（非选择题01）专题04 世界近代史（期末真题汇编，江西专用）九年级历史上学期

专题04 世界非近代史选择题01（九上第五至七单元） （江西专用） 涉及考点 考点01 走向近代 考点02 资本主义制度的初步确立 考点03 工业革命和国际共产主义运动的兴起 走向近代考点01 1．（24-25九年级上·江西吉安·期末）人类文明源远流长，一脉相承、九年级某班以“文明的多样、交流、发展”为主题，开展探究活动。 【文明起源】 代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。 【文明交流】 公元前4世纪，亚历山大东征，洗动和烧毁了亚洲一些古老的城市……以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。同时，东征客观上使希腊文化传播到东方，东方文化渗入西方文化。 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲。 【文明发展】 6—9世纪，某国积极吸取中国文化。中国文化直接影响着该国，推动其进行改革。从646年开始，该国仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新。 (1)从地理环境的角度，可将材料中的图一、二、三归为一类，图四归为一类，其理由是什么?综合材料中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。 (2)依据两则材料和所学知识，概括古代文明交流的两种方式及其共同作用。 (3)材料中的“某国”指的是哪国?这次改革对其社会性质产生了什么影响?写出“这场运动”的核心思想。 (4)通过上述主题探究，谈一谈我们应该如何对待不同地区的不同文明? 【答案】(1)理由：图一、二、三是大河文明，图四是海洋文明。 主要特征：世界古代文明呈现多元化，文明有具有独立性。 (2)两种方式：暴力冲突和和平交流。 作用：促进了东西方文化交流。 (3)国家：日本。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 核心思想：人文主义。 (4)看法：对待不同地区的文明的态度应是尊重包容不同地区的文明；积极学习其他文明，和平交往，互学互鉴，取长补短，共同发展等；在学习其他文化的同时应发扬创新精神等。 【解析】（1）理由：根据材料“图一金字塔”可知，属于古埃及文明，是大河文明；根据材料“图二《汉谟拉比法典》石柱局部图”可知，属于古巴比伦文明，是大河文明；根据材料“图三古代印度佛像”可知，属于古印度文明，是大河文明；根据材料“图四古希腊陶瓷”可知，属于古希腊文明，是海洋文明，因此可得出理由是：图一、二、三是大河文明，图四是海洋文明。 主要特征：根据图示古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明和古希腊文明可知，多元性‌是古代文明最为显著的特征之一。这些文明在地理环境、政治制度、经济形态以及文化传统等方面都各具特色。例如，北非的尼罗河流域则诞生了古埃及文明，金字塔和法老的威严成为了其永恒的象征。西亚的两河流域孕育了古巴比伦文明，以《汉谟拉比法典》为代表；南亚的印度河流域和恒河流域，孕育了古印度文明，其宗教哲学和数学成就对后世产生了深远影响；古希腊是海洋文明的代表，以神话和民主政治为代表。且早期各个文明基本上呈现出独立发展，相互之间缺少联系。故主要特征是：世界古代文明呈现多元化，文明有具有独立性。 （2）两种方式：根据材料“公元前4世纪，亚历山大东征”可得出，暴力冲突；根据材料“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”可得出，和平交流。故两种方式是：暴力冲突和和平交流。 作用：根据材料“东征客观上使希腊文化传播到东方，东方文化渗入西方文化”和“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲”可得出，不管是亚历山大东征，还是阿拉伯传播中国古代科技发明，都促进了东西方文化交流。故作用：促进了东西方文化交流。 （3）国家、影响：根据材料“6—9世纪，某国积极吸取中国文化”并结合所学大化改新的知识可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故国家：日本。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 核心思想：根据材料“这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称 为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式， 但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。故核心思想是：人文主义。 （4）看法：本题是开放性试题，根据上述材料可知，“文明起源”模块说明世界文明的多样性，对待不同地区的文明的态度应是尊重包容不同地区的文明。“文明交流”模块中暴力冲突和和平交往说明应积极学习其他文明，和平交往，互学互鉴，取长补短，共同发展等。“文明发展”模块说明在学习其他文化的同时应发扬创新精神等，故看法是：对待不同地区的文明的态度应是尊重包容不同地区的文明；积极学习其他文明，和平交往，互学互鉴，取长补短，共同发展等；在学习其他文化的同时应发扬创新精神等。 2．（23-24九年级上·江西景德镇·期末）14～16世纪是西欧由封建社会向资本主义社会过渡的时期，是“人”和“世界”被发现的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1314世纪，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级法律地位和政治权利。 ——齐世荣主编《世界历史》 材料二  文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮胜的东西。....西方列强用坚船炮利在世界范围开辟殖民地，贩卖奴隶，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。——马克思《资本论》 (1)根据材料一指出13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构方面分别发生了怎样的变化？ (2)材料二中文艺复兴运动的指导思想是什么？其实质是什么？ (3)分别指出《“三角贸易”简图》中A、B两处的内容。依据材料三并结合所学知识，简析“三角贸易”给欧洲和非洲分别带来的影响。 【答案】(1)生产经营方式的变化：在农村出现租地农场，在城市出现手工工场。 社会结构的变化：在农村出现富裕农民，在城市出现市民阶级。 (2)指导思想：人文主义。 实质：资产阶级思想文化运动。 (3)A是欧洲；B是非洲黑人奴隶。 影响：给欧洲带来巨额的利润，加速资本原始积累的过程，促进了资本主义的发展；非洲丧失了上亿精壮劳动力，给非洲带来深重灾难。 【解析】（1）生产经营方式：根据材料“13、14世纪，租地农场的出现”“城市中，随着手工工场规模扩大”得出在农村出现租地农场，在城市出现手工工场。 社会结构：根据材料“富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人”“手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利”得出在农村出现富裕农民，在城市出现市民阶级。 （2）指导思想：结合所学知识，文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学， 提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，它的核心思想是人文主义。 实质：结合所学知识，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 （3）内容：根据“三角贸易简图”和结合所学知识，这个航程路线呈三角形，出程从欧洲出发将工业产品销售到非洲，A为欧洲；中程将非洲的黑人奴隶贩卖到美洲，B为黑人奴隶。 影响：结合所学知识，“三角贸易”给欧洲带来巨额的利润，加速资本原始积累的过程，促进了资本主义的发展；“三角贸易”使非洲丧失了上亿精壮劳动力，给非洲带来深重灾难。 3．（23-24九年级上·江西赣州·期末）纸见证了历史的发展。 阅读材料，回答问题。 ①书籍插图1887年，英国出版的一部书中的绘画作品，描绘了迪亚士到达好望角的场景 ②哥伦布书信哥伦布历经两个多月的航行，在返回途中写的一封信，描述了航行中的新发现 ③麦哲伦航海日记与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行途中的见闻 ④《地理发现史》19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事 (1)从材料中选出研究新航路开辟最可信的两则材料（只写序号）。 (2)从以上材料中任选其一（只写序号），写出其所反映的具体史实及影响。 【答案】(1)材料②③ (2)【示例】选择②史实：哥伦布“发现”美洲。影响：扩展了人们对世界的认识；为欧洲资本主义经济的发展创造了条件；给美洲带来了深重的灾难；等等。 【解析】（1）史料：根据材料三纸见证了历史的发展，结合所学知识可知：“②哥伦布书信、③麦哲伦航海日记”都属于第一手资料，而①④是后人的著作，属于第二手资料，故②③是研究新航路开辟最可信的两则材料； （2）根据材料“②”，结合所学知识可知：1492年，意大利探险家、航海家哥伦布在西班牙国王的资助下，从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，“发现”了美洲古巴、海地等地，发现了新大陆——美洲。哥伦布发现美洲，扩展了人们对世界的认识，为欧洲资本主义经济的发展创造了条件，也给美洲带来了沉重的灾难； 资本主义制度的初步确立考点02 4．（24-25九年级上·江西新余·期末）民主与法治是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一  英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料二  1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 中央与地方的关系 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ 材料三  1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、民主、人权的五条重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，宣言被誉为人类历史上第一部具有普通意义的政治民主和社会民主宪章。 ——摘编自宋培基《论1789年<人权宣言>的局限性》 材料四  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 (1)结合所学，分析英国革命创造的“全新的政体”的内容，并据材料概括其作用。 (2)依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置（填序号）：①联邦政府与地方政府分享权力；②立法、行政、司法三权分立；③总统和议员由选举产生。 (3)据材料三并结合所学，指出“死亡证书”和“出生证书”分别具有怎样的含义。 (4)据材料四并结合所学，为材料中三个伟大历史事件拟一个共同的主题。 (5)综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 【答案】(1)全新政体：君主立宪制。 作用：大幅度提高议会的权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 (2)A：③；B：①；C：② (3)“死亡证书”：否定了封建专制和封建等级制度。 “出生证书”：宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 (4)资本主义制度的初步确立。 (5)认识：民主与法治是社会发展进步的重要表现；民主和法治要不断完善；要与国情相结合；要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。 【解析】（1）全新政体：根据材料一“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”并结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》， 重申英国人“自古就有的权利”，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。 此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故全新政体：君主立宪制。 作用：根据材料一“新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”可得出，大幅度提高议会的权威；根据材料一“这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础”可得出，为英国民主化的发展打下了坚实的基础。故作用：大幅度提高议会的权威；为英国民主化的发展打下了坚实的基础。 （2）填空：结合所学美国1787年宪法的知识可知，①联邦政府与地方政府分享权力，解决了中央和地方的矛盾；②立法、行政、司法三权分立，有利于中央内部行政、司法和立法的分权制衡；③总统和议员由选举产生，体现了主权在民，解决了国家和国民的关系，因此答案为：A：③；B：①；C：②。 （3）“死亡证书”：根据材料三“作为旧制度的‘死亡证书’”并结合所学法国大革命的知识可知，通过颁布《人权宣言》，否定了封建专制和封建等级制度。故“死亡证书”：否定了封建专制和封建等级制度。 “出生证书”：根据材料三“新体制的‘出生证书’”并结合所学《人权宣言》的知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。故“出生证书”：宣告了人权、法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 （4）共同主题：根据上述材料提及的英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命可知，这三个事件都属于早期资产阶级革命，通过革命的手段，都走上了发展资本主义的道路。故共同主题：资本主义制度的初步确立。 （5）认识：本题是开放性试题，可从社会发展进步的表现、不断完善、国情、人民的利益、与时俱进等角度进行分析，例如民主与法治是社会发展进步的重要表现；民主和法治要不断完善；要与国情相结合；要真正维护人民群众的利益；没有绝对完美的民主和法治等。 5．（24-25九年级上·江西上饶·期末）某校历史兴趣小组的同学开展了“评价历史人物”的主题性学习活动，请你参与完成。 活动一：【问读名人传记，感受伟人风采1同学们在阅读名人传记时找到了如下著作： 作品简介：《华盛顿传》由【美】华盛顿·欧文著。这是一本与众不同的传记，在书中，华盛顿充满活力而且必力非儿的形象跃然纸上，本书共分为五部分， 从华盛顿的青年时代开始写起，讲述他如何从一位平凡的年轻人，一步步晋升为种植园主、大陆军总司令、美国总统的故事。 (1)根据作品简介并结合所学知识，指出华盛顿对美国的突出贡献。 活动二：【研读史学著作，评价历史人物】 《哥伦布发现美洲的动因和影响》 《拿破仑时代》 哥伦布发现美洲是世界上的划时代大事……它打破了世界各民族的原始封闭隔离状态， 扩大了世界各民族间相互影响活动范围， 从而使世界历史开始形成一条连续的线索。哥伦布发现美洲不是偶然的历史事件， 而是欧洲历史发展的必然事件， 是当时历史时代发展的需要。 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度， 并将近现代欧洲各国的浙秩序的各项原型推广到了欧洲其他地区， 大大加快了这一演绎的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪浸主义的传播都预示了民族主义的觉醒， 拿破仑进行的领土调整和种改革促进了这种觉醒。 (2)根据表格内容，归纳哥伦布和拿破仑对欧洲产生的共同影响。 (3)通过本次主题性学习活动，谈谈你对历史人物的认识?   【答案】(1)贡献：作为大陆军总司令，领导了美国独立战争的胜利，作为美国第一任总统，主持修订了1787年美国宪法，并开创总统任期不得超过两届的先例。 (2)共同影响：促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲社会变革和思想觉醒，推动了世界历史的进程。 (3)认识：杰出人物推动历史的发展，要全面地、辩证地看待历史人物或历史事件等。(言之有理即可) 【解析】（1）贡献：根据所学知识可知，1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。1789年，当选为美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在两届的任期中多有创举，任期结束后自愿放弃权力，不再谋求第三个任期，并开创总统任期不得超过两届的先例。即贡献：作为大陆军总司令，领导了美国独立战争的胜利，作为美国第一任总统，主持修订了1787年美国宪法，并开创总统任期不得超过两届的先例。 （2）共同影响：根据活动二“打破了世界各民族的原始封闭隔离状态，扩大了世界各民族间相互影响的活动范围”“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的政治秩序的各项原型推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演绎的过程”和所学知识可知，哥伦布和拿破仑都是欧洲历史上的重要人物，他们的活动对欧洲乃至世界历史产生了深远的影响。首先，哥伦布的发现美洲，使得世界开始连成一个整体，推动了世界历史的发展进程。随后欧洲开始殖民美洲，加速了欧洲资本的原始积累，推动了欧洲社会转型。其次，拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，传播了资产阶级民主思想，将民主政治推广到了欧洲其他地区，他的《拿破仑法典》对欧洲乃至世界法律体系产生了深远的影响，拿破仑的军事征服和政治改革，还促进了民族主义的觉醒和民族国家的建立。综上所述，哥伦布和拿破仑对欧洲产生的共同影响为促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲社会变革和思想觉醒，推动了世界历史的进程。 （3）认识：根据华盛顿、哥伦布和拿破仑的事迹可知认识为：杰出人物推动历史的发展，要全面地、辩证地看待历史人物或历史事件等。 6．（24-25九年级上·江西南昌·期末）法治兴则民族兴，法治强则国强。阅读材料，回答问题。 材料：西方法制建设如图示意图 (1)根据材料并结合所学，写出奠定欧洲民法基础的法律文献。 (2)围绕材料中的示意图，提取两个以上信息，写一篇80﹣120字的小短文。要求：题目自拟，观点明确；史实正确，条理清晰：语言通顺，表述完整。 【答案】(1)法律文献：《罗马民法大全》。 (2)题目：法治建设是社会进步的重要保障。 1689年，英国议会通过了《权利法案》。按规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。1787年，美国各州派出代表齐聚费城。由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。综上所述，法治建设是社会进步的重要保障。 【解析】（1）法律文献：根据所学知识可知，公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。 （2）题目：根据材料图片可知，材料核心内容是西方法治建设。结合所学知识可知，西方各国法治建设为国家发展提供了法律和制度保障。因此，可以提炼出观点：法治建设是社会进步的重要保障。 论述：根据所学知识，围绕观点，论从史出，史论结合。因此，论述可以为：1689年，英国议会通过了《权利法案》。按规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。1787年，美国各州派出代表齐聚费城。由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。综上所述，法治建设是社会进步的重要保障。 工业革命和国际共产主义运动的兴起考点03 7．（24-25九年级上·江西新余·期末）历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。 【探索之船】 材料一  下图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、类哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。” 【罪恶之船】 材料二  如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船的船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。 【创新之船】 材料三  如下图足以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。 (1)根据材料一指出“探索之船”对世界有何意义？结合所学分析中华文明为哥伦布、达·伽马等人的远航探险做出了什么贡献？ (2)材料二中被“关押在船舱里的黑人奴隶”将被运往哪里？该材料反映了资本原始积累的什么特点？ (3)根据所学知识分析材料三中的蒸汽轮船与瓦特的关系。 (4)上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件，请你就其中的一只“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱。 【答案】(1)意义：新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念开始逐步确立起来。 贡献：指南针（或罗盘导航）。 (2)地方：美洲。 特点：野蛮性，残酷性、血腥性等。 (3)关系：1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽轮船以蒸汽机作为动力。 (4)“探索之船”代表新航路开辟，发现了“世界”，促进了欧洲资本主义的发展，为殖民扩张提供了条件。 “罪恶之船”代表三角贸易，促进了欧洲资本主义的发展，给非洲人民带来灾难。 “创新之船”代表工业革命，创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”，英国成为世界上第一个工业国家。 【解析】（1）意义：根据材料一“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、类哲伦进行远航探险时才开始”并结合所学新航路开辟的知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念开始逐步确立起来。故意义：新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念开始逐步确立起来。 贡献：结合所学指南针的知识可知，宋朝时期发明的指南针（或罗盘导航）传入欧洲后，促进了欧洲航海技术的提高，促进了新航路的开辟。故贡献：指南针（或罗盘导航）。 （2）地方：结合所学三角贸易的知识可知，欧洲殖民者到达非洲，掳掠大量黑人奴隶，把他们运往美洲。故地方：美洲。 特点：根据材料二“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”并结合三角贸易的知识可知，资本的原始积累充满了野蛮性，残酷性、血腥性等，造成非洲地区的长期落后。故特点：野蛮性，残酷性、血腥性等。 （3）关系：结合所学改良蒸汽机的知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的 动力。后来，化工、冶金、采矿 等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成 为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，其中蒸汽轮船以蒸汽机作为动力。故关系：1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽轮船以蒸汽机作为动力。 （4）示例一：根据材料一“探索之船”并结合所学新航路开辟的知识，可从新航路开辟的积极影响进行分析，“探索之船”代表新航路开辟，发现了“世界”，促进了欧洲资本主义的发展，为殖民扩张提供了条件。 示例二：根据材料二“罪恶之船”并结合所学三角贸易的知识，可三角贸易积极和消极影响的角度进行分析，“罪恶之船”代表三角贸易，促进了欧洲资本主义的发展，给非洲人民带来灾难。 示例三：根据材料三“创新之船”并结合所学工业革命的知识，可从工业革命的积极影响进行分析，“创新之船”代表工业革命，创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”，英国成为世界上第一个工业国家。 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）某校的九年级学生开展“方寸之间见证历史"的项目式学习活动。阅读他们布展的邮票资料，完成以下任务。 展板一 邮票中的世界名作 世界名作1 世界名作2 世界名作3 《神曲》（1965年梵蒂冈城国发行） 《蒙娜丽莎》（1993年圭亚那合作共和国发行） 《哈姆雷特》（1989年塞拉利昂共和国发行） (1)根据展板一中的邮票并结合所学知识，指出上述邮票中的世界名作创作的时代背景。 展板二 邮票中的世界名人 (2)从展板二中任选两位或两位以上的世界名人，自拟一个观点，结合具体史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 【答案】(1)时代背景：欧洲商品经济的发展，资本主义萌芽的产生和发展；文艺复兴运动的开展；新航路的开辟等。 (2)示例：观点：杰出的历史人物推动社会发展进步。 论述：1492年10月12日，意大利航海家哥伦布带领船队到达巴哈马群岛，发现美洲大陆；华盛顿领导了美国的独立战争，赢得了美国的独立，使美国走上资本主义发展的道路；拿破仑通过战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主、自由思想，制定和颁布了《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本；瓦特改良了蒸汽机，大大提高了生产力水平，使人类进入蒸汽时代；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起和蓬勃发展。由以上所述可知，杰出的历史人物推动社会发展和进步。 【解析】（1）时代背景：根据展板一“《神曲》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》”并结合所学知识可知，这些都是文艺复兴运动时期著名的作品，可从当时经济发展、文艺复兴和新航路开辟等角度分析其时代背景：例如欧洲商品经济的发展，资本主义萌芽的产生和发展；文艺复兴运动的开展；新航路的开辟等。 （2）示例：根据题干要求可选哥伦布、华盛顿、拿破仑、瓦特、马克思。哥伦布发现美洲；华盛顿领导美国独立战争，实现民族独立；拿破仑颁布《拿破仑法典》，对欧洲许多国家的民法产生重要影响；瓦特改良蒸汽机，促进工业革命的开展，马克思与恩格斯一起创立了马克思主义，因此可提炼出观点为：观点：杰出的历史人物推动社会发展进步。然后围绕观点，结合哥伦布、华盛顿、拿破仑、瓦特、马克思的主要事迹进行分析，最后进行总结。论述：1492年10月12日，意大利航海家哥伦布带领船队到达巴哈马群岛，发现美洲大陆；华盛顿领导了美国的独立战争，赢得了美国的独立，使美国走上资本主义发展的道路；拿破仑通过战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主、自由思想，制定和颁布了《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本；瓦特改良了蒸汽机，大大提高了生产力水平，使人类进入蒸汽时代；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起和蓬勃发展。由以上所述可知，杰出的历史人物推动社会发展和进步。 9．（24-25九年级上·江西南昌·期末）交通是人类文明发展的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一  英国交通发展简表 类别 大事记 公路 1760～1774年，议会批准了452项公路筑路审请。 至1800年，已建成1600条公路。 内河航运 1761年，开凿第一条内陆运河。 18世纪90年代，开凿42条新运河，耗资650万英镑 铁路 至1835年，议会批准了54条铁路修筑计划。 1845～1847年，又有576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 ——摘编自王熔雁、曾剑秋《世界近代后期经济史》 材料二  1870-1900年的铁路网（单位：千公里） 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 2 2 1880年 372 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 9 19 1900年 760 284 402 60 20 24 材料三  工业革命以来各种物质文明的进步，包括食品、服饰、住房、日常用品诸多方面，就其对人类生产方式、生活方式、社会结构、思想观念的影响显著性而大概没有任何一项可以与交通现代化相比。 ——摘编自丁贤勇《新式交通与社会变迁》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国交通发展的原因。 (2)根据材料二，概括1870-1900年世界铁路发展的特点。 (3)综合上述材料，谈谈你对交通发展的认识。 【答案】(1)原因：政府的推动；君主立宪制的发展（资本主义制度的发展）；工业革命的推动；蒸汽机的应用。 (2)特点：世界铁路交通发展迅速；铁路交通的发展极不平衡；欧美铁路发展迅速、亚非澳地区发展缓慢。 (3)认识：科技推动交通发展；经济发展推动交通建设；交通发展推动社会变迁；交通是人类文明进步的重要标志。 【解析】（1）原因：根据材料一“议会批准了452项公路筑路审请”和“议会批准了54条铁路修筑计划”可得出，政府的推动；再结合所学近代英国的知识，可从政治制度、工业革命、蒸汽机等角度进行分析，例如君主立宪制的发展（资本主义制度的发展）；工业革命的推动；蒸汽机的应用。故原因是：政府的推动；君主立宪制的发展（资本主义制度的发展）；工业革命的推动；蒸汽机的应用。 （2）特点：根据材料二1870年—1900年全世界铁路网数据变化可得出，世界铁路交通发展迅速；根据材料二1870年—1900年欧洲、美洲、亚洲、非洲和澳洲铁路网里程的变化可得出，铁路交通的发展极不平衡；根据材料二1870年—1900年欧洲、美洲和亚洲、非洲、澳洲铁路网里程的变化可得出，欧美铁路发展迅速、亚非澳地区发展缓慢。故特点是：世界铁路交通发展迅速；铁路交通的发展极不平衡；欧美铁路发展迅速、亚非澳地区发展缓慢。 （3）认识：根据上述材料反映的英国交通发展简表和1870-1900年的铁路网，可从科技、经济发展、交通发展、人类文明进步的标志等角度进行分析，例如科技推动交通发展；经济发展推动交通建设；交通发展推动社会变迁；交通是人类文明进步的重要标志。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 世界非近代史选择题01（九上第五至七单元） （江西专用） 涉及考点 考点01 走向近代 考点02 资本主义制度的初步确立 考点03 工业革命和国际共产主义运动的兴起 走向近代考点01 1．（24-25九年级上·江西吉安·期末）人类文明源远流长，一脉相承、九年级某班以“文明的多样、交流、发展”为主题，开展探究活动。 【文明起源】 代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片。 【文明交流】 公元前4世纪，亚历山大东征，洗动和烧毁了亚洲一些古老的城市……以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。同时，东征客观上使希腊文化传播到东方，东方文化渗入西方文化。 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲。 【文明发展】 6—9世纪，某国积极吸取中国文化。中国文化直接影响着该国，推动其进行改革。从646年开始，该国仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。 这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新。 (1)从地理环境的角度，可将材料中的图一、二、三归为一类，图四归为一类，其理由是什么?综合材料中的图片信息并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。 (2)依据两则材料和所学知识，概括古代文明交流的两种方式及其共同作用。 (3)材料中的“某国”指的是哪国?这次改革对其社会性质产生了什么影响?写出“这场运动”的核心思想。 (4)通过上述主题探究，谈一谈我们应该如何对待不同地区的不同文明? 2．（23-24九年级上·江西景德镇·期末）14～16世纪是西欧由封建社会向资本主义社会过渡的时期，是“人”和“世界”被发现的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  1314世纪，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级法律地位和政治权利。 ——齐世荣主编《世界历史》 材料二  文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮胜的东西。....西方列强用坚船炮利在世界范围开辟殖民地，贩卖奴隶，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。——马克思《资本论》 (1)根据材料一指出13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构方面分别发生了怎样的变化？ (2)材料二中文艺复兴运动的指导思想是什么？其实质是什么？ (3)分别指出《“三角贸易”简图》中A、B两处的内容。依据材料三并结合所学知识，简析“三角贸易”给欧洲和非洲分别带来的影响。 3．（23-24九年级上·江西赣州·期末）纸见证了历史的发展。 阅读材料，回答问题。 ①书籍插图1887年，英国出版的一部书中的绘画作品，描绘了迪亚士到达好望角的场景 ②哥伦布书信哥伦布历经两个多月的航行，在返回途中写的一封信，描述了航行中的新发现 ③麦哲伦航海日记与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行途中的见闻 ④《地理发现史》19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事 (1)从材料中选出研究新航路开辟最可信的两则材料（只写序号）。 (2)从以上材料中任选其一（只写序号），写出其所反映的具体史实及影响。 资本主义制度的初步确立考点02 4．（24-25九年级上·江西新余·期末）民主与法治是社会发展进步的重要表现。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一  英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料二  1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 中央与地方的关系 中央内部行政、司法和立法部门的关系 解决措施 A：___________ B：___________ C：___________ 材料三  1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、民主、人权的五条重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，宣言被誉为人类历史上第一部具有普通意义的政治民主和社会民主宪章。 ——摘编自宋培基《论1789年<人权宣言>的局限性》 材料四  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 (1)结合所学，分析英国革命创造的“全新的政体”的内容，并据材料概括其作用。 (2)依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置（填序号）：①联邦政府与地方政府分享权力；②立法、行政、司法三权分立；③总统和议员由选举产生。 (3)据材料三并结合所学，指出“死亡证书”和“出生证书”分别具有怎样的含义。 (4)据材料四并结合所学，为材料中三个伟大历史事件拟一个共同的主题。 (5)综合上述材料并结合所学，谈谈你对民主和法治建设的认识。 5．（24-25九年级上·江西上饶·期末）某校历史兴趣小组的同学开展了“评价历史人物”的主题性学习活动，请你参与完成。 活动一：【问读名人传记，感受伟人风采1同学们在阅读名人传记时找到了如下著作： 作品简介：《华盛顿传》由【美】华盛顿·欧文著。这是一本与众不同的传记，在书中，华盛顿充满活力而且必力非儿的形象跃然纸上，本书共分为五部分， 从华盛顿的青年时代开始写起，讲述他如何从一位平凡的年轻人，一步步晋升为种植园主、大陆军总司令、美国总统的故事。 (1)根据作品简介并结合所学知识，指出华盛顿对美国的突出贡献。 活动二：【研读史学著作，评价历史人物】 《哥伦布发现美洲的动因和影响》 《拿破仑时代》 哥伦布发现美洲是世界上的划时代大事……它打破了世界各民族的原始封闭隔离状态， 扩大了世界各民族间相互影响活动范围， 从而使世界历史开始形成一条连续的线索。哥伦布发现美洲不是偶然的历史事件， 而是欧洲历史发展的必然事件， 是当时历史时代发展的需要。 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度， 并将近现代欧洲各国的浙秩序的各项原型推广到了欧洲其他地区， 大大加快了这一演绎的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪浸主义的传播都预示了民族主义的觉醒， 拿破仑进行的领土调整和种改革促进了这种觉醒。 (2)根据表格内容，归纳哥伦布和拿破仑对欧洲产生的共同影响。 (3)通过本次主题性学习活动，谈谈你对历史人物的认识?   6．（24-25九年级上·江西南昌·期末）法治兴则民族兴，法治强则国强。阅读材料，回答问题。 材料：西方法制建设如图示意图 (1)根据材料并结合所学，写出奠定欧洲民法基础的法律文献。 (2)围绕材料中的示意图，提取两个以上信息，写一篇80﹣120字的小短文。要求：题目自拟，观点明确；史实正确，条理清晰：语言通顺，表述完整。 工业革命和国际共产主义运动的兴起考点03 7．（24-25九年级上·江西新余·期末）历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。 【探索之船】 材料一  下图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、类哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。” 【罪恶之船】 材料二  如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船的船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。 【创新之船】 材料三  如下图足以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。 (1)根据材料一指出“探索之船”对世界有何意义？结合所学分析中华文明为哥伦布、达·伽马等人的远航探险做出了什么贡献？ (2)材料二中被“关押在船舱里的黑人奴隶”将被运往哪里？该材料反映了资本原始积累的什么特点？ (3)根据所学知识分析材料三中的蒸汽轮船与瓦特的关系。 (4)上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件，请你就其中的一只“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱。 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）某校的九年级学生开展“方寸之间见证历史"的项目式学习活动。阅读他们布展的邮票资料，完成以下任务。 展板一 邮票中的世界名作 世界名作1 世界名作2 世界名作3 《神曲》（1965年梵蒂冈城国发行） 《蒙娜丽莎》（1993年圭亚那合作共和国发行） 《哈姆雷特》（1989年塞拉利昂共和国发行） (1)根据展板一中的邮票并结合所学知识，指出上述邮票中的世界名作创作的时代背景。 展板二 邮票中的世界名人 (2)从展板二中任选两位或两位以上的世界名人，自拟一个观点，结合具体史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 9．（24-25九年级上·江西南昌·期末）交通是人类文明发展的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一  英国交通发展简表 类别 大事记 公路 1760～1774年，议会批准了452项公路筑路审请。 至1800年，已建成1600条公路。 内河航运 1761年，开凿第一条内陆运河。 18世纪90年代，开凿42条新运河，耗资650万英镑 铁路 至1835年，议会批准了54条铁路修筑计划。 1845～1847年，又有576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 ——摘编自王熔雁、曾剑秋《世界近代后期经济史》 材料二  1870-1900年的铁路网（单位：千公里） 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 2 2 1880年 372 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 9 19 1900年 760 284 402 60 20 24 材料三  工业革命以来各种物质文明的进步，包括食品、服饰、住房、日常用品诸多方面，就其对人类生产方式、生活方式、社会结构、思想观念的影响显著性而大概没有任何一项可以与交通现代化相比。 ——摘编自丁贤勇《新式交通与社会变迁》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国交通发展的原因。 (2)根据材料二，概括1870-1900年世界铁路发展的特点。 (3)综合上述材料，谈谈你对交通发展的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $