学易金卷：八年级道德与法治上学期第三次月考（统编版五四学制）

2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八上第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在 2025 年的校园生活和社会场景中，我们需扮演多样社会角色。下列不能体现成功扮演社会角色的是（ ） A．作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C．作为朋友，许诺的事，要不顾一切地做到 D．作为学生，学习课本知识，上课认真听讲 【答案】C 【解析】本题考查角色与责任的关系。责任是对自己、他人和社会的担当，且承担责任需坚守原则。作为朋友，承诺的事情应尽力而为，但“不顾一切”可能违背法律或道德底线（如朋友要求一起逃课、作弊时，若 “不顾一切” 兑现承诺，会违背学生的责任），因此该行为不能体现成功扮演社会角色，C 说法错误；作为社区居民，自觉垃圾分类是履行保护环境的社会责任；作为家庭成员，尊老爱幼、承担家务是履行家庭责任；作为学生，认真学习是本分责任，三者均符合教材中“不同角色承担不同责任” 的核心观点，ABD 说法正确；本题属于反向选择题，故本题选 C。 2．2025 年“感动中国”人物中，扎根西部乡村教育的 90 后教师李娟，放弃城市高薪工作，带着患病的母亲到山区支教，用短视频记录乡村孩子的学习生活，带动更多人关注乡村教育。她的事迹让无数人动容，也让我们读懂了奉献与坚守的意义。李娟用行动告诉我们要（ ） ①增强责任感，主动承担所有责任 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③自觉承担责任，不言代价与回报 ④勇于担当，奉献社会，书写时代壮丽篇章 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查积极承担责任、服务社会。李娟的选择是基于自身能力和信念的担当，并非盲目包揽所有责任，①说法错误；李娟能够在山区开展有效教学、用短视频宣传乡村教育，离不开她的专业素养和学习能力，这体现了增强履行责任能力的要求，②符合题意；李娟放弃城市优渥条件，忍受山区艰苦环境，带着母亲支教却未计较个人得失，完美诠释了“自觉承担责任，不言代价与回报”的奉献精神，③符合题意；她扎根西部、关注乡村教育发展，是对社会的担当，践行了“服务社会、奉献社会”的教材理念，为青少年树立了书写时代篇章的榜样，④符合题意；故本题选 D。 3．2025 年暑假，“非遗文化传承实践营”成为热门活动，中学生小宇报名参与。他在营中既跟随非遗传承人学习传统竹编技艺，又作为 “小小讲解员”，向参观的游客介绍竹编文化的历史与制作工艺。小宇的实践经历表明（ ） A．短期实践无法胜任社会角色，浪费时间 B．在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展 C．我们要不断增强学习能力 D．学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践 【答案】B 【解析】本题考查角色与责任、社会实践的意义。小宇在实践营中，既是学习者，又是讲解员，两种角色的体验让他既能提升技能，又能锻炼表达能力，体现了“在社会实践中学习扮演多种角色，促进自我发展”，B 说法正确；社会实践无论长短，都能让我们体验社会角色、提升能力，小宇的经历明显是有意义的成长，并非浪费时间，A 说法错误；题干未体现“学习能力”需要，与题意不符，C 说法错误；角色的胜任需要理论与实践结合，D 说法错误；故本题选 B。 4．2025 年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作 15 年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（ ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 【答案】A 【解析】本题考查对责任的理解、服务社会的表现。张磊不仅完成快递配送的本职责任，还主动承担帮助山区老人的额外责任，用行动诠释了责任的内涵 —— 既要做好分内事，也要主动关怀他人、服务社会，A 正确；题干并未体现不同责任发生冲突需要权衡的场景，B 不符合题意；“必须放弃个人利益”的表述过于绝对。C 错误；张磊的事迹体现的是服务社会的精神回报，而非追求物质回报。奉献社会的价值在于精神满足，而非物质索取，D 错误；故本题选 A。 5．“我”作为中学生，在学校是认真听讲的学生；周末参加社区 “2025 书香邻里”活动，是带领小朋友读书的志愿者；回到家，是帮父母做家务的孩子；和同学相约参加环保宣传时，是积极发声的参与者。每个人身上有很多种角色，每一种角色都承担了不同的任务。这说明（ ） ①我们所扮演的角色是与生俱来的 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③参与社会生活，帮助我们胜任多种角色 ④不同角色之间一定会发生冲突，我们要学会处理冲突 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查角色与责任、参与社会生活的意义。题干中 的角色，都是在学校、社区、家庭等社会场景中通过参与实践获得的。同时，参与这些社会生活，能让我们学会与他人沟通、履行对应责任，从而更好地胜任多种角色，②③说法正确；人的身份是在社会关系中确定的，随着社会关系的变化而变化，并非与生俱来，①说法错误；“一定会发生冲突” 的表述过于绝对。不同角色之间可能发生冲突，但并非必然，如题干中 的角色的责任并不冲突，④说法错误；故本题选 B。 6．2025 年，“时代楷模”、航天工程师陈青在采访中说：“年轻时我是学生，专心钻研航天知识；参加工作后，我是航天人，把卫星发射、空间站维护当成毕生责任；现在兼顾家庭，我要多陪伴父母和孩子，弥补之前的亏欠。”陈青的话表明（ ） A．我们不需要变换角色，调节角色行为 B．人的一生扮演着不同角色，承担不同责任 C．我们现在需要承担的责任越来越多了 D．我们每一个人每时每刻都承担着相同的责任 【答案】B 【解析】本题考查角色与责任的关系。陈青的人生不同阶段，扮演了多种不同角色，清晰体现了 角色不同，责任不同，B 说法正确；社会生活中，我们的场景不断变化，需要及时变换角色、调节角色行为，A 说法错误；责任的多少并非随时间越来越多，而是随角色变化而变化，不同阶段有不同的核心责任，C 说法错误；每个人的角色不同，承担的责任也不同，即使同一人，不同时刻的角色也可能不同，责任自然不同，D 说法错误；故本题选 B。 6．担当责任不计付出，是那些有责任心的人的共同态度。下列能够体现这一思想的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③捧着一颗心来，不带半根草去 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查做负责任的公民、关爱他人、服务社会。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻无私奉献、坚守责任到底的精神，①符合题意；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调推己及人，关爱他人的长辈和晚辈，体现了“关爱他人是责任”的理念，不计较个人得失，②符合题意；“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的名言，表达了完全奉献、不求回报的精神，契合“担当责任不计付出”的核心思想，③符合题意；“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”体现的是自私自利、逃避社会责任的态度，与“不计付出担当责任”相悖，④不符合题意；故本题选 A。 7．对漫画中人物的行为认识正确的有（ ） ①面对不是自愿选择的责任，任何人都做不好 ②面对责任，要不抱怨、不懈怠，全身心地投入 ③甘于奉献、勇于承担责任的人做到了“我尽责，我无悔” ④承担自愿选择的责任一定比承担不是自愿选择的责任做得好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查承担责任的态度与要求。漫画中人物主动扛起多项责任，没有因责任繁重而退缩，体现了这一要求，②符合题意；漫画中人物甘于奉献、主动担当多项责任，正是这种境界的体现，符合教材中“服务社会、奉献他人”的核心观点，③符合题意；“任何人都做不好”的表述绝对。①说法错误；责任的完成效果取决于态度和能力，而非是否自愿。例如，学生的学习责任并非完全“自愿选择”，但仍能通过努力做到优秀，④说法错误；故本题选 C。 8．作为中学生，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下列属于主动承担社会责任的有（ ） ①努力学习科学文化知识，积极投身“2025 校园科技节”社会实践 ②努力学习科学文化知识，孝敬长辈 ③热心公益，参与“给西部乡村学校捐图书”活动，通过正规平台组织募捐 ④主动制止游客在古城墙乱涂乱画的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查积极承担社会责任的表现。参与校园科技节社会实践，既能提升自身能力，又能为校园文化建设、科技普及贡献力量，属于服务社会的社会责任，①符合题意；孝敬长辈是子女的家庭责任，体现的是对家庭的担当，而非社会责任，②不符合题意；参与捐图书公益活动、组织正规募捐，是帮助西部乡村学生、促进教育公平的行为，符合热心公益、服务社会的要求，属于社会责任，③符合题意；古城墙是公共文化遗产，制止乱涂乱画行为是保护公共利益的表现，属于履行社会责任，④符合题意；故本题选 C。 10．2025 年，全国多地开展“银龄助学”行动，组织退休教师、老专家组成志愿服务队，走进乡村学校和城市打工子弟学校，开展课后辅导、兴趣培养、学业规划等帮扶活动，帮助青少年解决学习和成长中的困难。这带给我们的启示是（ ） ①每个人都要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ④具有责任心，自觉履行应尽的责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查承担责任、关爱他人、服务社会。退休教师、老专家主动参与银龄助学，牺牲个人时间帮助青少年成长，说明我们的成长离不开他人的责任担当，很多人在默默为我们的幸福生活付出，②符合题意；他人为我们承担责任，我们应心怀感恩，同时向他们学习，主动关心、帮助他人，传递关爱，这符合关爱他人是相互的的理念，③符合题意；退休教师、老专家自觉履行关爱青少年、服务社会的责任，启示我们要增强责任心，主动履行自己的分内之责和社会责任，④符合题意；题干强调的是“他人为我们承担责任”以及我们应“向他人学习承担责任”，未体现“对自己负责”的内容，①不符合题意；故本题选 C。 11．2025 年重阳节前夕，某市中学组织学生到养老院开展“情暖夕阳”志愿服务活动，下列学生行为符合志愿服务精神的是（ ） ①为老人表演提前排练的合唱、小品等文艺节目 ②帮老人修剪指甲、整理衣物，陪老人聊家常 ③嫌弃老人房间有异味，站在门口不愿进去服务 ④记录老人的生活需求，如缺生活用品等，反馈给养老院 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查志愿服务精神的核心。为老人表演文艺节目，能丰富老人的精神生活，体现了对老人的关爱和尊重，符合志愿服务精神，①符合题意；帮老人修剪指甲、整理衣物、聊家常，是贴近老人需求的实际关怀行为，践行了“关爱他人、用心服务”的志愿服务理念，②符合题意；嫌弃老人房间异味、不愿进门，是缺乏尊重和同理心的表现，违背了志愿服务“平等对待、真诚关怀”的核心要求，③不符合题意；记录老人需求并反馈，是负责任的表现，能帮助养老院精准解决老人困难，让志愿服务更有实效，符合志愿服务精神，④符合题意；故本题选 B。 12．2025 年 5 月 10 日至 11 日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔 700 多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②社会的发展依赖于志愿者们的努力 ③要积极融入社会，服务奉献社会 ④参与志愿服务活动是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为、服务社会的意义。参与赛事志愿服务，能让我们接触社会、服务他人，是养成亲社会行为的重要途径，①符合题意；志愿者主动参与赛事保障，是积极融入社会、为社会贡献力量的表现，体现了服务奉献社会，③符合题意；社会发展是多方共同努力的结果，志愿者是重要力量，但“依赖于志愿者”的表述过于绝对，②说法错误；志愿服务的核心是“奉献”，而非追求赞誉。参与志愿服务的价值在于帮助他人、提升自我，获得赞誉只是附加结果，④说法错误；故本题选 B。 13．2025年开学季，某市启动“校园反诈小卫士”行动，由社区民警指导、中学生组成的宣传小队，在校园周边向家长和同学发放反诈手册，讲解游戏充值诈骗、仿冒老师收费等常见骗局，提醒大家保护个人信息。中学生参与这项活动（ ） ①利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝校园及周边的电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查亲社会行为的养成与服务社会的意义。中学生在宣传反诈知识的过程中，会系统学习各类校园常见骗局的防范方法，这能增强自我防范意识，故①正确；本题题干核心场景是反诈宣传，与文明有礼的社会风尚无直接关联；且改变他人的表述不准确，故②错误；杜绝一词属于绝对化表述，故③错误；参与校园及周边的公益宣传活动，是中学生主动服务社会的体现，符合亲社会行为“谦让、分享、帮助他人、关心社会发展”的定义，长期参与能帮助养成亲社会行为，故④正确；本题选C。 14．2025年秋季运动会期间，八年级学生小林在长跑比赛中突然腿部抽筋，倒在跑道上。正在场边服务的同学小宇立刻冲过去扶住他，校医带着急救箱快速赶来，终点处的几名运动员也折返回来帮忙抬担架。下列对这一暖人场景的认识正确的是（ ） ①扰乱了运动会的正常比赛秩序 ②是关爱他人的表现 ③践行了社会主义核心价值观 ④属于亲社会的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查关爱他人。同学们帮助受伤的小林，是尊重生命、关爱同学的体现，运动会的核心精神不仅是竞技，更包括互助友爱，这种行为不会扰乱秩序，反而传递了正能量，故①错误；关爱他人表现为在他人遇到困难时主动伸出援手，小宇等人帮助抽筋倒地的小林，符合心怀善意、尽己所能帮助他人关爱要求，故②正确；社会主义核心价值观中友善的要求，体现在人与人之间的相互关爱与帮助上，同学们的行为正是对友善准则的践行，故③正确；亲社会行为的核心是关注社会、服务他人，在集体活动中主动帮助同学，属于亲近社会、融入集体的亲社会行为，故④正确；本题选D。 15．2025年五一小长假期间，某景区突发短时暴雨，多名游客被困在山间步道。正在景区参与“青年志愿服务岗”活动的中学生团队，立刻拿出备用雨衣分给游客，配合工作人员引导大家有序撤离。这一事件启示我们（ ） ①关心他人，养成亲社会行为 ②只要抓住机遇就能够成就精彩人生 ③热心帮助他人，弘扬社会正能量 ④承担责任，尽量让给他人去做 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为的意义与承担责任的要求。中学生团队在暴雨中帮助游客，是主动关心他人生命安全的表现，这种在社会场景中帮助他人的行为，是养成亲社会行为的重要途径，故①正确；“只要抓住机遇就能够成就精彩人生”属于绝对化表述，故②错误；中学生团队主动提供雨衣、引导撤离，传递了助人为乐、团结互助的正能量，故③正确；材料中中学生主动承担起帮助游客的责任，而“尽量让给他人去做”是逃避责任的表现，与“青少年要主动承担社会责任”的要求相悖，故④错误；本题选B。 16．2025年校园“暖心行动”中，同学们的小举动被广泛点赞：有的同学在教室垃圾桶旁贴“易腐垃圾请投此处”的提示，方便保洁整理；有的同学在借给同学的复习资料上标注重点和易错点；有的同学主动陪生病的室友去校医院就诊……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱不分大小，贵在有爱心 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂 ③关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ④我们应心怀善意，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查关爱他人的特点与意义。题干中的贴提示、标重点、陪就诊等行为，都是日常生活中的小事，但都体现了对他人的关爱，故①正确；关爱能拉近人与人之间的距离，减少矛盾与隔阂，在校园中，这些暖心举动让同学关系更融洽、校园氛围更和谐，说明关爱是社会和谐的重要力量，故②正确；唯一桥梁的表述绝对化，故③错误；同学们的举动都是出于对他人的关心，体现了心怀善意的关爱要求，这启示我们在生活中要主动体贴他人、提供力所能及的帮助，故④正确；本题选B。 17．道德与法治课上，某班以“在为他人、为社会服务中做更好的自己”为议题开展探究活动。以下素材不能被选用的是（ ） A．小亮在校园食堂主动帮行动不便的同学端餐盘 B．2025年“非遗进校园”活动中，李师傅免费教同学们传统剪纸技艺 C．小华利用周末时间参与“社区图书角整理”志愿服务活动 D．同学被他人误解，小涛为“出头”与对方发生争执甚至推搡 【答案】D 【解析】本题考查服务他人与社会的正确方式。小亮帮同学端餐盘，是在校园生活中关爱他人的表现，属于服务他人的正确行为，符合议题要求，故A可选用；李师傅免费传授非遗技艺，是服务社会、传承文化的公益行为，体现了为他人服务的精神，符合议题要求，故B可选用；小华参与社区图书角志愿服务，是直接服务社会的亲社会行为，能在服务中提升自我，符合议题要求，故C可选用；小涛用争执推搡的方式为同学出头，违背了“依法办事、文明交往”的原则，这种行为不仅不能解决问题，还可能侵犯他人权利，不属于“为他人服务”的正确方式，故D不能选用；故本题选D。 18．追求进步，是青少年最宝贵的特质。2025年五四青年节前夕，八年级学生小明在认真学习团章后，向学校团组织递交了入团申请书，表达了加入中国共产主义青年团的决心。对小明同学的这一行为，你的看法是（ ） A．小明现在的主要任务是学习，没必要入团 B．加入共青团是青少年成长、升学、就业的唯一途径 C．加入共青团有利于青少年坚定信念，奋发成才 D．只要小明同学学习成绩优异，就可以加入共青团 【答案】C 【解析】本题考查中国共产主义青年团的作用。入团能帮助小明提升思想觉悟，与学习并不冲突，反而能促进学习目标的明确，故A错误；“唯一途径”的表述绝对化，共青团是青少年成长的重要途径，但升学、就业更依赖个人的综合能力，加入共青团并非必备条件，故B错误；中国共产主义青年团是先进青年的组织，能引导青少年树立正确的理想信念，激发奋发向上的动力，符合“共青团为青少年成长提供指引”的观点，故C正确；入团的条件包括思想品德、政治觉悟、学习表现等多个方面，教材明确“成绩优异只是其中一项，并非唯一标准”，故D错误；本题选C。 19．习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。2025年，各地团组织开展“青年大学习”主题活动，鼓励有志青少年踊跃入团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队的作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对中国共产主义青年团性质与作用的认识。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，这是其根本性质，也是青少年入团的重要原因，故①正确；共青团的重要职能之一是为青少年提供思想引领，作为学习中国特色社会主义和共产主义的学校，能帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，故②正确；共青团的服务对象是青年，而非少年儿童，故③错误；“最终归宿”的表述不准确，共青团是青少年追求进步的重要阶段，而非最终目标，青少年的最终发展应与国家命运相结合，故④错误；本题选A。 20．2025年，“校园微公益”活动在各中学广泛开展：同学们将闲置的学习用品捐赠给山区留守儿童，利用课后服务时间为社区老人教智能手机操作，组建“环保小队”清理校园周边的垃圾……这些活动让同学们收获良多。由此可见，奉献社会（ ） ①有利于推动国家发展、社会进步 ②能提升我们的道德境界 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④有利于使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查奉献社会的意义。同学们的捐赠、教老人用手机、环保清理等行为，分别助力了教育公平、老年群体融入社会、生态环境保护，这些都是推动社会进步的具体表现，故①正确；在奉献社会的过程中，同学们能体会到帮助他人的快乐，培养责任感与同理心，这符合服务社会能提升个人道德境界的观点，故②正确；“所有时间都用来参加公益活动”违背了“青少年的主要任务是学习”的原则，故③错误；这些微公益活动增进了人与人之间的关爱，改善了社会环境，符合“奉献社会能促进社会和谐”的教材逻辑，故④正确；本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【认识责任——在角色中践行担当】 周末清晨，为了帮社区独居的张奶奶完成“智慧社保”认证，小宇提前查好操作步骤，轻手轻脚起床避免打扰家人。上午回到学校，他作为学习委员收齐作业后，主动帮数学老师整理上周的错题统计。课堂上他专注思考，课后还留下来帮基础薄弱的同学讲解难题…… (1)请写出材料中小宇扮演的角色和对应承担的责任。（6分） 【践行责任——在奉献中绽放价值】 2025年全国“新时代好少年”评选中，许多获奖者都是平凡的中学生：有的坚持三年帮残疾同学上下学，有的组织同学开展“旧书循环”活动助力乡村学子，有的利用课余时间参与社区环境治理……他们用行动证明，服务社会从来都不是遥不可及的口号。 (2)为了更好地服务和奉献社会，我们中学生应该怎样做？（6分） 【答案】(1)①家庭成员：孝敬父母；②社区志愿者：关爱他人；③学生/学习委员：遵守校纪、履行职责；④同学：互助友爱。(2)①树立责任意识，明确不同角色的责任，从身边小事做起；②主动参与社会公益活动；③提升自身能力，在学习中积累知识，为服务社会打下基础；④培养奉献精神，不计较个人得失，以实际行动传递温暖。 【解析】（1）考查角色与责任的对应关系。审材料，提取关键信息——“不打扰家人”对应家庭成员角色，“帮张奶奶认证社保”对应社区志愿者角色，“收作业、帮老师整理错题”对应学习委员角色，“帮同学讲题”对应同学角色。结合具体行为归纳责任内容，确保角色与责任一一对应。（2）考查服务和奉献社会的做法。可以从意识、公益活动、能力提升、奉献精神四个维度展开，结合2025年“智慧助老”等热点，使做法更具时代性。 22．材料一：2025年校园“数字帮扶”行动中，小雨主动竞选班级“科技小助手”。她在竞选发言中说：“现在班里有几位同学对线上学习工具不熟练，我想帮他们跟上节奏。有人说这会占用自己的学习时间，也可能因为帮不好被同学抱怨，但我觉得这是值得的。如果当选，我一定每天抽出课后时间，手把手教大家操作，做老师的好帮手、同学的贴心人。” (1)小雨如果当选“科技小助手”，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？（8分） 材料二：2025年“山区网课护航员”王老师的事迹令人动容。他扎根偏远山区15年，每天提前一小时到学校调试网课设备，课后护送留守儿童回家，帮他们解决学习难题。他说：“我守着的不仅是设备，更是孩子们的未来。”这份坚守，让山区孩子与城市学子共享优质教育资源。 (2)你准备如何向王老师学习，做一个负责任的新时代中学生？（三点即可，6分） 【答案】(1)①代价：付出课后学习时间、休息时间；可能因帮扶效果不佳受到同学误解或抱怨；需要花费精力研究线上工具的操作技巧。②回报：同学的认可与感谢；自身沟通能力、解决问题能力的提升；获得帮助他人的情感满足；老师的肯定与信任。（8分）(2)①对自己负责：努力学习科学文化知识，提升自身能力，为承担责任打下基础；②对他人负责：主动关心身边有困难的同学，如参与数字帮扶、学习互助等活动，践行关爱他人的责任；③对社会负责：树立服务社会的意识，主动参与校园或社区的公益活动，如帮扶留守儿童、参与环保行动等；④不言代价与回报：学习王老师的坚守精神，对承担的责任全力以赴，做到我承担，我无悔。（6分） 【解析】（1）本题考查承担责任的代价与回报。材料中“占用学习时间”体现时间代价，“可能被抱怨”体现潜在挫折；“帮同学跟上节奏”对应回报中的他人认可，“手把手教操作”对应自身能力提升。承担责任的代价包括时间、精力、金钱，甚至误解；回报包括物质和精神，精神回报更重要。（2）第一步：审设问，明确答题核心——“向王老师学习”即学习“坚守责任、关爱他人、服务社会”的品质，落脚到“中学生的具体做法”。第二步：审材料，提取王老师的精神特质——“扎根山区（坚守）”“帮孩子解决难题（关爱他人）”“护航网课（对社会负责）”。第三步：结合教材知识组织答案——从“对自己、对他人、对社会”三个责任层面展开，每个层面对应具体行为，如“对自己负责”对应努力学习，“对他人负责”对应互助同学，“对社会负责”对应参与公益。 23．2025年校园“温暖瞬间”征集活动中，以下两个场景被广泛点赞： 场景一：课间，小航发现同桌小林因模拟考失利独自落泪，他没有贸然上前，而是写下“我帮你分析错题，我们一起进步”的小纸条，放在小林桌上，随后陪小林去操场散步放松心情。 场景二：放学路上，几位同学看到快递员阿姨顶着烈日搬运包裹，主动上前帮忙分拣，还递上矿泉水。阿姨连声道谢，同学们笑着说：“这是我们应该做的！” 结合上述场景，回答问题： (1)两个场景共同反映的主题是什么？这些温暖瞬间有什么重要意义（8分） (2)结合场景一、场景二，说说我们在生活中关爱他人时应注意什么？（6分） 【答案】 （1）关爱他人。（2分）重要意义：①关爱他人是一种幸福。②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。④关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。（6分）② 有助于构建和谐的家庭关系，增强亲情凝聚力，通过实际行动营造温馨和睦的家庭氛围，促进代际沟通与理解。（4分）（2）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。（6分） 【解析】（1）场景一“帮同桌分析错题、陪伴散心”是关爱同学，场景二“帮快递员分拣包裹、递水”是关爱陌生人，共性为“关爱他人”。重要意义结合教材内容即可。（2）第一步：审设问，明确答题方向——“关爱他人的注意事项”，需结合两个场景的具体做法展开。第二步：提取场景中的关键行为——场景一“写纸条、陪散步”体现“讲究策略、尊重感受”；场景二“主动帮忙、递水”体现“心怀善意、尽己所能”。第三步：链接教材知识——“关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略”，结合场景补充具体说明，使答案更具针对性。 24.2025年10月5日，某校组织开展“青春暖校园 志愿润社区”系列活动，邀请全体同学参与。请你完成以下任务： 【项目选择——精准对接需求】 校团委结合社会热点与实际需求，设计了以下志愿服务项目：①校园“旧物焕新”行动：将闲置文具、书籍翻新后捐赠给乡村学校；②社区“银发守护”计划：帮独居老人检查家中用电安全、教他们使用智能健康码；③“绿色家园”行动：参与小区垃圾分类引导、周边公园绿植养护；④“学业护航”小组：利用晚自习帮学习困难的同学梳理知识点。 (1)请你结合所学知识谈谈，参与这些志愿服务项目有何意义？（8分） 【活动掠影——反思改进不足】 活动中发现一些问题：有的同学报名“银发守护”计划后，因不会操作老人的手机而中途退出；有的同学在“旧物焕新”中敷衍了事，翻新的文具存在质量问题；有的同学只在拍照时参与，活动一结束就离开现场。 (2)为避免这些问题，我们在参加志愿服务活动时应注意什么？（6分） 【活动总结——践行奉献精神】 活动结束后，校团委召开分享会，一位参与“学业护航”的同学说：“以前觉得服务社会离我们很远，现在发现帮同学讲会一道题、给老人指一次路，都是在服务社会。今后我要做‘行走的温暖’，让责任成为青春的底色。” (3)结合本次活动与同学的分享，谈谈我们应如何将“服务社会”融入日常生活？（6分） 【答案】（1）(1)①对个人：有利于体现人生价值，促进我们全面发展；提升实践能力；增强社会责任感，树立“关爱他人、服务社会”的意识。②对社会：推动形成“互助友爱”的社会风尚，如垃圾分类引导促进社会文明；缩小城乡教育差距，助力共同富裕；维护社区环境，建设和谐社会。（8分）（2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们都要从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为合格的社会主义建设者做好准备。（6分）（3）①从校园小事做起：主动承担班级责任（如担任课代表、参与卫生值日），积极参与“学业护航”等互助活动；②融入家庭生活：关爱家人，主动分担家务，为父母减轻负担；③走进社区场景：利用周末参与“银发守护”“绿色家园”等社区志愿活动，帮邻里解决小困难；④树立长期意识：将服务社会作为一种生活习惯，而非短期任务，如坚持长期帮扶困难同学、定期参与公益活动。（6分） 【解析】（1）第一步：审设问，明确答题角度——需从“个人、他人、社会”三个维度分析意义，结合具体项目展开。第二步：链接教材知识——“服务社会对个人能实现价值、提升能力；对他人能帮助解决困难；对社会能促进和谐”。第三步：结合材料细化——“旧物焕新”对应帮助乡村学子、实现个人价值；“银发守护”对应帮助老人、提升沟通能力；“垃圾分类”对应促进社会文明，确保每个意义点都有项目支撑。（2）参加志愿服务活动的注意事项要结合具体问题，可以从意识和行动等方面提出可操作的解决办法。（3）第一步：审设问，明确核心——“将服务社会融入日常生活”，需结合校园、家庭、社区等场景提出具体做法。第二步：结合材料与分享——“帮同学讲题”对应校园互助，“给老人指路”对应社区服务，“责任成为底色”对应长期坚持。第三步：链接教材知识——“服务社会要从身边小事做起，养成亲社会习惯”，从校园、家庭、社区、长期意识四个层面组织答案，确保做法贴近中学生生活。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B A B B A C C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C D B B D C A B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．(1)①家庭成员：孝敬父母；②社区志愿者：关爱他人；③学生/学习委员：遵守校纪、履行职责；④同学：互助友爱。（6分）(2)①树立责任意识，明确不同角色的责任，从身边小事做起；②主动参与社会公益活动；③提升自身能力，在学习中积累知识，为服务社会打下基础；④培养奉献精神，不计较个人得失，以实际行动传递温暖。（6分） 22．(1)①代价：付出课后学习时间、休息时间；可能因帮扶效果不佳受到同学误解或抱怨；需要花费精力研究线上工具的操作技巧。②回报：同学的认可与感谢；自身沟通能力、解决问题能力的提升；获得帮助他人的情感满足；老师的肯定与信任。（8分）(2)①对自己负责：努力学习科学文化知识，提升自身能力，为承担责任打下基础；②对他人负责：主动关心身边有困难的同学，如参与数字帮扶、学习互助等活动，践行关爱他人的责任；③对社会负责：树立服务社会的意识，主动参与校园或社区的公益活动，如帮扶留守儿童、参与环保行动等；④不言代价与回报：学习王老师的坚守精神，对承担的责任全力以赴，做到我承担，我无悔。（6分） 23． （1）关爱他人。（2分）重要意义：①关爱他人是一种幸福。②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。④关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。② 有助于构建和谐的家庭关系，增强亲情凝聚力，通过实际行动营造温馨和睦的家庭氛围，促进代际沟通与理解。（6分）（2）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。（6分） 24.（1）(1)①对个人：有利于体现人生价值，促进我们全面发展；提升实践能力；增强社会责任感，树立“关爱他人、服务社会”的意识。②对社会：推动形成“互助友爱”的社会风尚，如垃圾分类引导促进社会文明；缩小城乡教育差距，助力共同富裕；维护社区环境，建设和谐社会。（8分）（2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们都要从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为合格的社会主义建设者做好准备。（6分）（3）①从校园小事做起：主动承担班级责任（如担任课代表、参与卫生值日），积极参与“学业护航”等互助活动；②融入家庭生活：关爱家人，主动分担家务，为父母减轻负担；③走进社区场景：利用周末参与“银发守护”“绿色家园”等社区志愿活动，帮邻里解决小困难；④树立长期意识：将服务社会作为一种生活习惯，而非短期任务，如坚持长期帮扶困难同学、定期参与公益活动。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（14分） 24.（20分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 : 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -=-=一=-==一--===--------=----==-=-=-=一=-= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1I11/1 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AJIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 17.IAIIBIICIIDI 2.1AJIBIICIIDI 10.JA][BIIC]ID] 18.[A]IBI[CI[D] 3.AJIBI[CIIDI 11.1AIIBIIC]IDI 19.JAIIB]ICIID] 4.1AIIBIICIIDI 12.1AI[BIICIIDI 20.[AIIBIICI[D] 5.1AIIBIICIIDI 13.[AIIB]ICIIDI 6.JAIIBIICIIDI 14.[AIIBIICIIDI 71AIIBIICIIDI 15.1AIIBIICIIDI 8.1AIIBIICIIDI 16.1AJIBIICIIDI 21.(12分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(14分) 24.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八上第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在 2025 年的校园生活和社会场景中，我们需扮演多样社会角色。下列不能体现成功扮演社会角色的是（ ） A．作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C．作为朋友，许诺的事，要不顾一切地做到 D．作为学生，学习课本知识，上课认真听讲 2．2025 年“感动中国”人物中，扎根西部乡村教育的 90 后教师李娟，放弃城市高薪工作，带着患病的母亲到山区支教，用短视频记录乡村孩子的学习生活，带动更多人关注乡村教育。她的事迹让无数人动容，也让我们读懂了奉献与坚守的意义。李娟用行动告诉我们要（ ） ①增强责任感，主动承担所有责任 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③自觉承担责任，不言代价与回报 ④勇于担当，奉献社会，书写时代壮丽篇章 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年暑假，“非遗文化传承实践营”成为热门活动，中学生小宇报名参与。他在营中既跟随非遗传承人学习传统竹编技艺，又作为 “小小讲解员”，向参观的游客介绍竹编文化的历史与制作工艺。小宇的实践经历表明（ ） A．短期实践无法胜任社会角色，浪费时间 B．在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展 C．我们要不断增强学习能力 D．学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践 4．2025 年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作 15 年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（ ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 5．“我”作为中学生，在学校是认真听讲的学生；周末参加社区 “2025 书香邻里”活动，是带领小朋友读书的志愿者；回到家，是帮父母做家务的孩子；和同学相约参加环保宣传时，是积极发声的参与者。每个人身上有很多种角色，每一种角色都承担了不同的任务。这说明（ ） ①我们所扮演的角色是与生俱来的 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③参与社会生活，帮助我们胜任多种角色 ④不同角色之间一定会发生冲突，我们要学会处理冲突 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．2025 年，“时代楷模”、航天工程师陈青在采访中说：“年轻时我是学生，专心钻研航天知识；参加工作后，我是航天人，把卫星发射、空间站维护当成毕生责任；现在兼顾家庭，我要多陪伴父母和孩子，弥补之前的亏欠。”陈青的话表明（ ） A．我们不需要变换角色，调节角色行为 B．人的一生扮演着不同角色，承担不同责任 C．我们现在需要承担的责任越来越多了 D．我们每一个人每时每刻都承担着相同的责任 7.担当责任不计付出，是那些有责任心的人的共同态度。下列能够体现这一思想的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③捧着一颗心来，不带半根草去 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8.对漫画中人物的行为认识正确的有（ ） ①面对不是自愿选择的责任，任何人都做不好 ②面对责任，要不抱怨、不懈怠，全身心地投入 ③甘于奉献、勇于承担责任的人做到了“我尽责，我无悔” ④承担自愿选择的责任一定比承担不是自愿选择的责任做得好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.作为中学生，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下列属于主动承担社会责任的有（ ） ①努力学习科学文化知识，积极投身“2025 校园科技节”社会实践 ②努力学习科学文化知识，孝敬长辈 ③热心公益，参与“给西部乡村学校捐图书”活动，通过正规平台组织募捐 ④主动制止游客在古城墙乱涂乱画的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025 年，全国多地开展“银龄助学”行动，组织退休教师、老专家组成志愿服务队，走进乡村学校和城市打工子弟学校，开展课后辅导、兴趣培养、学业规划等帮扶活动，帮助青少年解决学习和成长中的困难。这带给我们的启示是（ ） ①每个人都要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ④具有责任心，自觉履行应尽的责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．2025 年重阳节前夕，某市中学组织学生到养老院开展“情暖夕阳”志愿服务活动，下列学生行为符合志愿服务精神的是（ ） ①为老人表演提前排练的合唱、小品等文艺节目 ②帮老人修剪指甲、整理衣物，陪老人聊家常 ③嫌弃老人房间有异味，站在门口不愿进去服务 ④记录老人的生活需求，如缺生活用品等，反馈给养老院 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．2025 年 5 月 10 日至 11 日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔 700 多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②社会的发展依赖于志愿者们的努力 ③要积极融入社会，服务奉献社会 ④参与志愿服务活动是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年开学季，某市启动“校园反诈小卫士”行动，由社区民警指导、中学生组成的宣传小队，在校园周边向家长和同学发放反诈手册，讲解游戏充值诈骗、仿冒老师收费等常见骗局，提醒大家保护个人信息。中学生参与这项活动（ ） ①利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝校园及周边的电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．2025年秋季运动会期间，八年级学生小林在长跑比赛中突然腿部抽筋，倒在跑道上。正在场边服务的同学小宇立刻冲过去扶住他，校医带着急救箱快速赶来，终点处的几名运动员也折返回来帮忙抬担架。下列对这一暖人场景的认识正确的是（ ） ①扰乱了运动会的正常比赛秩序 ②是关爱他人的表现 ③践行了社会主义核心价值观 ④属于亲社会的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．2025年五一小长假期间，某景区突发短时暴雨，多名游客被困在山间步道。正在景区参与“青年志愿服务岗”活动的中学生团队，立刻拿出备用雨衣分给游客，配合工作人员引导大家有序撤离。这一事件启示我们（ ） ①关心他人，养成亲社会行为 ②只要抓住机遇就能够成就精彩人生 ③热心帮助他人，弘扬社会正能量 ④承担责任，尽量让给他人去做 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 16．2025年校园“暖心行动”中，同学们的小举动被广泛点赞：有的同学在教室垃圾桶旁贴“易腐垃圾请投此处”的提示，方便保洁整理；有的同学在借给同学的复习资料上标注重点和易错点；有的同学主动陪生病的室友去校医院就诊……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱不分大小，贵在有爱心 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂 ③关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ④我们应心怀善意，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．道德与法治课上，某班以“在为他人、为社会服务中做更好的自己”为议题开展探究活动。以下素材不能被选用的是（ ） A．小亮在校园食堂主动帮行动不便的同学端餐盘 B．2025年“非遗进校园”活动中，李师傅免费教同学们传统剪纸技艺 C．小华利用周末时间参与“社区图书角整理”志愿服务活动 D．同学被他人误解，小涛为“出头”与对方发生争执甚至推搡 18．追求进步，是青少年最宝贵的特质。2025年五四青年节前夕，八年级学生小明在认真学习团章后，向学校团组织递交了入团申请书，表达了加入中国共产主义青年团的决心。对小明同学的这一行为，你的看法是（ ） A．小明现在的主要任务是学习，没必要入团 B．加入共青团是青少年成长、升学、就业的唯一途径 C．加入共青团有利于青少年坚定信念，奋发成才 D．只要小明同学学习成绩优异，就可以加入共青团 19．习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。2025年，各地团组织开展“青年大学习”主题活动，鼓励有志青少年踊跃入团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队的作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．2025年，“校园微公益”活动在各中学广泛开展：同学们将闲置的学习用品捐赠给山区留守儿童，利用课后服务时间为社区老人教智能手机操作，组建“环保小队”清理校园周边的垃圾……这些活动让同学们收获良多。由此可见，奉献社会（ ） ①有利于推动国家发展、社会进步 ②能提升我们的道德境界 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④有利于使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【认识责任——在角色中践行担当】 周末清晨，为了帮社区独居的张奶奶完成“智慧社保”认证，小宇提前查好操作步骤，轻手轻脚起床避免打扰家人。上午回到学校，他作为学习委员收齐作业后，主动帮数学老师整理上周的错题统计。课堂上他专注思考，课后还留下来帮基础薄弱的同学讲解难题…… (1)请写出材料中小宇扮演的角色和对应承担的责任。（6分） 【践行责任——在奉献中绽放价值】 2025年全国“新时代好少年”评选中，许多获奖者都是平凡的中学生：有的坚持三年帮残疾同学上下学，有的组织同学开展“旧书循环”活动助力乡村学子，有的利用课余时间参与社区环境治理……他们用行动证明，服务社会从来都不是遥不可及的口号。 (2)为了更好地服务和奉献社会，我们中学生应该怎样做？（6分） 22．材料一：2025年校园“数字帮扶”行动中，小雨主动竞选班级“科技小助手”。她在竞选发言中说：“现在班里有几位同学对线上学习工具不熟练，我想帮他们跟上节奏。有人说这会占用自己的学习时间，也可能因为帮不好被同学抱怨，但我觉得这是值得的。如果当选，我一定每天抽出课后时间，手把手教大家操作，做老师的好帮手、同学的贴心人。” (1)小雨如果当选“科技小助手”，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？（8分） 材料二：2025年“山区网课护航员”王老师的事迹令人动容。他扎根偏远山区15年，每天提前一小时到学校调试网课设备，课后护送留守儿童回家，帮他们解决学习难题。他说：“我守着的不仅是设备，更是孩子们的未来。”这份坚守，让山区孩子与城市学子共享优质教育资源。 (2)你准备如何向王老师学习，做一个负责任的新时代中学生？（三点即可，6分） 23．2025年校园“温暖瞬间”征集活动中，以下两个场景被广泛点赞： 场景一：课间，小航发现同桌小林因模拟考失利独自落泪，他没有贸然上前，而是写下“我帮你分析错题，我们一起进步”的小纸条，放在小林桌上，随后陪小林去操场散步放松心情。 场景二：放学路上，几位同学看到快递员阿姨顶着烈日搬运包裹，主动上前帮忙分拣，还递上矿泉水。阿姨连声道谢，同学们笑着说：“这是我们应该做的！” 结合上述场景，回答问题： (1)两个场景共同反映的主题是什么？这些温暖瞬间有什么重要意义（8分） (2)结合场景一、场景二，说说我们在生活中关爱他人时应注意什么？（6分） 24.2025年10月5日，某校组织开展“青春暖校园 志愿润社区”系列活动，邀请全体同学参与。请你完成以下任务： 【项目选择——精准对接需求】 校团委结合社会热点与实际需求，设计了以下志愿服务项目：①校园“旧物焕新”行动：将闲置文具、书籍翻新后捐赠给乡村学校；②社区“银发守护”计划：帮独居老人检查家中用电安全、教他们使用智能健康码；③“绿色家园”行动：参与小区垃圾分类引导、周边公园绿植养护；④“学业护航”小组：利用晚自习帮学习困难的同学梳理知识点。 (1)请你结合所学知识谈谈，参与这些志愿服务项目有何意义？（8分） 【活动掠影——反思改进不足】 活动中发现一些问题：有的同学报名“银发守护”计划后，因不会操作老人的手机而中途退出；有的同学在“旧物焕新”中敷衍了事，翻新的文具存在质量问题；有的同学只在拍照时参与，活动一结束就离开现场。 (2)为避免这些问题，我们在参加志愿服务活动时应注意什么？（6分） 【活动总结——践行奉献精神】 活动结束后，校团委召开分享会，一位参与“学业护航”的同学说：“以前觉得服务社会离我们很远，现在发现帮同学讲会一道题、给老人指一次路，都是在服务社会。今后我要做‘行走的温暖’，让责任成为青春的底色。” (3)结合本次活动与同学的分享，谈谈我们应如何将“服务社会”融入日常生活？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八上第三单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在 2025 年的校园生活和社会场景中，我们需扮演多样社会角色。下列不能体现成功扮演社会角色的是（ ） A．作为社区居民，能够自觉地进行垃圾分类 B．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务 C．作为朋友，许诺的事，要不顾一切地做到 D．作为学生，学习课本知识，上课认真听讲 2．2025 年“感动中国”人物中，扎根西部乡村教育的 90 后教师李娟，放弃城市高薪工作，带着患病的母亲到山区支教，用短视频记录乡村孩子的学习生活，带动更多人关注乡村教育。她的事迹让无数人动容，也让我们读懂了奉献与坚守的意义。李娟用行动告诉我们要（ ） ①增强责任感，主动承担所有责任 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③自觉承担责任，不言代价与回报 ④勇于担当，奉献社会，书写时代壮丽篇章 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年暑假，“非遗文化传承实践营”成为热门活动，中学生小宇报名参与。他在营中既跟随非遗传承人学习传统竹编技艺，又作为 “小小讲解员”，向参观的游客介绍竹编文化的历史与制作工艺。小宇的实践经历表明（ ） A．短期实践无法胜任社会角色，浪费时间 B．在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展 C．我们要不断增强学习能力 D．学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践 4．2025 年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作 15 年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（ ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 5．“我”作为中学生，在学校是认真听讲的学生；周末参加社区 “2025 书香邻里”活动，是带领小朋友读书的志愿者；回到家，是帮父母做家务的孩子；和同学相约参加环保宣传时，是积极发声的参与者。每个人身上有很多种角色，每一种角色都承担了不同的任务。这说明（ ） ①我们所扮演的角色是与生俱来的 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③参与社会生活，帮助我们胜任多种角色 ④不同角色之间一定会发生冲突，我们要学会处理冲突 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．2025 年，“时代楷模”、航天工程师陈青在采访中说：“年轻时我是学生，专心钻研航天知识；参加工作后，我是航天人，把卫星发射、空间站维护当成毕生责任；现在兼顾家庭，我要多陪伴父母和孩子，弥补之前的亏欠。”陈青的话表明（ ） A．我们不需要变换角色，调节角色行为 B．人的一生扮演着不同角色，承担不同责任 C．我们现在需要承担的责任越来越多了 D．我们每一个人每时每刻都承担着相同的责任 7.担当责任不计付出，是那些有责任心的人的共同态度。下列能够体现这一思想的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③捧着一颗心来，不带半根草去 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8.对漫画中人物的行为认识正确的有（ ） ①面对不是自愿选择的责任，任何人都做不好 ②面对责任，要不抱怨、不懈怠，全身心地投入 ③甘于奉献、勇于承担责任的人做到了“我尽责，我无悔” ④承担自愿选择的责任一定比承担不是自愿选择的责任做得好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.作为中学生，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。下列属于主动承担社会责任的有（ ） ①努力学习科学文化知识，积极投身“2025 校园科技节”社会实践 ②努力学习科学文化知识，孝敬长辈 ③热心公益，参与“给西部乡村学校捐图书”活动，通过正规平台组织募捐 ④主动制止游客在古城墙乱涂乱画的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025 年，全国多地开展“银龄助学”行动，组织退休教师、老专家组成志愿服务队，走进乡村学校和城市打工子弟学校，开展课后辅导、兴趣培养、学业规划等帮扶活动，帮助青少年解决学习和成长中的困难。这带给我们的启示是（ ） ①每个人都要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ④具有责任心，自觉履行应尽的责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．2025 年重阳节前夕，某市中学组织学生到养老院开展“情暖夕阳”志愿服务活动，下列学生行为符合志愿服务精神的是（ ） ①为老人表演提前排练的合唱、小品等文艺节目 ②帮老人修剪指甲、整理衣物，陪老人聊家常 ③嫌弃老人房间有异味，站在门口不愿进去服务 ④记录老人的生活需求，如缺生活用品等，反馈给养老院 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．2025 年 5 月 10 日至 11 日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔 700 多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②社会的发展依赖于志愿者们的努力 ③要积极融入社会，服务奉献社会 ④参与志愿服务活动是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年开学季，某市启动“校园反诈小卫士”行动，由社区民警指导、中学生组成的宣传小队，在校园周边向家长和同学发放反诈手册，讲解游戏充值诈骗、仿冒老师收费等常见骗局，提醒大家保护个人信息。中学生参与这项活动（ ） ①利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝校园及周边的电信网络诈骗 ④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．2025年秋季运动会期间，八年级学生小林在长跑比赛中突然腿部抽筋，倒在跑道上。正在场边服务的同学小宇立刻冲过去扶住他，校医带着急救箱快速赶来，终点处的几名运动员也折返回来帮忙抬担架。下列对这一暖人场景的认识正确的是（ ） ①扰乱了运动会的正常比赛秩序 ②是关爱他人的表现 ③践行了社会主义核心价值观 ④属于亲社会的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．2025年五一小长假期间，某景区突发短时暴雨，多名游客被困在山间步道。正在景区参与“青年志愿服务岗”活动的中学生团队，立刻拿出备用雨衣分给游客，配合工作人员引导大家有序撤离。这一事件启示我们（ ） ①关心他人，养成亲社会行为 ②只要抓住机遇就能够成就精彩人生 ③热心帮助他人，弘扬社会正能量 ④承担责任，尽量让给他人去做 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 16．2025年校园“暖心行动”中，同学们的小举动被广泛点赞：有的同学在教室垃圾桶旁贴“易腐垃圾请投此处”的提示，方便保洁整理；有的同学在借给同学的复习资料上标注重点和易错点；有的同学主动陪生病的室友去校医院就诊……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱不分大小，贵在有爱心 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂 ③关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ④我们应心怀善意，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．道德与法治课上，某班以“在为他人、为社会服务中做更好的自己”为议题开展探究活动。以下素材不能被选用的是（ ） A．小亮在校园食堂主动帮行动不便的同学端餐盘 B．2025年“非遗进校园”活动中，李师傅免费教同学们传统剪纸技艺 C．小华利用周末时间参与“社区图书角整理”志愿服务活动 D．同学被他人误解，小涛为“出头”与对方发生争执甚至推搡 18．追求进步，是青少年最宝贵的特质。2025年五四青年节前夕，八年级学生小明在认真学习团章后，向学校团组织递交了入团申请书，表达了加入中国共产主义青年团的决心。对小明同学的这一行为，你的看法是（ ） A．小明现在的主要任务是学习，没必要入团 B．加入共青团是青少年成长、升学、就业的唯一途径 C．加入共青团有利于青少年坚定信念，奋发成才 D．只要小明同学学习成绩优异，就可以加入共青团 19．习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。2025年，各地团组织开展“青年大学习”主题活动，鼓励有志青少年踊跃入团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队的作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．2025年，“校园微公益”活动在各中学广泛开展：同学们将闲置的学习用品捐赠给山区留守儿童，利用课后服务时间为社区老人教智能手机操作，组建“环保小队”清理校园周边的垃圾……这些活动让同学们收获良多。由此可见，奉献社会（ ） ①有利于推动国家发展、社会进步 ②能提升我们的道德境界 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④有利于使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．【认识责任——在角色中践行担当】 周末清晨，为了帮社区独居的张奶奶完成“智慧社保”认证，小宇提前查好操作步骤，轻手轻脚起床避免打扰家人。上午回到学校，他作为学习委员收齐作业后，主动帮数学老师整理上周的错题统计。课堂上他专注思考，课后还留下来帮基础薄弱的同学讲解难题…… (1)请写出材料中小宇扮演的角色和对应承担的责任。（6分） 【践行责任——在奉献中绽放价值】 2025年全国“新时代好少年”评选中，许多获奖者都是平凡的中学生：有的坚持三年帮残疾同学上下学，有的组织同学开展“旧书循环”活动助力乡村学子，有的利用课余时间参与社区环境治理……他们用行动证明，服务社会从来都不是遥不可及的口号。 (2)为了更好地服务和奉献社会，我们中学生应该怎样做？（6分） 22．材料一：2025年校园“数字帮扶”行动中，小雨主动竞选班级“科技小助手”。她在竞选发言中说：“现在班里有几位同学对线上学习工具不熟练，我想帮他们跟上节奏。有人说这会占用自己的学习时间，也可能因为帮不好被同学抱怨，但我觉得这是值得的。如果当选，我一定每天抽出课后时间，手把手教大家操作，做老师的好帮手、同学的贴心人。” (1)小雨如果当选“科技小助手”，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？（8分） 材料二：2025年“山区网课护航员”王老师的事迹令人动容。他扎根偏远山区15年，每天提前一小时到学校调试网课设备，课后护送留守儿童回家，帮他们解决学习难题。他说：“我守着的不仅是设备，更是孩子们的未来。”这份坚守，让山区孩子与城市学子共享优质教育资源。 (2)你准备如何向王老师学习，做一个负责任的新时代中学生？（三点即可，6分） 23．2025年校园“温暖瞬间”征集活动中，以下两个场景被广泛点赞： 场景一：课间，小航发现同桌小林因模拟考失利独自落泪，他没有贸然上前，而是写下“我帮你分析错题，我们一起进步”的小纸条，放在小林桌上，随后陪小林去操场散步放松心情。 场景二：放学路上，几位同学看到快递员阿姨顶着烈日搬运包裹，主动上前帮忙分拣，还递上矿泉水。阿姨连声道谢，同学们笑着说：“这是我们应该做的！” 结合上述场景，回答问题： (1)两个场景共同反映的主题是什么？这些温暖瞬间有什么重要意义（8分） (2)结合场景一、场景二，说说我们在生活中关爱他人时应注意什么？（6分） 24.2025年10月5日，某校组织开展“青春暖校园 志愿润社区”系列活动，邀请全体同学参与。请你完成以下任务： 【项目选择——精准对接需求】 校团委结合社会热点与实际需求，设计了以下志愿服务项目：①校园“旧物焕新”行动：将闲置文具、书籍翻新后捐赠给乡村学校；②社区“银发守护”计划：帮独居老人检查家中用电安全、教他们使用智能健康码；③“绿色家园”行动：参与小区垃圾分类引导、周边公园绿植养护；④“学业护航”小组：利用晚自习帮学习困难的同学梳理知识点。 (1)请你结合所学知识谈谈，参与这些志愿服务项目有何意义？（8分） 【活动掠影——反思改进不足】 活动中发现一些问题：有的同学报名“银发守护”计划后，因不会操作老人的手机而中途退出；有的同学在“旧物焕新”中敷衍了事，翻新的文具存在质量问题；有的同学只在拍照时参与，活动一结束就离开现场。 (2)为避免这些问题，我们在参加志愿服务活动时应注意什么？（6分） 【活动总结——践行奉献精神】 活动结束后，校团委召开分享会，一位参与“学业护航”的同学说：“以前觉得服务社会离我们很远，现在发现帮同学讲会一道题、给老人指一次路，都是在服务社会。今后我要做‘行走的温暖’，让责任成为青春的底色。” (3)结合本次活动与同学的分享，谈谈我们应如何将“服务社会”融入日常生活？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $