试卷5 西峡县2024-2025学年上学期期末调研-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，南阳专版）

3.B【解析】A.参(cen)差不齐；C.一日曝(pù)书 读兴趣。 画；D.一哄(hong)而散。 19.C 4.C【解析】A.壮烈豪迈；B.自作自受；D.目的地。 20.黄昏，鲁迅阅读各地青年来信。 5.D【解析】A.年纪轻，年幼/时间短；B.从/亲自； 逝世前三天，鲁迅替别人翻译的苏联小说集写序 C.却/你；D.都是“大腿”的意思 言。 6.C 参加会议，从不迟到。 7.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的 21.C 人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是 22.示例：选择(C)处。在实际的学习生活中，要珍惜 中国的脊梁。 时间，把握生命，活着就要做有意义的事。我们 第二部分 不仅要珍惜自己的时间，也要懂得珍惜别人的时 8.(3) 间。 【知识拓展】戏曲相关名词解释 23.D 压轴：指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 第四部分 定场诗：指角色第一次出场时朗诵的诗，诗句往 24.写作提示：这是一篇以“温暖·我的 往短小精悍，让人印象深刻。 2025”为主题的作文。写作时可以记录 客串：指非专业演员临时参加专业剧团演出，也 那些令你感受到“温暖”的事件。它可 指非本地或本单位的演员临时参加演出。 能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶：可能是 花架子：在京剧中，“花架子”是“净”行当中的 考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光； 一种，也被称为“架子花”。观众们所欣赏的重 可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得 点之一就是他的功架，也就是花哨而不实用的 到表扬时的那份惊喜…选择自己最想表达的 武术动作。 去写。注意写出真情实感，恰当使用描写、抒情 跑龙套：指戏曲表演中拿着旗子做兵卒的角色。 等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用：注 粉墨登场：指戏曲演员化装上台演出。 意叙事和抒情线索的合理性。 9.①浪淘风簸自天涯②稻花香里说丰年 试卷5西峡秋期期末文化素质调研作业 ③日暮客愁新④把酒话桑麻 一、1.莱茵掷陡2.蒜腐厨 ⑤乌蒙磅礴走泥丸⑥惟有他发扬起来 二、3.B【解析】B.高梁，瓦蓝。 ⑦视死忽如归⑧不可以尺寸与人 4.D【解析】D.“裁”是半包围结构的字，左下角 10.传统文化是中华文化的根，我们要大力继承和弘 是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔的捺要变 扬中国传统文化。 为点。 11.示例：马上就轮到我上场了，我感觉心跳都加速 5.D【解析】D.正确的停顿为：《六月二十七日/ 了，手脚好像也有点不听使唤。要是一会儿忘词 望湖楼/醉书》。 了怎么办？要是声音发抖被大家笑怎么办？ 【方法点拨】本题考查文言断句。六月二十七 12.示例：城市里高楼林立，科创园区里科研人员专 日：写作的时间。望湖楼：古建筑名，位于今浙 注攻关：乡村间道路通畅，田野里农机穿梭，蔬果 江杭州西湖边，五代时吴越国王钱弘俶所建。 满棚：校园中孩子们书声琅琅，眼里满是对未来 醉书：饮酒醉时写下的作品。该句意思为：写下 的憧憬，处处都展现着向上的活力。 六月二十七日在望湖楼喝醉时所看到的景色。 13.扁鼻子军官鬼子进村扫荡，雨来没来得及逃跑 故断句为：六月二十七日/望湖楼/醉书。 村头一个小院特务假装落水，从河底逃跑 6.B 机智、沉着 7.D【解析】D项没有运用对偶的修辞手法。 第三部分 三、8.示例：饱经风霜的老屋那座饱经风霜的老 14.D15.C 屋，矗立在村头的角落。斑驳的土墙，像老人 16.ABD 脸上的皱纹，满是岁月的痕迹。屋顶的瓦片缺 17.示例：爸爸，我们还是坐公交车吧，一是坐公交车 了好几块，露出黢黑的椽子，在风雨中微微颤 更环保。公交车每人每千米消耗的能源仅为小 抖。木门早已褪色，门上那把生锈的铁锁，仿 汽车的8.4%。二是可以缓解交通拥堵和停车压 佛锁住了无数过往的故事，每次路过，都能感 力。 受到它承载的沧桑与厚重。 18.珍惜时间主要事件直观表现文章的主要内 四、9.稻花香里说丰年听取蛙声一片 容。主要人物点出核心人物，引起读者的阅 10.巍巍乎若太山 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第6页 11.九曲黄河万里沙自天涯 时刻。从不同方面、不同事例来围绕中心意思写 12.黄青赤黑 文章。开头开门见山，直接引出温暖时光的主 13.埋头苦干拼命硬干为民请命 舍身求法 题，引起读者的回忆。中间分别叙述不同方面的 五、14.轻柔舒缓逐渐增强高昂激越 温暖时光，可以是家人之间的关爱、一起度过的 15.扣人心弦天籁之音余音绕梁 美好时光，也可以是困难时的相互帮助支持，将 16.对生活的深刻感悟高尚而真挚的情感 事情写具体。结尾总结这些温暖时光对自己的 17.示例：我想到了无数革命先烈为了国家独立 意义，表达对生活的感恩。注意语句通顺，恰当 和人民解放，英勇奋斗、不怕牺牲的情景。他 运用学过的描写方法和修辞手法，使文章文通句 们的精神激励着我们每一个人，让我们更加 顺，条理清楚。 珍惜今天的和平与幸福，努力为国家的繁荣 试卷6淅川秋期期终质量检测试题 富强贡献自己的力量。 -、l.D【解析】A.pù/pù/bào/pù；B.hǒng/hong/ 六、18.上午督学授奖，普雷科西获奖，放学督学夸奖 hong/hong;C.xian/xian/xian/xian;D.zuo/ 普雷科西，他父亲铁匠既感动又懊悔 zu0/Zuo/Zuò。 19.①聪明好学：在家务劳动、功课、书法等方面 2.C【解析】A.第四笔是“一”；B.第二笔是 成绩优异。②善良能干：面对父亲粗暴虐待 “了”。D.书写“幽”字时，先写中间后写外面。 的苦难史，他默默忍受，善待父亲，原谅父亲， 3.B【解析】“瘦硬挺拔，骨力道劲，棱角分明” 坚强地支撑着。 更符合楷书的特点，与王羲之《兰亭集序》的行 20.“抱”“紧紧地搂”这些动作描写，写出了铁匠 书风格不同。 因儿子优秀而十分激动、为自己虐待儿子而 4.D【解析】“望湖楼醉书”意思为：在望湖楼喝 又非常悔恨的心理，唤醒了铁匠对儿子的爱。 醉酒之后所书写的诗句。“书”是动词，意思是 21.C 七、22.①植树造林，保护环境②市民朋友们 “书写”。A.书：名词，字体，书法；B.书：名词， 书信。C.书：名词，装订成册的著作。D.书：动 ③希望小学六一班全体同学 词，书写。故选D。 23.A段：树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着 城市的环境。 5.错综退缩贡献屹立 B段：植树造林能防风固沙。 二、6.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 绿树村边合 青山郭外斜 24.不能，这一段都在讲植树对降低噪声的作用，用 分号隔开，分别说了公园成片林木、多层次林 7.不可以尺寸与人埋头苦干为民请命 带、街道种树这几种情况，共同说明了树木在不 8.示例：我最喜欢雨来。因为他用智慧与勇敢立 同场景下降低噪声的效果，用分号分隔能更清 下了一次又一次的战功，为中国共产主义事业 晰地体现这种并列关系和逻辑连贯性。 作出了自己的一份贡献，正因为有雨来这样的 25.示例：花草也会疼，手下请留情。 小英雄们，才有我们现在安定幸福的生活。 三、9.(1)D【解析】D.五彩：黄、青、赤、黑、白。 【方法点拨】本题考查写宣传标语。宣传标语 (2)B(3)C(4)D 需要简洁明了、有号召力，能突出爱护花草的主 (5)A【解析】结合题干可知，发车时间应在 题和意义。 7:00前。65路首班车发车时间是9：00，故排 八、示例：洁白的雪地上铺着一层厚厚的积雪，在阳 除。77路不经过温泉镇，故排除。坐86路从 光的照耀下闪烁着晶莹的光芒。远处是一片银 温泉镇至怡园共有4站路程：坐763路到怡园 装素裹的树林，树枝上挂满了毛茸茸的雪条。雪 共有6站路程：故坐86路最近，最省时间。 地上有一个五六岁的小男孩，头戴一顶红色的帽 (6)B【解析】B项描写的是日暮的风景。 子，身穿一件蓝色的羽绒服，双手费力地推着一 (7)C 个大大的雪球，红扑扑的脸蛋上满是兴奋与期 (8)A【解析】A.《小英雄雨来》中雨来“掩护 待。那雪球在他的推动下越滚越大，仿佛承载着 李大叔和鬼子英勇斗争”表现他热爱祖国、机 他满满的欢乐与梦想。 智、勇敢的品质，与“乐观”不符。 九、写作提示：本题为命题作文，要求从所 10.(1)示例：1.确立报国的崇高志向，并为之努 给的题目中选择感受最深的一个写一 力学习。2.树立起传承中国精神的责任感 篇习作，比如以“那些温暖的时光”为 和使命感。 题，中心是“温暖”，回忆生活中令人感到温暖的 (2)第③句是“点”的描写，从不同人群出发， 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第7页7.下列诗句有一项与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”在结构 15.阅读这段文字，我们也仿佛进人了乐曲描述的美妙境界。你会 南阳专版·统编 六年级语文·上册 上的特点不同，这项是() 用哪些成语来形容乐曲的美妙？请写出三个来】 A五岭透逛腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 。(3分) 西峡秋期期末文化素质调研作业 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 16.贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好的艺术 (时间：100分钟满分：100分) C绿树村边合，青山郭外斜。 创作来自 ,来自 (根据最新教材修订) D.儿童相见不相识，笑问客从何处来 (2分) 识字、写字与词句(19分) 三、选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(3分】 17,“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长 一、根据语境看拼音写字词，请把字写美观。(6分) 秋天的深处 饱经风霜的老屋 城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼 曾I.在lai yin( )河畔，男孩往河水中zhi( )一块大石头」 声.”升国旗唱国歌的场景历历在日，望着徐徐升起的国 水波dou( )然起立。 旗，听着雄壮的国歌，你想到了什么？把想到的情景写下来 2.妈妈把suan( )苗和豆fu( )放在chú( )房里.就 忙着做午饭。 (4分) 二、选择。(10分 阅读与鉴赏(46分) 3.下列词语书写有错误的一项是( 四、根据背诵过的内容填空。(10分】 A.凌乱 酱油 缝隙 项圈 9.沉甸甸的稻穗散发着扑鼻的香气，一阵阵的蛙声悦耳动听。此 B.毡帽 慷慨 高梁 瓦篮 情景可以引用辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的名句“ 六、课内“快乐读书吧”整本书阅读考查。(12分) C.抽屉 恰如 拥戴 豪迈 ”来描述 发得好的一枚奖章 D.琴键 谚语 恍然 肃静 10.方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴 ①今天上午督学来授奖。他是一位蓄着白胡子、穿着黑衣服 4.对汉字的书写下列说法不正确的一项是( ,”(《伯牙鼓琴》)》 的先生。在快要下课的时候，他与校长一起走进了教室，坐在了老 A.“津“是上下结构的字，书写时要注意草字头舒展，遮盖下半 11.《浪淘沙（其一）》中，从“ ,浪淘风簸 师的身边。他询问了许多同学，然后便把第一枚奖章发给了德罗 部分，下半部分的三点水写时要注意窄而长，和“平”高度 相当。 “能够体会到黄河的磅磷气势 西。在颂发第二枚奖章之前，他听了一会儿老师和校长的低声议 B.“篷”字是上下结构，上面的竹字头要写得宽：它与“蓬”是同 12《女娲补天》中女娲熔炼五彩石把天上的大窟窿修补好，这里的 论。大家都在发问：“第二枚奖章将发给谁呢？” 音形近字。 “五彩"指的是 、白 五 ②督学大声地说：“本周第二枚奖章的获得者是彼得·普雷 C.“唉，黑，嗓”这三个字都是口字旁，口字旁书写时要偏上一 种颜色 科西同学。他在家务劳动，在功课，在书法，在品德，在一切方而都 些，而且要窄一点儿、小一点儿。 13,鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文指出：“我们从古以来， 是当之无愧的。” D.“裁”是半包围结构的字，左下角是“衣”，要写得大一点儿： 就有 的人，有 的人，有 ③大家都转身注视着普雷科西，可以看到，大家都为他感到高 最后一笔不要变为点 的人，有 的人…这就是中国的脊梁。” 兴。普雷科西站起身，慌乱得都不知道自己身置何处了 5.下列说法不正确的一项是( 五、课内片段阅读考查。(12分) ④“你到这儿来。”督学说。 A.“对台戏，唱白脸，行头、字正腔圆”这些词语都与戏曲有关 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接 ⑤普雷科西走下了课桌，来到老师的讲台跟前。督学仔细地 B.“处士笑而然之。“(《书戴嵩画牛》)句中“然之"的意思是认 的地方升起来。微波架粼的海面上，零时间酒满了银光。月亮越 望着他那张蜡色的小脸，裹在那件卷着袖子且不合适的衣服里的 孙 为他说得对。 C.在小组交流时，应准确把握别人的观点，不曲解，不断章 升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风 瘦小身躯。那双躲着他的目光，但却能让人猜到一部苦难史的善 取义。 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 良而忧伤的眼睛，然后花奖章戴在他的肩上，满怀深情地对他说： D.《六月二十七日/望/湖楼醉书》题目朗读停顿正确 来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得 ⑥“普雷科西，我把奖章发给你，没有任何人比你更配戴上 6.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，他楷书% 大大的眼晴。地仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景 它。我奖励的不仅是你的聪明和你的好学，而且是你的心灵，你的 的特点是( 象一月光照耀下的波涛油涌的大海。 勇气，你作为儿子善良和能千的品格。” A.用笔瘦硬并施，点画棱角圆润，结构紧凑 (《月光曲》) ⑦督学转身面对全班同学，文补充说道：“他荣获奖章还因为 B.用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙 14.背诵这一段可以按照乐曲旋律的三次变化进行，这三次变化依 这些，难道不是吗？” C用笔方整，笔力刚劲，点画起收一丝不荀。 廉到道武门水国 柳公权 次是：( )—( ⑧“是的，是的。”大家异口同声回答。 D.用笔圆整，笔力柔软平正端庄，险劲生动。宝秘塔碑)（局部） )。(3分) ⑨普雷科西抽动了一下脖子，好像吞咽什么东西似的，然后环 南阳专版·六年级件文·上：册第页 南阳专版·六年级语文·上册第2负 南阳专版·六年级语文·上册第3真试卷5 顾深桌，投去非常温柔的目光，表达出无限的感激 21.结合《爱的教育》这本书判断下列说法，表述不正确的一项是 植树造林，保护环境，是每个人的责任和义务。让我们一起行 ①“那好，回去吧！”督学对他说，“亲爱的孩子，愿上帝保 ()(3分) 动起来，为建设一个生机勃勃、和谐美丽的地球家园而努力吧！ 佑你！” A.《爱的教育》原名《心》，书中以小学生的口吻，讲述了一个 ③ ①放学的时间到了。我们班比其他班出来早些。在我们刚附 四年级小男孩的成长故事。 1月10日 游沙叫 走出校门口时，就在门口，我们在传达室那里看到谁了呢？是普雷 B.这本小说写出了平凡的人对祖国和人民、父母和兄弟姐妹 22.希望小学六一班的同学们学了《只有一个地球》一文，深感保 科西的父亲一铁匠。和往常一样，他仍是面无血色，恶狠很很地斜 老师和同学深厚而直挚的爱 护地球生态环境的重要性。于是，希望小学六一班全体同学写 视着，头发垂到眼前，歪戴着帽子，两腿站不稳当。老师即刻看见 C.书中《发得好的一枚奖章》《清扫烟筒的孩子》《生病的老 了这份倡议书，号召广大市民朋友植树造林保护环境。请你在 他了，并跟督学耳语了几句。督学急忙寻找普需科西，找到后拉着 师》《颜死的小泥瓦匠》这四篇文章都是用文中的主要人物 文中按照倡议书的格式，把标题、倡议对象和署名补写完整。 他的手，把他带到了他父亲跟前。这孩子吓得直打哆嗦。于是老 作题目。 (3分) 师和校长们也走近他们，许多孩子也都围拢过来 D.这本小说中人物较多，理清人物关系能够帮助我们更好地 23.倡议书正文内容中A段和B段各表达了怎样的观点？(3分) 2“您是这孩子的父亲，对吧？”督学以很快活的神情向铁匠 读懂故事 A段： 问道，就好像他们是朋友似的。不等对方回答，他又接着说：“我 七、课内拓展阅读考查。(12分) B段： 为您高兴。您看，他获得了第二枚奖章，胜过了五十四个同学。他 OD ”倡议书 24.倡议书正文内容C段中的两处分号能换成句号吗？结合本段 内容说明理由。(4分) 在作文、算术和所有方面都当之无愧。他是个好孩子，所有的人都 ② 喜欢和尊数他。您可以为他而感到骄做，我向您保证这一点。” 绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就 3铁匠就一直目瞪口呆地听着，这时目不转睛地望了一下督 没有我们人类。 学和校长，然后又定晴看了一眼站在他面前，低着脑袋、浑身发抖 A树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们 25.近来，校长发现有同学路过校园的花坛，总爱随手折断花草。 的他的儿子，好像那时才第一次回忆起和弄明白所有往事：他让那 把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色 为此，学校将在花坛旁立一个牌子，请你给牌子上设计一条爱 个可怜的小孩忍受的痛苦，以及孩子忍受这些病苦的全部善良和 卫士”，不仗能吸收空气中的二氧化碳，明节城市空气，而且能降 护花草的宜传标语。(2分) 英雄般坚定的款力。于是在他的脸上突然表现出某种愚蠢的惊愕 低灰尘污染一叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微 神情，然后是敏紧双眉的痛苦，最后是强烈而忧伤的温柔。他以一 粒蔓延。 交流与表达(35分) 个快速的动作抱住男孩的头，把他紧紧地楼在胸前。 B植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田国会被理莽，城市 八、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。打开记忆的相册，从中 我们大家从他们的身边走过去。我邀请普雷科西星期四与 会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力 选一张，仿照《少年闺土》第1自然段写一写。做到意思清楚，语 加罗内和克罗西一起来家里做客。其他同学也向他告别，还有人 量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%-80%。如果相隔一定 句连贯。(5分) 抚摸了他一下，有人摸摸他的奖章，所有的人都限他说，点什么。他 的距离，并行排列许多林带，再种上草，形成一道避防护林，这样风 的父亲则吃惊地塑着我们，并一直把哽咽着的儿子的头紧紧地搂 能刮起的沙砾也就减少了。 在了胸前。 C从科学试险中得知：公因成片林木可降低噪声5~40分贝， (《爱的教育》节远》 比离声源同距离的空旷地自然衰减量要多降低5-25分贝：汽车 18.概括选文的主要内容： 高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，燥 九、习作。(30分) 。(3分) 声可以消减10-15分贝，比空旷地自然衰减量要多消减4分贝以 以立意为宗，不以能文为本。请从下面的题目中选择你感受 19.普雷科西是一个怎样的孩子？请联系选文内容来概括。(3分) 上：在城市街道上种树，也可消减噪声7~10分贝。实骏证明，在 最深的一个写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想 國 城市街道、空旷地以及房屋庭院种上绿树花草，能减轻噪声污柒。 象故事。 植树造林和我们的生活息息相关。为此，我们向广大市民朋 好斗的公鸡 弟弟变了 欢声笑语满校园 20,读下列句子，注意加点的部分，说说从中感受到父亲铁匠怎样 友们发出植树造林的倘议，希望大家努力做到以下几点： 忙碌的早晨 闲不住的奶奶 那些温暖的时光 的内心世界。(3分) 1.不乱砍乱伐树木，要尽到保护树木的责任 写时做到： 他以一个快速的动作抱住男孩的头，把他紧紧地接在胸前 2.要尽力多植树，并尽自己的力量劝说亲朋好友一起植树 1.围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。 3.在日常生活中，不使用一次性碗筷 2.重点部分写具体，详略得当。 4.不浪货一张纸，做到“一纸多用”。 3.语句通顺，书写认真，卷面整洁。 试卷5 南阳专版·六年城语文·上骨第4面 南阳专饭·大年极话文·上册第5顶 南阳专版·六年最研文·上册第6顶