1.2 认识细胞-【红卷】2024-2025学年七年级上册生物学期末复习方案（人教版）

第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 ①常见的光学显微镜 门镜 镜筒 转换器 粗准焦螺旋 物镜 压片火 细准焦蝶旋 载物 粗准焦螺旋 镜臂 遮光器 细淮焦螺旋 底光源 反光镜 光源调节旋钮 镜座 电源开关 单目显微镜 双目显微镜 2光学显微镜的重点结构 (1)目镜：无螺纹（①、③）：目镜的放大倍数与目镜的长度呈反比（即目镜越长，放大倍数越小）。 物镜：有螺纹（②、④）：物镜的放大倍数与物镜的长度呈正比（即物镜越长，放大倍数越大）。 记忆口诀：目短物长倍数大。 ①D ② 4 (2)调节清晰度的2个结构 ①粗准焦螺旋：可大幅度升降镜筒，用以找到物像。 ②细准焦螺旋：可小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 (3)调节光线强弱的2个结构 ①遮光器：上面有大小不等的光圈。 用较大光圈，可以使视野变亮；用较小光圈，可以使视野变暗。 ②反光镜：有平面镜和凹面镜。 凹面镜能聚光，可以使视野变亮；平面镜能将光线分散，可以使视野变暗。 特别提醒 环境光线较弱时，用大光圈和凹面镜：环境光线较强时，用小光圈和平面镜。 王心童”《红卷》 3 七年级生物学RJ版上册 3显微镜的使用 (1)单目显微镜的操作方法 取镜和安放 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。 ③转动反光镜，使反射光线经过光卷、通光孔、物镜、镜筒到达H镜， 对光调光 以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 ①将玻片标本正而朝上.放在载物台上，用压片夹住。移动玻片标本、 调焦观察 将标本移至通光扎巾心 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢卜降，直到物镜接近玻片标本为止。 此时，眼腈一定要从侧而看若物镜，防止物镜镜头与玻片接触。 ③·只眼向日镜内看，同时转动粗准焦蝶旋，使镜简缓慢上升，直到 看清物像为止。再略微转动细淮焦螺旋，使物像更川清晰。 更换高倍镜 ①将要观察的部位移至视野中央。 ②转动转换器转换物镜。 ③用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗雅焦蝶旋调焦） ④如果需要，可以调节视野亮度。 清洁和收镜 (2)双目显微镜的操作方法 取镜和安放 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准 通光孔。 对光调光 ②调书两个门镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度 ①把要观察的玻片标本放在载物台上.，用上片夹固定，通过调整移动 调焦观察 手轮米移动玻片，将标木移至通光孔巾心。 ②转动粗准焦螺旋，使载物分缓慢上升，全玻片标本尽量接近物镜 此过程要从侧面注视。 ③转动粗准焦螺旋，使截物台缓慢下降，直到看清物像。微淌门镜间 距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更圳 清晰。 更换高倍镜 转换物镜观察的操作方法与兯目显微镜的基本相同。 泸清和收镜 特别提醒 (1)对光过程中，切勿用直射的太阳光作为光源。对光时，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同 一条直线上。 (2)转动转换器时，不要用手指扳着物镜，应用手指握准转换器的边缘转动。 王心童”《红卷》 4 七年级生物学RJ版上册 (3)当视野内光线过强时，选用平面镜和较小光圈；当视野内光线较弱时，选用凹面镜和较大 光圈。 (4)光线通路：外界光线→反光镜→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜。 ④显微镜的成像特点 (1)从目镜内看到的物像是倒像，即上下颠倒、左右相反。 (2)将物像移至视野中央的方法：“物像在哪往哪移”。 (3)显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。 (4)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 3视野中污点位置的判断 →污点移动→在日镜上 转动门镜- 污点移动→在玻片标本上 →污，点不动→移动玻片标木 →污点不动→在物镜上 第二节植物细胞 ①玻片标本分类 (1)按制作方法分：切片涂片和装片。 类别 制作方法 举例 用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也 装片 人的口腔上皮细胞临时装片 可直接制成装片 切片 用从生物材料上切取的薄片制成 叶片横切面临时切片 涂片 用液体的生物材料涂抹制成 人血永久涂片 (2)按保存时间分：临时玻片和永久玻片。 玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）等。 2制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 步骤 图示 具体操作 目的 擦 奥 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭 避免视野中出现杂质、 干净 污物 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻 滴 保持细胞的正常形态 片的中央滴一滴清水 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄 取得合适的材料，便于染 撕 而透明的内表皮 色和观察 王心童《红卷》 5 七年级生物学RJ版上册 续表 步骤 图示 具体操作 目的 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴 展 避免细胞重叠不易观察 中，用镊子展平 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 避免盖玻片下出现气泡而 盖 载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要 影响观察 观察的洋葱内表皮上 染 把1~2滴碘液滴在盖玻片的一侧 使细胞着色，便于观察 吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 使碘液浸润标本 特别提醒 (1)显微镜下，被观察的材料一定要薄而透明。 (2)在载玻片的中央滴一滴清水，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察；水滴太大实验材料 容易漂浮移动，水会溢出载玻片而污染显微镜。 3植物细胞的基本结构 狐胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 线粒休 液泡 叶绿休 植物细胞结构模式图 基本结构 功能 细胞膜 保护并控制物质进出 细胞质 缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传 线粒体 细胞呼吸的主要场所，能将化学能转化为细胞所需要的能量，为生命活动提供能量 细胞壁 保护和支持细胞 吐绿体 能够吸收光能，并将光能转化成化学能储存在有机物中 液泡 内含细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 易错提醒 叶绿体存在于植物体绿色部分的细胞中，不是所有植物细胞都有叶绿体，比如植物根尖细胞等。 ④建构模型 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，如细胞模型等。建构模型就是把认 识的对象塑造成模型的过程，它能够反映认识对象的本质特征。 王心童《红卷》 6 ,七年级生物学RJ版上册 第三节动物细胞 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片 步骤 图示 具体操作 目的 用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭 擦 避免视野中出现杂质、污物 干净 滴 在载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞的正常形态 漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内 漱口的目的是避免口腔内部 刮 壁上轻刮几下 的食物残渣干扰观察效果 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上 让细胞分散开来，防止细胞 涂 的生理盐水中，轻轻涂抹几下 重叠 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接 盖 触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓 避免盖玻片下出现气泡 放平盖在水滴上 染 在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液 使细胞着色，便于观察 吸 用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引 使碘液浸润标本 特别提醒 (1)用碘液对细胞进行染色，便于观察；染色后，细胞中染色最深的部位是细胞核。 (2)视野中气泡与细胞的辨别：气泡边缘呈黑色，内部空白，形状为圆形或椭圆形，用镊子尖轻 轻挤压盖玻片，气泡会移动或变形，细胞不会变形。 2动物细胞的基本结构 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 动物细胞结构模式图 结构 功能 细胞膜 保护并控制物质进出 细胞质 缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换，是细胞进行生命活动的重要场所 细胞核 含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传 线粒体 细胞呼吸的主要场所，能将化学能转化为细胞所需要的能量，为生命活动提供能量 王心童”《红卷》 七年级生物学J版上册 3动物细胞与植物细胞的异同 项目 植物细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 不同点 液泡 有 大多数无 叶绿体 绿色部分有 无 相同点 都有细胞质、细胞膜、线粒体、细胞核 易错提醒 不能仅仅看有无叶绿体来区分动物细胞和植物细胞，有些植物细胞没有叶绿体（如植物根尖细 胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞)，可先看细胞是否有细胞壁。 第四节细胞的生活 ①细胞的生活需要物质 (1)物质由分子组成，分子可以运动。 (2)物质的分类：无机物和有机物。 ①无机物：分子较小，一般不含碳元素，如水无机盐氧气等。 ②有机物：分子较大，都含有碳元素，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等。 (3)小麦种子燃烧实验 种子充分燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机盐。种子中的水分在燃烧过程中蒸 发到空气中了。 (4)控制物质进出细胞的结构—细胞膜 ①细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 ②细胞生活过程中产生的不需要的物质、分泌物需要通过细胞膜排出。 2细胞的生活需要能量 (1)能量有不同的存在形式，如有机物中的能量属于化学能，阳光中的能量属于光能。 (2)能量可以由一种形式转化为另一种形式。 (3)细胞中的能量转换器 ①叶绿体：能够吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 ②线粒体：能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体相当于汽车的发动机。 (4)动物细胞和植物细胞中的能量转换器 ①动物细胞只有一种能量转换器—线粒体。 ②植物细胞通常有两种能量转换器—线粒体和叶绿体。 易错提醒 并非所有植物细胞都有两种能量转换器。植物非绿色部分的细胞（如根尖细胞、洋葱鳞片叶内 表皮细胞)中只有一种能量转换器—线粒体 王心童《红卷》 8 七年级生物学RJ版上册