（非选择题02）专题06 世界近代史（期末真题汇编，江西专用）九年级历史上学期

专题06 世界近代史非选择题02（九下第一至二单元） （江西专用） 涉及考点 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展考点01 1．（24-25八年级下·江西宜春·期末）19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，那是一个风起云涌的年代，“资本主义”、大国腾飞和开始崛起。阅读下列材料，回答问题。 材料一  农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 材料二  在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。 ——福泽谕吉《脱亚论》 (1)材料一反映的历史事件对俄国的发展起到了什么作用？ (2)材料二“守旧衰老的政府”是指什么政府？守旧的政府被推翻后新政府通过什么事件将世界文明引进“东洋孤岛”？ (3)这两个历史事件共同的性质是什么？ (4)从这些国家的发展中我们得到怎样的启示？ 【答案】(1)作用：俄国1861年农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动俄国走上资本主义发展道路。 (2)政府：指德川幕府。 事件：明治维新。 (3)性质：都是资产阶级性质的改革。 (4)启示：改革是推动国家发展的重要动力；要顺应历史潮流，适时进行改革；改革要立足国情，学习先进经验同时注重创新等。 【解析】（1）作用：根据材料一“19世纪60年代、农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地”和结合所学知识可知，19世纪60年代俄国面临农奴制危机，1861年改革解放农奴，农奴成为自由劳动力，还能通过赎买获得土地（虽有剥削，但提供了资金流向），促进资本主义经济发展，是俄国近代化的重要转折点。 （2）政府：根据材料二“19世纪60年代、在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的”和结合所学知识可知，19世纪中期日本处于德川幕府统治，实行锁国政策，阻碍发展。 事件：结合所学知识可知，明治维新后，日本学习西方，在政治、经济、军事、文化等全面改革，国力增强，摆脱民族危机，也走上对外扩张道路，被“世界文明”关注。 （3）性质：结合所学知识可知，俄国1861年改革，沙皇政府自上而下解放农奴，实质是资产阶级性质的改革（为资本主义发展服务）；日本明治维新，也是通过改革走上资本主义道路，二者都是资产阶级为发展资本主义，调整生产关系以适应生产力，所以是资产阶级性质的改革。 （4）启示：根据上述材料和结合所学知识可知，俄、日通过改革实现发展，说明当国家面临困境时，改革能破旧立新。但改革要符合时代趋势，像俄、日抓住资本主义发展潮流。同时要结合本国实际，日本明治维新融合西方与本土特色，所以得出改革需顺应潮流、立足国情、勇于创新。 2．（24-25九年级上·江西宜春·期末）有学者认为：人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，是一个社会、国家不断走向文明的标志。阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 材料二  译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 材料三  他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？ (2)根据材料二、指出《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？ (3)根据材料三、《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件？综上，谈谈人的解放与社会进步的关系。 【答案】(1)核心思想：人文主义思想；影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (2)北美民众的诉求：天赋人权、主权在民； (3)条件：自由劳动力；关系：人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。 【解析】（1）核心思想：根据材料信息“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世”结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义。影响：根据材料信息“它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”结合所学知识可知，人文主义为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）诉求：根据材料信息“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”可得出：天赋人权；根据“政府的正当权力，系得自被统治者的同意，如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”可得出：主权在民。 （3）条件：根据题干信息“解放了农奴”“《解放宣言》仅关系到少数黑人”结合所学知识可知，《解放法令》和《解放宣言》的颁布，使黑人和农奴得到了解放，为资本主义发展提供了自由劳动力。关系：本问属于开放性设问，答案只要是对人的解放与社会进步关系的正确认识即可；根据所学知识可知，人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。 3．（24-25九年级上·江西九江·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 ——摘编自丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出日本通过哪一改革成为了“西方一个可怕的竞争对手”? 材料二 图1 1853年黑船事件    图2 1911年日本桥日本步入强国的标志性建筑  图3 1895年《马关条约》签约时的场景 (2)从材料二中任选一张图片，结合相关史实，阐述该图片与材料一所述历史事件之间的关联。(要求：史事正确，条理清楚，阐述成文) 【答案】(1)改革：明治维新 (2)评分标准： 任选一幅图片进行阐述，只选图片，没有阐述不得分：阐述要逻辑清晰，能说明所选图片与明治维新的因果关系。 示例一： 选择图1 阐述：黑船事件后，日本在西方资本主义工业文明的冲击下，面临着严重的民族危机和社会危机。一些有识之士开始认识到日本的落后，并聚集力量发动倒幕运动，推翻德川幕府统治。 1868年，日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本，开启了明治维新运动。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （有图片有论述，图片，体现“黑船事件带来民族危机”得分，体现“因民族危机、社会危机引发倒幕运动”得分，体现“日本向西方学习，实行明治维新”得分） 示例二： 选择图2 阐述：明治维新是日本历史的重大转折点。明治维新以西方为榜样，从政治、经济、军事、社会文化等方面，全面改造日本。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。1911年完工的日本桥，成为日本步入强国的标志性建筑。 （有图片有论述，图片，体现“以明治维新是日本历史的转折点”得分，体现“日本向西方学习”得分，体现“明治维新的内容”得分，体现“通过明治维新走上资本主义道路并实现富国强兵”得分） 示例三： 选择图3 阐述：明治维新使日本实现了富国强兵，但也保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本在强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，于1894年蓄意挑起侵华战争——甲午中日战争，并签订《马关条约》。甲午中日战争及《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度。 （有图片有论述，体现“明治维新的局限性即保留旧制度的残余”得分，体现“对外侵略扩张”得分，体现“日本蓄意发动侵华战争”得分） 【解析】（1）改革：根据材料一“以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……它很快将成为西方一个可怕的竞争对手”并结合所学知识可知，1868年日本开始明治维新，在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革，通过改革，日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。 （2）阐述：开放性题目，符合史实，言之有理即可。可围绕明治维新运动的背景、内容、影响等方面进行论述。示例一：选择图1阐述：黑船事件后，日本在西方资本主义工业文明的冲击下，面临着严重的民族危机和社会危机。一些有识之士开始认识到日本的落后，并聚集力量发动倒幕运动，推翻德川幕府统治。1868年，日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本，开启了明治维新运动。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路。示例二： 选择图2阐述：明治维新是日本历史的重大转折点。明治维新以西方为榜样，从政治、经济、军事、社会文化等方面，全面改造日本。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。1911年完工的日本桥，成为日本步入强国的标志性建筑。示例三：选择图3阐述：明治维新使日本实现了富国强兵，但也保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本在强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，于1894年蓄意挑起侵华战争——甲午中日战争，并签订《马关条约》。甲午中日战争及《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度。 4．（24-25九年级上·江西赣州·期末）年代尺是反映历史发展趋势的工具，阅读材料回答问题。 (1)结合年代尺指出，19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件。 (2)选择材料中至少两个相关的事件（中外历史事件各一例），结合所学知识制定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)事件：俄国农奴制改革、日本明治维新 (2) 观点：改革是推动社会发展与进步的重要力量。 选择的史事：洋务运动；俄国农奴制改革。 论述：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，创办了一批近代企业，引进了西方先进的教育和科学技术，培养了一批技术人员和技术工人；俄国农奴制改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。综上所述，国家通过改革能实现社会的发展和进步。 【解析】（1）事件：据材料年代尺和题干“19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件”并结合所学可知，1861年，俄国进行农奴制改革，废除农奴制，促进了资本主义发展，1868年日本进行明治维新，日本走上资本主义道路。故事件：俄国农奴制改革、日本明治维新。 （2）示例：首先确定观点，据材料年代尺中事件的相似之处拟定，可以选择洋务运动；俄国农奴制改革，都是改革，从改革的意义可以确定观点，如：改革是推动社会发展与进步的重要力量。然后围绕观点展开论述，从这两个史实的积极作用展开，如：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，创办了一批近代企业，引进了西方先进的教育和科学技术，培养了一批技术人员和技术工人；俄国农奴制改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。最后总结，呼应观点，如：综上所述，国家通过改革能实现社会的发展和进步。 第二次工业革命和近代科学文化考点02 5．（24-25九年级上·江西九江·期末） 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪的前40年,伦敦发生了14次毒雾事件。城市里生活污水随意泼洒,垃圾随意倾倒,由于缺乏厕所,人们随处便溺。泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此,英国政府采取了一系列城市治理的措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制汽机的法案,后来又颁布了一系列的法令、控制，减少有害气体的排放。1847年,英国议会通过了《河道法令》,保护饮用水水源的河流、水库、管道等。后来又成立了首都公务委员会,监督和管理全国供水、排水系统。1848年,英国政府颁布《公共卫生法》,开辟了国家监管公共卫生的制度。经过100多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。 ——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 (1)根据材料一,归纳英国治理环境污染采取的措施。 材料二 20世纪中期,美国洛杉矶发生了严重的光化学烟雾事件。光化学烟雾是由大量聚集的汽车尾气中的碳氨化合物在阳光作用下,经化学反应而产生的有毒气体。这种烟雾会对人的眼睛、呼吸道等进成极大刺激，当地的农业和畜牧业也因之受到损害。 ——摘编自奇普·雅各布斯、戚廉·凯莉《洛杉矶烟雾启示录》 材料三 要完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持共抓大保护、不搞大开发,坚持生态优先、绿色发展,以科技创新为引领,统筹推进生态环境保护和经济社会发展,加强政策协同和工作协同,谋长远之势、行长久之策、建久安之基,进一步推动长江经济带高质量发展,更好支撑和服务中国式现代化。 ——摘自2023年10月12日习近平在进一步推动长江经济带高质量发展座谈会上的讲话 (2)根据材料二,概括美国洛杉矶光化学烟雾事件产生的原因及危害。 (3)综合上述材料，谈谈你对环境保护的认识。 【答案】(1)措施：通过立法手段治理污染：成立专门机构进行监督和管理；国家监管公共卫生。（任答2点可） (2)原因：汽车工业迅速发展，汽车数量众多，尾气的大量排放。 危害：危害人体健康，影响农业、畜牧业的生产。 (3)认识：加强环境立法，保护生态环境：树立环境与发展相互协调的可持续发展理念等。（言之有理即可） 【解析】（1）措施：根据材料一“1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制汽机的法案，后来又颁布了一系列的法令、条例，减少有害气体的排放”可知，通过立法手段治理污染；根据材料一“后来又成立了首都公务委员会，监督和管理全国供水、排水系统”可知，成立专门机构进行监督和管理；根据材料一“1848年，英国政府布《公共卫生法》，开辟了国家监管公共卫生的制度”可知，国家监管公共卫生。 （2）原因：根据材料二“光化学烟雾是由大量聚集的汽车尾气中的碳氨化合物在阳光作用下，经化学反应而产生的有毒气体”可知，美国洛杉矶光化学烟雾事件产生的原因是汽车工业迅速发展，汽车数量众多，尾气的大量排放。 危害：根据材料二“这种烟会对人的眼睛、呼吸道等进成极大刺激，当地的农业和畜牧业也因之受到损害”可知，危害人体健康，影响农业、畜牧业的生产。 （3）认识：开放性题目，言之有理即可。可从立法、增强环保意识等方面进行作答。例：加强环境立法，保护生态环境：树立环境与发展相互协调的可持续发展理念等。 6．（24-25九年级上·四川成都·期中）科学技术是人类文明的引擎，科技革命在推动人类社会发展的同时，也给人类带来了一系列的困扰。阅读材料，回答问题。 材料一  工业革命动力演进示意图 材料二  “英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰﹣威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。” ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三  19世纪30年代，机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。于是欧洲工人阶级开始了争取自身权利的斗争，如法国爆发了里昂工人起义，英国掀起了宪章运动。 材料四   材料五  近年来“雾霾”一词出现的频率越来越高……一项调查显示近年“两会”民众最关注环保问题。日益恶化的环境问题，成为参加全国“两会”的代表委员关注的焦点。 (1)据材料一指出工业革命中动力是如何演进的？ (2)一项技术创新成功解决了材料二中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”，这一创新给人类带来什么影响？在第一次工业革命期间，英国发明了一种新型的交通运输工具，写出这种新型交通运输工具的名称。 (3)材料三反映了工业革命后工人阶级怎样的处境？ (4)根据材料四图片，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来了哪些问题。 (5)根据以上材料和所学知识，你认为在发展经济时应该注意什么？ 【答案】(1)演进：从人力、水力、风力向蒸汽动力的发展 (2)影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类步入“蒸汽时代”。运输工具：蒸汽机车 (3)处境：社会贫富差距急剧拉大；工人面临贫穷、疾病、失业 (4)问题：环境污染、交通拥堵 (5)注意：发展经济的同时，要注意对环境的保护；要节约能源，减少对资源的过度消耗，要使用清洁能源，促进经济可持续发展。 【解析】（1）演进：根据材料一工业革命动力演进示意图可知工业革命中动力演进为从人力、水力、风力向蒸汽动力的发展 （2）影响：根据材料二“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰﹣威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题”可知工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类步入“蒸汽时代”。 运输工具：根据所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 （3）处境：根据材料三“机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁”可知工业革命后工人阶级的处境为社会贫富差距急剧拉大，工人面临贫穷、疾病、失业问题。 （4）问题：根据材料四图片，结合所学知识可知，工业革命以来，工业文明给人类社会带来了环境污染、交通拥堵。 （5）注意：根据材料四可知发展经济的同时，要注意对环境的保护，因此发展经济时应该注意要节约能源，减少对资源的过度消耗，要使用清洁能源，促进经济可持续发展。 7．（24-25九年级上·山东枣庄·期中）近代史上的两次工业革命对人类社会的发展具有重大的历史意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条 块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 (1)依据材料一及所学知识，概括英国开展工业革命的有利条件。 材料二 第二次工业革命重要成果表(部分) 时间 国家 发明者 成果 领域 1866年 德国 西门子 发电机 能源 1882年 美国 爱迪生 发电厂 1885年 德国 卡尔 ·本茨 汽车 交通 1903年 美国 莱特兄弟 飞机 1867年 瑞典 诺贝尔 炸药 石油化工 1876年 美国 贝尔 电话机 电信 1894—1896年 意大利 马可尼 无线电报 (2)依据材料二及所学知识，指出第二次工业革命中处于领先地位的国家有哪些?并指出第二次工业革命推动了哪些新型产业的兴起? 材料三 大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占英国总人口的比重从18世纪 的70%下降到1841年的50%。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住 房内。许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。 (3)依据材料三，分析机器时代给人们的社会生活带来的影响。 (4)结合上述所有材料和所学知识，谈谈两次工业革命对我们今天社会主义现代化建设有何启示? 【答案】(1)英国通过资产阶级革命确立了资产阶级政体;殖民掠夺和奴隶贸易积累了大量的原始资本;圈地运动提供了大量的自由劳动力;世界市场不断扩大。 (需答出两点) (2)美国、德国 。电力工业、石油工业 、化学工业 、汽车工业等 。 (需答出两个) (3)推动了城市化进程;加剧了贫富分化;出现了大量城市贫民;造成了环境污染 。 (需答 出两点) (4)科学技术是第一生产力 , 要重视科技的发展;培养创新型人才;科技是一把双刃剑, 应当合理利用, 趋利避害;发展科技的同时要注意保护环境, 走可持续发展道路;关注民生, 改善人民生活等。 (需答出两点) 【解析】（1）有利条件：根据材料一“ (英国拥有)很大的、不断扩大的市场”可知，世界市场不断扩大为英国开展工业革命提供有利条件；根据材料一“英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多”并结合所学知识可知，英国对外殖民扩张的殖民掠夺和奴隶贸易积累了大量的原始资本，为英国开展工业革命提供有利条件；根据材料一“由于对传统的条 块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”并结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命确立了资产阶级政体，进行圈地运动，为英国开展工业发展提供了大量的自由劳动力;。 （2）国家：根据材料二“第二次工业革命重要成果表”中美国、德国发明成果较多，并结合所学知识可知，可知第二次工业革命处于领先地位的国家是美国、德国。 新型产业：根据材料二“第二次工业革命重要成果表”中在能源、交通、石油化工、电信方面有发明创造，推动了电力工业、石油工业 、化学工业 、汽车工业等发展。 （3）影响：根据材料三“大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占英国总人口的比重从18世纪 的70%下降到1841年的50%”可知，机器时代推动了城市化进程；根据材料三“大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内”可知，机器时代加剧了贫富分化，出现了大量城市贫民；根据材料三“许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”可知，机器时代造成了环境污染。 （4）启示：根据工业革命推动不同领域工业发展，但同时工业革命带来环境污染，加剧贫富差距，从而对我们今天社会主义现代化建设启示是科学技术是第一生产力 , 要重视科技的发展;培养创新型人才;科技是一把双刃剑, 应当合理利用, 趋利避害;发展科技的同时要注意保护环境, 走可持续发展道路;关注民生, 改善人民生活等。 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，回答下列问题。 【思想变革】 材料一 知识卡片1我不想变成上帝，或居住在永恒中，或把天国抱在怀里，属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克 (1)根据材料一及所学知识，写出知识卡片1的核心思想。 【制度变革】 材料二 (2)图1反映了近代资本主义民主制度的类型是＿＿，图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的。 材料三  19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称并概括这两次改革的相同点。 【技术变革】 材料四  两次工业革命发明成果一览表 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 国籍 发明成果 发明者 国籍 发明成果 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 ①（物理学家） 英国 发现电磁感应现象 瓦特（仪器修理工） 英国 改良② 爱迪生（发明家） 美国 电灯、电影放映机等 斯蒂芬森（工程师） 英国 蒸汽机车 戴姆勒（工程师） 德国 汽油内燃机 富尔顿（工程师） 英国 蒸汽轮船 本茨（工程师） 德国 早期汽车 (4)补充完整①、②代表的历史史实，并根据材料四，概括第二次工业革命具有怎样的特点。 【社会变革】 材料五  工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远影响。 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁。 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。 ⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。 (5)根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2—3个相关序号，并提炼相应主题，示例除外。 示例：②⑦：工业革命造成环境污染严重。 【答案】(1)核心思想：人文主义。彼特拉克强调追求凡人的幸福，体现了文艺复兴时期以人为中心，重视人的价值和尊严的人文主义思想。 (2)类型：君主立宪制。 文件：1787 年美国宪法。 (3)名称：明治维新。 相同点：都发生在 19 世纪中期；属于资产阶级性质的改革；都走上了资本主义发展道路。 (4)①法拉第 ；②蒸汽机 特点：科学与技术紧密结合；在多个国家同时进行；以电力和内燃机的应用为主要标志，发明成果更多，涉及领域更广。 (5)①③工业革命推动了工人运动和国际共产主义运动的兴起。 【解析】（1）核心思想：根据材料一“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我来说就够了”和结合所学知识可知，彼特拉克是文艺复兴的代表人物，其核心思想是人文主义。彼特拉克强调追求凡人的幸福，体现了文艺复兴时期以人为中心，重视人的价值和尊严的人文主义思想。 （2）类型：根据材料二图1信息和结合所学知识可知，图1中有国王、议会、首相等，可知这是君主立宪制。 文件：根据材料二图2信息和结合所学知识可知，图2中分管行政的总统、分管司法的最高法院和分管立法的国会互相制约，这体现了三权分立原则，是1787 年美国宪法确立的。 （3）名称：根据材料三“废除传统时代的‘士、农、工、商‘身份制度”和结合所学知识可知，这是日本明治维新的内容。 相同点：结合所学知识可知，俄国农奴制改革是1861年，日本明治维新是1868年，都发生在 19 世纪中期；俄国农奴制改革和日本明治维新都属于资产阶级性质的改革，都促进了资本主义发展；俄国农奴制改革和日本明治维新都使得这两个国家走上了资本主义发展道路。 （4）补充：结合所学知识可知，1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；结合所学知识可知，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。 特点：根据材料四法拉第是物理学家、爱迪生是发明家、戴姆勒和本茨是工程师可以看出，这些人都是科学家，可得出第二次工业革命是科学与技术紧密结合；根据材料四第二次工业革命发生在英国、美国、德国等国家，可得出第二次工业革命特点是在多个国家同时进行；根据材料四发明成果电磁感应、电灯、内燃机、汽车等可以得出，第二次工业革命以电力和内燃机的应用为主要标志，发明成果更多，涉及领域更广。 （5）主题：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生，从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，因此由①③可以得出，工业革命推动了工人运动和国际共产主义运动的兴起。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 世界近代史非选择题02（九下第一至二单元） （江西专用） 涉及考点 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展考点01 1．（24-25八年级下·江西宜春·期末）19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，那是一个风起云涌的年代，“资本主义”、大国腾飞和开始崛起。阅读下列材料，回答问题。 材料一  农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 材料二  在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。 ——福泽谕吉《脱亚论》 (1)材料一反映的历史事件对俄国的发展起到了什么作用？ (2)材料二“守旧衰老的政府”是指什么政府？守旧的政府被推翻后新政府通过什么事件将世界文明引进“东洋孤岛”？ (3)这两个历史事件共同的性质是什么？ (4)从这些国家的发展中我们得到怎样的启示？ 2．（24-25九年级上·江西宜春·期末）有学者认为：人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，是一个社会、国家不断走向文明的标志。阅读材料，完成下列要求。 材料一  文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 材料二  译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 材料三  他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？ (2)根据材料二、指出《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？ (3)根据材料三、《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件？综上，谈谈人的解放与社会进步的关系。 3．（24-25九年级上·江西九江·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 ——摘编自丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出日本通过哪一改革成为了“西方一个可怕的竞争对手”? 材料二 图1 1853年黑船事件    图2 1911年日本桥日本步入强国的标志性建筑  图3 1895年《马关条约》签约时的场景 (2)从材料二中任选一张图片，结合相关史实，阐述该图片与材料一所述历史事件之间的关联。(要求：史事正确，条理清楚，阐述成文) 4．（24-25九年级上·江西赣州·期末）年代尺是反映历史发展趋势的工具，阅读材料回答问题。 (1)结合年代尺指出，19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件。 (2)选择材料中至少两个相关的事件（中外历史事件各一例），结合所学知识制定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第二次工业革命和近代科学文化考点02 5．（24-25九年级上·江西九江·期末） 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪的前40年,伦敦发生了14次毒雾事件。城市里生活污水随意泼洒,垃圾随意倾倒,由于缺乏厕所,人们随处便溺。泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此,英国政府采取了一系列城市治理的措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制汽机的法案,后来又颁布了一系列的法令、控制，减少有害气体的排放。1847年,英国议会通过了《河道法令》,保护饮用水水源的河流、水库、管道等。后来又成立了首都公务委员会,监督和管理全国供水、排水系统。1848年,英国政府颁布《公共卫生法》,开辟了国家监管公共卫生的制度。经过100多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。 ——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 (1)根据材料一,归纳英国治理环境污染采取的措施。 材料二 20世纪中期,美国洛杉矶发生了严重的光化学烟雾事件。光化学烟雾是由大量聚集的汽车尾气中的碳氨化合物在阳光作用下,经化学反应而产生的有毒气体。这种烟雾会对人的眼睛、呼吸道等进成极大刺激，当地的农业和畜牧业也因之受到损害。 ——摘编自奇普·雅各布斯、戚廉·凯莉《洛杉矶烟雾启示录》 材料三 要完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持共抓大保护、不搞大开发,坚持生态优先、绿色发展,以科技创新为引领,统筹推进生态环境保护和经济社会发展,加强政策协同和工作协同,谋长远之势、行长久之策、建久安之基,进一步推动长江经济带高质量发展,更好支撑和服务中国式现代化。 ——摘自2023年10月12日习近平在进一步推动长江经济带高质量发展座谈会上的讲话 (2)根据材料二,概括美国洛杉矶光化学烟雾事件产生的原因及危害。 (3)综合上述材料，谈谈你对环境保护的认识。 6．（24-25九年级上·四川成都·期中）科学技术是人类文明的引擎，科技革命在推动人类社会发展的同时，也给人类带来了一系列的困扰。阅读材料，回答问题。 材料一  工业革命动力演进示意图 材料二  “英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰﹣威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。” ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三  19世纪30年代，机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。于是欧洲工人阶级开始了争取自身权利的斗争，如法国爆发了里昂工人起义，英国掀起了宪章运动。 材料四   材料五  近年来“雾霾”一词出现的频率越来越高……一项调查显示近年“两会”民众最关注环保问题。日益恶化的环境问题，成为参加全国“两会”的代表委员关注的焦点。 (1)据材料一指出工业革命中动力是如何演进的？ (2)一项技术创新成功解决了材料二中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”，这一创新给人类带来什么影响？在第一次工业革命期间，英国发明了一种新型的交通运输工具，写出这种新型交通运输工具的名称。 (3)材料三反映了工业革命后工人阶级怎样的处境？ (4)根据材料四图片，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来了哪些问题。 (5)根据以上材料和所学知识，你认为在发展经济时应该注意什么？ 7．（24-25九年级上·山东枣庄·期中）近代史上的两次工业革命对人类社会的发展具有重大的历史意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条 块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 (1)依据材料一及所学知识，概括英国开展工业革命的有利条件。 材料二 第二次工业革命重要成果表(部分) 时间 国家 发明者 成果 领域 1866年 德国 西门子 发电机 能源 1882年 美国 爱迪生 发电厂 1885年 德国 卡尔 ·本茨 汽车 交通 1903年 美国 莱特兄弟 飞机 1867年 瑞典 诺贝尔 炸药 石油化工 1876年 美国 贝尔 电话机 电信 1894—1896年 意大利 马可尼 无线电报 (2)依据材料二及所学知识，指出第二次工业革命中处于领先地位的国家有哪些?并指出第二次工业革命推动了哪些新型产业的兴起? 材料三 大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占英国总人口的比重从18世纪 的70%下降到1841年的50%。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住 房内。许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。 (3)依据材料三，分析机器时代给人们的社会生活带来的影响。 (4)结合上述所有材料和所学知识，谈谈两次工业革命对我们今天社会主义现代化建设有何启示? 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，回答下列问题。 【思想变革】 材料一 知识卡片1我不想变成上帝，或居住在永恒中，或把天国抱在怀里，属于人的那种光荣对我来说就够了。这正是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克 (1)根据材料一及所学知识，写出知识卡片1的核心思想。 【制度变革】 材料二 (2)图1反映了近代资本主义民主制度的类型是＿＿，图2所示美国权力部门之间呈现的关系是通过哪一文件确立的。 材料三  19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出日本改革的名称并概括这两次改革的相同点。 【技术变革】 材料四  两次工业革命发明成果一览表 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 国籍 发明成果 发明者 国籍 发明成果 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 ①（物理学家） 英国 发现电磁感应现象 瓦特（仪器修理工） 英国 改良② 爱迪生（发明家） 美国 电灯、电影放映机等 斯蒂芬森（工程师） 英国 蒸汽机车 戴姆勒（工程师） 德国 汽油内燃机 富尔顿（工程师） 英国 蒸汽轮船 本茨（工程师） 德国 早期汽车 (4)补充完整①、②代表的历史史实，并根据材料四，概括第二次工业革命具有怎样的特点。 【社会变革】 材料五  工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远影响。 序号 资料 ① 19世纪初期，英国出现了工人捣毁机器的反抗运动。 ② 19世纪40年代的曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里寸草不生。 ③ 1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。 ④ 19世纪中叶，英国煤产量占世界总产量的2/3，生铁产量超过世界上其他国家的总和。 ⑤ 19世纪以来，百万人口以上的大城市不断出现，1851年，伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 ⑥ 1860年，英国伦敦建造了世界上的首条地铁。 ⑦ 1892年，德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生。 ⑧ 1914年，美国福特汽车厂每天能生产汽车近800辆，平均每36秒生产一辆汽车。 (5)根据材料五，围绕工业革命产生的影响，选择2—3个相关序号，并提炼相应主题，示例除外。 示例：②⑦：工业革命造成环境污染严重。 / 学科网（北京）股份有限公司 $