广东省深圳市新安中学(集团)2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中测试题

新安中学（集团)2025-2026学年第一学期期中联合调研问卷 七年级 历史科 命题人：俞君君 审题人：张文惠 测试时间：60分钟 一、 单项选择题(17题，每小题2分，共34分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题 相对应的答案标号涂黑。 1.考古学不仅是一门学科，更是一种文化和历史探索工具。考古学家在湖北某遗址先后发现三个早期人类 头骨化石，发现石制品300多件，主要有石核、石片、尖状器和刮削器等。由此推断，该遗址古人类（) Ay能制作和使用工具B.过着原始群居生活 C.已经出现爱美意识D.与现代人十分相似 2.古人类主要居住在洞穴内，后来他们慢慢地向适宜耕作的前、低地迁移。大约在1万多年前，我们的祖 先开始定居生活。出现这一变化的主要因是() A.家音饲养的出现 B原始农业的发展 C.会建造房屋 D.蘑制石器的出现 3.下表展示了夏商周时期的相关信息变迁。这说明统治范围( 朝代 都城 统治范围 夏朝 阳城（今河南登封） 核心区域西起今河南西部、山西南部一带，东至豫鲁交界，北至山西南部， 南至湖北北部 商朝 殷（今河南安阳） 以黄河流域中东部为核心（河南、河北、山东西部），扩展至辽宁、湖北、 陕西、安微等地 西周 镐京（今陕西西安） 以陕西关中为核心，通过分封制延伸至山东（鲁、齐）、北京（燕）、湖 北（随、楚）及长江流域 A.均以都城为核心 B.呈现缩小的趋势 C.主要沿河流扩展 D.推动了边疆发展 4.殷商时期，“王”总揽朝政；“卿士”总管各类事务；“卿士”之下有不同职位的高官，称为“大臣”， 负责大型活动或执行王室的命令；“大臣”之下还有一系列官员，称为“官”“僚”“司”等。据此可知， 殷商时期() A.形成了等级森严的宗法关系 B.具有原始民主的传统 C.建立了较为规范的行政体制 D.维系了王朝长治久安 5,商代晚期的“秦”字指禾苗，西周早期的“周”字为田的象形，春秋中期的“夏”字如同光脚劳动之人。 如“图所示)由此可知（) 田§ 商代晚期的“秦”西周早期的“周”春秋中期的“夏” A当时汉字尚未形成完整的体系 B,先秦时期的书法注重审美功能 C.先秦时期的政治具有神话色彩 D.早期中华文明与农业密切相关 七年级历史学科第1页（共7页） 6.何尊铭文“宅兹中国”记载了周武王决定建都洛邑、周成王迁都洛邑并举行祭祀等内容，相似的内容在 《尚书》中也有记载。这表明() A.史书文献中的记载准确无误B.考古发现可与史书记载相互参证 C考古发现是唯一可信的史料D.何尊和《尚书》的记载属于巧合 7,西周时分封的诸侯国，“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国更延伸 到了东北遥远的地方，改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。这说明分封制的推 行() A有利于安抚宗亲贵族功臣B.推动了边远地区的开发 C.确保周朝统治的长治久安D,加强中央对地方的控制 8,春秋时期，齐桓公在“尊王镶夷”的旗号下救卫存燕，晋文公取得城濮之战的胜利，但二人仍需要邀请 周王室派出的使者参与会盟，方能正式成为当时天下的“霸主”。这说明( A.周王室仍具较强的统治力 B.军事胜利不足以支撑齐、晋的霸主地位 C.齐、晋与周王室同宗同源 D.天下“共主”的政治理念仍有一定影响 9.中原贵族与周边民族通婚之事时常发生，周亵王曾娶狄女为王后；晋献公先后娶了四位我女：晋文公重 耳曾出逃于狄，娶狄女季隗为妻。这反映出当时() A,民族矛盾得以消除 B.民族交融得到发展 C.夷度观念不复存在 D.大一统的局面形成 10.春秋时期，各国兵力较少，作战方式以车阵的冲击战为主，短时间内即可决出胜负。战国时期，诸侯 扩充军队，作战方式转变为以徒兵（步兵）、骑兵的野战和包围战为主，战争往往旷日持久，残酯性大大加 剧。出现这一变化的主要原因是() A.军事思想不断发展变化 B.富国强兵成为各诸侯共识 C.军事技术有了重大突破 D,政治经济形势的深刻变革 11.下表中历史人物的观点反映了商鞅变法（) 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” A.提高了案国军队战斗力 B.废除了贵族的世袭特权 B.建立了中央集权制 D.增强了秦国的国力 12.春秋战国时期，孟子主张天下当“定于一”；庄子从哲理层面提出“道通为一”；韩非提出“事在四 方，要在中央”。这反映当时() A.各家思想日益趋同 B、儒家思想影响扩大 C.大一统观念的孕育 D.中央集权观念出现 1$。《诗经》中“国风”多采自民间，涉及生产、婚姻、劳动等场景；“雅”反映贵族活动；“颂”记录 宗庙祭祀仪式。这说明《诗经》() A.奠定浪漫主义文学源头 B.体现了社会的贫富分化 C.反映了不同阶层的生活 D.批判了统治者剥削压迫 14,下图所示为秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸虎符。虎符中分为二，左、右半符各有十二字铭文：“甲 兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”调动军队必须左、右半符验合，方能生效。秦始皇的这一做法() 七年级历史学科第2页（共7页） A.提高了秦军的战斗力 B.使地方完全听命于皇帝 C.自在加强自身的权力 D.确保了崇朝的长治久安 15.秦始皇统一中国后，派将军常頞（è）开凿了一条从今四川宜宾通往云南滇池一带的栈道，名“五尺道”。 栈道开通后，泰朝在当地设官置吏，建立行政机构。此举() A.拓展了对外交流的通道B.缩小了南北地区之间的经济差异 心.动了都县制度的确立D.促进了统一多民族封建西家的发展 16.秦统一以前，粮价较稳定，一石粟三十钱左右。秦统一全国后，粮价急刷上涨，《史记·案始皇本纪》 记载，公元前216年，关中“米石千六百”。这一变化可能源于() A.农民起义导致社会动荡B.法家思想阻碍了农业的发展 C.徭役繁重导致民失农时D.长期战乱后的社会经济调敝 17.陈胜、吴广虽是农民出身，但他们的观点却跟墨子的“非命”（不承认天命的存在）说是一致的。他们 不仅从思想上解除了“天命”的枷锁，而且在实碳中批判了天命观。这说明陈胜、吴广起义() A.受到墨家思想的影响 B,体现了劳动人民的反抗精神 C.成功推翻了秦的暴政 D.掀起了秦末农民起义的浪潮 七年级历史学科第3页（共7页） 二、非选择题（两大题，共36分） 18.七年级（1)班同学开展了“探寻远古”为主题，开展课堂探究活动，请你一起参与完成。（15分) 材料一【分析地图•湖源百万年人类史】 且 C北琼 品 etoar A口 g08m 六亦A 中叹境内新石客时代亚要诚址分布图 中国主要古人类遗址分布图 中国境内新石器时代重要遗址分布图 （1)根据中国主要古人类遗址分布图，我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于① 处；迄今 所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于②一处；（填写字母，2分）根据新石器时代 的遗址分布图，分析我国早期人类遗址分布的特点。(2分) 材料二【解读图片·探寻一万年文化史】 ③山东章丘焦家遗址出土的成套 ①浙江义乌桥头遗址出土的碳 ②河南灵宝西坡遣址的大房 陶器 化稻粒 子基址 ⑥河南巩义双槐树遗址出土的牙 ④半坡遗址出土的人面鱼纹彩 雕蚕 陶盆 ⑤河姆渡遗址残木柄骨耜 七年级历史学科第4页（共7页） (2)历史考古发现展现了丰富的历史细节。请对材料二中的考古发现进行主题分类，完成下列表格。(3分) 并任选任选两个考古发现，完成对新石器时代的推论。(2分) 主题 序号 稻作农业的繁荣 ① 仰韶先民的生活 ② 大汶口文化遗存 ④ 材料三【历史解释•认识五千年文明史】 良诸古城遗址，根据遗迹功能和类型，大概分为三 陶寺古城遗址中部有一个图墙环绕的宫城，宫城 类。第一类是“城址”，包括中心的宫殿区、内城、外内有许多大型夯土建筑基础，以及可能用于宫殿之上 城和古水系；第二类是“外围水利系统”；第三类是分的陶质建筑残料。已发掘的墓莽中，·大型墓不及墓莽 等级墓地。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百总数的1%，往往随莽陶鼓、玉钱、龙盘等表明墓主 件精美的五器，平民的墓地一般选址离王城较远，随莽人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓坑换 物一般只有陶器。 小，大多没有辣具和跋莽品。 —摘编自秦岭《良浅的故事》 一摘编自许宏《先秦城市考古学研究》 (3)结合材料三，谈谈为什么说良渚古城和陶寺古城当时已进入文明社会。（4分) (4)综合上述材料，请你为本次探究活动拟写一条合适的宜传语。(2分，要求：主题鲜明，语言凝练) 七年级历史学科第5页（共7页） 19.在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班以“中国古 代智慧之光”为主题开展了项目化学习，请根据要求，完成下面相关学习任务。(21分) 任务一【融汇科技文化智意】 利篮及铭文拓片 刻有文字的商朝牛骨 利篮腹内的铭文记戴了周武王在牧野伐纣的时间，有 甲骨文记载了祭祀、战争、农牧业、天丈历法等卓富 重要的史料价值 的内容 (1)根据任务一并结合所学知识，解读两件文物共同蕴含的价值。(4分) 任务二【体会人民智慧】 铁农具 鱼嘴将岷江水一分为二。平水 + 铁器牛耕 时，六成江水流入内江，满足 牛耕 成都平原灌溉、运输及生产生 2 活之需；洪水时，六成以上的 江水泄入外江主流，避免洪涝 表秋战国时期，铁制农具开始使用，耕犁和牛耕技术 工 也随之出现，并首先在黄河中下游地区使用起来。 都江堰示意图 之灾。 一自陈文华《中国古代农业科技史图谱》 (2)从任务二中，任选一个，说明其蕴含的智慧。(4分) 七年级历史学科第6页（共7页） 任务三【汲取思想智薏】 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学 勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家 等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张。希望用自 已的学说解决社会问题。 一《中国历史（七上）》 (3)任选“诸子百家”中的一个学派，对任务三画线部分进行简要说明。(3分) 任务四【缔造政治制度智慧】 鬼方 战高 爽 皇帝 北 统治者 犬 风北必配 今袋 君主制 海 中典 洛密宋阿田 史大夫 政将 鏑京 度胸发明张于州封水因 汽汉 中央集权 都（守） 地力 县令或长) 政府 秦潮的政治避制思维导图 西周主要储候国示意图 (4)根据西周主要诸侯国示意图，指出西周主要诸侯国的分布情况，并说明如此分布的原因。利用秦朝的 政治建制思维导图中的内在联系，阐述案朝实行的君主专制中央集叔制。(6分) (5)请阐述任务二中铁器牛耕的出现及推广与任务三、四的关系。(4分) 七年级历史学科第7页（共7页）