第13章 内能-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级物理全一册（人教版·新教材）河南专版

答案详解详析·考点分析 发生转移，使两个气球带上同种电荷相互排斥的结果，与 课本知识集锦 验电器的工作原理相同，ABC错误，D正确。故选D。 【变式7】A【考点】电路故障分析【解析】闭合开关 【变式1】C【考点】热量及其计算比热容【解析】 发现两灯均不发光，这表明电路出现了断路现象；用一 A.由表格数据可知1kg铜温度升高1℃时，吸收的热量 根导线将L,两端连接起来，灯L,、L,仍不发光，这说明 是0.39×103J,A错误；B.水温由5℃升高到10℃和从 灯L,是正常的；将导线改接到L,两端时，灯L,发光、 50℃升高到55℃，温度变化量相同，由Q=cm△t可知水 L不发光，此时电路是通路，所以故障是灯L断路。 吸收的热量相同，B错误：C.由表格数据可知，煤油和 故选A。 水的比热容之比为1：2.煤油的密度与水的密度之比为 【变式8】并联串联S,、S,和S?【考点】串并联电 4:5;已知煤油和水的体积之比为2：1，则煤油和水的质 路判断【解析】由电路图可知，同时闭合开关S,和 量之比为8：5；由Q=cm△t可知煤油和水升高温度之比 S3、断开S2时，L,与L2首首相连、尾尾相连，两灯是并 Q纯油 联的；只闭合开关S,此时两个小灯泡首尾相连，为串 联电路：三个开关同时闭合会造成电源短路。 为 △L殊油_C煤油肌保油 Q煤海C米m水-12×2×5_3 △t Q 0米c继击m袋油5x1x8=1,即升 【变式9】A【考点】电路设计【解析】由题意可知，湿 度开关S闭合时加湿系统运行，断开总开关S,风扇和 c水m水 高温度之比为3：1，C正确：D.由表格数据可知铁的比 加湿系统同时不工作，所以，加湿系统和风扇的连接方式 热容大于铜的比热容，由Q=cm△t可知质量相同的铁 是并联，CD错误：又因并联电路中干路上的开关控制整 块和铜块吸收相同的热量后，铁的温度升高的少，铁块 个电路，支路上的开关只控制本支路，所以，湿度开关S, 和铜块的初温相同，因此铁块的末温低于铜块的末温 位于加湿系统所在支路，总开关S2位于千路，A正确，B D错误。故选C。 错误。故选A。 【变式2D【考点】分子热运动分子作用力【解 【变式10】C【考点】串并联电路判断电流表及其使 析】A.吸盘能吸在墙壁上，是因为吸盘内是真空，外部 用【解析】如图所示的电路中，两灯泡并列连接，故两 由于受大气压强而吸附在墙壁上，A错误；B.“破镜难 灯泡并联：开关在千路中，控制整个电路：电流表和灯 重圆”，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10 泡L串联，因此电流表测通过L,的电流，C错误。故 倍以上，超出了分子间作用力的作用范围，分子间的作 选Ca 用力就十分微弱，几乎没有，B错误：C.用手捏海绵，海 【变式11】2400.560【考点】串、并联电路中电流 绵的体积变小了，这是因为海绵内有很多空隙，里面充 的规律【解析】当开关S,闭合，S2断开时，两灯串联， 满了空气，不能说明分子之间有间隙，C错误。故选D。 因为串联电路中电流处处相等，所以通过L,的电流是 【变式3】C【考点】温度、热量和内能的区别与联系 240mA;当开关S,、S2均闭合时，灯泡L,被短路，电路为 【解析】A.温度是指物体的冷热程度，发生热传递时，传 L,的简单电路，所以通过灯泡L,的电流为0，通过灯泡 递的是热量而不是温度，A错误：B.热量是一个过程 L,的电流等于此时电流表示数0.56A。 量，不能说含有多少热量，B错误；D.一切物体在任何 【变式12】1.8A0.36A1.44A【考点】并联电路中 温度下都具有内能，所以常温下和发热时的暖手笔都 电流的规律【解析】千路电流表A,所选测量范围为0 ~3A,支路电流表A,所选测量范围为0~0.6A,故A, 具有内能，D错误。故选C。 【变式4】C【考点】汽油机和柴油机及其特，点【解 示数是1.8A,A2的示数为0.36A;即I=1.8A,I2= 析】①汽油机和柴油机的点火方式不同，汽油机采用的 0.36A;根据并联电路的电流规律1=11+12可得，I1=1- L=1.8A-0.36A=1.44A。 是点燃式，点火：而柴油机采用的是压燃式点火，①错 【变式13】D【考点】电路故障分析电压表和电流表 误：②试管口软木塞冲出的过程是试管内气体的内能 及其使用【解析】由图可知，该电路为串联电路；A.若 转化为软木塞的机械能，对应的是内燃机的做功冲程， 将一根导线的两端分别接在b、g接线柱后，灯泡L,被短 ②错误。故选C 路，不发光，只有L发光，A错误；B.若将电流表并联在 【变式5】0.024.2×10J/kg【考点】热量的计算热 接线柱c、d上，灯泡L,被短路，不发光，只有L,发光，此 值【解析】水吸收的热量：Qx=cm*△t=4.2×10 时电流表测量流经灯泡L,的电流，B错误；C.若将电压 J/(kg·℃)×2kg×(80℃-20℃)=5.04×10J;由公式m 表并联在接线柱e∫上，断开开关，电压表与两个灯泡串 Q 可得煤气燃烧放出的总热量：Q= Q_5.04×10J 联接在电源的两极上，电压表测量的是电源的电压，有示 60% 数，C错误；D.若将电压表并联在接线柱g、h上，电压表 =8.4×10J;由公式Q数=m9可得煤气的质量：m气= 与电源并联，测量的是电源电压，D正确。故选D。 Q放。8.4×10J =0.02kg 【变式14】B【考点】串联电路中电压的规律【解析】 g4.2×10J/kg 由图知，当开关S,断开，S2接通时，两灯串联，电压表 【变式6】D【考点】摩擦起电电荷间的相互作用 测电源电压，所以电源电压U=4V;当开关S,接通，S2 【解析】将两只相同的气球在头发上摩擦后，一只气球在 断开时，两灯仍串联，电压表测L2两端的电压，即U,= 另一只气球上方“跳舞”，是因为摩擦过程中电荷（电子） 1.9V,由串联电路的电压规律知，L两端的电压=U 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版·九年级物理第1页内能 热量 比热容 考点梳理 回考点1热量 量时，比热容较大的物质温度变化较小。比热容 1.在热传递过程中，传递的热的多少叫作热量。热 大的物质对调节温度有较强的作用。 量的单位是焦耳。1g水温度升高1℃时吸收的 回考点3热量计算 热量约为4.2J。 1.吸热公式：Q吸=cm(t-to)或Q吸=cm△t。 2.比较不同物质（水和食用油）吸收热量的情况 2.放热公式：Q放=cm(to-t)或Q放=cm△t。 实验注意！ (1)实验中水和食用油的质量相等，而非体积相等。 包易错提醒 (2)不能使温度计的玻璃泡与容器底部、侧壁接触。 (1)同一公式各物理量的单位务必统一为国际 (3)用电加热器加热更能准确地控制相同时间内 制单位，c表示物质的比热容[单位：J/(kg 放出相同的热量。 ·℃]；m表示物质的质量（单位：kg);△t表示 (4)不考虑热量损失，实验中物质吸收热量的多少 温度的变化量，t。表示物质的初温，t表示末温 可以转换为加热时间来衡量。 (温度的单位均为℃)。(2)一定要把△t与t、t (5)各组实验数据可能有较大差异的原因：一是实 验中所使用的加热器材在相同时间内供给的热量 区别开来，不要混淆。题目中对于温度的说法， “升高到”“降低到”均指的是末温t,而“升高了” 有差异，因此实际上研究对象在相同时间内吸收 “降低了”“升高”“降低”均指的是温度差△1。 的热量并不完全相等；二是在实验过程中有或多 或少的热量损失。 拓展延伸：热平衡公式 回考点2比热容 热平衡是指两个温度不同的物体相接触时，温度为 1.概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 t。的高温物体放出热量，温度降低到t,放出的热量 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这 为Q效=cm(t。-t);而温度为t,的低温物体吸收热量， 种物质的比热容。 温度升高到t,吸收的热量为Q吸=cm(t-t,),最后当 2.对比热容的理解： 两个物体的温度相等时，我们就说达到了“热平衡”， (1)比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的 若高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，此时 物质比热容一般不同。 有Q吸=Q放；如果有热损失，则有Q放=Q吸+Q损 (2)质量相等的不同物质，当吸收或放出同样的热 1 典例分析 典例在探究“不同物质吸热能力”的实验中： (1)甲、乙两套装置你选择 装置，原因 搅拌器 搅拌器 是 相同的电加热器 (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图丙所示。 ①加热3min时，b液体比a液体的温度高，那么b液 液体 液 体吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等 于”)a液体吸收的热量 ②根据图丙可判断出 (选填“a”或“b”)液 体的吸热能力强，该液体是 (选填“水”或 3度/元 “煤油”)。 来比较水和煤油 3 (3)本实验通过比较 25 吸收热量的多少，这种解决物理问题的方法叫 20 法。 15 答案：(1)乙易于控制相同时间内吸热相同 123456时间nin (2)①等于②a水(3)加热时间转换 丙 追梦之旅真题·课本知识集锦·九年级物理第1页 國方法点拨 D.2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×10J 比较物质吸热能力的两种方法：①使相同质量 答案：D 的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量 国方法点拨 (即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强； ②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即 (1)吸收相同热量时，比热容大的物质升温慢； 加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化 (2)根据Q=cm△t计算吸收的热量 小的吸热能力强。 【变式1】根据表格中数据，下列说法正确的是( ) 典例小明根据下表所提供的数据得出了四个结论， 物质 铁 铜 水 煤油 其中正确的是( p/(kg/ 7.9×103 8.9x10 1.0×103 0.8×103 几种物质的比热容/小· (kg·℃)1 m3) c/[J·(kg 水 4.2×10 水银 0.14×103 0.46×10 0.39×10 4.2×103 约2.1×103 ·℃)1] 酒精 2.4×10 沙子 0.92×103 A.1kg铜温度升高1℃时，吸收的热量是0.39×10J 煤油 约2.1×10 铝 0.88×10 B.1kg的水温度由5℃升高到10℃吸收的热量小 于从50℃升高到55℃吸收的热量 冰 2.1×10 铜 0.39×10 C.煤油和水体积之比为2：1，吸收热量之比为12：5， A.液体的比热容一定比固体的比热容大 则升高温度之比为3：1 B.同种物质发生物态变化后，比热容不变 D.初温、质量相同的铁块和铜块，吸收相同的热量 C.由于水的比热容大，同样阳光照射下，海水升温比 后，铁块的末温高于铜块 沙滩快 分子动理论的初步知识 考点梳理巾 回考点1物质的构成 分子热运动 深化理解：花香四溢、墨水倒入水中使水变色等是扩 1.物质的构成：常见的物质是由分子、原子等构成的。 散现象，属于分子热运动；而尘土飞扬、炊烟袅袅等 2.扩散现象 是微小物体的运动，属于机械运动，不是扩散现象。 定义不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 回考点2分子间的作用力 1.分子间存在引力和斥力。 2.表现：固体不容易被拉伸和压缩、液体较难被压 缩、气体容易被压缩：将两个铅柱的底面削平、削 实验 干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起 开始时儿天后几周后 来等。 硫酸铜溶液在水中扩散 3.分子间作用力的特点： 切物质的分子都在不停地做无规则的运动 表明 分子之间有间隙 特点无论固体、液体，还是气体，都可以发生扩散 F 注意：实验中，一定要将密度大的硫酸铜溶液放在下 1 面，密度小的清水放上面，这是为了避免重力对实验 造成影响。 3.分子热运动 @易错提醒 (1)定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的 分子间的引力和斥力任何时候都是同时存在 运动。这种无规则的运动叫作分子的热运动。 的，但有时引力大于斥力，合力为引力：有时斥 (2)特点：同种物质，温度越高，其内部分子运动越 力大于引力，合力为斥力；有时引力等于斥力， 剧烈。 合力为0。 追梦之旅真题·课本知识集锦·九年级物理第2页 典例分析 典例：下列事例中，能说明分子不停地做无规则运动 【变式2】有关分子动理论，下列说法正确的是() 的是() A.吸盘能牢牢吸附在光滑的墙壁上，是因为分子间 A.冬天，雪花漫天飞舞 B.春天，柳絮四处飘扬 存在引力 C.阳光下，看见灰尘飞舞D.公园里，闻到百花香 B.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 答案：D C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子之间有 翹方法点拨 间隙 分子热运动是存在于微观上的运动，是肉眼看 D.污水排人池塘后不久，整个池塘的水都被污染了， 不到的，几是能看到的都属于宏观上的运动。 说明分子在做无规则运动 内能 考点梳理 回考点1内能 高温物体传递热邑低温物体 1.物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的动 放出热量 吸收热量 能与分子势能的总和，叫作物体的内能。 内能减少 内能增加 2.影响物体内能大小的因素： 2.结果：温度相同，即没有温度差。 (1)温度：同一物体温度越高，其内能越大。 3.实质：能量的转移，能量的形式并未发生改变。 (2)质量：同温度、同物态、同一种物质组成的物 回考点3做功与内能的改变 体，质量越大，物体的内能就越大。 1.做功的实质：内能与其他形式的能之间的转化 (3)状态：同种物质，温度、质量不变时，状态改变， 2.对一个物体加热或者做功，就是使能量“流入”了 内能改变。 物体的内部，物体的内能增加。能量通过这种方 (4)物质种类：相同温度下，不同物质的分子大小 式被储存起来。反过来，物体也可以对外放热或 结构不同，内能不同。 者做功，从而释放内能。 包易错提醒 包易错提醒 一切物体在任何情况下都具有内能，0℃的物体 关于热量应注意以下几，点：()热量是能量转移 也具有内能。 多少的量度，是一个过程量。(2)热量只能用 回考点2热传递与内能的改变 “吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或 1.热传递的发生条件：不同物体或同一物体的不同 “含有”来表述。(3)吸收或放出热量的多少与 部分之间存在温度差；发生方向和过程为： 物体内能的多少、温度的高低没有关系。 典例分析 典例关于温度、热量和内能，下列说法正确的 圆方法点拔 是( (1)物体的温度升高（或降低）时，其内能一定 A.仅在两物体之间发生热传递时，高温物体内能 一 增加（或减少）。(2)一个物体的内能增加（或 定减少，低温物体内能一定增加 减少)时，不一定吸收（或放出）热量，如：对物体 做功（或物体对外界做功）。(3)一个物体吸收 B.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为温度越高， (或放出)热量时，内能增加（或减少），但其温 汤含有的热量较多 度不一定升高（或降低），如：晶体的熔化（或凝 C.0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变 固)过程。(4)一个物体温度升高（或降低）时， D.一个物体温度升高，一定是吸收到了热量 不一定是因为吸收（或放出）热量，如：摩擦生热 答案：A (或物体对外界做功)。 追梦之旅真题·课本知识集锦·九年级物理第3页 典例下列四个事例中，通过做功的方式改变物体内 【变式3】如图所示是一款创意暖手笔，内装电池，按 能的是() 下按键便会发热，解决了冬天写字时手冷的问题。 ①冬天，搓手会让手变暖和：②冬天，对手哈气取暖； 暖手笔给手保暖的过程中( ③炒菜时，铁锅热得烫手：④水蒸气把软木塞冲开 时，温度会降低。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：D 园方法点拨 A.温度从暖手笔传向手 判断方法：抓“实质”，抓“关键词”。做功改变 B.暖手笔含有的热量比手多 内能：“压缩”“摩擦”“锻打”等。热传递改变内 C.笔是通过热传递的方式使手的内能增加了 能：“取暖”“加热”“遇冷”等。 D.暖手笔只有发热时才具有内能 内能的利用 能量的转化与守恒 点梳理的 回考点1能量的转化 3.永动机不可能实现，事实证明，在能量转化过程 1.能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可 中，只要有运动，摩擦就不可避免，就会产生热，运 以相互转化的。 动的能量就会减少，如果不补充能量，运动最终会 2.举例：摩擦生热，机械能转化为内能；水电站里水 停止，所以永动机违背能量守恒定律。 轮机带动发电机发电，机械能转化为电能等。 深化理解：(1)要正确区分“能量转化”和“能量转 包易错提醒 移”两个概念，转移是指能量的形式不变，但能量的 机械能守恒与能量守恒的区别 载体发生变化，转化则是指能量的形式发生变化： (1)机械能守恒是指一个物体如果只存在着动 (2)能量的转移和转化具有一定的方向性。 能和势能之间的转化，机械能的总量将保持不 回考点2能量守恒定律 变。若还存在与其他形式能量的转化过程，则 1.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空 机械能总量发生改变，机械能不再守恒。例如： 产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从 克服摩擦做功，机械能总量减小，损失的机械能 一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过 转化为了内能。 程中，能量的总量保持不变。 (2)能量守恒定律的成立是无条件的，它适用于 2.对能量守恒定律的理解 一切能量变化的过程。 (1)能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本 (3)机械能守恒是能量守恒的特例。机械能守 定律之一 恒时，能量一定守恒，此时能量只在势能和动能 (2)能量守恒定律包括“能量转化”和“能量转移”。 之间转化。 典例分析 典例下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的 定律 是() D.“钻木取火”是通过做功的方式改变内能，属于能 A.能量的利用是有条件的，也是有代价的 量的转移 B.发电机发电时，将机械能转化为电能 答案：D C.“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量守恒 热机 老点梳理 回考点1热机 2.内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力 1.热机：利用内能做功的机械。蒸汽机、内燃机、汽 的热机。燃油汽车的主要动力机械之一就是内燃 轮机、喷气发动机等都是热机。 机。内燃机分为汽油机和柴油机两大类。 追梦之旅真题·课本知识集锦·九年级物理第4页