专题01 苍穹待归期 坚守护平安-2026年中考语文作文月度热点素材解读

苍穹待归期 坚守护平安 热门标签 神舟二十号、延迟返回、空间碎片、应急处置、天地协同、航天安全 2025 年 11 月 5 日，原定返回地球的神舟二十号载人飞船突发意外：飞船轨道舱疑似遭空间微小碎片撞击，中国载人航天工程办公室紧急宣布返回任务推迟 72 小时。此时距神舟二十号与二十一号线在轨交接仅过去 24 小时，指令长陈冬带领乘组迅速启动应急程序 —— 手动检测舱体密封性能、加固斑马鱼实验装置、配合地面完成 12 轮气压泄漏排查，最终确认 “轻微划痕未影响核心舱体”。地面团队同步开展轨道调整与着陆窗口测算，将东风着陆场西区备选方案升级为东区主选，优化 “5 圈快速返回模式” 参数以规避二次碎片风险。11 月 8 日清晨，飞船顺利着陆，乘组带回完整的空间生命科学实验数据，这场 “惊心动魄” 的延迟返回，成为中国空间站应急处置能力的实战检验。 （2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）材料作文 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日……腾飞的中国航天事业不断引领着科技的脚步，增强着中国人的民族自豪感。务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。我们既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树…… 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作的步骤是先从给定的材料中提炼观点，然后围绕提取的观点写作。也就是说，所写作文的主旨要与材料表现的观点一致。所以，材料作文的审题过程，也是立意的过程。本题给出的材料是习近平总书记评价航天事业的一段话语，要我们谈一谈从这段话语中获得的启示，材料本身也给出一些观点，如“科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树”等。大家可从这些观点中选择一个进行写作即可。另外，从材料“务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。”我们还可提炼出“学会在脚踏实地中探索创新之路”“成功，靠的是自信和踏实”“勇气和果敢是通向成功的阶梯”等。总之，围绕“创新、自信、果敢、务实”等正面立意即可。 二、选材构思。从上一段的分析可知，本题选材的方向很多，如“仰望星空，脚踏实地”“务实之基，创新之翼”“果敢前行，自信满怀”“以实干书写传奇”“脚下有路，心中有梦”这些观点都可以作为写作的选材方向。围绕这些观点说理、写事都可。本作文题一般可写成议论文。开头可简述中国航天成就，点明其体现的精神（务实/果敢/创新等），自然引出你选定的启示（即中心论点）。主体部分，可分成几个分论点，从不同侧面一一阐述。最后，总结中心论点，重申启示的重要性，联系自身或时代，发出号召或展望。另外，写作方向上要紧扣“启示”而非“航天”。航天成就只是引子，重点在“启示”对人生、社会、成长的普遍意义。论证时务必跳出航天，选取其他事例或讲道理。论据需多样化，可用历史人物、科学家、身边榜样、名言警句、生活现象等作为论据支撑分论点。 延迟的是归途，不变的是守护。—— 中国载人航天工程标语 碎片划过舱壁，责任守住归途。—— 航天员陈冬应急日志 每一次测算都是承诺，每一次等待都是担当。—— 央视新闻评延迟返回 太空的意外，挡不住回家的路；严谨的应对，护得住前行的心。—— 光明网评 不是所有返回都如期而至，但所有坚守都只为平安。—— 神舟二十号乘组感言 地面的灯光与太空的星光，共筑安全防线。—— 中国航天科技集团标语 应急手册的折痕里，藏着航天人的底气。—— 科技日报评 从意外到平安，跨越的是技术鸿沟，彰显的是责任担当。—— 中国青年网评 生命至上的坚守：接到碎片撞击预警后，乘组第一时间暂停返程准备，用 4 小时完成舱体密封性手动复检，地面团队同步启动 3 套应急预案，印证 “航天事业中，安全永远是第一准则”。 科技兜底的底气：返回舱的多层缓冲结构与智能泄漏检测系统，在此次事件中精准捕捉到 0.01 毫米级划痕，配合地面 “毫秒级” 轨道测算技术，让延迟返回始终处于可控范围，展现 “硬核科技是应对意外的底气”。 天地协同的力量：空间站内乘组与地面测控中心每 15 分钟一次数据互通，东风着陆场紧急调整搜救方案，直升机分队提前进驻东区备降点，形成 “太空监测 — 地面研判 — 现场保障” 的闭环，诠释 “协作是破解危机的关键”。 神舟二十号延迟返回是中国航天应急处置能力的生动缩影。上承 “神舟十三号快速交会对接” 的应急经验，下启空间站长期运营的安全标准完善，呼应 “十四五” 航天安全保障体系建设要求，与嫦娥六号月壤研究的 “精准攻坚” 精神形成共鸣。从碎片防护装置的提前安装到突发状况的高效处置，这场延迟返回串联起航天人的预判意识、应急能力与责任担当，成为科技自立自强的又一注脚。 4月10日，浙江温州一位身穿校服的小女孩啜泣行走在漆黑的马路上，温州市瓯海区分局梧田派出所三位民警在巡逻执勤中看见了女孩。他们不放心女孩，于是三人“不紧不慢”默默跟上女孩的步伐。他们三人一前一后，一路默默守护在女孩身后，步行了将近2公里后将女孩安全送到家中。这2公里的暖心守护，感动了无数人。生活中，正是因为这些守护人，我们可以幸福快乐地生活、健康茁壮地成长、擦干眼泪继续奋斗……在成长的路上，你的守护人是谁？他们可能是亲人、朋友、老师，也可能是警察、军人、医生…… 请以“你是我的守护人”或者“你们是我的守护人”为题，写一篇文章。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 例1： 你是我的守护人 盼望已久的暑假终于来到了，我兴高采烈地跟着爸爸去内蒙古旅游。 旅途的第一站是中国首家沙漠度假地——响沙湾。一到目的地，首先映入我眼帘的是一望无际的黄沙，它们在火辣辣的太阳照耀下，金光闪闪，显得格外耀眼，仿佛一张硕大无比的黄金地毯。 进入沙漠中央，我和爸爸一起体验了沙漠冲浪车、沙漠摩托车等游乐设施，还骑上了被称为“沙漠之舟”的骆驼，那感觉可以用一个词来形容，就是“刺激”！ 可没想到的是，就在我玩滑沙的时候，危险正悄悄地向我袭来。当时，我坐上滑板，风驰电掣般地冲到沙坑里，站起身来正准备向上爬时，无比平静的沙漠突然变得狂躁起来。一阵大风刮过，风沙铺天盖地地向我吹打过来。我一下慌了神，不由自主地朝上面大 声喊：“救救我！大家快来救救我啊！”可是，除了呼呼的风声，我听不到一丝回应。正当我惊慌失措地快要哭出来的时候，模糊之中看见一个熟悉的身影向我这儿飞奔而来，是爸爸！他冲到我的面前，一边不停地说“儿子别怕，儿子别怕”，一边抓住我的手，拼 命地把我往上拉。 风越刮越猛，黄沙一层盖过一层，越来越厚，我害怕得手脚都软了，每迈出一步都那么艰难！爸爸继续安慰我、鼓励我，用足力气将我不停地向上拉……我们终于爬到了上面，爸爸又赶紧拉着我向安全的地方跑，就在我们刚到达安全地带惊魂未定之时，“哗啦啦……哗啦啦……”倾盆大雨从天而降，原本金光闪闪的沙子，刹那间就被浇湿了！ 雨渐渐地停了，沙漠又恢复了之前的平静和美丽。坐在回来的车上，我紧紧地靠着爸爸，感觉爸爸的身体是那么温暖…… 例2： 你们是我的守护人 记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花。 ——题记 那些在我生命中驻足的人，我称他们为我的守护人。他们或许平凡，但于我而言，却意义非凡。 小时候，父母是我的守护人。他们用温暖的怀抱为我筑起一个安全的港湾，用轻柔的话语为我编织美丽的童话。每一个夜晚，母亲总是会轻轻拍着我入睡，那温柔的哼唱至今仍萦绕在我的耳边；每一个清晨，父亲总是会早早起床为我准备早餐，那忙碌的身影至今仍印在我的脑海。他们小心翼翼地呵护着我，让我无忧无虑地成长。 上学后，老师是我的守护人。他们用知识的甘霖滋润着我求知的心田，用鼓励的目光给予我前进的动力。还记得那次考试失利，我灰心丧气，是老师耐心地为我分析错题，鼓励我不要放弃；还记得那次在课堂上回答问题出错，我满脸通红，是老师微笑着给我肯定，让我重拾信心。他们默默地守护着我，让我在知识的海洋中畅游。 而现在，朋友们是我的守护人。我们一起欢笑，一起哭泣，一起度过那些难忘的时光。在我遇到困难时，他们总是第一时间伸出援手，毫不犹豫地给予我帮助；在我心情低落时，他们总是想尽办法逗我开心，让我忘却烦恼。我们会在放学后一起漫步在街头巷尾，分享彼此的秘密和心事；我们会在周末一起去郊外游玩，享受大自然的美好。他们的陪伴让我的生活变得丰富多彩。 时光荏苒，那些守护我的人或许会变，但他们给予我的爱和关怀却永远不会变。他们是我生命中最宝贵的财富，是我前进道路上最坚实的后盾。 在人生的旅途中，我也会努力成为别人的守护人，用我的爱去温暖他人，用我的力量去帮助他人。因为我知道，守护是一种传递，是一种爱的延续。 你们是我的守护人，谢谢你们，陪我走过这漫长的岁月。 学科网（北京）股份有限公司 $