第五单元 围绕中心意思写（易错题）语文统编版六年级上册

第五单元 围绕中心意思写 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第五单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第五单元 围绕中心意思写 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用（32分） 一、读拼音，写词语。(10分) fēng kuáng的派对开始了。quán suō在角落的小精灵，穿上lóu tī角落yī guì里那件cháng xiù雨衣，戴上dǒu péng。shuǎi着手jiào rǎng着，bèng tiào着，安静的校园就变得xuān nào起来了。 二、在加点字正确的读音下画横线。(3分 ) 1.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝（fèng féng）隙几乎填满。 2.处（chǔ chù）暑不出头，割谷喂老牛。 3.果然，随着几声闷（mēn mèn）雷，头顶上真的落下了几个雨点儿。 4.我背着书包高高兴（xīng xìng）兴上学去。 5.雨衣上竟然长出两只袖筒，不像那种斗（dǒu dòu）蓬似的。 6.两保小鸡 在斗（dǒu dòu）来斗去，谁也不服谁。 三、下面都是表示“看”的一些字词，请选择合适的填空。(4分) 瞅        凝视        盯        瞥 1.奶奶( )着远方，不知道在想什么。 2.他一动不动地( )着鱼缸里的鱼。 3.我从书缝中( )见老师走进了阅览室。 4.她( )了面前的人一眼，很不满。 四、将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。(10分) ( )声( )响        小心( ) ( )      理( )气( ) ( ) ( )当当         ( ) ( )窣窣     晕( )转( ) 1.爷爷( )地擦拭着这个祖传的瓷盘。 2.他表面上一副( )的样子，实际上心急得很。 3.那些枯落的树叶在脚下发出( )的声音。 4.家里大扫除时，我既要擦窗户，又要摆书架，还得擦桌子，真是忙得( )。 五、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分) 1.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。( ) 2.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( ) 3.课文《盼》是铁凝写的。( ) 4.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。( ) 5.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( ) 任务二：句子的理解及运用（10分） 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.夏天是万物迅速生长的季节。（缩写句子） . 2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写拟人句） . 3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语写句子） . 4.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（用“因为……所以……”改写这句话） . 5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（改为反问句） . 任务三：课文知识（10分） 七、根据课文内容答题。(10分) 1.夏季是万物生长、充满生机的季节。把下列与夏季有关的诗词补充完整，再选择填空。（8分） （1） ，早有蜻蜓立上头。 （2） ，麦花雪白菜花稀。 （3）接天莲叶无穷碧， 。 （4）稻花香里说丰年， 。 看到梅子、杏子即将成熟，小麦扬花，菜花凋落，我不禁想起了诗句“ 。 ， ”；看到满池碧绿的荷叶、红艳艳的荷花，我不禁吟诵起杨万里的诗句“ ， ”。 2.根据课本内容填空。（2分） 《盼》选自女作家 出版的第一本小说《夜路》。作者以孩子的视角记述了 、 、 的经过，表现了 。 任务四：阅读理解（23分） 八、读一读，回答问题。 （一）碗（10分） ①我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。 ②我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。‖ ③有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己拾起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你怎么这样不小心！”接着是“啪”的一巴掌。 ④这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。‖ ⑤后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……” ⑥她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。‖ 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（1分） 猜菜（chāi cāi）         哽咽（gēng gěng） 2.在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。（4分） 第一段： . 第二段： . 第三段： . 3.小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己却拾起破碗回家去？（2分） . . 4.第4自然段中画横线的句子写了人物的表情。从这表情中你知道小姐姐会想些什么？（2分） . . 5.第5自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里打“√”。（1分） （1）表示省略了的话。（   ） （2）表示断断续续的语气。（   ） （二）父亲的“野”孩子（节选）（13分） 冰心 ①我坐在院里，仪从门外进来，悄悄地和我说：“你睡了以后，叔叔骑马去了，是那匹好的白马……”我连忙问：“在哪里？”他说：“在山下呢，你去了，可不许说是我告诉的。”我站起来便走。仪自己笑着，走到书室里去了。 ②出门便听见涛声，新雨初过，天上还是轻阴。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能停足，只身不由己地往下走。转过高岗，已望见父亲在平野上往来驰骋。这时听得乳娘在后面追着，唤：“慢慢地走！看道滑掉在谷里！”我不能回头，索性不理她。我只不住地唤着父亲，乳娘又不住地唤着我。 ③父亲已听见了，回身立马不动。到了平地上，看见董自己远远地立在树下。我笑着走到父亲马前，父亲凝视着我，用鞭子微微地击我的头，说：“睡好好的，又出来作什么！”我不答，只举着两手笑说：“我也上去！” ④父亲只得下来，马不住地在场上打转，父亲用力牵住了，扶我骑上。董便过来挽着辔头，缓缓地走了。抬头一看，乳娘本站在岗上望着我，这时才转身下去。 ⑤我和董说：“你放了手，让我自己跑几周！”董笑说：“这马野得很，姑娘管不住，我快些走就得了。”渐渐地走快了，只听得耳旁海风，只觉得心中虚凉，止不住地笑，笑里带着欢喜与恐怖。 ⑥父亲在旁边说：“好了，再走要头晕了！”说着便走过来。我撩开脸上的短发，双手扶着鞍子，笑对父亲说：“我再学骑十年的马，就可以从军去了，像父亲一般，做勇敢的军人！”父亲微笑不答。 ⑦马上看了海面的黄昏——董在前牵着，父亲在旁扶着。晚风里上了山，直到门前。母亲和仪，还有许多人，都到马前来接我。 ⑧当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。 1.冰心，原名 ，笔名“冰心”取自诗句“ ”。乳娘在后面呼唤“我”，是因为 。(2分) 2.短文中画“____”的句子流露出母亲的 。(2分) 3.当父亲听了“我”要去从军的想法之后，为什么微笑不答？(2分) . 4.请说说短文中的父亲是一个怎样的人。(2分) . 5.围绕“我”的“野”，作者从哪些方面进行了选材？(2分) . 6.“这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。”说一说，父亲和母亲的笑为什么会不同？又有什么相同之处？(3分) . . 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 童年是五彩缤纷的，童年是无忧无虑的，童年是纯真甜美的，选择童年里一两件难忘的事写一写，突出难忘的场面，进行重点描写。要注意围绕中心思想把事情的经过写清楚、写具体，写出自己的真情实感。 “双减”来了，你的作业一定也发生了变化。请你选择一次最有趣，或者最有意义的作业，自拟题目，把完成作业的过程写下来。写的时候要注意围绕中心意思，把重点部分写具体。语句通顺，融入自己的情感。450字左右。 参考答案 一、读拼音，写词语 疯狂 蜷缩 楼梯 衣柜 长袖 斗篷 甩 叫嚷 蹦跳 喧闹 二、加点字正确读音 1.fèng 2.chǔ 3.mēn 4.xìng 5.dǒu 6.dòu 三、表示“看”的字词填空 1.凝视 2.盯 3.瞅 4.瞥 四、补充词语并填空 补充词语：无声无息 小心翼翼 理直气壮 稳稳当当 窸窸窣窣 晕头转向 填空：1.小心翼翼 2.理直气壮 3.窸窸窣窣 4.晕头转向 五、判断正误 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 六、句子练习 1.夏天是季节。 2.示例：风跑，云跑，天空是一天一天地变明朗。 3.示例：昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了参天大树。 4.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，难道还有收成的希望吗？ 七、课文知识 1.补充诗词： （1）小荷才露尖尖角 （2）梅子金黄杏子肥 （3）映日荷花别样红 （4）听取蛙声一片 填空：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 2.铁凝；盼下雨、盼穿雨衣、穿雨衣出门；孩子对雨衣的喜爱和对下雨的急切盼望之情 八、阅读理解（一）碗 1.cāi gěng 2.第一段：山村孩子用海碗在村口吃饭，有猜菜的“节目”。 第二段：“我”猜菜时打破碗，小姐姐把自己的碗给“我”，自己挨了骂，“我”给她送红糖茶。 第三段：多年后重逢，“我”得知小姐姐让碗的原因，内心深受触动。 3.她知道“我”妈妈打起人来更厉害，“我”年纪小，怕“我”受不了打骂。 4.示例：虽然挨了打骂，但保护了小妹妹，她还送红糖茶给我，真暖心。 5.（1）√ （二）父亲的“野”孩子 1.谢婉莹；一片冰心在玉壶；道滑，怕“我”掉在谷里 2.对“我”“野”的无奈与疼爱 3.他赞赏“我”的勇敢和志向，又觉得“我”年纪小，想法天真，无需直接回应，心中满是欣慰。 4.开明、疼爱孩子、支持孩子天性发展、为孩子骄傲的人。 5.睡醒后偷偷下山找父亲骑马；不顾乳娘劝阻执意要骑马；想自己驾驭烈马；立志从军做勇敢的军人。 6.不同：母亲的笑是无可奈何，担心“我”的“野”不符合传统女孩规范；父亲的笑是得意，为“我”的勇敢和志向骄傲。 相同：都包含对“我”的疼爱与关心。 九、习作表达。(25分) 桑葚树下的甜 老家后院的那棵老桑葚树，藏着我最难忘的童年时光。 那是个初夏的午后，阳光透过桑叶的缝隙，洒下点点碎金。爷爷搬来木梯子靠在树干上，我拎着竹篮站在树下，仰着头盯着枝头——紫黑的桑葚像一串串小玛瑙，淡红的还裹着一层细细的白霜，风一吹，就轻轻晃着，馋得我直咽口水。 “慢点爬，别慌。”爷爷扶着梯子，声音慢悠悠的。我踩着梯阶往上挪，伸手就够到一串紫桑葚，指尖刚碰到，甜甜的汁水就沾了满手。我迫不及待塞进嘴里，冰凉的甜意裹着淡淡的果香，从舌尖漫到心里。可没等我多尝几颗，脚下一滑，身子晃了晃，爷爷赶紧伸手扶住我的腰：“丫头，抓稳喽！” 后来爷爷干脆抱着我坐在树杈上，他摘一颗递到我嘴边，自己也咬一颗，桑葚的紫汁染紫了他的嘴角，像个老顽童。我把篮子放在腿上，偶尔够到高处的桑葚，就兴奋地举起来给爷爷看。风里满是桑叶和桑葚的清香，还有爷爷爽朗的笑声，混着我的叽叽喳喳，在院子里飘着。 如今那棵桑葚树还在，可我好久没和爷爷一起摘桑葚了。但只要想起那个午后的阳光、甜甜的桑葚，还有爷爷温暖的手，心里就满是软软的甜——那是童年最难忘的味道。 “双减”后的烘焙小冒险 “双减”后，老师布置的“家庭美食分享”作业，成了我最期待的事。上周日，我决定和妈妈一起做纸杯蛋糕，给全家一个惊喜。 一开始我信心满满，系上小围裙，跟着妈妈打蛋清。可打蛋器握在手里沉甸甸的，转了没几下，胳膊就酸得发麻，蛋清里还裹着好多小泡泡。“要顺着一个方向打，力气均匀点。”妈妈笑着接过打蛋器，手把手教我，蛋黄液和面粉混合时，我又不小心把面粉撒了一地，像落了层“小雪”，我俩看着对方沾了面粉的鼻尖，笑得直不起腰。 烤蛋糕时，我隔两分钟就跑到烤箱前，盯着里面的小蛋糕慢慢鼓起来，香味一点点从烤箱里飘出来，甜丝丝的，勾得我直转圈。“叮！”烤箱响的瞬间，我差点蹦起来。打开门，金黄的纸杯蛋糕顶着小小的“尖帽子”，散发着诱人的香气。我小心翼翼地拿出一个，吹凉了咬一口，松软的蛋糕裹着淡淡的奶香，甜得恰到好处。 晚上全家围坐在一起吃蛋糕，爸爸竖起大拇指：“比买的还好吃！”看着家人的笑脸，我心里暖暖的。原来“双减”后的作业不是负担，而是藏着快乐和成就感的小冒险，让我在动手里尝到了成长的甜。 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册 围绕中心意思写 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册围绕中心意思写 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $