重庆市垫江县2015年--2016年八年级上学期学生学业质量监测思想品德试题及答案

2015年秋期八年级学生学业质量监测 思想品德试题参考答案 一 选择题：下列1—20小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母符号填入下面表格相应的方框中。（每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A B B B B A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C A D D C A A B 二、简答题（本大题共4个小题，第21、22小题各7分，23和24小题各8分，共30分） 21 （1）角色：女儿、公民、学生。（2分）责任：孝敬父母、遵守交通规则、认真学习。（2分） （2）对营业员要文明礼貌、不乱丢垃圾、遵守超市规则等；（1分）履行养育子女的责任；（1分） 提供优质的服务。（1分） 22 （1）闭锁心理。（2分）危害：①由于不轻易吐露真情，很难与他人达到心灵相通，从而心理上会产生孤独之感。②希望得到别人的理解和尊重，而自己又不能理解别人，因而心理常常不能平静，甚至发展为性情孤僻。（只要言之有理，符合题意即可） （2分） （2）学会正确认识自我；主动开放自我；乐于关心他人；调节好自己的情绪；给自己的生活确立目标；求得长辈或者自己信赖的人的帮助；向有关心理咨询机构咨询。（答出3点可3分） 23 （1）法定继承（2分）李某夫妇、王某的妻子张某、王甲、王乙、王丙属于法定第一顺序继承人（2分） （2）依据《中华人民共和国继承法》有关规定，在分配王某遗产时，王某的妻子张某和王某的养父母—--李某夫妇应分别获得相应的财产；（1分）另外的财产应该分给王某的女儿王甲和儿子王丙，王甲尽了赡养了父母的义务，而王丙是弱智儿童应受到法律的保护；（1分）但儿子王乙没有尽到赡养老人的义务，他可以少分财产或者不分财产，王某的弟弟作为第二顺序继承人，不应该分得遗产。（1分）但是，当继承发生争议的时候，本着互让互谅，团结和睦的精神。（1分） 24 （1）①“比较各种车型”行使了自主选择权；②“买了小排量的微型车”体现了绿色消费、理性消费或者具备较强的环保意识；③“买电脑‘充电’”是注重精神消费的表现；④“索取发票”是具有良好自我保护意识或维权意识的表现。（任意两点即可）（4分） （2）①这些行为既是不珍爱自己生命的表现，也是不尊重他人生命安全（或生命健康权）的表现；②这些行为都是不负责任的行为，既是对自己不负责，也是对他人、对社会不负责的表现。③这些行为都是违法行为，任何违法行为都会承担一定的法律责任，受到一定的法律制裁。（任意两点即可）（4分） 三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 25 (1)不对。(1分) 因为捡到的东西据为己有,属于非法所得,其行为侵害了他人合法的财产所有权。(2分) (2)不赞同。(1分) 保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,不仅要依法维护自己的智力成果权不受侵犯,还应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。(2分) (3)告诉老师或家长；依法要求返还钱财；寻求法律援助；打“110”报警等。(答出其中任意两点即可或言之有理即可，4分) 26 （1）要求从自身和社会环境两个方面回答。如：青少年各方面很不成熟，缺乏自我保护的能力；生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。等等。（答出1个方面给1分，共2分） （2）①老师、或家长、或司法机关人员、或社会团体力量。（从学校、家庭、司法、社会保护角度考虑着答）(2分) ②《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。（各1分，共2分） （3）如毒品、赌博、网络游戏、充斥着暴力和色情的不良信息、非法传销、封建迷信等等。（答出1点给1分，共2分） （4）将自我保护我外在保护结合起来：①增强自我保护意识，提高自我保护能力，②外在保护从学校保护、家庭保护、司法保护、社会保护角度着答。（答出1点给1分，共2分） 四 活动探究题（共10分） 27.（1）生命是可爱的；生命是可敬的；生命是可贵的；世界因生命而精彩。(2分) （2）患病就医；不吸食毒品；运用法律武器保护自己的生命健康权。（答出2点即可，此题具有较强的开放性，只要回答符合实际即可给2分） （3）陪同生病的同学看病；发现交通事故及时报警，并协助救助伤员。（此题具有较强的开放性，只要回答符合实际即可给2分） （4）珍惜时间，最大限度挖掘自我生命的潜能；勇于创造；乐于奉献。(3分) （5）“人活着，不仅仅要追求生命的长度，更要追求生命的质量。”；“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算”；“生命的价值在于不断的超