1.1 认识生物（期末复习）-2025-2026学年七年级生物上学期期末复习优质课件（人教版）

这是一份初中生物学期末复习课件，针对人教版七年级上册第一单元“生物和细胞”，以观察法和生物特征为核心学习支架，涵盖观察步骤梳理、生物七大特征细化讲解及“过关斩将”配套练习题，助力学生系统复习单元知识。 资料特色突出，紧密融合新课标核心素养，通过“确定观察目的-记录-交流”步骤培养科学思维，结合“珊瑚虫是否生物”“小仓鼠生长反应”等实例深化探究实践，细化病毒结构、自养异养等知识点构建生命观念，能帮助学生夯实基础，也为教师提供结构化教学资源，适合七年级学生巩固入门知识、适应初中学习节奏。

人教版·生物学·七年级·上册 单元复习 第一单元 生物和细胞 1.1 认识生物 观察周边环境中的生物 考点1 观察是 的一种基本方法,不是随便看看，而是“仔细察看”。 直接用肉眼观察,也可以借助工具观察。 观察步骤： 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录（真实客观） 交流观察结果 科学探究 过关斩将 考点1 1 . 下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（ ） A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B．用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D．用望远镜观察羚羊争斗 2 . 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 C C 生物的特征 除 外生物都是由细胞构成的 病毒 构成 需要 生活需要 。 营养 具有 和 特性。 遗传 变异 四能 能进行 。 能对外界刺激作出 。 能 发育和 。 能排出身体内产生的 。 呼吸 反应 生长 繁殖 废物 生物的特征 考点2 生物的特征 考点2 病毒是生物！ 1.除 外，生物都是由细胞构成的 病毒 病毒结构 其他生物结构 病毒结构简单，由 和 组成。 蛋白质 遗传物质 2.生物的生活需要营养 生物的特征 考点2 植物光合作用制造 。 自养 有机物 动物以其他生物为食。 病毒寄生于活细胞。 大多细菌利用现成有机物生活。 真菌利用现成有机物生活。 2.生物的生活需要营养 生物的特征 考点2 异养 生物的特征 考点2 3.生物能进行呼吸 不是所有呼吸都需要氧气！ 泡菜坛加盖封水的目的是： 乳酸菌是厌氧菌，为乳酸菌发酵营造无氧环境。 4.生物能对外界刺激作出反应 如：“出色满园关不住，一枝红杏出墙来 ” “朵朵葵花向太阳” 5.生物能生长(由小长大)、发育和繁殖 生物的特征 考点2 如：柳树长出新芽 “苔花如米小，也学牡丹开” 蜻蜓点水 生长 繁殖 繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 遗传 是指 的 。 亲子 相似性 变异 是指 间和 间的 。 亲子 子代个体 差异 种瓜得瓜，种豆得豆。 一母生九子，连母十个样。 龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。 一树结果，酸甜各异。 遗传 变异 遗传 变异 生物的特征 考点2 7.生物能排出身体内产生的废物 如：植物的落叶能带走一部分废物。 人和动物通过排尿、出汗和呼气排出废物 生物的特征 考点2 过关斩将 考点2 1. 家中阳台上培育的蒜苗总是向着阳光方向生长。这体现了生物基本特征中的（　　） A．能繁殖 B．能进行呼吸 C．能对刺激作出反应 D．具有遗传的特性 C 过关斩将 考点2 2. 珊瑚虫常与藻类生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类可为珊瑚虫提供所需氧气 C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 A 过关斩将 考点2 3. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B $