18 古诗二首 敕勒歌（分层作业）语文统编版五四制二年级上册（新教材）

18.《古诗二首 敕勒歌》分层作业 草原牧歌寻趣・诗与绿的心灵对话 亲爱的小探索家，今天我们要走进北朝民歌《敕勒歌》，在辽阔草原上遇见成群的牛羊！从字词积累到诗意感悟，再到创意表达，一起解锁古诗里的草原奥秘，成为“草原诗语小达人”吧！ 作业内容 分层要求 【草原字词小牧场】 欢迎来到草原字词小牧场！这里有诗中的生字、词语等待你 “唤醒”，快来筑牢古诗的基础，开启草原之旅吧！ 【基础感知】 1. 给下面的生字注音并组 1 个词（不会写的字可用拼音代替）： 似（ ）________ 穹（ ） 盖（ ） 庐（ ） 野（ ）________ 茫（ ）________ 2. 补全古诗（不会写的字可用拼音代替）： 敕勒歌 [北朝民歌] 敕勒川，（ ）下。天（ ）穹庐，笼盖（ ）。 天苍苍，野茫茫，风吹草低（ ）。 3. 给下面的多音字选择正确读音，打 “√”： （1）天似（sì shì）穹庐 （2）似（sì shì）的 （3）风吹草低见（jiàn xiàn）牛羊 （4）看（jiàn xiàn）见 4. 用 “辽阔”“美丽” 各写一句简单的话。 辽阔 —— 美丽 —— 必做题 ☆☆☆ 【草原诗意解密站】 恭喜进入草原诗意解密站！这里藏着诗句的画面与情感，快来拆解密码，感受草原诗境吧！ 【能力进阶】 1.解释下列字词在诗中的意思： 敕勒川 川：________ 天似穹庐 穹庐：________ 笼盖四野 野：________ 风吹草低见牛羊 见：________ 2. 用自己的话描述 “天似穹庐，笼盖四野”的画面（1-2 句话，说出 “辽阔” 的感觉）。 3.判断对错，并说明理由： （1）“风吹草低见牛羊” 说明草原上的草长得很高。（ ） 理由： （2）《敕勒歌》描写的是春天的草原景色。（ ） 理由： 4. 想一想：诗中的敕勒人看到草原景色，可能会说什么？写 1-2 句话（符合人物情感）。 选做题 ☆☆☆☆ 【草原生活创意馆】 欢迎来到草原生活创意馆！把诗中的草原美景与生活联结，创作属于自己的 “草原成长作品” 吧！ 【拓展应用】 1. 生活中，你见过像草原一样辽阔的地方吗？（比如田野、操场等）用 2-3 句话描述这个地方的样子。 2. 画一幅《敕勒歌》的诗配画（可画 “蓝天草原”“牛羊成群” 或 “阴山脚下的敕勒川”），在画面旁边用 1 句话标注你对草原的感受（比如 “草原真辽阔，我好想去看看！”）。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案： 【草原字词小牧场】 1. 似（sì）似乎；穹（qióng）穹顶；盖（gài）穹顶； 庐（lú）庐山；野（yě）田野；茫（maáng）茫茫 2. 阴山 似 四野 见牛羊 3. （1）sì（√）；（2）shì（√）；（3）xiàn（√）；（4）jiàn（√） 4. 示例：辽阔 —— 草原十分辽阔。 美丽 —— 草原真美丽。 【草原诗意解密站】 1. 川（平原、平地）；穹庐（游牧民族居住的圆顶帐篷）；野（草原）；见（同 “现”，显现、出现） 2. 示例：天空像巨大的圆顶帐篷，把四周广阔的草原都笼罩住了，一眼望不到边。（语言表即可） 3. （1）（√），理由：只有草长得高，风吹过时草弯下腰，牛羊才会显现出来。 （2） （×），理由：诗中没有提到春天的特征，描写的是草原四季都可能有的辽阔景象，重点是展现草原的壮美，不是特定季节。 4. 示例 1：我们的家乡敕勒川真美啊，牛羊成群，生活真幸福！ 示例 2：这片草原是我们的宝藏，蓝天草原相伴，太让人热爱了！ 【草原生活创意馆】 1. 示例：我见过老家的田野很辽阔，一眼望去全是金黄色的麦子，风一吹，麦子像波浪一样晃动，特别壮观。 2. 示例（标注语）：草原的蓝天和牛羊真可爱，我好想在草原上奔跑！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $