试卷8 内乡县2024-2025学年上学期期终巩固与练习-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，南阳专版）

(2)青山郭外斜千里莺啼绿映红白雨跳珠 语言、动作等表现人物的特点。结尾重点写通过 乱入船九曲黄河万里沙 这件事自己的感悟和反思。 (3)稻麦黍黄青赤白黑 试卷8内乡秋期期终巩固与练习试卷 8.示例：角色：交通警察看法：加装遮阳（雨）篷 活动一： 会增大车辆宽度，转弯、会车时易刷蹭：遇大风 1.①慷慨②缝隙③谱写 ④攀登 还可能导致车身失衡，引发事故。此前已发生 ⑤贡献⑥屹立⑦凝视⑧澎湃 多起因遮阳（雨）篷引发的碰撞、侧翻事件。禁 2.①字正腔圆②科班出身③亮相 止电动车加装遮阳（雨）篷可以从源头减少隐 3.C 患，守护大家出行安全。 4.①万水千山只等闲②俯首甘为儒子牛 二、（一）深情厚谊艺术创作要符合现实，不能凭空 ③开轩面场圃④茅檐长扫净无苔 想象，遇到问题，要向有经验的人请教要精心 ⑤花木成畦手自栽 保护地球，保护地球的生态环境舍己为人见 5.示例：①语气、语调适当，姿态大方：②利用停顿 多识广 重复或者辅以动作强调要点，增强表现力：③可以 (二)1.好的故事鲁迅 在镜子前或对朋友、家人多次练习，也可以录音听 2.模糊明亮 回放，帮助熟悉内容并改进表达方式：④使用计时 3.shù数字shd数落 器调整内容长度，确保演讲符合分配的时间限制。 kàn看见kan看守 活动二： 4.美丽幽雅有趣社会的黑暗 6.示例：（一）东晋（晋）王羲之《兰亭集序》 5.①鲁迅所处的时代，社会环境沉闷压抑，而“好 温润典雅气韵生动 的故事”为作者提供了一个精神上的避风港， 王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用 让他能够暂时摆脱现实的纷扰，沉浸在美好的 坏的毛笔堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔 幻想之中。②作者对好的故事怀有深深的向 山”。他家旁边有一个小水池，他常在这水池里洗 往和珍惜，即使梦醒后无法记起具体内容，但 毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把 对其美好的印象仍然难以忘怀。 这个小水池叫作“墨池”。 (三)1.“ 。” ’。” 一是能传承中华优秀传统文化，书法是独特的艺 2.形容情绪低落、失望懊丧的神情。这里指小男 术瑰宝：二是可以培养专注力和耐心，练字需凝神 孩情绪低落、失望的神情。 静气；三是能提升审美能力，感受汉字的形态美。 形容事情很容易做。这里指你解决不了的问 7.(1)高山流水余音绕梁 题在他人那里很容易解决。 (2)①就②这里指锺子期 3.急得直叫伤心哭泣垂头丧气 (3)绵绵兮若霖雨善哉乎鼓琴轰轰兮若崩山 4.人互有短长，无论在生活中还是在学习中，你 (4)春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 解决不了的问题，对你的朋友、老师或亲人而 (5)理解：知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通 言，或许就是轻而易举的。记住，他们也是你 的人。体会：知音难觅，要珍惜朋友间的真挚情谊。 的力量。 活动三： 每个人都有自己的长处和短处，遇到难题时，首 8.(1)周树人呐喊彷徨朝花夕拾野草 先应当尽自己的全力去解决。在个人能力实在 (2)D 解决不了时，还应当学会寻求身边人的帮助。 (3)①伯父和“我”谈读书鲁迅的日常生活 5.从小男孩用尽自己力量不停地搬石头，可见他 ②A极不讲究B不叫海婴当心衣着C极其看 做事坚持不懈、永不放弃：从他受到父亲启发 重D书籍和文具摆放整齐E把自己爱好的书 后立刻求助，可知他善于学习。从父亲鼓励的 藏起来 话语，“温和而坚定”的语气中，可知他是一个 (4)①动作、语言伯父表面上是说自己记性好， 温和智慧、充满耐心的人。 实际上是使用委婉、幽默的语气批评“我”读书太 三、写作提示：本题为自命题作文，要求从 马虎、不认真。 所给三句话中任选一句话，把想到的内 ②不矛盾。鲁迅先生把书籍看得比生命还重要， 容写下来。首先明确所给三句话的内 所以他把书藏在客人较不注意的地方，这是他爱 涵，再围绕内涵筛选素材。选择一件印 护书籍的表现。海婴翻动他的书籍时，鲁迅先生 象深刻并符合主题的事去写。写作时可开篇人 却从不阻止，是出于对孩子好奇心的尊重，让海婴 题，直接叙事，注意写清楚事件的时间、地点、起 能够自由探索阅读，这体现了鲁迅在不同情境下 因。中间详细叙述事情的经过，注意通过人物的 对书籍态度的灵活性，都是他情感和观念的体现。 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第9页 作者这样写使鲁迅先生的形象更加立体丰满，更 【方法点拨】汉字辨析的方法。 加真实。 ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析 ③鲁迅先生一向习惯穿长衫，手里经常拿着一支 书写是否正确。 烟，这是先生的标志性打扮。先生很瘦，黄里带白 ②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否 的皮肤显得他很憔悴，似乎如同大病初愈的病人 正确。形声字的形旁为我们领悟词义、辨析字 一样，可是他极有精神，深黑的眼珠散发出凛冽的 形提供了有利条件。 光彩，使整个人显得精神焕发。他的头发一根一 ③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否 根地直立起来，没有一根是耷拉着的，都那么长， 正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组 那么硬，更显得他很瘦。头顶是一片“茂密的森 合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 林”，和他顽强、倔强的性格很像。最引人注目的 10.B② 是他的胡须一浓密极了，像极了隶书的“一”字 11.A【解析】A.有误，巧夺天工：形容人的精巧 虽然先生看上去很严肃，但当有人说了可笑的话， 胜过天然，比喻技艺高超巧妙。与语境不符。 先生就发出发自内心的笑声，他的笑十分明朗，常 三、12.D【解析】D.“如意胡同”的正确拼写是 常笑得咳嗽起来。 “RUYI HUTONG” (5)无情未必真豪杰怜子如何不丈夫走的人 13.商角 多了，也便成了路有为民请命的人，有舍身求法 14.一水护田将绿绕两山排闼送青来 的人 绿树村边合青山郭外斜 活动四： 稻花香里说丰年听取蛙声一片 9.写作提示：本题为自命题作文。酸甜苦 15.(1)V 辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无 (2)×【解析】《少年闰土》选自鲁迅的小说 时无刻不在体会着这人生五味，因此要 《故乡》。 选择你感受较深的一味去写。如选择 (3)V(4)V “甜”，想想生活中，什么让你感到甜蜜，可写生活 16.(1)D【解析】第②自然段讲“圜丘坛的栏 中幸福的生活甜，也可以是收获的成果甜。注意 板、望柱和台阶数等，处处都是九或者九的倍 要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙 数”，意思是数量可以是九的倍数，并非都是 文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意 九，所以该选项不符合文意。 把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料， (2)空间圜丘坛回音壁祈年殿 重点部分要详写，其他部分可略写，还要注意语句 (3)①只要两个人分东、西两侧贴墙而立，一 通顺、用词恰当。写作过程中注意运用学到的写 个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续 作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 反射前进，传到另一端。无论说话的声音多 试卷9教育质优城市新题研习卷（北京市） 小，都可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠 一、1.喧骤肃瞬澎湃 长，营造了一种“天人感应”的神秘。 2.D【解析】兴奋：xing。ABC项都读“xing”,D ②圆形围墙的弧度十分规则：墙面极其光滑整齐 项读“xing”。故选D。 (4)示例：我最想去祈年殿，看看整个大殿是 3.C【解析】ABD项都读“meng”,C项读 如何在没有横梁只依靠28根楠木柱的情况 “meng”,故选C。 下屹立不倒的。并且我还想看看殿内富丽堂 4.B 皇的模样。 5.c 17.(1)指打仗时将帅亲自冲在前面杀敌。文中 二、6.(1)B 【解析】B.花蕾(lěi)。 指张富清亲自上阵，走在村民前面，带领村民 (2)B【解析】B.笨拙(zhuo) 夜以继日地奋战。 (3)D【解析】D.势不可当(dang)。 (2)主动请缨，奋不顾身炸碉堡。 扎根山 (4)C【解析】C.瘦削(xue)。 区，到高洞村领着村民炸山修路。 7.D【解析】A.can/cen;B.mo/mú；C.gong/ (3)①用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个 gong;D.bo/b6。 坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码 8.绸愁筹爆/暴报暴 在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉 9.(1)D【解析】D.自作自受。 环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。 (2)C【解析】C.目睹。 ②高洞村出行环境的恶劣从侧面突出修路 (3)D【解析】D.大步流星。 的困难，展现了张富清不畏艰险的精神 (4)A【解析】A.潮汛。 ③B既从整体上描绘了人们修路的场景，又 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第10页3.夏小华打算选取一些革命英雄事例进行演讲，下面不符合主题 7.阅读有关俞伯牙和锺子期的两则故事，完成练习。(11分) 南阳专版·统编 六年级语文·上册 的是()(2分) (- 内乡秋期期终巩固与练习试卷 A.五壮士英勇跳崖 B.邱少云被烈火烧死 伯牙游于泰山之阴，卒心逢暴雨，止于岩下：心悲，乃接琴而 C.林则徐虎门销烟 D.董存瑞舍身炸刚堡 (时间：100分钟满分：100分)】 鼓之。初为霖雨巴之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷 4.下面是夏小华演讲稿中的部分内容，请根据语境将文言诗词填 (根据最新救材修订) 其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“各哉，各哉，子之听夫④志，想象犹 写完整。(5分) 卷首语：学校号召六年级全体学生进行“向名人致数”的主题 ”,告 吾心也。吾于何迷声战？” 毛泽东“红军不怕远征难，① 实践活动，激励学生追求卓越和非几成就，塑造积极向上的价值 诉我们要怀有乐观主义精神，笑对生活中的一切挑战：鲁迅“横 【注释】①同“猝”，突然。②霖雨：连绵大雨。③操：琴曲的一 观。同学们设计了一系列活动方案，请你跟随他们一起沉浸体验。 眉冷对千夫指，② ”,展现了他不屈不挠、 种，曲调凄凉。④夫：文言指示代词，表示“这样的”意思。 从中有所收获。 全心全意为人民服务的精神：孟浩然“③ ,把酒 (二 话桑麻”是与朋友把酒言欢之乐：王安石“④ 子期死后，俞伯牙曾经来到他的墓前惮念他，留下了下面 活动一走近活动筹备组(20分) ,⑤ ”赞美了湖阴先生对生活环境 的话： 1.下面是夏小华所写发言稿的部分内容，请根据语境和所给拼音 的细心打理和热爱劳动的高尚品性。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见 正确、规范、美观地在括号里书写词语。(8分) 5.夏小华为作好演讲虚心向你请教，请你为她提出两点演讲建议。 一坏(pOu)土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来 (2分) 欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千全义，历尽天涯无 无数中华儿女对国家富强起来、人民幸福起来愿望强 足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！神碎瑶琴凤尾寒，子 烈，激发出“敢教日月换新天”的①kāng kai( )之志， 期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 硫砺着“一寸丹心图报国”的剪款之行，紧紧把提从指间 活动二走近艺术家接受美的熏陶(23分】 (1)伯牙是春秋时期人，他既是弹琴能手又是作曲家。人们称 ②feng xi( )流逝的时间，奋力③pǔxi( )强国 他的音乐为” ”,你还可以用 来形容乐曲 新篇章：钱学森不懈④pan deng( ),完成“两弹一星 6.在“走近艺术家”环节，我们认识了古代两位著名的书法家王羲 高妙。（填成语）(2分) 伟大工程；黄旭华成功研制了中国第一代核潜艇，为中国海 之和柳公权，欣赏了他们的书法作品。你准备选取其中一幅作 (2)解释下面句中加点字的意思。(2分) 品向同学们介绍与作品有关的书法知识，请根据下面的提示完 基核力量实现从无到有的历史性跨越作出了卓越⑤gog 成你的介绍。(12分)】 ①辅子期辄穷其趣( ②江边曾会君( xian( ):最隆平那弯腰于稻田间的身影，化作不朽丰 (二)必浦题为 (3)请借助（伯牙鼓琴》一文中学到的方法，理解文（一）中画横 碑，⑥yii( )在时代浪潮中，激励着后来者在各自领 大大朝 线句子的意思，走近伯牙和子期的内心。(3分) 有不如 城深耕一辈子…⑦ning shi( )历史发展，我们心潮 伯牙鼓琴“初为霖雨之操”，锺子期日：“善哉乎鼓琴， 蒸夫 ⑧peng pai( ),正是这些令我们崇数的科学家用心血 ”“更造崩山之音”，锤子期又日：“ 丝 和汗水点亮了强国之路。本次活动让我们一起“向名人 我选取第 幅作品。这是 代 致数” (4)文中能够说明“此曲终兮不复弹”“子期不在对谁弹”的原 的著名代表作 ,这幅作品的特点是 因的句子是： 2.根据语境，填写和画线词语同类主题（与戏曲有关）的词，将下 (两个四字词语)。我知道关于他 的故事： (用文中原句回答)(2分) 面语段补充完整。(3分) (5)高山流水觅知音的故事至今广为传颂，请结合短文，联系生 小华同学是本次主题实践活动的主持人。她把活动安排得 活，谈谈你对知音的理解和体会。(2分) 有板有眼，普通话讲得① ,她还专程请来② 我认为练习书法有很多好处： 的王老师给她作指导，她期待自己作为压轴出场的 演讲，在活动当天能有一个精彩的③ (分点说明，更有条理) 南阳专版·六年级件文·上册第页 南阳专版·六年级语文·上册第2负 南阳专版·六年级路文·上册第3 试卷8 鲁迅先生对于书籍文具极其看重，看看他的衣身，是不会想 (4)深人研读，走近鲁迅先生。(9分) 活动三走近鲁迅读懂名人世界(27分) 到这样一个相反的对照的。比如书耀斌了，急起来他会用衣袖 ①材料二画横线的句子是对鲁迅先生的 描写，你 8.为开：“走近鲁迅读懂名人世界”主题实践活动，同学们通过 去稽拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整 对这句话的理解是： 游沙叫 多种途径搜集到以下材料，请认真阅读，试者“读懂他，向他致 齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。 (3分) 敬”。(27分) 他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换 ②读材料三第3自然段画“一"的内容，鲁迅先生前后态度明 【材料一】 了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的 显不同，这样写是否矛盾？结合文章内容说说你的看法。(3分) 《鲁迅》档案卡 寝室，也是会客的地方，帕人家随手翻乱他的书，所以发好欣赏 原名： ,浙江绍兴人 些的，总是藏在较妥处。但是如果海婴来抢他看开的书，或翻开 主要成就：中国现代文学的莫基人。 他的图画书，他却从未阻上过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他 代表作品：小说集《 看完才收好 ③结合材料一的插图，根据你收集的相关资料，请用文字对鲁迅 》:散文集《 (1)在查找资料时同学们遇到了一些障碍，请你协助补全材料 》:散文诗集《 一中的人物档案卡。(5分) 画像进行介绍。（不少于50字）(3分) (2)在搜集鲁迅的资料时.为了提高阅读效率，同学们采用了一 【材料二】 些阅读方法。以下不能提高阅读效率的一项是()(2分) 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人 A.通过查看活动的主题，寻找需要的文章 物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉 B.看一篇比较长的文章，可以通过关键句了解文章的主要内容。 (5)走进鲁迅名言馆。(4分) 他的吧。老实说，我读《水浒传》不过图图吞枣地看一遍，只注 C.为了了解鲁迅对中国现代小说的影响，可以重点阅读他的小 鲁迅是中国文化革命的钢铁战士，但也是一位怀有爱子柔 意紧张动人的情节：那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不 说及相关评论。 情的慈祥父亲，他说：“ 清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我 D.鲁迅的文章中有些词语比较难懂，阅读时，一定要理解每个 ”:鲁迅先生鼓励我们遇到困难时，要勇于开创。 的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说： 词语的意思。 实践和拼博，他说：“其实地上本没有路， “哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又诲 (3)初读感知，梳理作品信息。(7分) 恨，比挨打挨骂还难受。 “:鲁迅先生这样定义“中国的脊梁”：“我们从 ①请根据文章内容，为材料二和材料三各拟一个小标题。(2分) 【材料三】 古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 材料二： 材料三： 鲁迅先生对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的 …这就是中国的脊梁。” ②鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的？表现在哪些方 时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是 面？阅读文章补全下面的表格。(5分) 活动四走近生活体会人生百味(30分) 坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时侯，譬如吃究 点心糖果之类，手边如果没有措布，他可以很随便地往身上 鲁迅 态度 表现 9.名人的成长历程中充满酸甜苦辣成。在我们的成长路上，也无 一措 不喜欢穿新衣 时无刻不在体会着这人生五味。请通过具体事例、把你成长历 对待衣服 他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海 B 程中的一味写下来。(30分) 婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也楷 洗千净手才看 要求：(1)题目自拟，500字左右。(2)注意围绕中心意思 在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉 对待书籍 从不同方面或选择不同的事例，反映你所感受到的独特的成长 得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 的味道。 试卷8南阳专版·六年级语文·上册第4向 南阳专饭·大年极话文·上册第5顶 南阳专版·六年最研文·上册第6顶