识字1《场景歌》（分层作业）语文统编版五四制二年级上册（新教材）

识字1.场景歌 分层作业 场景漫游・数量词的奇妙派对 亲爱的小漫游家，今天我们要开启一场 “场景漫游” 派对！在不同的场景里，数量词就像神奇的小精灵，悄悄藏在每一样事物身边。快来找到它们，和它们成为好朋友吧！自然的智慧。 作业内容 分层要求 【场景字词补给站】 欢迎来到场景字词补给站！这里藏着场景里的生字和词语，快把它们收集起来，为漫游储备能量吧！ 【基础感知】 1. 给下面的生字找拼音朋友（连线）： 帆 sōu 艘 fān 铜 wān 湾 tóng 2.看拼音写词语。 hǎo chù fāng kuài huā yuán tóng hào hóng lǐng jīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 选 2 个你喜欢的会写字，先认真写一写，再组个词： 例：园 （公园） （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 连一连，帮数量词找到场景中对应的 “伙伴”。 一只 石桥 一座 海鸥 一行 队旗 一面 垂柳 一道 小溪 必做题 ☆☆ 【数量词场景解密屋】 恭喜闯进场景解密屋！数量词和场景藏着好多小秘密，快来解锁它们的关系吧！ 【能力进阶】 1.根据课文内容，把场景、数量词和事物连起来，就像给它们 “搭桥梁”： 海边风景 一块、一方 垂柳、石桥 田园风光 一行、一座 队旗、铜号 公园景色 一只、一艘 稻田、鱼塘 校园活动 一面、一把 海鸥、帆船 2. 判断下列数量词和场景的搭配是否 “合适”，对的打 “√”，错的打 “×”： ① 海边有一片港湾。（ ）。 ② 田园里有一块稻田。（ ） ③ 公园里有一队垂柳。（ ） ④ 校园里有一群学生。（ ） 3. 读句子，学用数量词 “画场景”，仿写句子： 例：海边，一只海鸥掠过一艘帆船。 仿写：田园里， 。 4. 想一想 “一” 在不同数量词中的 “声调魔法”，给下面词语中的 “一” 标上正确读音。 一（ ）群飞鸟 一（ ）条小溪 一（ ）处风景 一（ ）面队旗 必做题 ☆☆☆ 【创意场景工坊】 欢迎来到创意场景工坊！用你找到的数量词，搭建属于自己的奇妙场景吧～ 【拓展应用】 1.请从下面任务中选一个完成，用数量词给场景“添彩”。 ① 仿写《场景歌》：选一个场景（如 “动物园”“厨房”），用数量词写3句儿歌，比如： 动物园：一头大象，一只猴子，一群孔雀开屏啦。 ② 我的 “场景日记”：用5个以上数量词，写一段你今天看到的场景（如上学路、家里的客厅），让别人像“亲眼看到”一样。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案： 【基础感知】 1. 帆 sōu 艘 fān 铜 wān 湾 tóng 解析： 本题考查生字的读音辨析。“帆”读 fān，是翘舌音；“艘”读 sōu，是平舌音；“铜”读 tóng，声母是 t；“湾”读 wān，韵母是ān。 2. （好处） （方块） （花园） （铜号） （红领巾） 解析：“处”是半包围结构，注意与“外”区分；“块”左边是 “土”字旁，与土地、形状相关；“园” 指种植花草的地方，是“囗”（方框）里加 “元”，区别于表示圆形的 “圆”。“铜”是金属，所以是“钅”字旁；“号”在这里指乐器；“红领巾”是少先队员的标志，“领”是“页”字旁，与头部相关。 3. 示例： 处 （好处） 块 （方块） 解析： “处” 是半包围结构，可组词 “到处、好处”。 “块” 是左右结构，可组词 “方块、一块”。 （选其他会写字也可，如 “园（公园）”“号（号角）” 等，只要字形正确、组词合理即可。） 【能力进阶】 1. 海边风景 一块、一方 垂柳、石桥 田园风光 一行、一座 队旗、铜号 公园景色 一只、一艘 稻田、鱼塘 校园活动 一面、一把 海鸥、帆船 解析： 海边有海鸥、帆船、军舰等，“只”“艘” 是描述它们的常用数量词。 田园里有稻田、鱼塘，“块”（用于成片的土地）、“方”（用于方形的区域）适合搭配。 公园里有垂柳、石桥，“行”（用于排列的事物）形容垂柳，“座”（用于大型建筑物）形容石桥。 校园里有队旗、铜号，“面”（用于扁平的物件）搭配队旗，“把”（用于有柄的器具）搭配铜号。 2. ① × ② √ ③ × ④ √ 解析： ① 错误：“片” 通常用于面积大且薄的事物（如 “一片叶子”），港湾用 “处” 更合适（“一处港湾”）。 ② 正确：“块” 可用于成片的土地，“一块稻田” 搭配合理。 ③ 错误：“队” 用于人或动物的行列（如 “一队学生”），垂柳用 “行” 更准确（“一行垂柳”）。 ◦④ 正确：“群” 用于聚集在一起的人或动物，“一群学生” 搭配正确。 3. 仿写句子示例： 田园里，一方鱼塘旁边有一块稻田。 解析： 仿写需包含田园场景中的事物（如鱼塘、稻田）和对应的数量词（如 “一方”“一块”），句子结构与例句相似（场景 + 数量词 + 事物 + 动作/状态），体现田园的画面感。 4. 一（yì）群飞鸟 一（yì）条小溪 一（yí）处风景 一（yí）面队旗 解析：“一” 的变调规则：后面的字是第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）时，“一” 读第四声（yì）；后面的字是第四声（去声）时，“一” 读第二声（yí）。 本题中 “群（qún，阳平）”“条（tiáo，阳平）”“处（chù，去声）”“面（miàn，去声）” 前的 “一” 都读 yí。 【拓展应用】 （选做题答案为示例，符合要求即可） 1. ① 仿写《场景歌》（厨房）： 一口锅，一把铲，一碗米饭香喷喷。 解析：选择“厨房”场景，用“口、把、碗”等数量词搭配厨房中的事物（锅、铲、米饭），模仿课文的节奏感和画面感。 2. 我的“场景日记”示例： 上学路上，我看见一棵大树下有一群小鸡，路边的花园里开着一朵红花，一位阿姨牵着一个小朋友走过一座小桥。 解析：包含“一棵、一群、一朵、一位、一个、一座”等5个以上数量词，描述上学路上的场景，语句通顺，能让人联想到画面。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $