安徽省六安市霍邱县2025---2026学年上学期九年级期中学业质量检测---物理试卷

电荷是 (选填“相网”“不同”)的。把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂 霍邱县2025~2026学年度第一学期学业质囊检测 的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻 璃棒排斥。据此分析，自然界中只在 种电荷。 九年级物理试卷 玻璃棉 皲璃 注意事项： 橡胶彬 橡胶棒 硬塑料管 测通 1.物理试卷共四大题24小题，满分70分 a 2.被卷包活“试题卷”(4可)和“答题卷”(4页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷” 第9题 第10题 上答题是无效的 10.物理课上，老师让鉴别一根由宿舍楼通向数学楼内含有三根完全相同导线的电线，如图()所 示。小明为了辨别哪两个线头为问一根导线的两端，他用图(b)所示的测通器来测试。 3.考就结束后，请将“说题孝”和“答题卷”一并交回 (1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发 一、填空题（每空1分，共讨20分）， 光。由此可以确定 (逃填字母，下同)为同一导线的两端。 1.小红用短料桶从井中打水：小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情境中，水桶中都 (2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C,测通器的一端必须与 相连时，另一端 有水。则小红对水做的功是 ,小军对水做的功是 (选填“有用功”“额外功”)。 只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。 2.如图所示，用10N的水平推力将桌面上重20的物体由A处水平推动1m到达B处，此时撒去 二、选择题（每小题2分，共14分：每题给出的四个选项中，只有一个选项特合题意） 准力.物体继续向前运动了0,2m刚好从桌边飞出，最后掉到地面C处，桌面高度0,8m。在此过 11.图中所示四种情境巾，人对物体做了功的是 程中，推力对物体做功 J,重力对物体做功 1 搬而未起 起石块 推面不 动 12.学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方 第2题 第3题 第4题 案，其中可行的是。 3.如图所示，从A点沿水平桌直由滚落的小球的运动轨迹如虚线所示，C,F两处等高，D为球与 ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小： 水平地面的接触点，不空气阻力。则小球从E点到F点的过程中，机械能 (选填“增 ②都照到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小： 大”“不变“诚小)：小球在C点的动能 (选填“大于”“等于“小于”)在F点的动能。 ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和上杆的高度，算出功率进行比较。 4如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下无法看到。小明试了 A.只有① B.①2 C.①③ D.①②③ 一下，闭合开关时两灯泡都发光，断开开关时，两灯泡同时熄灭。拧下其中一个小灯泡，闭合开 13.关于改变物体内能的方式，下列说法正确的是 关。若另一个小灯泡不能发光，则两个小灯泡是 :若另一个小灯泡仍然发光，则两个小 A.物体内能的改变，一定是通过做功实现的 灯泡是 的。 B.物体内能的改受，一定是迈过热传递实现的 5.在火柴盒上划火柴头，是通过 的方式政变物体内能的：在烧红的木炭上点火柴头，是通 C.不论发生什么，只要物体对外做功，它的内能一定减少 过 的方式改变物体内能的。 D.物体内能改变后，我们往往：无法判断是通过哪种方式改变的 6.生活中的“热”含义非常丰高，物理学中，“热传递”中的“热”是指·；“两手相互雌擦手会 14.关于物质的比热容，下列说法中正确的是 发热”的“热”是指 A,温度高的物体比祖度低的物体比热容大 7.0℃的冰培化成0℃的水，要吸？热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比 B.比热容跟物体的质量、升高的温度、吸收的热量都有关 水的」 C.比热容是物质的特性之一，它是反映物质吸热或放热本领大小的物理量 :·定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的势能和动能，从宏观角度 D,只要温度升高相同，比热容大的物体一定比比热容小的物体吸收的热量多 看，取次于物体的状态和 8.内能是物体内部所有的分子动能和分子势能的总和。压缩空气时，空气体积明显诚小，内能中 15.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常 A.发生在白天，且陆地温度较高 B.发生在白天，且海水温度较高 发生变化的主要是 ,；定质量的饮块浪度升高时内能 (选填“增加”“减少”)。 C.发生在夜晚，且陆地温度较高 D.发生在夜晚，且海水温度较高 9.在“探究电荷间的相互作用”活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的 16.在“连接串联电路的实验中，实验电路图如图所示。连接好电路后闭合开关S,小明发现两个 橡散棒依次两两靠近，如图所示。图(a)、(b)分别呈现相互排斥现象，图()呈现相互吸引 灯泡都不亮，于是小明将一根导线接在灯L,两端，发现灯L2发光；然后再将导线接在灯L2两端 现象 发现灯L不发光，则放障可能是 由实验现象可知，用丝霉豫碳过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒所带 A.L灯丝断了 B.L,短路 C.L灯丝断了 D.L,短路 九年级物理试卷第1页（共四页）》 九年级物理试卷第2页（共四页） 17.如图所示，两个灯泡始终完好，当开关$新开时，两个灯泡都发光，当开类$闭合时，可能出现的 (1)小明根锯图()连接好电路，未闭合开关，电压表指针如图(b)所示，小明接下来的操作是 现象是 。解快了上述问题后，闭合开关电乐表示数如图()》 A,L,和L都不亮 B.L,不亮L亮 C.L,和L都亮 D.L不亮，L,亮 所示，为了使实验结果更准骑，接下来他应该 高学气流 (2)小明为了测L,测端的电压，错误地将实物连接成图（©）所示电路.请你在将要去掉的毕线 低些气流】 上打“×”，然后用笔画线代饕导线完成正确的电路连接。 (3)某小组完成数据测量并记录在表格中。实验数据记录表格设计不足之处是 陆地 (4)在交流环节，班内其他组的同学根据肖已组收集的数据得出了“串联电路两端的电压等于 各部分电路两端电乐的总和”的结论。面小明所在小组的儿位同学，对本组上表中记录的 第15题 第16题 第17题 数据发生了争论：甲同学认为表格所记录数据U址≠Uw+U,本组实验失败：乙同学认为 三、实验意（每小题5分，共计20分） 在实验允许的误差范田内，本组所得数据能作为U=U。+U的证据；丙同学认为应该是 18.提高机械效率可以充分发探机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益 测敏c时读数诚错了，直接将式改为2.8即可。你认为 (选填“甲”“乙"“丙") 有重要的意义，小明根据牛活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的 问学的说法更合迎 因素作出如下猜想： 21.在“探究并联电路中电流的特点”的实验中，小明设计了如图()所示的电路进行实验。 猜想I:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动清轮的重力有关： 实脸序号1，/AIn/B.I/C 犹想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关 (a) 0.460.18 0.28 他极据猫想，运用如图(a)(b)(:)所示的装置进行了实验探究.他将测得 2 的实验数据填人下装： 0.360.200.16 3 0.700.320.38 实验 均冯的重 钩码上升 绳端拉 绳端移动 机械效 序号 力.C/N 高度/m 力FN 的距离s/m 率n (1)连接电路时，开关应处于 状态 2 0.1 0.90 0.3 74.1% (2)为了使探究得出的结论只有普遍意义，L、L应该选择 (透填“相同”“不同”)规格 2 4 0.1 1.50 0.3 88.9% 的小灯泡。 0.1 1.25 0.4 (3)实验中，在A、B,C(A位于千路，B、C分别位于支路)三处各接入一个电流表，并选择合适的 量程，合开关，测得A、B、C三处的电流分别为4，‘：，部分实验数据如表所示。 4 4 0.2 1.50 0.6 88.9% (4)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 (写出关系式) (1)实验时应沿竖直方向 缓慢向上拉动弹赞测力计 (5)小明在某次实验时，测得A处电流1，为0.80A,观察到C处电流表指针位置如图(b)所示 (2)分析表中数据可知：第3次实险是利用了图 装置完成的，它的机械效率 则C处电流大小为 A,B处电流大小为 四、计算题(22小题4分，23、24小题各6分，共计16分：解答要有必要的公式和过程) (3)通过比较 (填实验序号)两次实验数据得出结论：同一沿轮组提升重物时，物重越 22.如图甲所示的电路中，V,、V:是两只相同的电压表。 大，滑轮组的机械效率越高。 当闭合开关S后，灯泡L和2邵发光.这时两只电压 (4)通过比较2,3两次实验数据可得出结论：不问沿轮组提升相问重物时，动滑轮越重，滑轮组 表的指针偏转角度相同，均如图乙所示。 的机械效率 (1)求灯泡L,和L,两端的电压： 19.如图(a)层“比较不同物质的吸热能力”的实验装置， (2)若将灯泡L,和E2改接为如图丙所示的电路，闭合 乙 (1)实验时，选取质量 (选疾“相同”“不同”)、初温 开关S后，灯泡「，和2都正常发光，此时电流表A,的示数为1.5A,电流表A1的示数为 相同的甲、乙两种不同液体。 1.2A,求此时通过灯泡【2的电流。 (2)用酒精灯加热时.液体温度升高是通过 的方式 23.早在3000年前，我们的祖先就设扑了结构合理、用于从并中提水的桩 来增大内能的。 轳。璇轳由鞭护头、支架、并绳、水斗等部分构成。某次取水时并纯 (3)相同时间内，水吸收的热量 (选填“大于”“等 时h 拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m,水斗的质量为1kg,在这个过 于”“小于")煤油吸收的热量。 ) ) 程中，人做的总功为500J,g取10N/kg。求此次取水过程中： (4)根据实验数据画出湿度随时间的变化图像如图(b)所示，由图可知， 的吸热能力 (1)人做的有用功： 更强。 (2)辘轳的机械效率： (5)实验中主要用到的科学方法有控制变量法和 (3)人克服并绳重力与摩擦阻力做的额外功。 2.图中所示是小明同学探究申联电路电压特点的实验电路图 24.小明准各估测他家天然气灶的效率。他在水童中加人5g初温为20℃的水，用天然气灶将水 烧开，观紫天然气表发现，此次烧水用了0.1m天然气，若天然气的热值9=4.2×0'/m,水 U/V UnE/V Uc/V 的比热容c=4.2×103/(kg·℃)，当电大气压为1个标准大气压n求： (1)水吸收的热量Q(不计水的热量揽失)： 1.2 L.6 2.7 (2)天然气完全燃烧放出的热量Q做； b) (3)天然气灶的效率。 九件级物理试卷第3页（共四页） 九年级物刚试卷第4顶（共四页）】 霍邱县2024——2025学年度第一学期期中考试 九年级物理答案 一、填空题（每空1分，共计20分） 1.有用功；额外功 2.10J；16J 3.不变；大于 4.串联；并联 5.做功；热传递 6.热量；内能 7.小；温度 8.分子势能；增加 9.不同；两 10.C、E；E 二、选择题（每小题2分，共14分；每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11.C 12.D 13.D 14.C 15.D 16.A 17.B 三、实验题（每小题5分，共计20分） 18. (1)匀速 (2)c；80% (3) 1、2 (4)越低 19. (1)相同 (2)热传递 (3)等于 (4)水 (5)转换法 20.(1)把电压表的指针调到零刻度线处； 断开开关，将电压表换用较小量程重新做实验 (2)如图所示 (3)试验次数太少，结论具有偶然性 (4)乙 21. (1)断开 (2)不同 (4)IA=IB+IC (5)0.50；0.30 四、计算题（22小题4分， 23、24小题各6分，共计16分；解答要有必要的公式和过程） 22. (1)1.2V；4.8V (2)0.3A 23. (1)400J (2)80% (3)60J 24. (1)1.68×106J (2)4.2×106J (3)40% 九年级物理 第1页（共五页） 学科网（北京）股份有限公司 $