学易金卷：八年级道德与法治上学期第三次月考（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自由的重要性及法治与自由的边界。①从学生体验出发，自主选择兴趣活动必然提升学习幸福感，符合自由的个人价值；②结合教育规律，自由探索能打破刻板学习模式，激发创新思维，促进德智体美劳全面发展，属于自由对个人成长的作用；③从校园层面，学生的自主活力能带动社团发展、学习氛围优化，推动校园教育质量提升，体现自由的社会价值；④违背自由的本质——自由是法律与规则范围内的权利，校规是保障校园秩序的必要规范，“无视校规”的绝对自由不存在，故④错误。答案选A。 2．2025年10月起，国家网信办开展“自媒体内容清朗行动”，查处多起校园类自媒体违规案例。某校园号为博流量，编造“某重点中学取消课后延时服务”谣言，引发家长恐慌。对此，我们应劝诫这类自媒体（ ） ①依法行使言论权，不触碰法律红线 ②校园网络空间是法外之地，无需约束 ③言论自由受保护，但不能扰乱公共秩序 ④发布内容可随意，只要能吸引关注 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查珍视自由、依法行使权利的要求。①符合权利行使的基本原则——任何权利都必须在法律范围内行使，自媒体的言论权同样受《网络安全法》《治安管理处罚法》约束，不可违规；②错误，网络空间并非法外之地，校园类自媒体涉及教育公共利益，更需遵守法律法规，清朗行动正是对这一原则的落实；③准确区分言论自由的“保护与限制”，法律保护合法言论，但编造谣言引发社会恐慌，扰乱公共秩序，属于滥用权利，不受保护；④违背权利行使的责任——行使权利需承担社会责任，“随意发布”可能侵害他人权益或公共利益。故正确答案为A。 3．观察漫画《“键”下留情》，这警示我们（ ） ①网络言论可以随心所欲，不受约束 ②在校园网络中需遵守法律与道德 ③要尊重他人人格尊严，依法行使权利 ④学生上网只需关注学习，不能发表言论 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络生活的基本准则、依法行使权利。①错误，漫画中当事人因言论违规被处理，直接说明网络言论需受约束，绝对自由不存在；②符合网络生活准则——无论是校园论坛还是公共网络，法律与道德都是基本遵循，侮辱同学既违反道德，也可能触犯《民法典》中关于人格尊严的规定；③紧扣漫画主旨，侮辱同学侵犯他人名誉权，警示我们行使网络言论权时必须尊重他人合法权益，做到依法合规；④错误，“不能发表言论”是对权利的剥夺，学生有权在合规前提下发表学习心得、合理建议等合法言论，关键是“依法”而非“禁止”。答案选B。 4．2025年9月，某中学推行“阳光校园”建设，下列举措中体现平等原则的是（ ） A．按学生家庭背景安排班干部岗位 B．为残疾学生设立无障碍通道和专属帮扶岗 C．仅允许成绩前10名学生参加市级竞赛 D．食堂就餐时，教师窗口优先于学生窗口 【答案】B 【详解】本题考查平等原则的内涵。A按家庭背景安排岗位，属于以不合理标准区别对待，违背平等原则；B为残疾学生提供特殊便利，是基于其身体状况的合理差别，目的是保障其平等享受校园资源的权利，符合平等原则中的特殊保护；C仅允许优等生参加竞赛，以成绩为唯一标准剥夺其他学生的机会，属于不合理差别，违背平等；D教师窗口优先，若未基于合理需求，单纯以身份划分优先级，属于不合理差别，违背平等。故正确答案为B。 5．漫画《一视同仁》表明（ ） ①法律面前人人平等，不分职业身份 ②公民的合法权益一律平等受法律保护 ③当劳动权益受侵害时，可通过仲裁维权 ④平等就是每个人的权利完全相同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律面前人人平等、维权途径。①企业老板与外卖员职业不同，但在仲裁中权利平等，体现法律面前人人平等，不受职业差异影响；②对应法律保护的平等性——无论是企业管理者还是劳动者，合法权益都受法律同等保护，这是平等原则的核心体现；③从维权方式出发，漫画明确劳动仲裁场景，提示当劳动权益受损时，仲裁是合法维权途径；④错误，平等指法律地位、权利保护的平等，而非权利完全相同，如未成年人与成年人的权利内容存在合理差异，但保护力度平等。故正确答案为A。 6．2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（ ） A．业主身份可以享有超越法律的特权 B．平等意味着所有人承担相同义务 C．法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D．违规停车只是小事，无需过度处罚 【答案】C 【详解】本题考查反对特权。A错误，特权思想违背法律面前人人平等原则，任何身份都不能超越法律；B平等强调“同等情况同等对待，不同情况差别对待”，义务承担需结合具体权利与责任，并非“完全相同”，如未成年人与成年人的义务内容不同；C李某以业主身份自居违规，最终受处罚，说明法律尊严不容践踏，反对特权是平等的必然要求，任何人都要在法律范围内行事；D错误，消防通道是生命通道，违规停车可能危及公共安全，属于违法行为，并非“小事”，处罚是维护公共利益的必要手段。故正确答案为C。 7．2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ） ①有利于保障学生平等的受教育权 ②能消除城乡教育的所有差异 ③有利于维护教育公平，促进社会和谐 ④为学生成长提供了公平的发展条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚守公平、教育公平的意义。①从权利角度，小班化、课后服务、智慧设备等举措，让不同区域、不同家庭的学生都能享受优质教育资源，保障了平等受教育权；②错误，“消除所有差异”过于绝对，城乡教育差异受历史、地理等因素影响，政策能缩小差异，但无法完全消除；③从社会层面，教育公平是社会公平的重要基础，这些举措能减少因教育资源不均引发的矛盾，促进社会和谐；④从学生发展角度，公平的教育条件能让每个学生都有平等的成长机会，符合公平的内涵。故正确答案为C。 8．2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（ ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③说明特权思想在市场经济中无效 ④能彻底杜绝食品安全违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查维护公平、反对特权。①从执法原则出发，无论企业规模大小、影响力强弱，违反法律都将受处罚，体现法律面前主体平等；②从市场与消费者角度，查处过期食品能规范市场秩序，保障消费者的生命健康权，维护市场公平；③企业以品牌影响力求从轻处罚，本质是特权思想，执法部门拒绝说明特权在法治经济中无立足之地；④“彻底杜绝”表述绝对，执法行为能震慑违法行为，但无法完全杜绝，还需企业自律、社会监督等多方面配合。故正确答案为A。 9．2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公平的重要性。①从个人角度，公平的教育、就业机会能保障个人基本权益，是生存与发展的前提，符合公平的个人价值；②错误，“解决所有社会矛盾”夸大公平的作用；③从社会角度，公平能协调各方利益关系，减少对立冲突，保障社会秩序稳定，推动社会进步，属于公平的社会价值；④错误，公平是机会平等、规则平等，而非结果绝对均等。故正确答案为B。 10．“追求自由平等，维护公平正义”是法治的核心价值。下列校园生活中的行为，符合这一价值追求的是（ ） ①小明在校园义卖中，按统一价格售卖物品，不哄抬价格 ②小红认为女生体力差，拒绝与男生组队参加体育比赛 ③小刚发现同学被欺凌，及时向老师报告，维护同学权益 ④小强因家境优越，在班级评选中要求优先获得助学金 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题综合考查自由、平等、正义的校园实践。①体现社会公平，符合价值追求；②属于性别歧视，违背平等原则，不符合；③是维护他人合法权益的正义行为，符合“维护公平正义”的要求；④违背助学金“帮助贫困学生”的公平原则，属于特权思想，不符合。故正确答案为B。 11．“别碰她！我已经按下校园一键报警键了！”2025年9月，某市实验中学门口，维吾尔族学生艾克拜尔和同班的汉族同学王浩、李阳，看到校外人员试图拉扯独自等待家长的初一女生小美。艾克拜尔一边大喊警示歹徒，一边按下校服上绑定的校园安全报警装置，王浩迅速拍摄取证，李阳跑向附近的执勤保安。最终小美安全脱险，艾克拜尔在阻拦歹徒时被轻微划伤。三位同学的事迹被学校评为“校园正义之星”。他们面对不法侵害的行为（ ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题核心考查“个人守护正义的正确方式”。①艾克拜尔用喊话警示+一键报警形成威慑，王浩取证、李阳求助保安，展现了应对危险的智慧，故①符合题意。②非正义行为的核心特征是损害他人合法权益，歹徒拉扯小美侵犯其人身安全，三位同学主动制止并保护小美，直接践行了对抗非正义行为的正义要求，故②符合题意。③题干中按下报警键、拍摄取证、求助保安的行为，既避免了单独对抗的风险，又有效制止了不法侵害，完全符合见义智为的标准，故③符合题意。④艾克拜尔的轻微划伤是阻拦歹徒时的意外，并非“不理智”的结果，故④说法错误。本题选A。 12．2025年10月，某市交警在查处“电动车违规载人”时，被违规骑手张某驾车拖行10余米。此时，路过的中学生赵宇用手机持续拍摄取证并大声提醒周围车辆避让，孙悦同学快速跑到前方路口，向正在疏导交通的辅警示意。最终，在辅警和热心司机的配合下，张某被成功拦停。事后，赵宇和孙悦获得交警部门颁发的“交通安全小卫士”证书。这一事件启示我们（ ） A．追求公平是公民的基本德行 B．守护正义需要勇气和智慧 C．实现社会的公平正义只是国家与社会的责任 D．遇到非正义行为时，要不惜一切手段去制止 【答案】B 【详解】本题考查守护正义。题干核心是“制止不法行为、帮助交警”的正义行为，与公平无关，故A说法错误；赵宇和孙悦面对“交警被拖行”的危险场景，没有退缩，体现了守护正义的勇气；同时选择拍摄取证、求助辅警、的方式，体现了守护正义的智慧，与题干行为完全匹配，故B符合题意；题干中中学生的行为正是公民承担责任的体现，“只是国家与社会的责任”否定了公民的作用，说法绝对，故C错误；题干中两位同学的理性行为也印证了“讲究方法”的重要性，故D错误。本题选B。 13．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 ④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查国际正义。①我国援非医疗队帮助非洲国家应对疾病，是对发展中国家的人道主义支持，体现了“促进全球共同发展”的国际正义要求，故①说法正确；②维和部队的核心任务是维护冲突地区的和平与安全，我国持续派出维和人员，直接践行了“维护国际和平正义”的责任，符合国际正义的内涵，故②说法正确；③“乡村振兴人才计划”是国内事务，与国际正义无关，故③说法错误；④《气候变化巴黎协定》是全球应对气候危机的共同约定，某国单方面退出损害了国际社会共同利益，我国联合多国谴责这一行为，是维护全球气候治理正义的体现，故④说法正确。本题选B。 14．2025年9月，某校开展“责任与回报”主题班会，同学们分享了自己的经历。下列经历中，能体现“承担责任获得回报”的是（ ） ①小林主动帮生病的同桌补习数学，自己的解题思路也更清晰了 ②小丽担任班级“科技节”策划组长，为此连续两周每天放学后加班1小时 ③小伟加入学校“科技助老”志愿服务队，周末帮社区老人调试智能手机，获得老人们的称赞 ④小倩代表学校参加市中学生红色故事演讲比赛，精心准备两周后获得一等奖，为学校争光 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。题干未体现同桌或学校的认可等直接回报，故①不符合题意。②小丽每天放学后加班1小时是为了承担策划组长的责任而付出的时间代价，属于承担责任的成本，而非回报，故②不符合题意。③小伟参与科技助老是承担社会责任，老人们的称赞是他人给予的认可，属于精神回报，直接体现了承担责任获得回报，故③符合题意。④小倩代表学校参赛是承担集体责任，获得一等奖、为学校争光是竞赛奖励与集体荣誉，同时自身也获得了成就感，属于明确的精神与荣誉回报，故④符合题意。本题选D。 15．2025年10月，某校开展“做负责任的中学生”征文活动，同学们的观点中，正确的是（ ） ①小凯：我每天坚持整理自己的书桌和房间，还帮妈妈分担洗碗任务，这是对家庭负责 ②小帅：我上课认真听讲、独立完成作业，不再抄答案，这是对老师负责的表现 ③小华：我参加社区“垃圾分类宣传”志愿服务，虽然累但感受到帮助他人的快乐，这是对社会负责 ④小刚：“共和国勋章”获得者屠呦呦长期致力于青蒿素研究，这种对国家和人类的责任，是社会责任感的集中体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查负责任的表现。①小凯整理个人物品是对自己负责，帮妈妈分担家务是对家庭负责，两种行为都符合负责任的要求，故①说法正确。②上课认真、独立完成作业，是对自己的学习成长负责，而非对老师负责——老师的责任是教学，学生的学习责任首先指向自身，故②说法错误。③参与垃圾分类宣传是服务社会的行为，主动承担社会责任，且在过程中获得精神满足，符合对社会负责的内涵，故③说法正确。④屠呦呦的研究为国家赢得荣誉，为人类健康作出贡献，这种超越个人利益、对国家和人类的责任，正是社会责任感的集中体现，故④说法正确。本题选C。 16．2025年9月以来，八年级学生小明的生活格外充实：在班级里，他担任学习委员，每天收发作业、组织小组讨论；在社区，他参与“旧物改造”公益活动，将居民闲置物品改造成实用工具；在学校组织的“纪念抗美援朝胜利77周年”活动中，他担任讲解员，为学弟学妹讲述英雄故事。小明的经历表明（ ） ①在社会生活的不同场景中，人们承担着不同的责任 ②中学生只要搞好学习就行，不用参与其他活动 ③我们要对自己、他人、社会和国家负责 ④小明缺乏自我意识，只知道为他人和社会做事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题“角色与责任的关系。①小明在三个不同场景中，扮演的角色不同，承担的责任也不同，直接体现了“角色不同，责任不同”的观点，故①符合题意。②“只要搞好学习就行”是错误的，故②说法错误。③小明担任学习委员、参与社区活动、担任红色讲解员，同时认真完成各项任务也是对自己成长负责，体现了对自己、他人、社会、国家负责的全面责任观，故③符合题意。④小明的行为是主动承担责任的表现，体现了强烈的责任意识和自我认知，而非缺乏自我意识故④说法错误。本题选B。 17．2025年国庆假期，某高铁站迎来了一支由当地中学生组成的“青春志愿服务队”。他们穿着统一的志愿服装，为旅客提供购票引导、行李搬运、重点旅客帮扶等服务，还特别设置了“中秋便民服务台”，为滞留旅客提供月饼和热水。这些志愿者的行为（ ） ①能够为旅客带来温暖，解决实际困难 ②有利于提升个人的沟通能力和实践能力 ③有利于弘扬“奉献、友爱”的志愿精神，为社会增添正能量 ④主要是为了获得学校的表扬和社会实践学分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会的意义。中秋期间的便民服务更是传递了关怀，为旅客带来温暖，这是服务他人的直接作用，故①符合题意。在志愿服务中，志愿者需要与不同年龄、不同需求的旅客沟通，协调各类问题，这个过程能有效提升沟通能力、应变能力和实践能力，属于个人成长的收获，故②符合题意。中学生主动参与服务，不仅践行了志愿精神，还能带动周围人关注公益，为社会营造友善氛围，增添正能量，故③符合题意。志愿服务的主要目的是奉献社会、帮助他人，获得学校表扬或学分是可能的“附加结果”，而非主要目的，故④说法错误。本题选A。 18．道德与法治课上，某班以“在服务他人中成长”为主题开展案例分析活动。以下案例中，不能体现“正确服务他人”的是（ ） A．小亮在公交车上看到拄拐杖的老人，主动起身让座，并搀扶老人坐下 B．2025年9月，“非遗传承人”李阿姨免费为社区残疾儿童开设剪纸培训班 C． 小华利用周末时间，在市图书馆担任“小小图书管理员”，整理图书、引导读者 D． D．同学小峰被高年级学生欺负，小秦为“帮朋友出气”，纠集几人找到该学生并动手打人 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查服务他人。小亮为老人让座并搀扶，是关爱弱势群体的文明行为，体现了对他人的尊重与帮助，属于正确服务他人，故A不符合题意。李阿姨免费教残疾儿童非遗技艺，是帮助弱势群体、传承文化的公益行为，方式合法且充满善意，属于正确服务他人，故B不符合题意。小华担任图书馆志愿者，为读者提供服务，是服务社会的具体表现，行为规范且有价值，属于正确服务他人，故C不符合题意。小秦用动手打人的方式帮朋友，侵犯了他人的人身权利，属于违法行为，故D符合题意。故答案为D。 19．2025年9月，“全国青年志愿服务周”活动启动，某市中学生志愿者成为活动的主力军。他们不再局限于传统的清扫垃圾、慰问老人，而是结合自身特长，开展编程助老、非遗进校园、环保创意宣传等特色服务，用青春力量助力社会发展。这些中学生的行为（ ） ①体现了主动亲近社会、服务社会的品质 ②能够为他人和社会带来价值，传递温暖 ③是法律规定必须履行的义务 ④体现了社会主义核心价值观中的“友善”准则 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。中学生主动参与志愿服务，结合特长开展特色服务，是主动融入社会、为社会作贡献的表现，符合亲社会行为特征，故①符合题意。这些服务都为他人和社会创造了价值，传递了青春正能量与温暖，故②符合题意。志愿服务是公民自觉自愿的道德义务，而非法律规定必须履行的法定义务，故③说法错误。题干中中学生的行为核心是奉献社会，故④说法不准确。本题选A。 20．2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ） A．中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要 B．加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取 C．加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识 D．只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员 【答案】C 【详解】本题考查中国共产主义青年团的作用。入团与学习并非对立关系，故A说法错误。将入团视为“升学就业加分项”是功利化的错误认知，共青团的核心是培养“有理想、有本领、有担当”的青年，入团的本质是追求思想进步，而非获取利益，故B说法错误。共青团作为中国共产党领导的先进青年组织，其使命是引导青年树立正确的理想信念，通过组织生活和实践活动提升青年的责任担当，这与小明“以团员标准要求自己、多作贡献”的想法一致，故C符合题意。“只要……就一定”的表述过于绝对，故D说法错误。本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【案例分析】 放学后，小明、小亮和小海在学校附近的“智慧公交站”等车。一名男子趁一位使用老年机的奶奶操作电子乘车码不熟练时，抢夺其随身背包后沿人行道狂奔。对此，小明低头继续走自己的路，假装未察觉；小亮立刻冲上去想拦住歹徒；小海一边大声喊“抓小偷！他往东边跑了”，一边快速跑向警务岗亭求助。 (1)你认为三名同学中，谁的做法更可取？为什么？(8分） 【警钟长鸣】 2025年9月，教育部联合最高人民法院发布《青少年网络行为法治指南》，指出当前部分未成年人因沉迷网络社交、违规使用电子设备，出现恶意造谣、侵犯他人隐私等违法行为。某未成年犯管教所的数据显示，近半年来，因在校园内传播同学隐私视频、盗用他人电子支付账号等行为构成违法的未成年人同比上升12%，这些案例为青少年法治教育敲响警钟。 (2)以“守法”为关键词写一段寄语，告诫同学们在智慧生活中提升法治素养。（6分） 【答案】【答案】(1)小海的做法更可取。①小明的做法错误：他忽视违法犯罪行为，未履行青少年应尽的社会责任，缺乏正义感，这种事不关己的态度会纵容歹徒嚣张气焰，也违背了见义智为的法治倡导。②小亮的做法不可取：他虽有见义勇为的勇气，但未考虑自身安全，面对持刀（或可能携带凶器）的歹徒，直接冲上去易造成自身伤害，是缺乏自我保护意识的表现，不符合“保障自身安全优先”的原则。③小海的做法既守责任又讲方法：既履行了同违法犯罪作斗争的义务，又运用智慧保护了自己，是见义智为的典型表现，符合青少年面对违法犯罪的正确应对原则。（8分） (2)同学们，智慧校园让我们的生活更便捷，但也暗藏法治考验。守法是青春最坚实的铠甲：请记住，不随意传播同学的作业答案和生活照片，是守护他人隐私的法治自觉；不盗用他人电子账号、不恶意举报同学的线上发言，是尊重他人权利的法治底线；遇到网络谣言不转发、使用电子设备守校规，是规范自身行为的法治责任。让我们从点滴小事做起，把法治意识融入智慧生活的每一处，用守法行动守护青春底色，做懂规则、明权利、有担当的新时代中学生！ 【解析】（1）第一步：审设问，明确答题要求——判断“最可取做法”，需对三人行为逐一评析，结合“责任义务”“自我保护”两个核心维度。第二步：链接教材知识——青少年同违法犯罪作斗争的原则是“既要勇敢也要机智，优先保护自身安全”。第三步：分别分析：小明违背“社会责任”，小亮违背“自我保护”，小海既符合“责任要求”又践行“智慧原则”，最后总结小海做法的合理性，强化“见义智为”的导向。（2）第一步：审设问，明确核心——以“守法”为关键词，结合“智慧生活场景”（电子设备、网络行为等）撰写寄语。第二步：确定内容方向——既要贴近中学生日常，又要涵盖“隐私保护”“权利尊重”“规则遵守”等法治要点。第三步：采用“亲切寄语+具体行为指引+价值升华”的结构，让寄语既有温度又有针对性，避免空洞说教。 22．习近平总书记强调，我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。2025年10月，最高人民法院发布“未成年人司法保护典型案例”，其中“某平台泄露未成年人游戏充值记录案”的判决，明确了网络平台的信息保护责任，让未成年人感受到司法正义的温度。 习近平总书记对政法工作作出重要指示强调，要坚持党对政法工作的绝对领导，切实履行好维护国家安全、社会安定、人民安宁的重大责任，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。 （1）根据所学知识，谈谈守护正义的必要性。（6分） （2）“让人民群众切实感受到公平正义就在身边”，司法机关应该怎样做？（4分） （3）期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。请说说你将为守护正义做出哪些行动。（4分） 【答案】(1)①正义保障人们有尊严地生活。②正义营造风清气正的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主题。④有正义感、为人正直是做人的基本要求。⑤期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（6分）（2）我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（4分）（3）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（4分） 【解析】（1）本题考查守护正义的必要性。需结合材料中“未成年人司法保护”的场景，从多个维度展开。（2）第一步：审设问，主体是“司法机关”，要求结合“让群众感受正义”的目标，需具体可行，避免空泛。第二步：结合材料中“未成年人司法保护案例”，每个做法都指向“未成年人权益保护”，如“设立少年法庭”“便捷法律援助”，体现司法对青少年的特殊保护。（3）审设问，主体是“青少年”，要求回答“具体行动”，需分场景阐述，贴近生活实际，形成“实践+认知”的完整答案，确保行动具有可操作性。 23．2025年9月，某校开展“我与祖国共成长——大国工匠进校园”活动，一位参与“嫦娥六号”月球采样任务的工程师给儿子的信在校园公众号刷屏，信中写道：“爸爸负责月球采样器的密封技术研发，连续三个月住在实验室，没能陪你参加电子学生证的启用仪式，这是爸爸的遗憾，但守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任。你作为中学生，认真完成每一次科学实验、守护好班级的‘共享实验器材’，就是对自己和集体的责任；而当你主动参与‘校园科技节’的科普志愿活动，向低年级同学讲解航天知识时，你就已经在践行对社会的责任。” (1)父亲的信中提到了哪些应承担的责任？（8分） (2)“守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任”，作为中学生，你打算怎样对国家和社会负责？（6分） 【答案】 （1）①父亲层面：作为工程师，承担科技研发的职业责任；作为父亲，承担对子女的陪伴与教育责任；作为公民，承担为国家科技发展做贡献的责任。②儿子层面：作为学生，承担认真学习、完成科学实验的责任；作为班级成员，承担守护集体财产（共享实验器材）的责任；作为志愿者，承担参与社会公益、普及科学知识的责任。（8分）（2）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。（6分） 【解析】（1）第一步：审设问，明确答题要求——提取“信中提到的责任”，需区分不同角色的责任，避免遗漏。第二步：拆分材料中的角色——父亲（工程师、父亲、公民）、儿子（学生、班级成员、志愿者），对应每个角色提取具体责任，如父亲“研发密封技术”是职业责任，儿子“守护共享实验器材”是集体责任。第三步：分类整理，按“父亲层面”“儿子层面”归纳，确保责任与角色一一对应，逻辑清晰。（2）第一步：审设问，主体是“中学生”，核心是“对国家和社会负责的做法”，让做法更贴近中学生实际，体现“从身边小事做起”的责任理念。 24.材料一 在家里，我们是子女，要遵守家庭公约；在学校，我们是学生，要爱护“智慧教室”的电子设备、遵守课堂纪律；在公交站，我们是乘客，要规范使用电子乘车码；在网络上，我们是网民，要遵守网络文明公约。每个角色都对应着责任，我们在不同场景中践行规则，才能与社会和谐共生。 材料二 2025年10月，全国青年运动会在广东举办，来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？（6分） (2)请列举材料二中“小青穗”身上体现的亲社会行为。（6分） (3)结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为有何意义？（8分） 【答案】（1）①主动适应社会角色变化，明确不同场景的责任。②积极参与社会公益活动。③提升规则意识和法治素养。④培养亲社会行为。（6分）（2）①林晓提前熟悉智能设备操作，为志愿服务做准备；②林晓每天坚持志愿服务8小时，不怕辛苦、坚守岗位；③赵宇发挥编程特长，主动优化赛事查询设备程序，提升服务效率；④两人共同为观众提供便捷的赛况查询服务，帮助他人解决实际问题。（6分）（3）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（8分） 【解析】（1）第一步：审设问，需结合材料一中“不同角色的规则”和“智慧生活场景”。第二步：从“角色责任”“社会实践”“规则素养”“情感培养”四个角度组织答案，每个角度都融入具体场景。第三步：确保做法兼具“个人提升”与“社会参与”，体现“融入社会”的核心目标。（2）第一步：审设问，要求“列举亲社会行为”，需从材料二中提取具体行为，避免概括性表述。第二步：拆分材料中林晓和赵宇的行为，林晓的“提前准备”“坚守岗位”，赵宇的“优化程序”“帮助他人”，都是亲社会行为的具体体现。第三步：逐一列举，确保每个行为都源于材料，表述准确。（3）考查志愿服务的意义。结合教材内容回答即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 : 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -=-=一=-==一--===--------=----==-=-=-=一=-= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1I11/1 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AJIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 17.IAIIBIICIIDI 2.1AJIBIICIIDI 10.JA][BIIC]ID] 18.[A]IBI[CI[D] 3.AJIBI[CIIDI 11.1AIIBIIC]IDI 19.JAIIB]ICIID] 4.1AIIBIICIIDI 12.1AI[BIICIIDI 20.[AIIBIICI[D] 5.1AIIBIICIIDI 13.[AIIB]ICIIDI 6.JAIIBIICIIDI 14.[AIIBIICIIDI 71AIIBIICIIDI 15.1AIIBIICIIDI 8.1AIIBIICIIDI 16.1AJIBIICIIDI 21.(14分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(12分) 24.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2025年10月起，国家网信办开展“自媒体内容清朗行动”，查处多起校园类自媒体违规案例。某校园号为博流量，编造“某重点中学取消课后延时服务”谣言，引发家长恐慌。对此，我们应劝诫这类自媒体（ ） ①依法行使言论权，不触碰法律红线 ②校园网络空间是法外之地，无需约束 ③言论自由受保护，但不能扰乱公共秩序 ④发布内容可随意，只要能吸引关注 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．观察漫画《“键”下留情》，这警示我们（ ） ①网络言论可以随心所欲，不受约束 ②在校园网络中需遵守法律与道德 ③要尊重他人人格尊严，依法行使权利 ④学生上网只需关注学习，不能发表言论 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．2025年9月，某中学推行“阳光校园”建设，下列举措中体现平等原则的是（ ） A．按学生家庭背景安排班干部岗位 B．为残疾学生设立无障碍通道和专属帮扶岗 C．仅允许成绩前10名学生参加市级竞赛 D．食堂就餐时，教师窗口优先于学生窗口 5．漫画《一视同仁》表明（ ） ①法律面前人人平等，不分职业身份 ②公民的合法权益一律平等受法律保护 ③当劳动权益受侵害时，可通过仲裁维权 ④平等就是每个人的权利完全相同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（ ） A．业主身份可以享有超越法律的特权 B．平等意味着所有人承担相同义务 C．法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D．违规停车只是小事，无需过度处罚 7．2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ） ①有利于保障学生平等的受教育权 ②能消除城乡教育的所有差异 ③有利于维护教育公平，促进社会和谐 ④为学生成长提供了公平的发展条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（ ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③说明特权思想在市场经济中无效 ④能彻底杜绝食品安全违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“追求自由平等，维护公平正义”是法治的核心价值。下列校园生活中的行为，符合这一价值追求的是（ ） ①小明在校园义卖中，按统一价格售卖物品，不哄抬价格 ②小红认为女生体力差，拒绝与男生组队参加体育比赛 ③小刚发现同学被欺凌，及时向老师报告，维护同学权益 ④小强因家境优越，在班级评选中要求优先获得助学金 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“别碰她！我已经按下校园一键报警键了！”2025年9月，某市实验中学门口，维吾尔族学生艾克拜尔和同班的汉族同学王浩、李阳，看到校外人员试图拉扯独自等待家长的初一女生小美。艾克拜尔一边大喊警示歹徒，一边按下校服上绑定的校园安全报警装置，王浩迅速拍摄取证，李阳跑向附近的执勤保安。最终小美安全脱险，艾克拜尔在阻拦歹徒时被轻微划伤。三位同学的事迹被学校评为“校园正义之星”。他们面对不法侵害的行为（ ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．2025年10月，某市交警在查处“电动车违规载人”时，被违规骑手张某驾车拖行10余米。此时，路过的中学生赵宇用手机持续拍摄取证并大声提醒周围车辆避让，孙悦同学快速跑到前方路口，向正在疏导交通的辅警示意。最终，在辅警和热心司机的配合下，张某被成功拦停。事后，赵宇和孙悦获得交警部门颁发的“交通安全小卫士”证书。这一事件启示我们（ ） A．追求公平是公民的基本德行 B．守护正义需要勇气和智慧 C．实现社会的公平正义只是国家与社会的责任 D．遇到非正义行为时，要不惜一切手段去制止 13．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 ④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025年9月，某校开展“责任与回报”主题班会，同学们分享了自己的经历。下列经历中，能体现“承担责任获得回报”的是（ ） ①小林主动帮生病的同桌补习数学，自己的解题思路也更清晰了 ②小丽担任班级“科技节”策划组长，为此连续两周每天放学后加班1小时 ③小伟加入学校“科技助老”志愿服务队，周末帮社区老人调试智能手机，获得老人们的称赞 ④小倩代表学校参加市中学生红色故事演讲比赛，精心准备两周后获得一等奖，为学校争光 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2025年10月，某校开展“做负责任的中学生”征文活动，同学们的观点中，正确的是（ ） ①小凯：我每天坚持整理自己的书桌和房间，还帮妈妈分担洗碗任务，这是对家庭负责 ②小帅：我上课认真听讲、独立完成作业，不再抄答案，这是对老师负责的表现 ③小华：我参加社区“垃圾分类宣传”志愿服务，虽然累但感受到帮助他人的快乐，这是对社会负责 ④小刚：“共和国勋章”获得者屠呦呦长期致力于青蒿素研究，这种对国家和人类的责任，是社会责任感的集中体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2025年9月以来，八年级学生小明的生活格外充实：在班级里，他担任学习委员，每天收发作业、组织小组讨论；在社区，他参与“旧物改造”公益活动，将居民闲置物品改造成实用工具；在学校组织的“纪念抗美援朝胜利77周年”活动中，他担任讲解员，为学弟学妹讲述英雄故事。小明的经历表明（ ） ①在社会生活的不同场景中，人们承担着不同的责任 ②中学生只要搞好学习就行，不用参与其他活动 ③我们要对自己、他人、社会和国家负责 ④小明缺乏自我意识，只知道为他人和社会做事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2025年国庆假期，某高铁站迎来了一支由当地中学生组成的“青春志愿服务队”。他们穿着统一的志愿服装，为旅客提供购票引导、行李搬运、重点旅客帮扶等服务，还特别设置了“中秋便民服务台”，为滞留旅客提供月饼和热水。这些志愿者的行为（ ） ①能够为旅客带来温暖，解决实际困难 ②有利于提升个人的沟通能力和实践能力 ③有利于弘扬“奉献、友爱”的志愿精神，为社会增添正能量 ④主要是为了获得学校的表扬和社会实践学分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．道德与法治课上，某班以“在服务他人中成长”为主题开展案例分析活动。以下案例中，不能体现“正确服务他人”的是（ ） A．小亮在公交车上看到拄拐杖的老人，主动起身让座，并搀扶老人坐下 B．2025年9月，“非遗传承人”李阿姨免费为社区残疾儿童开设剪纸培训班 C． 小华利用周末时间，在市图书馆担任“小小图书管理员”，整理图书、引导读者 D． D．同学小峰被高年级学生欺负，小秦为“帮朋友出气”，纠集几人找到该学生并动手打人 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 19．2025年9月，“全国青年志愿服务周”活动启动，某市中学生志愿者成为活动的主力军。他们不再局限于传统的清扫垃圾、慰问老人，而是结合自身特长，开展编程助老、非遗进校园、环保创意宣传等特色服务，用青春力量助力社会发展。这些中学生的行为（ ） ①体现了主动亲近社会、服务社会的品质 ②能够为他人和社会带来价值，传递温暖 ③是法律规定必须履行的义务 ④体现了社会主义核心价值观中的“友善”准则 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 20．2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ） A．中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要 B．加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取 C．加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识 D．只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【案例分析】 放学后，小明、小亮和小海在学校附近的“智慧公交站”等车。一名男子趁一位使用老年机的奶奶操作电子乘车码不熟练时，抢夺其随身背包后沿人行道狂奔。对此，小明低头继续走自己的路，假装未察觉；小亮立刻冲上去想拦住歹徒；小海一边大声喊“抓小偷！他往东边跑了”，一边快速跑向警务岗亭求助。 (1)你认为三名同学中，谁的做法更可取？为什么？(8分） 【警钟长鸣】 2025年9月，教育部联合最高人民法院发布《青少年网络行为法治指南》，指出当前部分未成年人因沉迷网络社交、违规使用电子设备，出现恶意造谣、侵犯他人隐私等违法行为。某未成年犯管教所的数据显示，近半年来，因在校园内传播同学隐私视频、盗用他人电子支付账号等行为构成违法的未成年人同比上升12%，这些案例为青少年法治教育敲响警钟。 (2)以“守法”为关键词写一段寄语，告诫同学们在智慧生活中提升法治素养。（6分） 22．习近平总书记强调，我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。2025年10月，最高人民法院发布“未成年人司法保护典型案例”，其中“某平台泄露未成年人游戏充值记录案”的判决，明确了网络平台的信息保护责任，让未成年人感受到司法正义的温度。 习近平总书记对政法工作作出重要指示强调，要坚持党对政法工作的绝对领导，切实履行好维护国家安全、社会安定、人民安宁的重大责任，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。 （1）根据所学知识，谈谈守护正义的必要性。（6分） （2）“让人民群众切实感受到公平正义就在身边”，司法机关应该怎样做？（4分） （3）期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。请说说你将为守护正义做出哪些行动。（4分） 23．2025年9月，某校开展“我与祖国共成长——大国工匠进校园”活动，一位参与“嫦娥六号”月球采样任务的工程师给儿子的信在校园公众号刷屏，信中写道：“爸爸负责月球采样器的密封技术研发，连续三个月住在实验室，没能陪你参加电子学生证的启用仪式，这是爸爸的遗憾，但守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任。你作为中学生，认真完成每一次科学实验、守护好班级的‘共享实验器材’，就是对自己和集体的责任；而当你主动参与‘校园科技节’的科普志愿活动，向低年级同学讲解航天知识时，你就已经在践行对社会的责任。” (1)父亲的信中提到了哪些应承担的责任？（6分） (2)“守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任”，作为中学生，你打算怎样对国家和社会负责？（6分） 24.材料一 在家里，我们是子女，要遵守家庭公约；在学校，我们是学生，要爱护“智慧教室”的电子设备、遵守课堂纪律；在公交站，我们是乘客，要规范使用电子乘车码；在网络上，我们是网民，要遵守网络文明公约。每个角色都对应着责任，我们在不同场景中践行规则，才能与社会和谐共生。 材料二 2025年10月，全国青年运动会在广东举办，来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？（6分） (2)请列举材料二中“小青穗”身上体现的亲社会行为。（6分） (3)结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为有何意义？（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B B A C C A B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B D C B A D A C 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．(1)小海的做法更可取。①小明的做法错误：他忽视违法犯罪行为，未履行青少年应尽的社会责任，缺乏正义感，这种事不关己的态度会纵容歹徒嚣张气焰，也违背了见义智为的法治倡导。②小亮的做法不可取：他虽有见义勇为的勇气，但未考虑自身安全，面对持刀（或可能携带凶器）的歹徒，直接冲上去易造成自身伤害，是缺乏自我保护意识的表现，不符合“保障自身安全优先”的原则。③小海的做法既守责任又讲方法：既履行了同违法犯罪作斗争的义务，又运用智慧保护了自己，是见义智为的典型表现，符合青少年面对违法犯罪的正确应对原则。（8分） (2)同学们，智慧校园让我们的生活更便捷，但也暗藏法治考验。守法是青春最坚实的铠甲：请记住，不随意传播同学的作业答案和生活照片，是守护他人隐私的法治自觉；不盗用他人电子账号、不恶意举报同学的线上发言，是尊重他人权利的法治底线；遇到网络谣言不转发、使用电子设备守校规，是规范自身行为的法治责任。让我们从点滴小事做起，把法治意识融入智慧生活的每一处，用守法行动守护青春底色，做懂规则、明权利、有担当的新时代中学生！（6分） 22．(1)①正义保障人们有尊严地生活。②正义营造风清气正的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主题。④有正义感、为人正直是做人的基本要求。⑤期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（6分）（2）我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（4分）（3）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。（4分） 23．（1）①父亲层面：作为工程师，承担科技研发的职业责任；作为父亲，承担对子女的陪伴与教育责任；作为公民，承担为国家科技发展做贡献的责任。②儿子层面：作为学生，承担认真学习、完成科学实验的责任；作为班级成员，承担守护集体财产（共享实验器材）的责任；作为志愿者，承担参与社会公益、普及科学知识的责任。（6分）（2）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。（6分） 24.（1）①主动适应社会角色变化，明确不同场景的责任。②积极参与社会公益活动。③提升规则意识和法治素养。④培养亲社会行为。（6分）（2）①林晓提前熟悉智能设备操作，为志愿服务做准备；②林晓每天坚持志愿服务8小时，不怕辛苦、坚守岗位；③赵宇发挥编程特长，主动优化赛事查询设备程序，提升服务效率；④两人共同为观众提供便捷的赛况查询服务，帮助他人解决实际问题。（6分）（3）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（12分） 24.（20分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2025年10月起，国家网信办开展“自媒体内容清朗行动”，查处多起校园类自媒体违规案例。某校园号为博流量，编造“某重点中学取消课后延时服务”谣言，引发家长恐慌。对此，我们应劝诫这类自媒体（ ） ①依法行使言论权，不触碰法律红线 ②校园网络空间是法外之地，无需约束 ③言论自由受保护，但不能扰乱公共秩序 ④发布内容可随意，只要能吸引关注 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．观察漫画《“键”下留情》，这警示我们（ ） ①网络言论可以随心所欲，不受约束 ②在校园网络中需遵守法律与道德 ③要尊重他人人格尊严，依法行使权利 ④学生上网只需关注学习，不能发表言论 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．2025年9月，某中学推行“阳光校园”建设，下列举措中体现平等原则的是（ ） A．按学生家庭背景安排班干部岗位 B．为残疾学生设立无障碍通道和专属帮扶岗 C．仅允许成绩前10名学生参加市级竞赛 D．食堂就餐时，教师窗口优先于学生窗口 5．漫画《一视同仁》表明（ ） ①法律面前人人平等，不分职业身份 ②公民的合法权益一律平等受法律保护 ③当劳动权益受侵害时，可通过仲裁维权 ④平等就是每个人的权利完全相同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2025年11月，某小区业主李某将私家车违规停在消防通道，面对物业提醒，他声称“我是业主，有权随便停”，拒绝挪车。最终消防部门联合交警对其依法拖车并罚款。这一案例表明（ ） A．业主身份可以享有超越法律的特权 B．平等意味着所有人承担相同义务 C．法律禁止特权，任何人都要遵守法律 D．违规停车只是小事，无需过度处罚 7．2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ） ①有利于保障学生平等的受教育权 ②能消除城乡教育的所有差异 ③有利于维护教育公平，促进社会和谐 ④为学生成长提供了公平的发展条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（ ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③说明特权思想在市场经济中无效 ④能彻底杜绝食品安全违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设，让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能解决我国所有的社会矛盾 ③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平能让每个人都获得理想的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“追求自由平等，维护公平正义”是法治的核心价值。下列校园生活中的行为，符合这一价值追求的是（ ） ①小明在校园义卖中，按统一价格售卖物品，不哄抬价格 ②小红认为女生体力差，拒绝与男生组队参加体育比赛 ③小刚发现同学被欺凌，及时向老师报告，维护同学权益 ④小强因家境优越，在班级评选中要求优先获得助学金 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“别碰她！我已经按下校园一键报警键了！”2025年9月，某市实验中学门口，维吾尔族学生艾克拜尔和同班的汉族同学王浩、李阳，看到校外人员试图拉扯独自等待家长的初一女生小美。艾克拜尔一边大喊警示歹徒，一边按下校服上绑定的校园安全报警装置，王浩迅速拍摄取证，李阳跑向附近的执勤保安。最终小美安全脱险，艾克拜尔在阻拦歹徒时被轻微划伤。三位同学的事迹被学校评为“校园正义之星”。他们面对不法侵害的行为（ ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．2025年10月，某市交警在查处“电动车违规载人”时，被违规骑手张某驾车拖行10余米。此时，路过的中学生赵宇用手机持续拍摄取证并大声提醒周围车辆避让，孙悦同学快速跑到前方路口，向正在疏导交通的辅警示意。最终，在辅警和热心司机的配合下，张某被成功拦停。事后，赵宇和孙悦获得交警部门颁发的“交通安全小卫士”证书。这一事件启示我们（ ） A．追求公平是公民的基本德行 B．守护正义需要勇气和智慧 C．实现社会的公平正义只是国家与社会的责任 D．遇到非正义行为时，要不惜一切手段去制止 13．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ） ①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病 ②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次 ③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干 ④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025年9月，某校开展“责任与回报”主题班会，同学们分享了自己的经历。下列经历中，能体现“承担责任获得回报”的是（ ） ①小林主动帮生病的同桌补习数学，自己的解题思路也更清晰了 ②小丽担任班级“科技节”策划组长，为此连续两周每天放学后加班1小时 ③小伟加入学校“科技助老”志愿服务队，周末帮社区老人调试智能手机，获得老人们的称赞 ④小倩代表学校参加市中学生红色故事演讲比赛，精心准备两周后获得一等奖，为学校争光 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2025年10月，某校开展“做负责任的中学生”征文活动，同学们的观点中，正确的是（ ） ①小凯：我每天坚持整理自己的书桌和房间，还帮妈妈分担洗碗任务，这是对家庭负责 ②小帅：我上课认真听讲、独立完成作业，不再抄答案，这是对老师负责的表现 ③小华：我参加社区“垃圾分类宣传”志愿服务，虽然累但感受到帮助他人的快乐，这是对社会负责 ④小刚：“共和国勋章”获得者屠呦呦长期致力于青蒿素研究，这种对国家和人类的责任，是社会责任感的集中体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2025年9月以来，八年级学生小明的生活格外充实：在班级里，他担任学习委员，每天收发作业、组织小组讨论；在社区，他参与“旧物改造”公益活动，将居民闲置物品改造成实用工具；在学校组织的“纪念抗美援朝胜利77周年”活动中，他担任讲解员，为学弟学妹讲述英雄故事。小明的经历表明（ ） ①在社会生活的不同场景中，人们承担着不同的责任 ②中学生只要搞好学习就行，不用参与其他活动 ③我们要对自己、他人、社会和国家负责 ④小明缺乏自我意识，只知道为他人和社会做事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2025年国庆假期，某高铁站迎来了一支由当地中学生组成的“青春志愿服务队”。他们穿着统一的志愿服装，为旅客提供购票引导、行李搬运、重点旅客帮扶等服务，还特别设置了“中秋便民服务台”，为滞留旅客提供月饼和热水。这些志愿者的行为（ ） ①能够为旅客带来温暖，解决实际困难 ②有利于提升个人的沟通能力和实践能力 ③有利于弘扬“奉献、友爱”的志愿精神，为社会增添正能量 ④主要是为了获得学校的表扬和社会实践学分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．道德与法治课上，某班以“在服务他人中成长”为主题开展案例分析活动。以下案例中，不能体现“正确服务他人”的是（ ） A．小亮在公交车上看到拄拐杖的老人，主动起身让座，并搀扶老人坐下 B．2025年9月，“非遗传承人”李阿姨免费为社区残疾儿童开设剪纸培训班 C． 小华利用周末时间，在市图书馆担任“小小图书管理员”，整理图书、引导读者 D． D．同学小峰被高年级学生欺负，小秦为“帮朋友出气”，纠集几人找到该学生并动手打人 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 19．2025年9月，“全国青年志愿服务周”活动启动，某市中学生志愿者成为活动的主力军。他们不再局限于传统的清扫垃圾、慰问老人，而是结合自身特长，开展编程助老、非遗进校园、环保创意宣传等特色服务，用青春力量助力社会发展。这些中学生的行为（ ） ①体现了主动亲近社会、服务社会的品质 ②能够为他人和社会带来价值，传递温暖 ③是法律规定必须履行的义务 ④体现了社会主义核心价值观中的“友善”准则 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 20．2025年10月，某市实验中学开展“青春向团旗”主题教育活动，八年级学生小明在了解共青团的历史和使命后，郑重向学校团组织递交了入团申请书，表达了“以团员标准要求自己，为集体和社会多作贡献”的决心。对小明的这一行为，你的看法是（ ） A．中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间，没必要 B. 加入共青团是青少年未来升学、就业的“加分项”，应该积极争取 C．加入共青团有利于青少年树立理想信念，提升责任担当意识 D．只要学习成绩好、遵守纪律，就一定能成为共青团员 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【案例分析】 放学后，小明、小亮和小海在学校附近的“智慧公交站”等车。一名男子趁一位使用老年机的奶奶操作电子乘车码不熟练时，抢夺其随身背包后沿人行道狂奔。对此，小明低头继续走自己的路，假装未察觉；小亮立刻冲上去想拦住歹徒；小海一边大声喊“抓小偷！他往东边跑了”，一边快速跑向警务岗亭求助。 (1)你认为三名同学中，谁的做法更可取？为什么？(8分） 【警钟长鸣】 2025年9月，教育部联合最高人民法院发布《青少年网络行为法治指南》，指出当前部分未成年人因沉迷网络社交、违规使用电子设备，出现恶意造谣、侵犯他人隐私等违法行为。某未成年犯管教所的数据显示，近半年来，因在校园内传播同学隐私视频、盗用他人电子支付账号等行为构成违法的未成年人同比上升12%，这些案例为青少年法治教育敲响警钟。 (2)以“守法”为关键词写一段寄语，告诫同学们在智慧生活中提升法治素养。（6分） 22．习近平总书记强调，我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。2025年10月，最高人民法院发布“未成年人司法保护典型案例”，其中“某平台泄露未成年人游戏充值记录案”的判决，明确了网络平台的信息保护责任，让未成年人感受到司法正义的温度。 习近平总书记对政法工作作出重要指示强调，要坚持党对政法工作的绝对领导，切实履行好维护国家安全、社会安定、人民安宁的重大责任，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。 （1）根据所学知识，谈谈守护正义的必要性。（6分） （2）“让人民群众切实感受到公平正义就在身边”，司法机关应该怎样做？（4分） （3）期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。请说说你将为守护正义做出哪些行动。（4分） 23．2025年9月，某校开展“我与祖国共成长——大国工匠进校园”活动，一位参与“嫦娥六号”月球采样任务的工程师给儿子的信在校园公众号刷屏，信中写道：“爸爸负责月球采样器的密封技术研发，连续三个月住在实验室，没能陪你参加电子学生证的启用仪式，这是爸爸的遗憾，但守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任。你作为中学生，认真完成每一次科学实验、守护好班级的‘共享实验器材’，就是对自己和集体的责任；而当你主动参与‘校园科技节’的科普志愿活动，向低年级同学讲解航天知识时，你就已经在践行对社会的责任。” (1)父亲的信中提到了哪些应承担的责任？（6分） (2)“守护‘嫦娥’成功奔月，是爸爸对国家的责任”，作为中学生，你打算怎样对国家和社会负责？（6分） 24.材料一 在家里，我们是子女，要遵守家庭公约；在学校，我们是学生，要爱护“智慧教室”的电子设备、遵守课堂纪律；在公交站，我们是乘客，要规范使用电子乘车码；在网络上，我们是网民，要遵守网络文明公约。每个角色都对应着责任，我们在不同场景中践行规则，才能与社会和谐共生。 材料二 2025年10月，全国青年运动会在广东举办，来自全国各地的“小青穗”志愿者成为赛场内外的亮丽风景。某校八年级学生林晓就是其中一员，她的岗位是“赛事信息查询引导”，需要熟练操作智能查询设备，为观众提供实时赛况查询服务。为了做好工作，她提前一周熟悉设备操作，每天志愿服务8小时，即便手指被设备触屏磨得发红也坚持在岗。另一位志愿者赵宇擅长编程，他发现查询设备的语音导航不够精准，主动利用课余时间优化程序，让设备响应速度提升40%，帮助更多老年观众快速获取信息。 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？（6分） (2)请列举材料二中“小青穗”身上体现的亲社会行为。（6分） (3)结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为有何意义？（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $