1.3 从细胞到生物体-【红卷】2024-2025学年七年级上册生物学期末复习方案（人教版）

3细胞核是细胞的控制中心 (1)人体和动物体的生命起点都是一个细胞一受精卵。 (2)克隆羊“多莉”的身世 乳腺细胞 融合细胞 供核母羊 石核 上炫 供卵细胞母羊卵敬胞卵胞 体外培养 克隆羊代孕母羊 胚胎 “多莉”与提供了细胞核的母羊B十分相像，说明控制生物发育和遗传的物质在细胞核中。克 隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的生长发育和遗传。 (3)细胞核中的遗传物质—脱氧核糖核酸，简称DNA。 特别提醒 DNA主要存在于细胞核中，但叶绿体、线粒体内也有少量DNA。 (4)细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 ①生物体由小长大与细胞的生长、分裂、分化有关 细胞生长导致细胞体积变大，细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化导致细胞种类增多。 2细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会 由小变大，这就是细胞的生长。 知识延伸 体积较大的细胞需要从外界环境获取更多的营养物质，并排出更多的代谢废物。当细胞体积无 限变大时，表面积与体积之比不断变小，细胞表面吸收的物质满足不了细胞生活的需要，因而细胞不 能无限长大。 3细胞的分裂 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂的结果是细胞数目增多 计算方法：1个细胞分裂n次，会产生2”个细胞。 A个细胞分裂n次，会产生A×2"个细胞。 王心童”《红卷》 9 七年级生物学RJ版上册 4细胞分裂的过程 植物细胞 动物细胞 第一步 细胞核一分为二 第二步 细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 第三步 在细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁 细胞膜向内凹陷，细胞缢裂为两个 示意图 ⑤细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 (1)染色体：位于细胞核中；由DNA和蛋白质构成；DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的 载体。 (2)染色体的变化规律：先复制加倍，后均分，即：N→2N→N(N表示染色体条数)。 (3)染色体变化的意义：两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，即遗传物质相同。 6癌细胞特点 (1)分裂速度快，无限分裂；(2)容易转移：(3)遗传物质改变。 第二节动物体的结构层次 ①细胞分化形成不同组织 (1)细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结 构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。 (2)组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 (3)人体的四种基本组织 名称 图例 功能 特征 举例 a 细胞排列紧密，细胞间质 皮肤上皮、小肠 上皮组织 保护、分泌等 极少 腺上皮 结缔组织 支持、连接、保护、营养等 细胞间质多，细胞间隙大 血液、骨组织 具有收缩和舒张功能，能使 主要由肌细胞构成，有明显 肌肉组织 心肌、骨骼肌 机体产生运动 的纹理，细胞间质较少 能够感受刺激，产生并传导 神经组织 神经冲动，在体内起着调节 主要由神经细胞构成 脑神经 和控制作用 王心童”《红卷》 七年级生物学J版上册 2组织进一步形成器官 (1)器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。 特别提醒 皮肤是人体最大的器官。 (2)人体的大脑、心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等都属于器官。 ①胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成储存和初步消化食物的功能。 ②大脑主要由神经组织、结缔组织构成。 3器官构成系统和人体 (1)系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成 了系统。 (2)人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系 统、生殖系统。 (3)消化系统 ①构成的器官：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等。 ②功能：消化食物，吸收营养物质。 4动物体的结构层次（从小到大） 细胞→组织→器官→系统→动物体。 第三节植物体的结构层次 ⑦绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器官， 花、果实、种子为生殖器官。 ②植物的几种主要组织 名称 图例 特征 分布 功能 细胞小，细胞壁薄，细胞核 根尖的分生区、茎尖的生 不断分裂产生新细胞，再由 分生组织 大，细胞质浓，具有很强的 长点、芽尖的分生区等 这些细胞分化形成其他组织 分裂能力 保护组织 细胞排列紧密 根、茎、叶的表皮等 保护内部结构 根、茎、叶等处的导管、 导管向上运输水和无机盐， 输导组织 由许多管状细胞组成 筛管等 筛管向下运输有机物 根、茎、叶、花、果实、种 薄壁组织 2 液泡较大、细胞壁薄 储存营养物质 子内部等 茎、叶柄、叶片、花柄、果 机械组织 细胞壁厚 起支撑和保护作用 皮、种皮等处 王心童《红卷》 七年级生物学J版上册 3植物体的结构层次（从小到大） 细胞一→组织一器官一植物体。 易错提醒 植物没有系统这一结构层次。植物体内有保护作用的是保护组织，而人体中有保护作用的是上 皮组织。 第四节 单细胞生物 ①单细胞生物的结构和生活 (1)单细胞生物的身体只有一个细胞构成。 (2)生活的环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 (3)代表生物种类：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。 ②草履虫形态结构及生活习性 (1)草履虫的结构 后端 表膜 胞肛 食物泡 木楼}红肥咳 口沟 纤毛 伸缩泡 收集管 草履虫的结构示意图 (2)草履虫生活的环境：淡水。 (3)草履虫的形态：前圆后尖，倒置的草鞋状（鞋跟为前端，鞋尖为后端）。 (4)草履虫的生命活动 ①草履虫摄食、消化及排出代谢废物的途径：口沟（进食）→食物泡（消化吸收）一→跑肛（排出食 物残渣)。 ②运动：纤毛。 ③呼吸：表膜。 ④水分和废物的收集和排出：收集管、伸缩泡 (5)草履虫的生殖方式：分裂生殖。 3观察草履虫并探究其趋性 (1)观察草履虫的形态及运动 ①取材：从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上。 王心童”《红卷》 2 七年级生物学RJ版上册 ②初步观察：用肉眼和放大镜观察草履虫。 ③盖片：盖上盖玻片，如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维， 再盖上盖玻片。 ④观察：在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 特别提醒 ①草履虫有趋氧性，表层氧气充足，草履虫分布较集中。 ②在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，可限制草履虫的运动速度，便于在显微镜视野中 观察。 (2)观察草履虫的趋性 ①取材：从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴。 ②实验设计：用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通 道，用放大镜观察草履虫的运动。 ③在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。 肉汁 ④选取不同的刺激源，如清水、食盐粒等，观察草履虫在不同刺激下的运动方向。 实验结果：草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中，说明草履虫具有趋性，能趋向有利 刺激，逃避有害刺激。 易错提醒 (1)草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。 (2)草履虫没有神经结构，它能对外界刺激作出反应是因为其具有趋性。 ④单细胞生物与人类的关系 (1)益处：①许多单细胞生物是鱼类的天然饵料：②草履虫吞食细菌，能净化污水。 (2)害处：①有些单细胞生物能侵入人体，危害健康：②形成赤潮，危害渔业。 归纳总结 (1)形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖。 (2)蓝细菌（旧称蓝藻）是一种单细胞生物，能进行光合作用，在早期地球的大气从无氧变为有 氧的过程中发挥了巨大作用。蓝细菌种类繁多，海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮。 王心童”《红卷》 七年级生物学RJ版上册