试卷7 新野县2024-2025学年上学期期终质量评估-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，南阳专版）

4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是()(2分) 旗风”展示了明朗绚丽的江南春景：“黑云翻墨未遮山 南阳专版·统编 六年级语文·上册 A.面对如山的铁证，他仍然念念有词地进行狡辩 ”再现了西湖暴雨骤来时的奇丽景色： B.这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 ,浪淘风簸自天涯”展现了黄河裹挟黄沙、奔 新野秋期期终质量评估试卷 C,翻过了这座山，一望无际的大海便展现在我们的面前。 腾而来的壮观景象 (根据最新教材修订) D.在奥运会场上，射击手们都全神贯注地盯着射靶，准备着 (3)爷爷写了“五谷丰登”这儿个字贴在了谷仓上，我知道“五 说明：1，本试卷共6页，三大题，满分100分（含书写3分：A等3分，B等 射击。 谷”指的是 、菽、稷。妹妹在作文 5,读下面一段话，完成相关练习。(5分) 里写了“春天是五彩缤纷的！”，我知道“五彩”指的是 2分，C等1分)：2.时问：90分钟 清晨，我在花园路散步，那里环境( ),只能听到乌儿叽 一、积累与运用(37分) 0 叽喳喳的交谈声。我看见了沾着露水的娇艳月季，闻到了白丁 8.口语交际。(3分) 曾【，下列字音，字形全部正确的一项是( )(2分) 香淡淡的( )的甜香。这一切都是那么美好，让我心旷 某地禁止电动车加装遮阳（雨）篷，这一举措引起人们的激 A.尽量(i6ng)苍幼(ng)讲座 压轴登场(zhòu) 神怡！ 烈讨论。请你选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个举措 B.苞蕾(Ii) 记栽(zi)冲锋 瓶瓶罐罐(guàn) (1)用幽”字组成不同的词语，填入括号中。(1分) 的看法。（如：送孩子上学的家长，交通警察…） C.颠簸(bǒ) 恬静(tian)潮讯 一哄而散(hong) (2)下列诗句中“见”字的意思与语段中“见”字意思不同的是 角色： D.参差(ci) 谬论(mid)碰壁 讷涌澎湃(pai) )(2分) 看法： 2.读语段，认真看拼音，把汉字规范端正地写在田字格里。(7分) A采菊东篱下，悠然见南山。 B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 中华民族从来都不缺少“脊梁”。忆往背：无数苹命英雄 C.空山不见人，但闸人语响 二、阅读与理解(30分) bu bu ndo kou D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 (3)“我”在散步的路上看到了花园路的路牌，路牌上“花园路 (一)根据所学知识填空。(5分) 英勇奋战，面对 的枪林 时光荏蒋，我们在学习中成长，在成长中收获。我们读《草 这三个字的拼音应该是( )(2分) 原》感受到了蒙汉同胞的 ,读《书戴嵩画牛》明白了 tui A.Hua Yuan lu B.Hua Yuan Lu C.HUA YUAN lu D.HUAYUAN LU 弹雨，他们没有 ,而是用血肉之躯顽强抵御侵略。 6.按要求完成句子练习。(5分) 的道理，读《只有一个地球》懂得了 (1)我回头看那被抛在身后的茂密的榕树。（缩句） :我们还认识了 看今朝：无数华夏儿女，为实现中华民旋伟大复兴的中国梦， 的老班长 的闰土 0 kang kai (2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） (二)阅读课文选段.回答问题。(10分) 现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。 无私地付出，废寝忘食地工作.努力为 (3)在场的观众都被这位演奏家的精彩表演深深打动。 青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道 jin xit zheng zhong (改为双重否定句) 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留 中华增色添辉。让我们 地向他们致 (4)少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句） 下他。我抛了书，欠身仲手去取笔，一何尝有一丝碎影，只见昏 暗的灯光，我不在小船里了。 敬，并踏着他们的奋斗之路继续前进」 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…。 3.小明在演讲稿中写道：“少年强则国强，我们要从小立下报国志 (5)我们要端正学习态度和学习目的。（用修改符号在原句上 一九二五年二月二十四日 向，为祖国的发展不x伯奋斗！“但他不会写“xè”字。下面是从 修改病句) 1,这几段话选自课文 》,作者是 。(1分) 《新华字典》中查到的“xè”字，他应该选()(2分》 7.根据语境，填上合适的名言，诗句、传统文化常识。(11分) 2,写出下面词语的反义词。(1分) A.卸xe①把东西去掉或拿下来：~货。②解除：推~。 (1)古往今米，许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植激昂陈 清楚一( 昏暗—( B.泄xe①液体、气体排出：-气。②透露：-露。③发泄： 词：“ ,视死忽如归”；陆游深情慨叹：“位率 3,给多音字注音并组词。(4分) 私愤 ”:鲁迅也曾说过：“ ) C懈×伯松懈，不紧张（连-怠）：始终不-。转漏洞：无 惟有他发扬起来，中国才有真进步。”他 们用自身的行动演锋了动人的爱国情 4,联系课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是 可击。 (2)诗中有画。“绿树村边合 ”勾画出充 的。末尾的“昏沉的夜”象征着 D.榭x伯台上的屋子：水~。 满诗情画意的田园风光：“” 水村山郭洒 (2分) 南阳专版·六年级件文·上：册第页 南阳专版·六年级语文·上册第2列 南阳专版·六年级谐文·上册第3真试卷7 5.为什么作者说“真爱这一篇好的故事”“总记得见过这一篇好的 4.短文中能表达观点的句子是哪句？用“”画出来，并在下 放事”？(2分) 面写出你从这句话中得到了什么启示。(3分) 叫 (三)阅读短文，回答问题。(15分) 用上所有的力量 5.短文中的小男孩和父亲分别给你留下了什么印象？请联系短文 ①星期六上午，一个小男孩带着他的玩县在一个大沙坑玩耍 中人物的神态，言行措写，简要分析。(4分) 沙抗里有他的玩具小汽车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子 在松软的沙堆上修筑“公路”时，他在沙抗的中央发现了一块大 石头。 ②小男孩开始挖掘石头周国的沙子，企图把它弄出沙抗。他 是个小男孩，对他来说，石头是大了点，他搬不动它。经过努力，他 三、习作与表达(30分) 连挖带推地把石头弄到了沙坑的边缘。不过，这时他发现，他无法 看到下面这些话，你想到了哪些人和事？请任选一句，把你想 使石头翻出沙抗。 到的内容写一篇习作。 ③小男孩下定决心要把石头弄出沙抗。可是，每当他刚刚取 得一些进展的时候，石头便滑脱了，重新掉进沙坑。 1.世上无难事，只怕有心人 ④小男孩急得直叫，使出吃奶的力气推挤石头。但是，他得到 2.谁言寸草心，报得三春晖。 的唯一回报便是石头再次豫落回来，并砸伤了他的手指。 3.不积胜步，无以至千里：不积小流，无以成江海 ⑤最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，小男孩的父亲从起 要求：1.题目自拟。 居室的窗户里看得一清二楚。父亲来到小男孩的跟前，温和而坚 2.内容具体，语句通顺，感情真实，行款正确，书写规范。 定地问：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？” 3.文中不得出现真实的人名、校名。 ⑥垂头丧气的小男孩边抽泣边说：“我已经用尽全力了，爸 爸。我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！" ⑦不对☐儿子父亲亲切地纠正道■你并没有 用尽你所有的力量至少你没有清求我的帮助 ⑧儿子听了父亲的话，眼晴一亮，连忙很有礼貌地对父亲说： “爸爸，我用尽全身力气也没能把石头从沙坑里搬出来，您能帮帮 我吗？” ⑨父亲弯下腰，抱起石头，将石头搬出了沙坑 0人互有短长，无论在生活中还是在学习中，你解决不了的问 题，对你的朋友、老师或亲人而言，成许就是轻而易举的。记住，他 们也是你的力量。 1.给第⑦自然段加上合适的标点符号。(3分)】 2.联系上下文，解释下列词语。(2分) 垂头丧气： 轻而易举： 3.在搬石头的过程中，小男孩情绪发生了哪些变化？请补充情节 图。(3分) 信心满满 搭然开朗 把石头 弄到沙 石头反 碰伤 父亲 父亲的 复滑脱 坑边缘 手指 质问 启发 试卷7 南阳专版·六年城语文·上骨第4面 南阳专饭·大年极话文·上册第5顶 南阳专版·六年最研文·上册第6面通过细致入微的描述，让读者清晰看到不同 威力之大，以及人在巨大灾难面前的渺小、无 角色的活动，增强了场景的真实感和感染力。 助 第②句是对过年时四合院里人们状态的整体 22.C 概括，呈现出一种忙碌的整体氛围。是“面” 23.这两位父亲的行为虽然不同，但是都值得我 的描写。第④句从整体上描述人们之间相互 们敬佩。本文中的父亲为了保护女儿，成了 协作、氛围融洽的状态。是“面”的描写。第 一个“背朝大地面向天空的自由落体”，这让 ⑤句描绘了忙碌之后众人的状态，展现出一 我们看到了一位父亲对自己的女儿深沉的 种和谐、温馨的整体氛围。是“面”的描写。 爱。《桥》一文中的父亲，是一名伟大的共产 “面”为“点”提供整体背景，“点”为“面”增添 党员，当危险来临时，群众的生命是放在第 细节和生动性，使读者既能感受到过年时四 位的，所以他把自己的儿子从逃生的队伍里 合院热闹、和谐、温馨的整体氛围，又能看到 揪出来。但是当只有父子俩的危急关头，父 具体的活动场景，给人留下深刻印象。 亲还是把生的希望留给了儿子，也体现了父 四、11.如今如果因为私怨争斗，如何能安定国家？ 亲的舐犊情深。 12.巍巍乎若太山高山流水肉袒负荆 七、24.写作提示：本题为半命题作文。要 刎颈之交 求以“ 就是幸福”为题写一 13.(1)示例：真正的朋友是相互理解，彼此支持， 篇作文。可以补充“取得成功”“帮 彼此有着共同的价值观和理想。 助别人”“得到关爱”等内容，还可以补充“家 (2)示例一：“肉祖负荆，至相如门谢罪”，告诉 庭和睦”“实现梦想”。要围绕中心意思，从不 我们犯错后要勇于承认错误。 同方面或者选取不同事例来写。要把事情写 示例二：“相如避而不见”“今若因私而斗，何 具体，表达出自己的真情实感，通过具体的描 以安国”，告诉我们要学会宽容，不计较个人 写，如人物的语言、动作、神态等描写来体现 恩怨，从国家利益出发，顾全大局。 幸福的感觉。开头可开门见山/修辞式开头 【参考译文】蔺相如于是成为了上卿，官职在廉 点题；正文选用典型事件，阐述你所认为的幸 颇的上面。廉颇很不高兴，想要侮辱蔺相如。 福。用上细节描写和修辞手法使描写更形 蔺相如就故意躲着廉颇不见他。并对别人说： 象；结尾总结式或抒情式扣题，照应主旨。 “秦国不敢领兵进攻赵国的原因，是因为怕我和 试卷7新野秋期期终质量评估试卷 廉颇两个人。如今如果因为（我们）私怨争斗， 一、l.D【解析】A.尽量(liang);B.苞蕾(lěi),记 如何能安定国家？”廉颇听说后，露出上身，背着 载；C.潮汛。 荆棘，到蔺相如家门前请罪。最终这两个人成 2.不屈不挠日寇退缩慷慨锦绣郑重 为了刎颈之交的朋友。 3.C 五、14.①空气污染②海洋污染（水源污染）③原因 4.A【解析】A.“念念有词”指人不停地自言自 15.示例：乱砍滥伐保护森林资源，共建绿色家园 语。用在此处不合语境。 16.列数字用具体的数字进一步说明全世界每 【拓展延伸】技高一筹：多指技术高人一筹，形 年要产生的有害废物非常多，对空气造成了 容比别人厉害，技艺比别人高一些。一望无际： 严重污染 一眼看不到边，形容辽阔。全神贯注：全副精神 17.“孤岛”说明宇宙中目前适合人类生活的星球 高度集中。 只有地球；“伟大而美丽”说明地球非常美丽 5.(1)清幽幽雅 并适合人类生存；“微小和脆弱”告诉我们要 (2)B(3)D 保护地球，珍惜地球。 6.(1)我看榕树。 18.不管是绿化覆盖率、污水处理率还是生活垃 (2)老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 圾无害化处理率，其比率都在上升，表明人们 (3)在场的观众无不被这位演奏家的精彩表演 开始保护环境，保护地球。 深深打动。 六、19.①吸入高空时②搂着女儿狂奔③搂紧女 (4)难道少先队员不应该讲文明、有礼貌吗？ 儿，拼尽力气抓住电缆④搂紧女儿，背朝大 一，明确 地自由落下 (5)我们要端正学习态度和学习目的。 20.C 7.(1)捐躯赴国难未敢忘忧国惟有民魂是值 21.“父亲”在龙卷风中的状态，突出了龙卷风的 得宝贵的 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第8页 (2)青山郭外斜千里莺啼绿映红白雨跳珠 语言、动作等表现人物的特点。结尾重点写通过 乱入船九曲黄河万里沙 这件事自己的感悟和反思。 (3)稻麦黍黄青赤白黑 试卷8内乡秋期期终巩固与练习试卷 8.示例：角色：交通警察看法：加装遮阳（雨）篷 活动一： 会增大车辆宽度，转弯、会车时易刷蹭：遇大风 1.①慷慨②缝隙③谱写 ④攀登 还可能导致车身失衡，引发事故。此前已发生 ⑤贡献⑥屹立⑦凝视⑧澎湃 多起因遮阳（雨）篷引发的碰撞、侧翻事件。禁 2.①字正腔圆②科班出身③亮相 止电动车加装遮阳（雨）篷可以从源头减少隐 3.C 患，守护大家出行安全。 4.①万水千山只等闲②俯首甘为儒子牛 二、（一）深情厚谊艺术创作要符合现实，不能凭空 ③开轩面场圃④茅檐长扫净无苔 想象，遇到问题，要向有经验的人请教要精心 ⑤花木成畦手自栽 保护地球，保护地球的生态环境舍己为人见 5.示例：①语气、语调适当，姿态大方：②利用停顿 多识广 重复或者辅以动作强调要点，增强表现力：③可以 (二)1.好的故事鲁迅 在镜子前或对朋友、家人多次练习，也可以录音听 2.模糊明亮 回放，帮助熟悉内容并改进表达方式：④使用计时 3.shù数字shd数落 器调整内容长度，确保演讲符合分配的时间限制。 kàn看见kan看守 活动二： 4.美丽幽雅有趣社会的黑暗 6.示例：（一）东晋（晋）王羲之《兰亭集序》 5.①鲁迅所处的时代，社会环境沉闷压抑，而“好 温润典雅气韵生动 的故事”为作者提供了一个精神上的避风港， 王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用 让他能够暂时摆脱现实的纷扰，沉浸在美好的 坏的毛笔堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔 幻想之中。②作者对好的故事怀有深深的向 山”。他家旁边有一个小水池，他常在这水池里洗 往和珍惜，即使梦醒后无法记起具体内容，但 毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把 对其美好的印象仍然难以忘怀。 这个小水池叫作“墨池”。 (三)1.“ 。” ’。” 一是能传承中华优秀传统文化，书法是独特的艺 2.形容情绪低落、失望懊丧的神情。这里指小男 术瑰宝：二是可以培养专注力和耐心，练字需凝神 孩情绪低落、失望的神情。 静气；三是能提升审美能力，感受汉字的形态美。 形容事情很容易做。这里指你解决不了的问 7.(1)高山流水余音绕梁 题在他人那里很容易解决。 (2)①就②这里指锺子期 3.急得直叫伤心哭泣垂头丧气 (3)绵绵兮若霖雨善哉乎鼓琴轰轰兮若崩山 4.人互有短长，无论在生活中还是在学习中，你 (4)春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 解决不了的问题，对你的朋友、老师或亲人而 (5)理解：知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通 言，或许就是轻而易举的。记住，他们也是你 的人。体会：知音难觅，要珍惜朋友间的真挚情谊。 的力量。 活动三： 每个人都有自己的长处和短处，遇到难题时，首 8.(1)周树人呐喊彷徨朝花夕拾野草 先应当尽自己的全力去解决。在个人能力实在 (2)D 解决不了时，还应当学会寻求身边人的帮助。 (3)①伯父和“我”谈读书鲁迅的日常生活 5.从小男孩用尽自己力量不停地搬石头，可见他 ②A极不讲究B不叫海婴当心衣着C极其看 做事坚持不懈、永不放弃：从他受到父亲启发 重D书籍和文具摆放整齐E把自己爱好的书 后立刻求助，可知他善于学习。从父亲鼓励的 藏起来 话语，“温和而坚定”的语气中，可知他是一个 (4)①动作、语言伯父表面上是说自己记性好， 温和智慧、充满耐心的人。 实际上是使用委婉、幽默的语气批评“我”读书太 三、写作提示：本题为自命题作文，要求从 马虎、不认真。 所给三句话中任选一句话，把想到的内 ②不矛盾。鲁迅先生把书籍看得比生命还重要， 容写下来。首先明确所给三句话的内 所以他把书藏在客人较不注意的地方，这是他爱 涵，再围绕内涵筛选素材。选择一件印 护书籍的表现。海婴翻动他的书籍时，鲁迅先生 象深刻并符合主题的事去写。写作时可开篇人 却从不阻止，是出于对孩子好奇心的尊重，让海婴 题，直接叙事，注意写清楚事件的时间、地点、起 能够自由探索阅读，这体现了鲁迅在不同情境下 因。中间详细叙述事情的经过，注意通过人物的 对书籍态度的灵活性，都是他情感和观念的体现。 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第9页