3.5 海洋资源与海洋环境保护 课件-2025-2026学年八年级地理上学期粤人版（2024）

该初中地理课件聚焦海洋资源与环境保护，核心知识点包括中国主要渔场、近海油气资源、盐场分布及海洋生态保护措施。课堂导学通过任务驱动构建学习支架，任务一结合教材分析渔场分布特点及成因，任务二探究油气资源海域分布与盐场形成条件，任务三过渡到环境问题及保护措施，衔接自然与人文地理知识。 特色在于以问题链贯穿教学，融合区域认知与综合思维，如分析舟山渔场分布体现区域认知，归纳长芦盐场形成条件培养综合思维，海洋保护措施渗透人地协调观。采用问答式与归纳总结，帮助学生系统掌握知识，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率与学生地理素养。

第三单元　自然资源与合理利用 第五节　海洋资源与海洋环境保护 素养目标 重点难点 1. 结合相关资料，了解中国的海洋渔业资源及主要渔场分布。 2. 结合相关资料，了解中国的近海主要油气资源及盐场分布。(区域认知) 3. 结合相关资料，了解我国保护海洋生态环境的措施。 1. 重点：我国的渔场及盐场分布。 2. 难点：了解我国保护海洋生态环境的措施。 返回目录 目录 02 素养达标 01 课堂导学 课堂导学 01 任务一 结合相关资料，了解中国的海洋渔业资源及主要渔场分布。(见教材84～85页) 中国主要渔场分布 返回目录 问题1：我国主要渔场的分布特点是什么？ 答：主要集中在近海大陆架水域。 问题2：石岛东南渔场、舟山渔场和粤西渔场分别位于哪些海域？ 答：石岛东南渔场位于黄海，舟山渔场大部分位于东海，粤西渔场位于南海。 问题3：分析我国主要渔场渔业资源丰富的原因。 答：位于近海大陆架水域，阳光充足，生物光合作用强，且受到来自高纬度的冷海水和来自低纬度的暖海水经过或交汇的影响，加上长江、黄河等河流带来大量的营养盐类，促进了浮游生物的繁殖，为鱼类提供了丰富的饵料。近海岛礁广布，为鱼类生存、繁殖提供了场所。 返回目录 问题4：我国为防止渔业资源衰退和海洋生态系统失衡，采取了哪些措施？ 答：增殖放流、科学投放人工鱼礁、建设海藻场。 返回目录 任务二 任务二　结合相关资料，了解中国的近海主要油气资源及盐场分布。(见教材第86页) 中国近海主要油气资源及盐场分布 返回目录 问题1：我国是一个海洋大国，拥有丰富的海洋________资源、海底矿产资源、海洋化学资源、海洋________资源和海洋空间资源。 问题2：我国的海底矿产资源丰富，请你列举一些。 答：我国的海底矿产资源丰富，有埋藏在近海大陆架的煤炭、石油、天然气、硫、磷等矿产资源，滨海带的锆石、钛铁矿、金红石、独居石等砂矿资源，以及海盆中的锰结核、可燃冰等特殊矿产资源。 问题3：我国近海油气资源主要分布在哪些海域？ 答：主要分布在渤海、黄海、东海、珠江口、北部湾和莺歌海等海域。 问题4：我国主要的盐场有哪些？ 答：长芦盐场、苏北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场等。 生物 油气 返回目录 【归纳】我国主要盐场的形成条件。 长芦盐场利于晒制海盐的平坦海滩和利于海水蒸发的天气；布袋盐场和莺歌海盐场都位于山地背风坡，晴天多，利于晒盐。 返回目录 任务三 结合相关资料，了解我国保护海洋生态环境的措施。(见教材86～88页) 问题1：海洋生态环境面临的问题有随着沿海地区________的不断增加，______________和____________的不断发展，以及海上活动的日益频繁，大量的__________排放入海，导致海洋生态环境污染和破坏严重。 人口 工农业生产 城市建设 废弃物 返回目录 问题2：为应对上述问题，我国采取了哪些措施来保护海洋生态环境？ 答：我国实施一系列海洋环境监测计划，同时进行合理的海洋功能区划，健全相关法律法规，使海洋资源的开发秩序得到明显改善。此外， 我国坚持陆海统筹，增强陆海污染防治协同性和生态环境保护整体性，构建完善沿海、流域、海域协同一体的综合治理体系，开创美丽海湾和美丽海洋建设新局面。 返回目录 谢谢观看! $