内公共场所有人吸烟 晓之以理，语言文明 ④ 窃贼正在撬邻居家大门 见义勇为，上前阻止 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人、依法维权、遵守规则、同违法犯罪行为作斗争。 ①：看到有老人在路边摔倒，我们应弘扬乐于助人的传统美德，和周围群众一起救助，故①正确； ②：网购买到假冒伪劣商品，可以向人民法院提起诉讼，故②错误； ③：室内公共场所有人吸烟，我们可以提醒他人遵守规则，做到 晓之以理，语言文明，故③正确； ④：窃贼正在撬邻居家大门，要在保证自身安全的前提下，机智灵活的制止，故④错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 5．(24-25八上·天津部分区·期末)由于人们生活方式的转变，便捷的生活方式成为主流。外卖便是快节奏生活的一个缩影。依据材料作答下面小题。 【与规则同行】 近年来，网上订餐平台发展如火如荼。然而，一些外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发。有部分外卖送餐员表示，“外卖平台设立的‘超时罚款’‘差评罚款’等规则的不合理性需要修改，如何送达是我的自由”，同时也对自己的交通违规行为显得很无奈。 (1)运用相关知识，辨析外卖送餐员“自由且无奈”的看法。 【让美好常在】 为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，经常上演着一幕幕“速度与激情”，相关的交通事故屡见不鲜。 (2)运用所学，分别从国家、社会、个人角度谈谈如何让上演“速度与激情”的外卖送餐员“慢下来”？ 【答案】(1)①外卖送餐员的说法割裂了规则和自由的关系，只享受自由而不遵守规则的言行是错误的。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，社会规则保障社会秩序的实现。外卖送餐员必须在遵守交通规则的前提下尽快送达，而不是如何送达都是他的自由。④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理让外卖送餐员很是无奈，随着社会的发展和社会生活的变迁，可适时调整。 (2)①国家加快制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依。②外卖平台及时调整和完善一些不合理的奖惩规则，承担社会责任。③外卖送餐员应注意安全，自觉遵守交通规则。点餐者应尊重他人，换位思考，与人为善，设身处地地为他人着想。 【分析】考点考查：社会规则和自由的关系、改进规则、自觉遵守规则 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有部分外卖送餐员表示，“外卖平台设立的‘超时罚款’‘差评罚款’等规则的不合理性需要修改，如何送达是我的自由”，同时也对自己的交通违规行为显得很无奈。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：外卖送餐员的观点割裂了自由和规则的关系。 论据②：社会规则划定了自由的边界。 论据③：社会规则是人们享有自由的保障。外卖送餐员必须在遵守交通规则的前提下尽快送达，而不是如何送达都是他的自由。 论据④：规则不是一成不变的，我们要积极改进规则+外卖平台设立的"超时罚款""差评罚款"等规则的不合理让外卖送餐员很是无奈，随着社会的发展和社会生活的变迁，可适时调整。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用改进规则和遵守规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家→联系国家加快制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依。 关键词②：社会→联系外卖平台及时调整和完善一些不合理的奖惩规则，承担社会责任。 关键词③：个人→联系外卖送餐员应注意安全，自觉遵守交通规则。点餐者应尊重他人，换位思考，与人为善，设身处地地为他人着想。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(24-25八上·天津滨海新区·期末)社会生活离不开规则，道德是社会关系的基石。依据材料完成下面小题 【维护秩序靠规则】2024年“十一”假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“不要随意乱丢垃圾”的提示，正要随意扔掉手中垃圾时被环卫工人劝阻。他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? (1)请你运用所学知识对游客张某的观点进行辨别与分析。 【社会生活讲道德】某市民马女士开车经过斑马线时，有一位老人正在斑马线前等待过马路，她停下车让老人先走。马女士意想不到的是，这位老人将帽子摘下，绅士而又优雅地向她致谢。马女士被这位老人的行为所感动，将行车记录仪的视频发到了网上，引起了广大网友的共鸣和留言：“脱帽表示尊重，你的善意感动了他”“吃一样饭，养百样人，像这样的老人家值得我们后生学习”…… (2)尊重是相互的。请你就这“双向奔赴的温暖”行为，发表一下你的看法。 【答案】(1)说法错误。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 (2)①尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。③我们要尊重他人，积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。④我们要尊重社会，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：尊重他人、自由与规则的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有学会尊重别人，才会得到别人的尊重→尊重他人的意义。 关键词②：“脱帽表示尊重，你的善意感动了他”“吃一样饭，养百样人，像这样的老人家值得我们后生学习”→如何尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(24-25八上·天津红桥区·期末)学校开展“行走的大思政课——实践学习活动”，组织同学们参观青少年法治教育基地，请你参加。 【任务一】进入场馆，阅读参观须知。 ☆参观须知1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆； 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为； 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为； 4.展厅内和非餐饮区禁止饮食； …… (1)有同学说：“外出参观还要守这么多规矩，真不自由！”对此，你有怎样的认识? 【任务二】在活动区，观看模拟情景剧。 ☆剧情大纲某天，小钟和同学放学后相约一起回家， 二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小钟…… (2)如果你是情景剧中的小钟，你会怎么做?并说明理由。 【答案】(1)①这种观点是错误的。自由与规则是相互依存、不可分割的。②规则划定了自由的边界，参观场馆的这些规矩是为了保障参观活动的有序进行和参观者的安全与权益。只有遵守规则，我们才能在安全有序的环境中享受参观的自由，否则就会破坏秩序，影响他人，最终也会失去自由。③我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 (2)做法：我会保持冷静，迅速寻找周围可以求助的人或拨打报警电话110，在确保自身安全的前提下，尽量记住社会青年的外貌特征、衣着、口音等信息，以便为警方提供线索。 理由：同违法犯罪行为作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，但在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取机智灵活的方式，在保护好自己的前提下，维护他人的合法权益和社会的公平正义。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、同违法犯罪作斗争的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：外出参观还要守这么多规矩，真不自由！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由与规则的关系。 论据②：自觉遵守规则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用同违法犯罪作斗争的要求的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现几名社会青年正在恐吓另一名同学→青少年善于同违法犯罪作斗争的方法及原因。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 文明有礼 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（   ） ①面必净，发必理，衣必整，钮必结 ②遇到遛狗不拴绳的邻居要恶语指责 ③在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛 ④自觉进行垃圾分类并把垃圾放入垃圾箱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①③④：依据教材知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，要仪表整洁、举止端庄。小区内，机动车司机低速行驶不鸣笛，自觉进行垃圾分类并把垃圾放入垃圾箱，面必净，发必理，衣必整，钮必结都是文明有礼的做法，故①③④符合题意； ②：遇到遛狗不拴绳的邻居可以提醒他拴绳，但不应当恶语指责，这是对他人的不尊重，不是文明礼貌的行为，故②说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·天津南开区·期末)习近平总书记在参观安徽桐城六尺巷时说要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，使我们的社会更加和谐。以下古语表达的内涵与“六尺巷”体现的美德一致的是（   ） ①人而无礼，焉以为德 ②人而无信，不知其可也 ③亲仁善邻，国之宝也 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“人而无礼，焉以为德”，这句话强调了礼仪对于品德的重要性。如果一个人没有礼仪，那他就不能算作有品德的人。这与“六尺巷”中的相互礼让是相呼应的，都强调了礼的重要性。故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”，这句话强调了诚信的重要性。如果一个人没有信用，那么他就无法在社会中立足。这与“六尺巷”体现的美德——以和为贵、相互礼让，并不直接相关。故②不符合题意； ③：“亲仁善邻，国之宝也”，这句话强调了与邻国友好相处的重要性，把它视为国家的珍宝。虽然它更多是在国家层面上强调和谐，但与“六尺巷”中的邻里和谐、相互礼让的精神是一致的，都体现了和谐共处的美德。故③符合题意； ④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这句话描述了人们喜欢群居而厌恶孤独，喜欢互相帮助、扶持，这是人情之常。它强调了人与人之间的相互帮助，但与“六尺巷”直接体现的相互礼让、以和为贵的美德不符。故④不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25八上·天津部分区·期末)在中华文化的宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语对应正确的是（   ） ①麻烦别人，要说“打扰”②请人批评，要说“指教” ③起身作别，要说“留步”④求人谅解，要说“包涵” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ①②④：文明有礼是中华民族的传统美德，也是做人的基本品质。在中华文化的宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，比如：麻烦别人，要说“打扰”；请人批评，要说“指教”；求人谅解，要说“包涵”；①②④符合题意； ③：起身作别，要说“告辞”，③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25八上·天津南开区·期末)思维导图是一种有效的学习方式。请帮某同学在思维导图中的①②处选择合适的内容（   ） A．①健全公民人格②止于至善 B．①增强政治认同②文明有礼 C．①培养责任意识②行己有耻 D．①提升道德修养②文明有礼 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚实守信。 D：语言文明、态度谦和、举止端庄是做文明有礼人的基本要求；尊重他人、文明有礼、诚实守信都属于道德的范畴，故D说法正确； ACD：健全人格、政治认同、责任意识、止于至善、行己有耻等，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25八上·天津河北区·期末)对下列名言警句解读正确的是（   ） 名言警句 解读 ①天行健，君子以自强不息 自强 ②己所不欲，勿施于人 尊重他人 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 换位思考 ④人而无礼，焉以为德 文明有礼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人、自强。 ①②④：“天行健，君子以自强不息”体现了自强的品质，“己所不欲，勿施于人”体现了要尊重他人，“人而无礼，焉以为德”体现了文明有礼的重要性，故①②④符合题意； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说明应该用语文明，态度谦和，体现了文明有礼，故③错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·天津西青区·期末)从下图信息中可以感受到1504室业主家人具有的道德品质是（   ） 各位邻里今日吾家大喜之日！宾朋将至，电梯可能往返十五楼频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜庆贺!！ 1504室全家敬上 2024.10 ①以礼待人 ②尊重他人 ③与人为善 ④宽容他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求。 ①②③：依据题文，1504室业主家人因家中办喜事频繁占用电梯向邻居表达歉意，并诚挚邀请大家同喜庆贺，说明该业主家人具有以礼待人；尊重他人；与人为善的道德品质，故①②③符合题意； ④：宽容他人在题文中未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25八上·天津河西区·期末)   不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 这两则名言告诉我们，文明有礼（   ） A．体现国家形象 B．体现在生活的方方面面 C．促进社会和谐 D．是一个人立身处世的前提 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 D：“不学礼，无以立”意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼仪礼貌，就谈不上道德修养，这两则名言告诉我们文明有礼对个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，故D符合题意； ABC：两则名言主要说明文明有礼对个人的重要性，并未体现“体现国家形象”、“生活的方方面面”、“促进社会和谐”，故ABC不符合题意；    故本题选D。 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津红桥区·期末)欣赏漫画，回答问题 运用所学，谈谈漫画《谦让》给我们的启示。(写出两点) 【答案】①在社会生活中，我们要学会尊重他人、关爱他人。如在公共场合，主动为有需要的人让座，体现对他人的礼貌和关心。②要培养文明礼貌的品德和行为习惯。在与他人交往中，做到谦逊有礼，促进良好人际关系的形成和社会和谐。 【分析】考点考查： 尊重他人，以礼待人，关爱他人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人，以礼待人、关爱他人有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老人与年轻人相互让座→可联系尊重他人，关爱他人，主动帮助有需要的人； 关键词②：老人与年轻人相互让座用敬语→可联系文明用语，待人谦逊有礼； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25八上·天津河北区·期末)从传统《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，从古至今，做文明有礼青少年都是我们的必然选择。 《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 新时代《文明礼仪三字经》见师长，要行礼。用尊称，勤问好。立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 诵读经典，谈谈你对“做文明有礼青少年”有哪些思考? 【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提，它体现了个人的道德修养和素质。②文明有礼促进社会和谐，有助于建立良好的人际关系，减少社会矛盾和冲突。③文明有礼体现国家形象，是一个国家文化软实力的重要组成部分，影响国际交往和国家声誉。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从传统《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，从古至今，做文明有礼青少年都是我们的必然选择→可链接文明有礼的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点04 诚实守信 一、选择题 1． (24-25八上·天津滨海新区·期末)汉朝人季布在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与故事主题相符的是（   ） A．小东参加学校的艺术社团活动 B．小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D．小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 B：“得黄金百斤，不如得季布一诺”体现了诚信对个人的重要性，分析四个选项，小曦准时赴约说明小曦履行了承诺，体现了诚信，故B符合题意； A：积极参加社团活动有利于提升自己的综合素养，与诚信无关，故A不符合题意； C：扶起摔倒的老人体现了关爱他人，与诚信无关，故C不符合题意； D：将剩余饭菜打包体现了勤俭节约，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25八上·天津滨海新区·期末)某企业通过良好的纳税信用等级累计获得贷款2785多万元。近三年，公司每年产值增长都超过20%。这一现象表明（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是企业的无形资产 C．诚信降低市场交易成本 D．企业只要诚信经营就能带来持久效益 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 B：企业通过良好的纳税信用获得了贷款，体现了诚信对于企业的重要性，结合所学知识，诚信是企业的无形资产，故B符合题意； A：材料未体现诚信是中华民族的传统美德，故A不符合题意； C：题干虽然提到了企业凭借诚信获得贷款，但并未直接说明诚信降低了市场交易成本。故C不符合题意； D：虽然诚信经营是企业成功的重要因素，但企业的持久效益还受到市场环境、经营策略、产品质量、管理效率等多种因素的影响。故D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·天津河东区·期末)在我国，很多地方都有一种非同寻常的买菜方式——卖菜人不出现，买菜人只要把钱放可拿走自己想要的菜。这种无人照看的自助菜摊已经延续多年，摊主却不曾亏过一分钱。这说明（   ） ①我国公民的诚信意识提升 ②诚信是企业发展的内在动力 ③诚信经营应运用信用体系 ④诚信能促进社会发展和文明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①④：依据题文，无人照看的自助菜摊指的是卖菜人不出现，买菜人只要把钱放可拿走自己想要的菜，多年来摊主却不曾亏过一分钱，这说明我国公民的诚信意识提升；诚信能促进社会发展和文明，故①④符合题意； ②：诚信是企业发展的内在动力与题文主旨无关，故②不符合题意； ③：诚信经营应运用信用体系与题文主旨无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下列信息，表达你的建议（   ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信、尊重他人、换位思考、学会欣赏他人的相关知识。 ①：表格中10%的学生时常作出一些言而无信的事，这启示我们要做诚信的人。“人无信则不立”，强调诚信重要性，我们要学会诚信做人，故①说法正确； ②：表格中11%的人喜欢拿别人开玩笑，14的%的人在公众场合随便喊同学的绰号，这启示我们要尊重他人，“敬人者，人恒敬之，“意思尊敬别人的人，才会获得他人的尊重，故②说法正确； ③：13%的人关心并经常谈论同学的“小秘密”，这表明“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，启示我们要学会换位思考，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长。”启示我们要正确认识自己，既看到自己长处，也看到自己的短处，这与题干中的问题无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25八上·天津红桥区·期末)某地人才招聘会上推出了48名“诚信人才”，在不到一天的时间里，48人全部被企业聘用。这个事例告诉我们（   ） ①诚实守信是企业用人的重要标准   ②诚信智慧要求面对困难权衡利弊 ③诚信守信是社会发展的决定因素   ④诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对诚信重要性的认识和理解。 ①④：题干的事例告诉我们诚信的重要性；诚信是我们融入社会的“通行证”，是安身立命之本；诚实能使人放心，人们愿与诚信的人交往，诚实守信是企业用人的重要标准，一个人要想在社会上立足，就必须具有诚实守信的品德，故①④说法正确； ②：当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，故②说法错误； ③：诚信守信是社会发展的重要因素；该说法过分夸大诚实守信的作用，故③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·天津河西区·期末)某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。不仅赢得了市场，而且在行业内赢得了良好的口碑。可见，诚信（   ） A．是人安身立命之本 B．是企业的无形资产 C．促进社会文明和谐 D．能提高国家的形象 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。    B：“某厂因诚信不仅赢得市场，而且赢得良好的口碑”说明诚信对企业的生存和发展具有十分重要的作用，诚信是企业的无形资产，故B说法正确；   AC：材料主要体现诚信对企业的重要性，并未体现“人安身立命之本”、“促进社会文明和谐”，故AC不符合题意； D：文明有礼体现国家形象，不是“提高”，故D说法错误；   故本题选B。 7．(24-25八上·天津南开区·期末)八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】C 【详解】本题考查法不可违、诚实守信、网络的作用。 ①：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①错误； ②：根据所学，法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，故②正确； ③：根据所学，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，故③正确； ④：互联网丰富了民主的形式，保障了公民的民主权利，故④错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津西青区·期末)阅读材料，回答问题。 面对上述问题，你认为我们该如何运用智慧妥善解决现实生活中的此类问题? 【答案】①当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；②善意的谎言不违背诚信原则，有时说善意的谎言是为了维护对方的利益；③我们要学会运用诚信智慧，根据具体情况妥善处理此类问题。 【分析】考点考查：践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：讲诚实就没有隐私，保护隐私就无法讲诚信→可链接运用诚信的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25八上·天津河北区·期末)习近平总书记在《之江新语》中强调：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 从总书记的讲话中，你体悟到什么? 【答案】①诚信是一个人安身立命之本，是与他人建立信任和合作的基础。 ②诚信是企业的无形资产，能够提升企业的信誉和竞争力，促进企业的长远发展。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺，是社会秩序和稳定的重要保障，有助于形成良好的社会风气。 【分析】考点考查：诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可→可链接诚信是一个人安身立命之本，是与他人建立信任和合作的基础。 关键词②：企业无信，则难求发展→可链接诚信是企业的无形资产。 关键词③：社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立→可链接诚信促进社会文明、国家兴旺，是社会秩序和稳定的重要保障，有助于形成良好的社会风气。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点05 友善待人 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（   ） A．要学会原谅他人 B．要学会理解他人 C．应该自我尊重 D．尊重是相互的 【答案】D 【详解】本题考查对尊重的认识。 D：题文中“敬人者，人恒敬之”意思是只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，启示我们尊重是相互的，故D说法正确； ABC：题干体现的是尊重是相互的，没有体现原谅他人、理解他人、自我尊重，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·天津南开区·期末)生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（   ） ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 ②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 ①③：依据题文描述，受人尊重的感觉真好、我会向快递员说声“谢谢”、“他人尊重我，我也会尊重他人”，这向我们说明了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重；说明了尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质，故①③说法正确； ②：重视他人，并不是要对他人的一切请求都给予热情的帮助，帮助他人也要讲究原则，故②说法错误； ④：他人先尊重我，我才会尊重他人的说法是错误的，尊重从我做起，故④说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·天津西青区·期末)某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①功崇惟志，业广惟勤              ②天地之大，黎元为本 ③己所不欲，勿施于人               ④和而不同，周而不比 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：功崇惟志，业广惟勤，这句话强调了志向和勤奋对于事业成功的重要性。虽然它鼓励积极上进的精神，但与建立和谐的校园人际关系这一主题关联性不大，故①说法不符合题意； ②：天地之大，黎元为本，这句话体现了以民众为根本的思想，强调人民的重要性。在校园环境中，可以理解为学生是学校的根本，但这一表述与建立和谐人际关系的直接关联性不强，故②说法不符合题意； ③：己所不欲，勿施于人，这句话强调换位思考和尊重他人。在校园文化建设中，这条标语能够引导学生学会体谅他人，避免冲突，从而有助于建立和谐的校园人际关系。故③说法符合题意； ④：和而不同，周而不比意思是君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。有助于建立和谐的校园人际关系。故苏说法符合题意； 故本题选D。 4．(24-25八上·天津部分区·期末)孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这启示我们（   ） A．积极关注、重视他人 B．学会欣赏他人 C．态度谦和、用语文明 D．学会换位思考 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人。 D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，启示我们要学会换位思考，故D符合题意； ABC：说法在题干中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题/主观题 5．(24-25八上·天津部分区·期末)生活中有许许多多不经意的画面常常给人带来温暖。 镜头一：上学路上，龙龙看见清洁工人在清扫马路，热情地说：“您辛苦了”，并把刚喝完的矿泉水瓶扔到垃圾桶里。 镜头二：来到学校，聪聪见到老师和同学主动上前打招呼：“早上好！” 请运用相关道德知识，谈谈上述这些镜头给人带来温暖的原因。 【答案】①龙龙看见清洁工人热情地说 “您辛苦了”，这体现了对清洁工人劳动的尊重。尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ②聪聪见到老师和同学主动上前打招呼 “早上好”，这是有礼貌的表现，做到了文明有礼，文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、文明有礼的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的重要性、文明有礼的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：龙龙看见清洁工人在清扫马路，热情地说：“您辛苦了”，并把刚喝完的矿泉水瓶扔到垃圾桶里→可链接尊重他人的重要性。 关键词②：聪聪见到老师和同学主动上前打招呼：“早上好！”→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(24-25八上·天津河西区·期末)结合所学知识，写出下列古语的学科解读。 古语 学科解读 例：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 己所不欲，勿施于人。 ① 尺有所短，寸有所长。 ② 人而无信，不知其可也。 ③ 【答案】①学会换位思考。②学会欣赏他人。③诚信是一个人安身立命之本。 【分析】考点考查：学会换位思考、学会欣赏他人、诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会换位思考、学会欣赏他人、诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：己所不欲，勿施于人→链接学会换位思考。 关键词②：尺有所短，寸有所长→链接学会欣赏他人。 关键词③：人而无信，不知其可也→链接诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点06 树立法治观念、学会依法办事 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这一过程启示我们（   ） ①避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ②网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ③珍惜美好生活，加强自我防范，远离犯罪 ④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①③④：题文中，15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程，说明不良行为有可能发展成为违法犯罪行为，因此，启示我们要珍惜美好生活，加强自我防范，远离犯罪，避免沾染不良习气，杜绝不良行为，要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，故①③④说法正确； ②：要合理使用网络，不是拒绝，故②说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·天津河西区·期末)我们应做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障是（   ） A．诉讼 B．和解 C．调解 D．仲裁 【答案】A 【详解】本题考查依法求助的途径。    A：依据教材知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故A符合题意；    BCD：诉讼是维护合法权益的最后屏障，不是“和解”、“调解”、“仲裁”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25八上·天津河西区·期末)小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。基于这个案例，认识正确的是（   ） ①我们应学习小峰，不断增强维权意识 ②人民法院按照行政诉讼法的规定审理本案 ③公民合法权益受到侵害，只有通过诉讼才能维权 ④李某和张某的行为触犯法律，应承担相应的法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法求助的途径。 ①④：“小峰通过合法方式维权”启示我们应学习小峰，不断增强维权意识、通过合法方式维护权益；“小峰获得1.7万元赔偿”说明李某和张某的行为触犯法律，属于民事违法行为，应承担相应的法律责任，故①④说法正确； ②：人民法院按照民事诉讼法的规定审理本案，故②说法错误； ③：“只有”说法过于绝对，诉讼是维护合法权益的最后屏障但不是唯一方式，公民还可以通过法律服务机构等来维护合法权益，故③说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 专题02 维护社会秩序 6大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02 遵守规则 考点03 文明有礼 考点04 诚实守信 考点05 友善待人 考点06 树立法治观念、学会依法办事 地 城 考点01 维护秩序靠规则 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这一规定体现了（   ） A．社会秩序保障社会规则的实现 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．社会规则明确生产秩序的内容 2．(24-25八上·天津南开区·期末)从下面的图片中，我们可以感受到（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．(24-25八上·天津河东区·期末)对漫画寓意理解正确的是（   ） A．动车上只能有权利吸两次香烟 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．违反社会规则必追究刑事责任 4．(24-25八上·天津西青区·期末)自2024年11月1日起实施的《天津市安全生产条例》，规范生产开展，强化责任落实，保障人民生命财产安全，助力城市稳定发展。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会正常运行需要良好的秩序 ③社会规则要随着社会发展调整 ④社会秩序明确社会规则的内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津部分区·期末)生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（   ） ①社会规则规定了自由的边界 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③规则一经制定就不能改变 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25八上·天津西青区·期末)下列选项与社会秩序相一致的是（   ） A．小明每次乘公交车都保持安静——维护了交通秩序 B．小林登机之前接受安检人员的检查——遵守了公共场所秩序 C．刘师傅严格按照操作规程加工零部件——-遵守了社会管理秩序 D．政府派人维修路灯、自来水管道——维护了社会管理秩序 7．(24-25八上·天津滨海新区·期末)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人不要翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25八上·天津河北区·期末)下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 二、非选择题/主观题 9．(24-25八上·天津河北区·期末)遵守规则是社会文明的标志。观察漫画，回答问题：    “违法停车”到“有序停车”的转变给你带来哪些启示? 10．(24-25八上·天津河东区·期末)【维护社会秩序】 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”“道不可坐论，德不能空谈。” 从维护社会秩序的角度，谈谈这两句古语给我们哪些启示? 地 城 考点02 遵守规则 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)随着生活水平的提高，儿童身高超高情况愈发常见。为惠及更多儿童旅客，从2023年1月1日起，全国铁路按年龄实行儿童优惠票。年满6周岁且未满14周岁的儿童可购买儿童优惠票，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一调整说明（   ） ①社会关系是人们享有自由的重要保障 ②规则一旦失去合理性，应该自动废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的，要调整和完善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25八上·天津南开区·期末)禁止燃放烟花爆竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确的是（   ） A．规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 B．违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 C．部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 D．原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 3．(24-25八上·天津河西区·期末)第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议对《中华人民共和国文物保护法》进行第二次修订，自2025年3月1日起施行。这体现（   ） A．积极改进规则 B．自觉遵守规则 C．学会敬畏规则 D．坚定维护规则 4．(24-25八上·天津南开区·期末)遇到以下事件所采取的做法，你赞同的有（   ） 序号 事件 做法 ① 看到有老人在路边摔倒 和周围群众一起救助 ② 网购买到假冒伪劣商品 向公安机关提起诉讼 ③ 室内公共场所有人吸烟 晓之以理，语言文明 ④ 窃贼正在撬邻居家大门 见义勇为，上前阻止 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 二、非选择题/主观题 5．(24-25八上·天津部分区·期末)由于人们生活方式的转变，便捷的生活方式成为主流。外卖便是快节奏生活的一个缩影。依据材料作答下面小题。 【与规则同行】 近年来，网上订餐平台发展如火如荼。然而，一些外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发。有部分外卖送餐员表示，“外卖平台设立的‘超时罚款’‘差评罚款’等规则的不合理性需要修改，如何送达是我的自由”，同时也对自己的交通违规行为显得很无奈。 (1)运用相关知识，辨析外卖送餐员“自由且无奈”的看法。 【让美好常在】 为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，经常上演着一幕幕“速度与激情”，相关的交通事故屡见不鲜。 (2)运用所学，分别从国家、社会、个人角度谈谈如何让上演“速度与激情”的外卖送餐员“慢下来”？ 6．(24-25八上·天津滨海新区·期末)社会生活离不开规则，道德是社会关系的基石。依据材料完成下面小题 【维护秩序靠规则】2024年“十一”假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“不要随意乱丢垃圾”的提示，正要随意扔掉手中垃圾时被环卫工人劝阻。他生气地说：现在的社会，我连扔垃圾的自由都没有了吗?再说，我们不扔，你们不就失业了吗? (1)请你运用所学知识对游客张某的观点进行辨别与分析。 【社会生活讲道德】某市民马女士开车经过斑马线时，有一位老人正在斑马线前等待过马路，她停下车让老人先走。马女士意想不到的是，这位老人将帽子摘下，绅士而又优雅地向她致谢。马女士被这位老人的行为所感动，将行车记录仪的视频发到了网上，引起了广大网友的共鸣和留言：“脱帽表示尊重，你的善意感动了他”“吃一样饭，养百样人，像这样的老人家值得我们后生学习”…… (2)尊重是相互的。请你就这“双向奔赴的温暖”行为，发表一下你的看法。 7．(24-25八上·天津红桥区·期末)学校开展“行走的大思政课——实践学习活动”，组织同学们参观青少年法治教育基地，请你参加。 【任务一】进入场馆，阅读参观须知。 ☆参观须知1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆； 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为； 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为； 4.展厅内和非餐饮区禁止饮食； …… (1)有同学说：“外出参观还要守这么多规矩，真不自由！”对此，你有怎样的认识? 【任务二】在活动区，观看模拟情景剧。 ☆剧情大纲某天，小钟和同学放学后相约一起回家， 二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小钟…… (2)如果你是情景剧中的小钟，你会怎么做?并说明理由。 地 城 考点03 文明有礼 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（   ） ①面必净，发必理，衣必整，钮必结 ②遇到遛狗不拴绳的邻居要恶语指责 ③在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛 ④自觉进行垃圾分类并把垃圾放入垃圾箱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25八上·天津南开区·期末)习近平总书记在参观安徽桐城六尺巷时说要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，使我们的社会更加和谐。以下古语表达的内涵与“六尺巷”体现的美德一致的是（   ） ①人而无礼，焉以为德 ②人而无信，不知其可也 ③亲仁善邻，国之宝也 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．(24-25八上·天津部分区·期末)在中华文化的宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列用语对应正确的是（   ） ①麻烦别人，要说“打扰”②请人批评，要说“指教” ③起身作别，要说“留步”④求人谅解，要说“包涵” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25八上·天津南开区·期末)思维导图是一种有效的学习方式。请帮某同学在思维导图中的①②处选择合适的内容（   ） A．①健全公民人格②止于至善 B．①增强政治认同②文明有礼 C．①培养责任意识②行己有耻 D．①提升道德修养②文明有礼 5．(24-25八上·天津河北区·期末)对下列名言警句解读正确的是（   ） 名言警句 解读 ①天行健，君子以自强不息 自强 ②己所不欲，勿施于人 尊重他人 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 换位思考 ④人而无礼，焉以为德 文明有礼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25八上·天津西青区·期末)从下图信息中可以感受到1504室业主家人具有的道德品质是（   ） 各位邻里今日吾家大喜之日！宾朋将至，电梯可能往返十五楼频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜庆贺!！ 1504室全家敬上 2024.10 ①以礼待人 ②尊重他人 ③与人为善 ④宽容他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．(24-25八上·天津河西区·期末)   不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 这两则名言告诉我们，文明有礼（   ） A．体现国家形象 B．体现在生活的方方面面 C．促进社会和谐 D．是一个人立身处世的前提 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津红桥区·期末)欣赏漫画，回答问题 运用所学，谈谈漫画《谦让》给我们的启示。(写出两点) 9．(24-25八上·天津河北区·期末)从传统《三字经》到新时代《文明礼仪三字经》，从古至今，做文明有礼青少年都是我们的必然选择。 《三字经》为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 新时代《文明礼仪三字经》见师长，要行礼。用尊称，勤问好。立和行，要稳健。穿衣服，要整洁。 爱花草，不攀摘。爱公物，不涂刻。 诵读经典，谈谈你对“做文明有礼青少年”有哪些思考? 地 城 考点04 诚实守信 一、选择题 1． (24-25八上·天津滨海新区·期末)汉朝人季布在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与故事主题相符的是（   ） A．小东参加学校的艺术社团活动 B．小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 C．小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D．小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 2．(24-25八上·天津滨海新区·期末)某企业通过良好的纳税信用等级累计获得贷款2785多万元。近三年，公司每年产值增长都超过20%。这一现象表明（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是企业的无形资产 C．诚信降低市场交易成本 D．企业只要诚信经营就能带来持久效益 3．(24-25八上·天津河东区·期末)在我国，很多地方都有一种非同寻常的买菜方式——卖菜人不出现，买菜人只要把钱放可拿走自己想要的菜。这种无人照看的自助菜摊已经延续多年，摊主却不曾亏过一分钱。这说明（   ） ①我国公民的诚信意识提升 ②诚信是企业发展的内在动力 ③诚信经营应运用信用体系 ④诚信能促进社会发展和文明 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下列信息，表达你的建议（   ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津红桥区·期末)某地人才招聘会上推出了48名“诚信人才”，在不到一天的时间里，48人全部被企业聘用。这个事例告诉我们（   ） ①诚实守信是企业用人的重要标准   ②诚信智慧要求面对困难权衡利弊 ③诚信守信是社会发展的决定因素   ④诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25八上·天津河西区·期末)某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。不仅赢得了市场，而且在行业内赢得了良好的口碑。可见，诚信（   ） A．是人安身立命之本 B．是企业的无形资产 C．促进社会文明和谐 D．能提高国家的形象 7．(24-25八上·天津南开区·期末)八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津西青区·期末)阅读材料，回答问题。 面对上述问题，你认为我们该如何运用智慧妥善解决现实生活中的此类问题? 9．(24-25八上·天津河北区·期末)习近平总书记在《之江新语》中强调：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 从总书记的讲话中，你体悟到什么? 地 城 考点05 友善待人 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（   ） A．要学会原谅他人 B．要学会理解他人 C．应该自我尊重 D．尊重是相互的 2．(24-25八上·天津南开区·期末)生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（   ） ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 ②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．(24-25八上·天津西青区·期末)某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①功崇惟志，业广惟勤              ②天地之大，黎元为本 ③己所不欲，勿施于人               ④和而不同，周而不比 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25八上·天津部分区·期末)孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这启示我们（   ） A．积极关注、重视他人 B．学会欣赏他人 C．态度谦和、用语文明 D．学会换位思考 二、非选择题/主观题 5．(24-25八上·天津部分区·期末)生活中有许许多多不经意的画面常常给人带来温暖。 镜头一：上学路上，龙龙看见清洁工人在清扫马路，热情地说：“您辛苦了”，并把刚喝完的矿泉水瓶扔到垃圾桶里。 镜头二：来到学校，聪聪见到老师和同学主动上前打招呼：“早上好！” 请运用相关道德知识，谈谈上述这些镜头给人带来温暖的原因。 6．(24-25八上·天津河西区·期末)结合所学知识，写出下列古语的学科解读。 古语 学科解读 例：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 己所不欲，勿施于人。 ① 尺有所短，寸有所长。 ② 人而无信，不知其可也。 ③ 地 城 考点06 树立法治观念、学会依法办事 一、选择题 1．(24-25八上·天津河东区·期末)下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这一过程启示我们（   ） ①避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ②网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ③珍惜美好生活，加强自我防范，远离犯罪 ④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25八上·天津河西区·期末)我们应做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障是（   ） A．诉讼 B．和解 C．调解 D．仲裁 3．(24-25八上·天津河西区·期末)小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。基于这个案例，认识正确的是（   ） ①我们应学习小峰，不断增强维权意识 ②人民法院按照行政诉讼法的规定审理本案 ③公民合法权益受到侵害，只有通过诉讼才能维权 ④李某和张某的行为触犯法律，应承担相应的法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $