专题01 走进社会生活（期末真题汇编，天津专用）八年级道德与法治上学期

专题01 走进社会生活 2大高频考点概览 考点01 丰富的社会生活、在社会中健康成长 考点02 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富的社会生活、在社会中健康成长 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)从个人与社会的关系角度，下列古语所蕴含道理一致的是（   ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．(24-25八上·天津南开区·期末)下图是某校“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．走进社会生活，增强综合素养 B．提升创新能力，坚定文化自信 C．关心社会发展，投身祖国建设 D．参与志愿服务，承担社会责任 3．(24-25八上·天津南开区·期末)在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（   ） A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B．通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求 C．人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓 D．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 4．(24-25八上·天津部分区·期末)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列行为能体现这句古语的是（   ） ①参与劳动体验②参加研学旅行 ③当好场馆讲解员④只学习书本知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津河西区·期末)在社会课堂中成长，我们应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．在风景区的建筑物上刻励志语 B．在观看足球赛时给对手喝倒彩 C．就垃圾分类问题向环保部门提建议 D．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 6．(24-25八上·天津西青区·期末)下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（   ） ①积极获得荣誉     ②培养亲社会行为 ③在社会课堂中成长 ④有利于提高学习成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25八上·天津红桥区·期末)某校开展社会实践活动(过程如下)。这一活动启示我们要（   ） 观察到“餐饮浪费”等现象确定“光盘行动”研究主题 研究政策实施调查，了解情况做好记录 运用知识分析原因，提出建议形成报告 ①在社会大课堂中成长   ②关心社会的建设和发展 ③积极参与制定法律     ④保护未成年人健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．(24-25八上·天津河东区·期末)八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画。你评价他们的行为（   ） ①为了赢得赞扬和关注 ②体验在社会课堂中成长 ③会影响学校课堂学习 ④是一种亲社会行为表现 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 9．(24-25八上·天津西青区·期末)学校要进行“榜样之星”的评选活动，八年一班推荐了四名同学作为候选人。以下是几名同学的生活学习片段和被推荐理由，其中生活片段与被推荐理由一致的是（   ） 序号 生活片段 推荐理由 ① 小奇假期经常参加各种志愿服务活动。 投身社会 ② 小武作为卫生委员，总是耐心劝导不认真值日的同学。 尽职尽责 ③ 小航每次上课前都会主动提醒同学们准备好课上用的课本文具。 诚实守信 ④ 同学之间产生矛盾，小明积极劝和，维护同学友谊和班级稳定。 态度谦和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．(24-25八上·天津西青区·期末)“双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如图是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（   ） ◆作亚1  分担家务劳动并能坚持下来 ◆作业2  参加一次农业生产劳动或陪家人去菜市场买菜 ◆作业3  父母一起观看《大国工匠》等纪录片 ◆作业4  参加1—2次社区志愿服务活动 ①增强社会责任感，养成亲社会行为 ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④帮助同学成长为有理想、有本领、有担当的时代新人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25八上·天津部分区·期末)暑假期间，天津市多所中学的学生走上街头，开展志愿服务活动。这有益于青少年（   ） ①实现人生价值②提高道德境界 ③提升人际交往能力④提高分析问题和解决问题的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．(24-25八上·天津西青区·期末)“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．(24-25八上·天津红桥区·期末)中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（   ） A．从社会中获得物质支持 B．从社会中获得精神滋养 C．从自然人转化为社会人 D．成长为优秀的社会成员 14．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下侧社会关系网络图，你的感受是（   ） ①我是社会关系的一员 ②大社会中的我微不足道 ③我在社会关系中成长 ④人的身份在社会关系中确定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．(24-25八上·天津部分区·期末)小强观看巴黎奥运会开幕式时，为中国代表队出场的强大阵容而感到自豪。这说明（   ） ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25八上·天津西青区·期末)2024年10月30日，神舟十九载人飞船发射升空。本次任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。请问这个英雄乘组的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 17．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)WTT乒乓球新加坡大满贯比赛中，中国选手王楚钦、樊振东配合默契，一路过关斩将，最终获得男子双打冠军。从社会关系建立的基础看，两名运动员属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系 18．(24-25八上·天津红桥区·期末)国庆期间，人们或与亲朋好友欢聚一堂，或到红色景区感悟革命精神……丰富多彩的活动令假期洋溢着满满家国温情。参与这些活动，会让我们（   ） ①对物质生活的需求得到了满足       ②更加关心国家发展，并为之自豪 ③对社会生活的认识越来越深刻       ④更加关注社区治理，并献计献策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题/主观题 19．(24-25八上·天津红桥区·期末)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画，一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 地 城 考点02 共建网络美好家园 一、选择题 1．(24-25八上·天津河北区·期末)《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（   ） A．教会未成年人抵制网络信息 B．加强未成年人心理健康教育 C．警示未成年人理性参与网络生活 D．提醒未成年人更多结交网上朋友 2．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下图，你给图中同学的提醒是（   ） A．信息节食理性上网 B．在网上传播正能量 C．恪守道德遵守法律 D．自觉抵制不良信息 3．(24-25八上·天津部分区·期末)网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（   ） A．沉溺网络，不可自拔 B．恪守道德，遵守法律 C．提高媒介素养，完善自我 D．学会“信息节食”，传递正能量 4．(24-25八上·天津河西区·期末)《未成年人网络保护条例》规定，学校应当将提高学生网络素养纳入教育教学活动。作为中学生我们应（   ） ①合理利用网络，自觉遵守道德法律 ②拒绝使用网络，避免沉迷网络世界 ③制定法律制度，营造健康网络环境 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25八上·天津南开区·期末)八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 6．(24-25八上·天津部分区·期末)“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，累计收到网民建言超过101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参考。这说明网络（   ） A．促进民主政治的进步 B．为文化传播搭建新平台 C．为经济发展注入新活力 D．打破传统人际交往的时空限制 7．(24-25八上·天津河北区·期末)患者在新疆，医生在浙江。2023年的一天，国内首例5G超远机器人肝胆手术完成。跨越5000千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明（   ） ①网络让我们的生活变得更加使利 ②网络发展的成果为人民群众共享 ③网络技术为医疗发展搭建新平台 ④网络为政治发展注入了新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25八上·天津南开区·期末)今年是我国网络强国战略目标提出10周年，互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（   ） A．天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革 B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化 C．天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议 D．天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展 9．(24-25八上·天津河西区·期末)2024年11月5日，第七届进博会在上海正式拉开大幕，央视新闻举办了进博会专场直播活动，约二十个国家的近七十款优质好物悉数亮相直播间，共吸引3000万网友观看、拼单。这说明网络（   ） A．为文化传播搭建新平台 B．为科技创新搭建新平台 C．为经济发展注入新活力 D．促进了民主政治的进步 10．(24-25八上·天津河东区·期末)通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场……这体现了（   ） A．网络推动社会进步 B．网络促进民主政治的进步 C．网络促进人际交往 D．网络改变我们的生活方式 二、非选择题/主观题 11．(24-25八上·天津河东区·期末)2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿！上网数据信息如下。 未成年网民上网经常从事的各类活动占比 未成年网民日均上网时长（2022年） 工作日平均每天上网时长2小时以上的比例为11.1%； 节假日平均每天上网时长5小时以上的比例为13.1%。 观察以上信息，你从中感悟到哪些道理? 12．(24-25八上·天津滨海新区·期末)某班同学针对“如何利用网络”这一话题进行相关访谈，下面是部分网友的发言。 我会利用网络来查找资料，并且会控制上网时间。 每当在网，上看到“骇人听闻”的消息后，我会先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 网友“不糊涂” 网友“聪明泉” 请结合两位网友的发言谈谈应该如何“合理利用网络”。 13．(24-25八上·天津西青区·期末)阅读材料，回答问题。 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是中国全功能接入国际互联网30周年。 在《世界互联网发展报告2024》中写道：全球数字经济迎来新一轮发展热潮，发展潜力加快释放。世界各国愈加重视数字政府建设，政府数字化治理水平不断提升。数字媒体产业迎来新机遇，媒体产业转型升级加速。网络违法犯罪活动明显增加，新勒索软件犯罪组织层出不穷。 (1)请结合所学知识谈一谈你对上述材料的理解。 2024年的国家安全宣传周主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。 (2)请你尝试从不同主体分析我们该如何共筑网络安全防线。(至少举例两个不同主体) 14．(24-25八上·天津南开区·期末)当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中，思考并完成下列小题。 【法律护航成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。 (1)为什么要为未成年人网络保护综合立法？请运用“走进法治天地”相关知识进行分析。 【汇聚网络能量】 “小鼠标”汇聚道德“大流量”，在“人人都是自媒体”的网络时代，用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”，使向上向善成为网络空间主流。 (2)我们可以如何发挥好互联网这一“最大变量”的作用？ 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 专题01 走进社会生活 2大高频考点概览 考点01 丰富社会生活、在社会中健康成长 考点02 共建网络美好家园 地 城 考点01 丰富社会生活、在社会中健康成长 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)从个人与社会的关系角度，下列古语所蕴含道理一致的是（   ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情，告诉我们要养成亲社会行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展；“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”意思是花朵在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已，强调个人离不开社会，故③④符合题意； ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽蜡油才能滴干，赞美无私奉献的精神，故①不符合题意； ②：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就，强调实践的重要性，故②不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·天津南开区·期末)下图是某校“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．走进社会生活，增强综合素养 B．提升创新能力，坚定文化自信 C．关心社会发展，投身祖国建设 D．参与志愿服务，承担社会责任 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“行走的思政课"体验科技创新脉动、感受中华文化魅力、领略绿色发展之美，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意； B：只体现了路线一、二，没有体现路线三，不够全面，故B不符合题意； CD：材料中未体现投身祖国建设、参加志愿服务，故CD不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25八上·天津南开区·期末)在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（   ） A．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B．通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求 C．人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓 D．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 A：结成“公益搭子”参加公益活动，有助于融入社会，养成亲社会行为，故A说法正确； B：人最基本的精神需求是情感，故B说法错误； C：人的生存和发展离不开社会，我们要学会与人交往，故C说法错误； D：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色，故D说法错误； 故本题选A。 4．(24-25八上·天津部分区·期末)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列行为能体现这句古语的是（   ） ①参与劳动体验②参加研学旅行 ③当好场馆讲解员④只学习书本知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②③：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” 强调的是不仅要努力学习，还要关心社会、关注国家大事，积极参与社会实践，养成亲社会行为，分析四个选项，参与劳动体验、参加研学旅行、当好场馆讲解员体现了养成亲社会行为，故①②③符合题意； ④：我们不仅要学习书本知识，还要积极参加社会实践活动，促进自己的全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25八上·天津河西区·期末)在社会课堂中成长，我们应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．在风景区的建筑物上刻励志语 B．在观看足球赛时给对手喝倒彩 C．就垃圾分类问题向环保部门提建议 D．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 【答案】C 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 C：依据教材知识，我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，养成亲社会行为，分析题干可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为，故C说法符合题意； A：在风景区刻励志语是破坏环境、损害公共财产的表现，故A说法不符合题意； B：喝倒彩是不礼貌的行为，故B说法不符合题意； D：将捡到的100元钱捐献给受灾群众是侵犯他人财产的违法行为，不属于亲社会行为，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6．(24-25八上·天津西青区·期末)下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（   ） ①积极获得荣誉     ②培养亲社会行为 ③在社会课堂中成长 ④有利于提高学习成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ②③：分析某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图可知，开展这一活动有利于培养亲社会行为习惯，有利于我们在社会课堂中成长，故②③符合题意； ①：积极获得荣誉不是开展社会实践活动的目的，故①不符合题意； ④：活动与提高成绩无关，故④不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八上·天津红桥区·期末)某校开展社会实践活动(过程如下)。这一活动启示我们要（   ） 观察到“餐饮浪费”等现象确定“光盘行动”研究主题 研究政策实施调查，了解情况做好记录 运用知识分析原因，提出建议形成报告 ①在社会大课堂中成长   ②关心社会的建设和发展 ③积极参与制定法律     ④保护未成年人健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会。 ①②：题干中的社会实践活动，是亲社会行为。这启示我们要在社会大课堂中成长，关心社会的建设和发展，故①②符合题意； ③：积极参与制定法律，这不是公民个人的角度，故③不符合题意； ④：题干未涉及保护未成年人健康成长，故④不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25八上·天津河东区·期末)八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画。你评价他们的行为（   ） ①为了赢得赞扬和关注 ②体验在社会课堂中成长 ③会影响学校课堂学习 ④是一种亲社会行为表现 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性。 ②④：分析题文可知，小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画，这是一种亲社会行为表现，能够让小东和伙伴们体验在社会课堂中成长，故②④说法正确； ①：小东和伙伴们的行为是一种亲社会行为表现，目的不是为了赢得赞扬和关注，故①说法错误； ③：在暑假组织“墨缘·大手拉小手”活动，有利于帮助小东和伙伴们体验在社会课堂中成长，不会影响学校课堂学习，故③说法错误； 故本题选C。 9．(24-25八上·天津西青区·期末)学校要进行“榜样之星”的评选活动，八年一班推荐了四名同学作为候选人。以下是几名同学的生活学习片段和被推荐理由，其中生活片段与被推荐理由一致的是（   ） 序号 生活片段 推荐理由 ① 小奇假期经常参加各种志愿服务活动。 投身社会 ② 小武作为卫生委员，总是耐心劝导不认真值日的同学。 尽职尽责 ③ 小航每次上课前都会主动提醒同学们准备好课上用的课本文具。 诚实守信 ④ 同学之间产生矛盾，小明积极劝和，维护同学友谊和班级稳定。 态度谦和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查关心集体、养成亲社会行为、自觉承担责任。 ①②：小奇假期经常参加各种志愿服务活动是亲社会行为的表现，体现出积极投身社会；小武作为卫生委员，总是耐心劝导不认真值日的同学，履行了自己的职责，故①②说法正确； ③：小航上课前提醒同学转备好学习用品与遵纪守法诚实守信无关，故③说法错误； ④：小明是班里的“和事佬”，维护同学友谊和班级稳定，体现出他维护班集体和谐，故④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25八上·天津西青区·期末)“双减”背景下，各地学校作业进行了创新性设计。如图是某中学给八年级学生设计的寒假作业清单。完成清单中的作业有利于（   ） ◆作亚1  分担家务劳动并能坚持下来 ◆作业2  参加一次农业生产劳动或陪家人去菜市场买菜 ◆作业3  父母一起观看《大国工匠》等纪录片 ◆作业4  参加1—2次社区志愿服务活动 ①增强社会责任感，养成亲社会行为 ②深入生产生活实际，提高个人实践能力 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④帮助同学成长为有理想、有本领、有担当的时代新人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①②④：题干中的寒假作业清单有利于学生养成亲社会行为，完成清单中的作业有利于增强社会责任感，养成亲社会行为，深入生产生活实际，提高个人实践能力，帮助同学成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，①②④符合题意； ③：材料未涉及到政治生活的内容，③不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25八上·天津部分区·期末)暑假期间，天津市多所中学的学生走上街头，开展志愿服务活动。这有益于青少年（   ） ①实现人生价值②提高道德境界 ③提升人际交往能力④提高分析问题和解决问题的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ①②③④：开展志愿服务活动，有益于实现人生价值，提高道德境界，提升人际交往能力，提高分析问题和解决问题的能力，故①②③④说法正确； 故本题选D。 12．(24-25八上·天津西青区·期末)“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③：青年一代热议社交问题，是因为他们意识到社交在人的成长过程中的重要性。个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。①③说法正确； ②：“决定”说法太绝对，夸大了个人发展的作用，②说法错误； ④：“就能”说法太绝对，积极融入社会是实现人生价值的一个重要途径，但并非唯一途径，④说法错误； 故本题选B。 13．(24-25八上·天津红桥区·期末)中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（   ） A．从社会中获得物质支持 B．从社会中获得精神滋养 C．从自然人转化为社会人 D．成长为优秀的社会成员 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长的相关知识。 AB：观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长，这是我们从社会中获得的是精神滋养，不是物质支持，故B说法正确，A不符合题意； C：从自然人转化为社会人在题旨中没有体现，故C不符合题意； D：应该是逐步成为一名合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 14．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下侧社会关系网络图，你的感受是（   ） ①我是社会关系的一员 ②大社会中的我微不足道 ③我在社会关系中成长 ④人的身份在社会关系中确定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：社会关系网让我们感受到：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，“我是社会关系的一员”；人的身份是在社会关系中确定，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，我在社会关系中成长，故①③④说法正确； ②：个人是社会的有机组成部分，不是“微不足道”的，故②说法错误； 故本题选C。 15．(24-25八上·天津部分区·期末)小强观看巴黎奥运会开幕式时，为中国代表队出场的强大阵容而感到自豪。这说明（   ） ①个人的身份是在社会关系中确立的 ②在社会中每个人的身份都是不同的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性、个人与社会的关系。 ③④：小强为中国代表队感到自豪，说明我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家发展，并为之自豪，故③④符合题意； ①：题文未体现个人的身份是在社会关系中确立的，故①不符合题意； ②：在社会中有些人的身份有时候是相同的，故②说法错误； 故本题选D。 16．(24-25八上·天津西青区·期末)2024年10月30日，神舟十九载人飞船发射升空。本次任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。请问这个英雄乘组的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查对社会关系的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，三位航天员之间属于同事关系，属于业缘关系，故D说法正确； AC：血缘关系、地缘关系也是社会关系的内容，题文中体现的是业缘关系，故AC说法不符合题意； B：亲缘关系不属于社会关系，故B不符合题意； 故本题选D。 17．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)WTT乒乓球新加坡大满贯比赛中，中国选手王楚钦、樊振东配合默契，一路过关斩将，最终获得男子双打冠军。从社会关系建立的基础看，两名运动员属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系的相关知识。 A：血缘关系是以血统或生理联血蟓关系系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。题干与血缘关系无关，故A不符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。题干与地缘关系无关，故B不符合题意； C：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。王楚钦、樊振东两名运动员属于业缘关系，故C符合题意； D：亲缘关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 18．(24-25八上·天津红桥区·期末)国庆期间，人们或与亲朋好友欢聚一堂，或到红色景区感悟革命精神……丰富多彩的活动令假期洋溢着满满家国温情。参与这些活动，会让我们（   ） ①对物质生活的需求得到了满足       ②更加关心国家发展，并为之自豪 ③对社会生活的认识越来越深刻       ④更加关注社区治理，并献计献策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对社会生活的丰富性和延展性的认识和理解。 ②③：依据题文描述，国庆假期参与的这一系列丰富多彩的活动会让我们更加关心国家发展、并为之自豪；同时能够让我们对社会生活的认识越来越深刻，故②③说法正确； ①：参与这些活动，会让我们对精神生活的需求得到了满足，故①说法错误； ④：选项是做法，这不符合题干的主旨，故④说法不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 19．(24-25八上·天津红桥区·期末)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画，一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”的行为是值得赞扬和学习的亲社会行为。①他们利用暑假在社区组织活动，教小学生书法和国画，发挥特长、分工协作，体现了他们积极参与社会公益活动，主动关心社会、服务社会，在社会课堂中成长。②通过这一活动，他们收获了很多“粉丝”，在帮助他人的过程中，也实现了自身的价值，获得了成长和锻炼。③这种行为有助于培养他们的社会责任感、团队合作精神和奉献精神，也能激发小学生对传统文化的兴趣，促进文化传承。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、生命的价值、善于合作。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、服务社会、生命的价值、善于合作的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画→可链接亲社会行为的意义；是关爱他人、服务社会的表现；活出生命精彩、实现生命价值的表现； 关键词②：他们发挥特长、分工协作完成任务→可链接善于合作； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 共建网络美好家园 一、选择题 1．(24-25八上·天津河北区·期末)《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（   ） A．教会未成年人抵制网络信息 B．加强未成年人心理健康教育 C．警示未成年人理性参与网络生活 D．提醒未成年人更多结交网上朋友 【答案】C 【来源】天津市河北区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查合理利用网络。 C：“青少年模式”通过过滤不良信息，可以让未成年人接触到相对健康的网络内容；限制使用时间、规范使用时段，能够让未成年人合理安排上网时间，避免过度沉迷网络。这些措施都是在警示未成年人理性参与网络生活，故C符合题意； A：“青少年模式”主要是通过过滤不良信息、限制使用时间等方式来保护未成年人上网环境，它并不能直接“教会未成年人抵制网络信息”，未成年人应该抵制网络不良信息。故A错误； B： “青少年模式”的这些措施，如过滤不良信息、限制时间等，并没有直接涉及到加强未成年人心理健康教育。故B不符合题意； D：“青少年模式”的目的是保护未成年人免受不良网络信息侵害，限制上网时间等，而不是提醒未成年人更多地结交网上朋友。结交网上朋友可能会带来一些网络安全风险等问题，这与“青少年模式”的保护目的不符，故D错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·天津河东区·期末)观察下图，你给图中同学的提醒是（   ） A．信息节食理性上网 B．在网上传播正能量 C．恪守道德遵守法律 D．自觉抵制不良信息 【答案】A 【来源】天津市河东区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查合理利用网络。 A：观察图片并依据所学知识可知，图中同学“没时间”的主要原因是沉迷网络，浪费时间。因此要理性参与网络生活，学会“信息节食”，故A符合题意； BCD：说法正确，题文中未涉及在网上传播正能量，恪守道德遵守法律，自觉抵制不良信息，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25八上·天津部分区·期末)网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（   ） A．沉溺网络，不可自拔 B．恪守道德，遵守法律 C．提高媒介素养，完善自我 D．学会“信息节食”，传递正能量 【答案】B 【来源】天津市部分区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 A：我们要理性参与网络生活，不能沉溺于网络，A说法错误； B：依据教材知识可知，网络生活的基本准则是恪守道德，遵守法律，B说法符合题意； CD：提高媒介素养、学会“信息节食”、传递正能量，都是合理利用网络的表现，不是基本准则，CD说法不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25八上·天津河西区·期末)《未成年人网络保护条例》规定，学校应当将提高学生网络素养纳入教育教学活动。作为中学生我们应（   ） ①合理利用网络，自觉遵守道德法律 ②拒绝使用网络，避免沉迷网络世界 ③制定法律制度，营造健康网络环境 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【来源】天津市河西区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，这要求我们青少年应积极利用互联网获取新知完善自我，正确利用网络，自觉遵守法律道德；提高媒介素养，理性参与网络生活；学会“信息节食”，不沉溺于网络，故①④符合题意； ②：要合理使用网络，不是拒绝，故②说法错误； ③：该做法不属于青少年的角度，故③不符合题意； 故本题选B。 5．(24-25八上·天津南开区·期末)八年级的同学对于重点知识进行整理，以下内容正确的个数有（   ） ①法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ②法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 ④互联网丰富了民主的形式，也扩大了公民的民主权利 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】C 【来源】天津市南开区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查法不可违、诚实守信、网络的作用。 ①：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①错误； ②：根据所学，法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现，故②正确； ③：根据所学，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，故③正确； ④：互联网丰富了民主的形式，保障了公民的民主权利，故④错误； 故本题选C。 6．(24-25八上·天津部分区·期末)“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，累计收到网民建言超过101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参考。这说明网络（   ） A．促进民主政治的进步 B．为文化传播搭建新平台 C．为经济发展注入新活力 D．打破传统人际交往的时空限制 【答案】A 【来源】天津市部分区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络的作用。 A：“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，拓宽了公民行使监督权的渠道，可促进决策科学，说明网络能促进民主政治的进步，A说法正确； BCD：说法也是强调的网络的积极影响，但题文中体现的是网络对民主政治的促进作用，BCD说法与题不符； 故本题选A。 7．(24-25八上·天津河北区·期末)患者在新疆，医生在浙江。2023年的一天，国内首例5G超远机器人肝胆手术完成。跨越5000千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明（   ） ①网络让我们的生活变得更加使利 ②网络发展的成果为人民群众共享 ③网络技术为医疗发展搭建新平台 ④网络为政治发展注入了新的活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【来源】天津市河北区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①②③：材料中，利用网络让偏远地区医疗实现“触屏可及”，这体现了网络的积极影响，表明网络让我们的生活变得更加使利，网络发展的成果为人民群众共享，网络技术为医疗发展搭建新平台，故①②③说法正确； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25八上·天津南开区·期末)今年是我国网络强国战略目标提出10周年，互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作生活方式，不断催生新业态新模式。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动，下列素材符合主题的是（   ） A．天津数字经济蓬勃发展，驱动经济增长模式与社会生活方式的变革 B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化 C．天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议 D．天津积极推进智慧城市建设，多种应用推动智慧公共服务深入发展 【答案】C 【来源】天津市南开区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：天津政务网面向社会公开征集2024年20项民心工程的意见与建议，可见人们可以通过网络向政府提出意见或建议，这说明网络促进民主政治的进步，故C符合题意； A：选项体现网络为经济发展注入新的活力，故A不符合题意； BD：选项体现网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故BD不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25八上·天津河西区·期末)2024年11月5日，第七届进博会在上海正式拉开大幕，央视新闻举办了进博会专场直播活动，约二十个国家的近七十款优质好物悉数亮相直播间，共吸引3000万网友观看、拼单。这说明网络（   ） A．为文化传播搭建新平台 B．为科技创新搭建新平台 C．为经济发展注入新活力 D．促进了民主政治的进步 【答案】C 【来源】天津市河西区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。   C：“近七十款优质好物悉数亮相直播间，共吸引3000万网友观看、拼单”说明网络为经济发展注入新活力，网络成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，故C符合题意；     ABD：材料主要体现网络为经济发展注入新活力，并未体现“为文化传播和科技创新搭建新平台”、“促进民主政治的进步”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25八上·天津河东区·期末)通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场……这体现了（   ） A．网络推动社会进步 B．网络促进民主政治的进步 C．网络促进人际交往 D．网络改变我们的生活方式 【答案】D 【来源】天津市河东区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 D：分析可知，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场，这体现了网络改变我们的生活方式，故D符合题意； ABC：题干未涉及网络推动社会进步、促进民主政治的进步和人际交往，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题/主观题 11．(24-25八上·天津河东区·期末)2023年12月下旬《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布：未成年网民突破1.93亿！上网数据信息如下。 未成年网民上网经常从事的各类活动占比 未成年网民日均上网时长（2022年） 工作日平均每天上网时长2小时以上的比例为11.1%； 节假日平均每天上网时长5小时以上的比例为13.1%。 观察以上信息，你从中感悟到哪些道理? 【答案】①网络是把“双刃剑”，网络丰富日常生活，但沉迷于网络，会影响学习和生活； ②理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”。 【来源】天津市河东区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少数未成年人在工作日平均上网2小时以上→可链接信息节食的教材知识； 关键词②：有些未成年网民上网经常从事的各类活动占比中玩网络游戏、看垃圾视频等比重比较大→可链接合理利用网络的教材知识； 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八上·天津滨海新区·期末)某班同学针对“如何利用网络”这一话题进行相关访谈，下面是部分网友的发言。 我会利用网络来查找资料，并且会控制上网时间。 每当在网，上看到“骇人听闻”的消息后，我会先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 网友“不糊涂” 网友“聪明泉” 请结合两位网友的发言谈谈应该如何“合理利用网络”。 【答案】①合理利用网络来学习和工作，提升自己的知识水平和工作效率。②避免沉迷于网络游戏和社交娱乐，保持健康的生活方式。③注意保护个人隐私，不轻易泄露个人信息，防止网络诈骗和信息泄露。 【来源】天津市滨海新区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 合理利用网络。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用网络来查找资料，控制上网时间→合理利用网络来学习和工作，避免沉迷于网络游戏和社交娱乐； 关键词②：看到“骇人听闻”的消息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威→注意保护个人隐私等； 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25八上·天津西青区·期末)阅读材料，回答问题。 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是中国全功能接入国际互联网30周年。 在《世界互联网发展报告2024》中写道：全球数字经济迎来新一轮发展热潮，发展潜力加快释放。世界各国愈加重视数字政府建设，政府数字化治理水平不断提升。数字媒体产业迎来新机遇，媒体产业转型升级加速。网络违法犯罪活动明显增加，新勒索软件犯罪组织层出不穷。 (1)请结合所学知识谈一谈你对上述材料的理解。 2024年的国家安全宣传周主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。 (2)请你尝试从不同主体分析我们该如何共筑网络安全防线。(至少举例两个不同主体) 【答案】(1)①全球数字经济发展热潮体现了科技进步推动经济发展，互联网为经济发展注入新动力； ②各国重视数字政府建设有利于提高政府治理效能，更好地服务人民； ③媒体产业转型升级加速适应了时代发展需求，推动文化传播； ④网络违法犯罪活动增加警示我们要加强网络安全治理，维护网络秩序。 (2)政府：加强网络安全立法和监管，严厉打击网络违法犯罪行为； 企业：遵守法律法规，加强网络安全技术研发，保障用户信息安全； 社会组织：积极宣传网络安全知识，开展网络安全培训活动； 网民：增强网络安全意识，遵守网络规则，不传播有害信息。 【来源】天津市西青区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用、合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全球数字经济迎来新一轮发展热潮，发展潜力加快释放→可链接科技进步推动经济发展，互联网为经济发展注入新动力。 关键词②：世界各国愈加重视数字政府建设，政府数字化治理水平不断提升→可链接有利于提高政府治理效能，更好地服务人民。 关键词③：数字媒体产业迎来新机遇，媒体产业转型升级加速→可链接适应了时代发展需求，推动文化传播。 关键词④：网络违法犯罪活动明显增加，新勒索软件犯罪组织层出不穷→可链接要加强网络安全治理，维护网络秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求分析我们该如何共筑网络安全防线，属于开放性试题，言之有理即可。 14．(24-25八上·天津南开区·期末)当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中，思考并完成下列小题。 【法律护航成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。 (1)为什么要为未成年人网络保护综合立法？请运用“走进法治天地”相关知识进行分析。 【汇聚网络能量】 “小鼠标”汇聚道德“大流量”，在“人人都是自媒体”的网络时代，用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”，使向上向善成为网络空间主流。 (2)我们可以如何发挥好互联网这一“最大变量”的作用？ 【答案】(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【来源】天津市南开区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 关键词②：未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点→可链接未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用好互联网这一“最大变量”，才能收获传递正能量的“最大增量”→可链接传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $