精品解析：福建省百校2025-2026学年高三上学期11月半期考联考(期中)生物试题

福建百校11月联合测评巩固卷 生物 全卷满分100分 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题：本题共8小题，1～4小题，每小题4分；5～8小题，每小题6分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于真核生物和原核生物的说法中，正确的是（　　） A. 草履虫、绿藻、大肠杆菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质 B. 乳酸菌和酵母菌都不含以核膜为界限的细胞核 C. 发菜和白菜都含有叶绿体，都能进行光合作用 D. 原核生物和真核生物都以DNA作为遗传物质 2. 高盐环境下作物会大量减产，而宁夏枸杞对高盐胁迫却有一定的耐受性，该过程与高盐条件下 Ca2+跨膜运输进入根细胞增多有关，其机理如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. Ca2+运输进入细胞时，其转运蛋白的空间构象会发生改变 B. S 蛋白可让胞内 Na+浓度下降的同时使胞内pH 降低 C. 高盐环境中 Na+进入细胞和进入液泡跨膜运输方式相同 D. Ca2+激活 N 蛋白和 S 蛋白可使植物适应高盐胁迫环境 3. 某同学从紫冠豆角的种子中提取某种蛋白成分，在不同温度和pH条件下处理20min，用以研究该蛋白对α-淀粉酶活性的抑制效果，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 实验时应将蛋白成分与α-淀粉酶混匀后，再设置不同的温度和pH B. 该实验可通过检测还原糖的含量来判断该蛋白成分的抑制效果 C. 该蛋白成分在80～100℃条件不能抑制α-淀粉酶活性 D. 该蛋白成分在pH=4～10条件下对α-淀粉酶的催化效率高 4. 下图为细胞内普遍存在的分子开关调节机制，磷酸化与去磷酸化使各种靶蛋白处于“开启”或“关闭”的状态。相关叙述错误的是（　　） A. 蛋白质磷酸化的过程往往是一个放能反应的过程 B. 蛋白质去磷酸化后仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 C. 磷酸化与去磷酸化可改变靶蛋白的电荷分布与分子构象 D. 磷酸化与去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应 5. 下列关于DNA结构和复制叙述，正确的是（ ） A. DNA单链中有羟基和磷酸基团的末端分别称为5'端和3'端 B. DNA分子中碱基总数等于其内部全部基因所含的碱基数之和 C. T₂噬菌体DNA复制时和细胞DNA复制时碱基配对的原则相同 D. DNA分子具有特异性与磷酸和脱氧核糖交替连接形成的骨架有关 6. 某兴趣小组用如图装置进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究实践。下列叙述正确的是（　　） A. 甲瓶封口后立即与乙瓶连通确保反应同步进行 B. 乙瓶的溶液变浑浊表明酵母菌已经产生了CO2 C. 甲瓶排出的CO2可能产自酵母菌的线粒体基质 D. 检测乙醇时向乙瓶加含重铬酸钾的浓硫酸溶液 7. 在细胞分裂时，微丝（一种细胞骨架）会突然把线粒体向各个方向弹射出去，实现线粒体的运动和均匀分配；但一些特定种类的干细胞会进行非对称分裂，分裂出两个不同功能的子细胞，这时线粒体会被不均等地分配到子细胞中。与乳腺干细胞相比，成熟的乳腺组织细胞代谢需要更多的能量。下列有关叙述正确的是（　　） A. 非对称分裂的细胞中，DNA能平均分配到两个子细胞中 B. 微丝的成分是蛋白质，在动物细胞中微丝的形成与中心体有关 C. 在乳腺干细胞分裂时，接受较多线粒体的子细胞可能会保持干细胞特征 D. 乳腺干细胞分化为成熟乳腺组织的过程中，细胞中遗传物质一般不发生改变 8. 杜氏进行性肌营养不良受一对等位基因（A、a）控制，患者由于骨盆带肌肉和肩胛带肌肉病变萎缩，导致肌无力。图1是该病患者家系的系谱图及部分成员有关基因的电泳图，图2是处于减数分裂某时期的细胞分裂图像（只显示部分染色体）。下列叙述错误的是（　　） A. 该病为伴X染色体隐性遗传病 B. 2号个体电泳图与3号个体相同的概率是1 C. 图2可能是1号、2号、3号个体中处于减数分裂Ⅱ的细胞 D. 3号个体和一个正常男性结婚，生育的男孩患病概率为1/4 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 9. 炎热的夏季中午，某些植物有“午休”的现象，这类植物白天大部分时间的净光合速率和光照强度以及温度间均呈正相关，但在中午光照强度和温度最高的时间段，净光合速率会出现一个低谷。请回答下列问题： （1）从叶肉细胞自身物质组成角度分析，它能进行光合作用的原因是_______。 （2）有些植物“午休”现象是由于中午气孔开度下降，导致胞间CO2浓度______，使净光合速率降低，产生这种“午休”的原因属于“气孔因素限制”；有些植物中午气孔开度并没有下降，而是因为其他因素导致的“午休”现象，产生这种“午休”的原因统称为“非气孔因素限制”，如由于温度较高，导致____________大于光合速率增加量。 （3）设计实验验证植物甲的“午休”属于“气孔因素限制”，并且导致中午气孔开度下降的原因是高温而非强光照。 ①本实验的观察和检测指标分别是______。 ②完善实验步骤： A．取生理状况相同植物甲若干，平均分成甲、乙、丙三组； B．甲组在适宜温度和适宜光照强度下培养，乙组在______下培养，丙组在______下培养； C．其他培养条件相同且适宜，一段时间后分别检测每组植物相关生理指标。 ③预期实验结果：___________。 10. 某二倍体雌雄同花植物花色的红花/白花性状受一对2号染色体上的等位基因H/h控制，其中H控制红色色素合成，当植物体无红色色素合成时表现为白花。某科研小组利用CRISPR/Cas9系统将X片段（一小段DNA序列）接入H基因上游获得植株甲，发现该植株H基因无法表达。已知G基因控制的G蛋白可与X片段结合，激活下游基因表达。该科研小组将G基因插入到自然条件下的白花植株的某条染色体上，得到植株乙。将甲与乙杂交后得到F1，挑选F1中红花植株丙将其自交后得到F2。对部分植株的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，请回答下列相关问题。 （1）甲与乙杂交时利用了人工异花传粉技术，该技术在传粉前通常会对母本先进行______处理，然后再______。 （2）植株甲的性状为______（填“红花”或“白花”），植株丙是______（填“1”或“2”或“3”或“4”）。 （3）已知该植物没有发生其他变异，若G基因插入到一条2号染色体上，则F2的表型及比例为______；若G基因插入到一条其它染色体上，则F2的表型及比例为______。 11. 图1中①～⑤表示抑制细菌的5种抗生素，字母a、b、c表示遗传信息的传递过程，F、R表示不同的结构。图2是图1中某过程的细节示意图。请回答下列问题： （1）将M个细菌的F用31P标记后，放在含32P的培养液中连续分裂n代，则含32P的细菌有________个。图1中的抗生素③能大幅减少子代细菌的数量，且是通过抑制某种酶的活性达成，则其作用的酶可能有________。 （2）图1过程b可以为过程c提供的物质有________，抗生素⑤作用于参与过程c的某种细胞结构，则该结构是________。 （3）图2是图1中翻译的示意图。该过程区别于其他两个生理过程的特有碱基配对的方式是________。结构②在图2中的移动方向是________（从“向左”“向右”中选填）。通常有多个结构②结合在同一条mRNA上，意义是________。 （4）已知密码子UUA、AUU、AAU分别编码的是亮氨酸、异亮氨酸、天冬酰胺，密码子UAA是终止密码子，则图2中的①处应是________的残基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建百校11月联合测评巩固卷 生物 全卷满分100分 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题：本题共8小题，1～4小题，每小题4分；5～8小题，每小题6分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于真核生物和原核生物的说法中，正确的是（　　） A. 草履虫、绿藻、大肠杆菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质 B. 乳酸菌和酵母菌都不含以核膜为界限的细胞核 C. 发菜和白菜都含有叶绿体，都能进行光合作用 D. 原核生物和真核生物都以DNA作为遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。 【详解】A、草履虫是单细胞动物，属于真核生物。动物细胞没有细胞壁，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，A错误； B、酵母菌是真菌，属于真核生物，真核细胞有以核膜为界限的细胞核，B错误； C、发菜属于蓝藻的一种，是原核生物，原核细胞没有叶绿体等复杂的细胞器，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C错误； D、细胞生物（包括原核生物和真核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质，D正确。 故选D。 2. 高盐环境下作物会大量减产，而宁夏枸杞对高盐胁迫却有一定的耐受性，该过程与高盐条件下 Ca2+跨膜运输进入根细胞增多有关，其机理如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. Ca2+运输进入细胞时，其转运蛋白的空间构象会发生改变 B. S 蛋白可让胞内 Na+浓度下降的同时使胞内pH 降低 C. 高盐环境中 Na+进入细胞和进入液泡跨膜运输方式相同 D. Ca2+激活 N 蛋白和 S 蛋白可使植物适应高盐胁迫环境 【答案】C 【解析】 【分析】自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体蛋白和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。 【详解】A、从图中可以看到，Ca2+通过Ca2+载体蛋白运输进入细胞。 载体蛋白在运输物质时，其空间构象通常会发生改变，所以Ca2+运输进入细胞时，其转运蛋白的空间构象会发生改变，A正确； B、由图可知，S蛋白可以将 Na+运出细胞，同时将H+运进细胞。 当Na+运出细胞时，胞内 Na+浓度下降，而H+ 运进细胞会使胞内H+浓度升高，即pH降低，B正确； C、从图中能看出， Na+进入细胞是通过通道蛋白，属于协助扩散。 而 Na+进入液泡是通过N蛋白，且需要Ca2+激活，同时逆浓度运输，属于主动运输。 二者跨膜运输方式不同，C错误； D、因为Ca2+激活N蛋白和S蛋白后，N蛋白可将Na+运进液泡，S蛋白可将 Na+运出细胞。 这些过程可以调节细胞内Na+的分布和浓度，从而使植物适应高盐胁迫环境，D正确。 故选C。 3. 某同学从紫冠豆角种子中提取某种蛋白成分，在不同温度和pH条件下处理20min，用以研究该蛋白对α-淀粉酶活性的抑制效果，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 实验时应将蛋白成分与α-淀粉酶混匀后，再设置不同的温度和pH B. 该实验可通过检测还原糖的含量来判断该蛋白成分的抑制效果 C. 该蛋白成分在80～100℃条件不能抑制α-淀粉酶活性 D. 该蛋白成分在pH=4～10条件下对α-淀粉酶的催化效率高 【答案】B 【解析】 【分析】在探究温度对酶活性的影响时，需注意酶的活性易受温度、pH等条件的影响，需要先处理好之后再与底物接触，进行反应。选择试剂时，需注意既不能影响实验反应，又能同时与底物或生成物发生反应。 【详解】A、蛋白成分与α-淀粉酶混匀前，需要分别设置α-淀粉酶最适的温度和pH再将底物和酶混合，进行反应，A错误； B、α-淀粉酶水解淀粉生成还原糖，实验通过检测还原糖的含量计算α-淀粉酶的活力，也反映该蛋白成分抑制活性的强弱，B正确； C、该蛋白成分在80℃条件对α-淀粉酶活性的抑制效果较强，C错误； D、由图可知，在pH=4～10的条件下，α-淀粉酶抑制率较高，其活性较低，催化效率低，D错误。 故选B。 4. 下图为细胞内普遍存在的分子开关调节机制，磷酸化与去磷酸化使各种靶蛋白处于“开启”或“关闭”的状态。相关叙述错误的是（　　） A. 蛋白质磷酸化的过程往往是一个放能反应的过程 B. 蛋白质去磷酸化后仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 C. 磷酸化与去磷酸化可改变靶蛋白电荷分布与分子构象 D. 磷酸化与去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应 【答案】A 【解析】 【分析】磷酸化是指蛋白质在蛋白激酶的作用下，其氨基酸的羟基被磷酸基团取代，变成有活性有功能的蛋白质，去磷酸化是指磷酸化的蛋白质在蛋白磷酸酶的作用下去掉磷酸基团，复原成羟基，失去活性的过程。 【详解】A、蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应，与ATP的水解相联系，A错误； B、蛋白质去磷酸化后仍具有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确； C、蛋白质在蛋白激酶作用下发生磷酸化后空间结构会发生改变，也可改变靶蛋白的电荷分布；同理，磷酸化的蛋白质在去磷酸化后，其蛋白质的构象也会发生改变，靶蛋白的电荷分布也会改变，C正确； D、在信号的刺激下，蛋白激酶催化ATP将蛋白质磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白质，使蛋白质的空间结构发生改变；而蛋白磷酸酶又能催化磷酸化的蛋白质上的磷酸基团脱落，形成去磷酸化的蛋白质，从而使蛋白质空间结构的恢复，所以蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程体现了蛋白质结构与功能相适应，D正确。 故选A 5. 下列关于DNA结构和复制的叙述，正确的是（ ） A. DNA单链中有羟基和磷酸基团的末端分别称为5'端和3'端 B. DNA分子中的碱基总数等于其内部全部基因所含的碱基数之和 C. T₂噬菌体DNA复制时和细胞DNA复制时碱基配对的原则相同 D. DNA分子具有特异性与磷酸和脱氧核糖交替连接形成的骨架有关 【答案】C 【解析】 【分析】DNA双螺旋结构的主要特点如下： （1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构； （2）DNA 中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧； （3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA单链中有羟基和磷酸基团的末端分别称为3'端和5'端，A错误； B、DNA分子中含有基因片段和非基因片段，故DNA分子中的碱基总数等于其内部全部非基因和全部基因所含的碱基数之和，B错误； C、T2噬菌体是DNA病毒，遗传物质是DNA，细胞生物遗传物质也是DNA，T2噬菌体DNA复制时和细胞DNA复制时碱基配对的原则相同，C正确； D、DNA分子具有特异性与碱基对的排列顺序有关，D错误。 故选C。 6. 某兴趣小组用如图装置进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究实践。下列叙述正确的是（　　） A. 甲瓶封口后立即与乙瓶连通确保反应同步进行 B. 乙瓶的溶液变浑浊表明酵母菌已经产生了CO2 C. 甲瓶排出的CO2可能产自酵母菌的线粒体基质 D. 检测乙醇时向乙瓶加含重铬酸钾的浓硫酸溶液 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。CO2可以使澄清的石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。 【详解】A、甲瓶封口后不能立即与乙瓶连通。因为甲瓶封口后需要先让酵母菌在有氧条件下进行一段时间的呼吸，消耗掉瓶内原有的氧气，使瓶内处于无氧环境，这样才能保证后续实验中无氧呼吸情况的准确探究。如果立即连通，会导致实验结果不准确，A错误； B、乙瓶中由蓝变绿再变黄，则可表明产生了二氧化碳，不是澄清的石灰水，不会变浑浊，B错误； C、酵母菌有氧呼吸时，产生二氧化碳的场所是线粒体基质。在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸进入线粒体基质，分解产生二氧化碳和NADH。所以甲瓶排出的 CO2​有可能产自酵母菌的线粒体基质（当甲瓶内有氧呼吸进行时），C正确； D、应在充分反应后(葡萄糖消耗完)，从甲瓶中取适量滤液，加入重铬酸钾以便检测乙醇生成，因为葡萄糖也能与酸性的重铬酸钾发生反应，D错误。 故选C。 7. 在细胞分裂时，微丝（一种细胞骨架）会突然把线粒体向各个方向弹射出去，实现线粒体的运动和均匀分配；但一些特定种类的干细胞会进行非对称分裂，分裂出两个不同功能的子细胞，这时线粒体会被不均等地分配到子细胞中。与乳腺干细胞相比，成熟的乳腺组织细胞代谢需要更多的能量。下列有关叙述正确的是（　　） A. 非对称分裂的细胞中，DNA能平均分配到两个子细胞中 B. 微丝的成分是蛋白质，在动物细胞中微丝的形成与中心体有关 C. 在乳腺干细胞分裂时，接受较多线粒体子细胞可能会保持干细胞特征 D. 乳腺干细胞分化为成熟乳腺组织的过程中，细胞中遗传物质一般不发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】1、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。 2、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。 【详解】A、题意显示，一些特定种类的干细胞会进行非对称分裂，分裂出两个不同功能的子细胞，这时线粒体会被不均等地分配到子细胞中，据此推测，非对称分裂的细胞中，DNA不能平均分配到两个子细胞中，A错误； B、微丝（一种细胞骨架）的成分是蛋白质纤维，在动物细胞中微丝的形成与核糖体有关，B错误； C、与乳腺干细胞相比，成熟的乳腺组织细胞代谢需要更多的能量，据此推测，在乳腺干细胞分裂时，接受较多线粒体的子细胞会分化为成熟的乳腺组织细胞，不具备干细胞特征，C错误； D、乳腺干细胞分化为成熟乳腺组织的过程中，细胞中遗传物质一般不发生改变，因为细胞分化的本质是基因的选择性表达，具有不变性，D正确。 故选D。 8. 杜氏进行性肌营养不良受一对等位基因（A、a）控制，患者由于骨盆带肌肉和肩胛带肌肉病变萎缩，导致肌无力。图1是该病患者家系的系谱图及部分成员有关基因的电泳图，图2是处于减数分裂某时期的细胞分裂图像（只显示部分染色体）。下列叙述错误的是（　　） A. 该病为伴X染色体隐性遗传病 B. 2号个体的电泳图与3号个体相同的概率是1 C. 图2可能是1号、2号、3号个体中处于减数分裂Ⅱ的细胞 D. 3号个体和一个正常男性结婚，生育的男孩患病概率为1/4 【答案】D 【解析】 【分析】图1分析：杜氏进行性肌营养不良是一种表现为进行性肌无力、肌肉萎缩的伴性遗传病，亲代双亲均未患病，故判断遗传病方式为隐性遗传病。 【详解】A、从系谱图可知，双亲正常(1号父亲和 2号母亲正常)，儿子(4号)患病，说明该病为隐性遗传病，再结合电泳图，因为只有男性患病，且若为常染色体隐性遗传，双亲应都为杂合子，电泳图 可以判断父亲不是杂合子，所以可判断该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、2号个体的基因型为XAXa，根据电泳图可知，3号个体的基因型也是XAXa，2号个体的电泳图与3号个体相同的概率是1，B正确； C、据图1可知，1号、2号、3号个体都具有XA，图2所处时期是减数分裂Ⅱ后期，所 以图2可能是1号、2号、3号个体中处于减数分裂Ⅱ后期细胞，C正确； D、3号个体的基因型为XAXa， 和一个正常男性(XAY)结婚，生出的男孩(XAY、XaY)，男孩患病概率为1/2，D错误。 故选D。 二、非选择题：本题共3小题，共60分。 9. 炎热的夏季中午，某些植物有“午休”的现象，这类植物白天大部分时间的净光合速率和光照强度以及温度间均呈正相关，但在中午光照强度和温度最高的时间段，净光合速率会出现一个低谷。请回答下列问题： （1）从叶肉细胞自身物质组成角度分析，它能进行光合作用的原因是_______。 （2）有些植物的“午休”现象是由于中午气孔开度下降，导致胞间CO2浓度______，使净光合速率降低，产生这种“午休”的原因属于“气孔因素限制”；有些植物中午气孔开度并没有下降，而是因为其他因素导致的“午休”现象，产生这种“午休”的原因统称为“非气孔因素限制”，如由于温度较高，导致____________大于光合速率增加量。 （3）设计实验验证植物甲的“午休”属于“气孔因素限制”，并且导致中午气孔开度下降的原因是高温而非强光照。 ①本实验的观察和检测指标分别是______。 ②完善实验步骤： A．取生理状况相同的植物甲若干，平均分成甲、乙、丙三组； B．甲组在适宜温度和适宜光照强度下培养，乙组在______下培养，丙组在______下培养； C．其他培养条件相同且适宜，一段时间后分别检测每组植物相关生理指标。 ③预期实验结果：___________。 【答案】（1）含有光合色素和与光合作用有关的酶 （2） ①. 下降（降低） ②. 呼吸速率增加量 （3） ①. 气孔开度和净光合速率 ②. 高温和适宜光照强度 ③. 适宜温度和强光照 ④. 甲组和丙组的气孔开度和净光合速率大致相同，且均高于乙组 （前后要对应） 【解析】 【分析】影响光合作用的主要环境因素：①温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。②二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。③光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。 【小问1详解】 叶肉细胞含有光合色素和与光合作用有关的酶，因此能进行光合作用。 【小问2详解】 有些植物具有“光合午休”现象，是由于中午温度过高，植物为避免水分过度蒸腾作用而散失，气孔开度下降，导致胞间二氧化碳浓度降低而抑制了净光合作用，且抑制作用大于较高的温度和光照强度对净光合带来的促进作用，从而导致净光合速率下降。结合净光合速率=光合速率-呼吸速率可知，有些植物中午气孔开度并没有下降，但是也会出现午休现象，其原因可能是温度较高，与光合作用和呼吸作用相关的酶的活性都发生变化，导致呼吸速率增加量大于光合速率增加量。 【小问3详解】 分析题意可知，本实验的自变量为温度和光照强度，因变量为气孔开度和净光合速率，且设计实验时要遵循单一变量原则和对照原则，故可设计实验步骤如下：将该植物分为甲、乙、丙三组，甲组在正常的温度和光照强度下培养作为对照，乙组在高温和适宜光照强度下培养，丙组在适宜温度和高光照强度培养。其它培养条件相同且适宜，一段时间后，分别检测三组的气孔开度和净光合速率。因为是验证性实验，要符合假设：植物甲的午休是气孔因素限制的，并且导致中午气孔开度下降的原因是高温而非强光照，因此甲组和丙组的净光合速率和气孔开度大致相同，乙组的气孔开度和净光合速率均明显低于甲组和丙组。 10. 某二倍体雌雄同花植物花色的红花/白花性状受一对2号染色体上的等位基因H/h控制，其中H控制红色色素合成，当植物体无红色色素合成时表现为白花。某科研小组利用CRISPR/Cas9系统将X片段（一小段DNA序列）接入H基因上游获得植株甲，发现该植株H基因无法表达。已知G基因控制的G蛋白可与X片段结合，激活下游基因表达。该科研小组将G基因插入到自然条件下的白花植株的某条染色体上，得到植株乙。将甲与乙杂交后得到F1，挑选F1中红花植株丙将其自交后得到F2。对部分植株的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，请回答下列相关问题。 （1）甲与乙杂交时利用了人工异花传粉技术，该技术在传粉前通常会对母本先进行______处理，然后再______。 （2）植株甲的性状为______（填“红花”或“白花”），植株丙是______（填“1”或“2”或“3”或“4”）。 （3）已知该植物没有发生其他变异，若G基因插入到一条2号染色体上，则F2的表型及比例为______；若G基因插入到一条其它染色体上，则F2的表型及比例为______。 【答案】（1） ①. 去雄 ②. 套上纸袋（或套袋） （2） ①. 白花 ②. 2 （3） ①. 红花：白花=1：1 ②. 红花：白花=9：7 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 人工异花传粉技术在传粉前通常会对母本先进行去雄处理，目的是防止自花授粉，然后再套上纸袋（或套袋），避免外来花粉的干扰，之后进行人工授粉，最后再套袋，保证杂交的准确性。 【小问2详解】 植株甲由于H基因上游接入X片段导致H基因无法表达，而H控制红色色素合成，当植物体无红色色素合成时表现为白花，所以植株甲的性状为白花。由电泳结果可知，植株丙含有H基因和G基因，且G基因能激活H基因表达，所以植株丙为红花，结合电泳图，植株丙是2。 【小问3详解】 若G基因插入到一条2号染色体上，则甲的基因型为Hh，乙的基因型为hhG，甲与乙杂交得到F1，F1中红花植株丙的基因型为HhG，丙自交，产生配子时，h与G连锁，H单独，所以产生的配子为hG：H=1：1，雌雄配子随机结合，F2的基因型及比例为hhGG：HhG：HH=1：2：1，由于H基因上游接入X片段导致H基因无法表达，而H控制红色色素合成，则HH表现为白花，但G基因能激活H基因表达，所以HhG表现为红花，所以F2的表型及比例为红花：白花=1：1；若G基因插入到一条其它染色体上，则甲的基因型为HhOO，乙的基因型为hhGO，甲与乙杂交得到F1，F1中红花植株丙的基因型为HhGO，丙自交，产生配子时，H与h分离，G与O分离，所以产生的配子为HG：HO：hG：hO=1：1：1：1，雌雄配子随机结合，F2的基因型及比例为H-G-：H-OO：hhG-：hhOO=9：3：3：1，其中含有H基因和G基因的表现为红花，其它的基因型表现为白花，所以F2的表型及比例为红花：白花=9：7。 11. 图1中①～⑤表示抑制细菌的5种抗生素，字母a、b、c表示遗传信息的传递过程，F、R表示不同的结构。图2是图1中某过程的细节示意图。请回答下列问题： （1）将M个细菌的F用31P标记后，放在含32P的培养液中连续分裂n代，则含32P的细菌有________个。图1中的抗生素③能大幅减少子代细菌的数量，且是通过抑制某种酶的活性达成，则其作用的酶可能有________。 （2）图1过程b可以为过程c提供的物质有________，抗生素⑤作用于参与过程c的某种细胞结构，则该结构是________。 （3）图2是图1中翻译的示意图。该过程区别于其他两个生理过程的特有碱基配对的方式是________。结构②在图2中的移动方向是________（从“向左”“向右”中选填）。通常有多个结构②结合在同一条mRNA上，意义是________。 （4）已知密码子UUA、AUU、AAU分别编码的是亮氨酸、异亮氨酸、天冬酰胺，密码子UAA是终止密码子，则图2中的①处应是________的残基。 【答案】（1） ①. M×2n ②. DNA聚合酶（或解旋酶） （2） ①. mRNA、tRNA、rRNA ②. 核糖体 （3） ①. U-A ②. 向左 ③. 少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质 （4）异亮氨酸 【解析】 【分析】分析图1：a是DNA分子的复制过程，b是转录形成mRNA的过程，c是翻译形成蛋白质的过程，抗生素抑制细菌的作用机理是：①作用原理是破坏细菌细胞壁的形成，②作用原理是破坏细菌细胞膜，③是抑制DNA分子的复制，④是抑制转录过程，⑤是抑制翻译过程。 【小问1详解】 细菌的F为DNA，DNA的复制是半保留复制。将M个用31P标记的DNA放在含32P的培养液中连续分裂n代，子代DNA的总数为M×2n个。由于每一个子代DNA分子都含有新合成的含32P的子链，所以含32P的细菌有M×2n个。 抗生素③能大幅减少子代细菌的数量，DNA复制需要解旋酶解开双链，DNA聚合酶催化子链的合成，所以其作用的酶可能是解旋酶或DNA聚合酶。 【小问2详解】 图1中过程b为转录，过程c为翻译，转录的产物有mRNA.tRNA、rRNA。故转录可以为过程翻译提供的物质有mRNA（作为翻译模板）、tRNA（运转氨基酸）、rRNA（参与核糖体的构成）。翻译的场所是核糖体，抗生素⑤作用于参与过程c的细胞结构，该结构是核糖体。 【小问3详解】 翻译区别于转录和复制U（尿嘧啶核糖核苷酸）-A（腺嘌呤核糖核苷 酸）；翻译过程中核糖体沿 着mRNA的5’一3＇，故结构②在图2中的移动方向是向左，通常有多个结构②核糖体结合在同一 条mRNA上，意义是少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质。 通常有多个核糖体结合在同一条mRNA上，这样可以在短时间内合成大量的同种蛋白质，提高翻译的效率。 【小问4详解】 图2①处的密码子是mRNA上的AUU，编码的氨基酸是异亮氨酸，故图2中的1处应是异亮氨酸的残基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $