专项3 课文内容与积累运用&专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，南阳专版）

2红色精神(3分)】 南阳专版·统编 六年级语文·上册 “月”常常被诗人写进诗中，借以表达内心的情感。辛 弃疾的笔下这样写“明月别枝惊鹊， ”:孟 有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边 追梦专项三 课文内容与积累运用 浩然的诗中这样写“ ,江清月近人”。我 疆成士寸土不让的守护，“祖宗疆土，当以死守， (根据最断救材编写) 还知道带有“月”字的诗句” “:是医务人员逆行出征的勇毅，“捐躯 一、优美风暴篇。(35分) 赴国难， ”:是毛泽东“红军不怕远征难。 1,草原风光(11分) “以笑对万难，彰显革命者大无畏的气概 3.四时景物皆成趣(6分) 这些字句如明灯，照亮了从治学到报国的精神之路，其蕴含的专 注、坚韧与担当，至今发人深思 《六月二十七日望湖楼醉书》 白雨跳珠乱入船。 解 3.家乡情怀(4分) 故乡在平素的家常话中：“开轩面场圃 那里的天比别 那些小丘的线 羊群一会儿 《浪海沙》 浪淘风簸自天涯 故乡在浓郁的稻香中：“ 听取蛙声一片。“故 处的更 ,空 条是 。 乡在心头萦绕的愁绪间： 日暮客愁新。”故 《春日》 气是那么 就像只用 会儿又下来， 万紫千红总是春。 乡在两鬓斑白的华发间：“少小离家老大回， 天空是那么 不用墨线 像给无边 绿树村边合， 三、传统文化篇。(14分) 《过故人庄》 ,使我总想高肠 的绿毯 1.我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的实意和象 曲，表示我满心的 ,到处 千里莺啼绿映红， 征。人们常用“五谷丰登”来形容丰收，“五谷”指的是“ 《江南春》 轻轻流人 ,黍，菽稷”。妈妈常说爸爸唱歌“五音不全”，“五音“指 云际。 水护田将绿绕， 的是“ 、商、角、微、“。(4分) 《书湖阴先生壁) 2.月下景色(18分) 2.知音故事(7分) 二、家国情怀篇。(14分) 《伯牙鼓琴》一文选自《 月光曲（节选 1.鲁迅名言(7分) 主要人物是 的海面上，委时间洒满了银光。月亮 形象 名言 当伯牙方鼓琴而志在太山时，铺子期曰： 越升越高，穿过 的微云。忽然，海面 无情未必其豪杰， ,”因 上 卷起了巨浪 的浪 慈父 此，伯牙把锺子期当作 花，一个连一个 其实地上 走的人多了， 后来，人们用“ ”比喻知音 勇士 难觅或乐曲高妙 少年闰土（节选） 的天空中挂者一轮 的圆月.下面是海 ①椎有民魂是 3,知识卡片(3分) 边的沙地，都种着 的 的西瓜，其间有 中国才有真进步。 关于知音的诗句 个十一二岁的少年」 银圈 一柄钢叉，向一 ②我们从古以来，就有埋头苦干的 爱国志士 锺期一见知、 (孟浩然《示孟郊》) ,有为民请命 匹猹 那猹却 ,反从他的 人 世上无知音。（李白《月夜听卢子顺弹琴》） 的人有 …这就 是中国的脊梁 故人舍我归黄壤 (王安石《伯牙》) 南阳专版·六年级拼文·上册第1页 南阳专版·六年级语文·上册第2负 阳专版·六年级语文·上册第3页专项3 结合上面的这儿幅图，你觉得雨来是一个 3.注意事项，下列关于演讲的注意事项不正确的一项是( 南阳专版·统编 六年级语文·上册 的孩子。 (2分) 三、整本书阅读交流会。(7分) 追梦专项四 快乐读书吧与口语交际 A.演讲时语气、语调要适当，姿态要大方 1.(杭州期末)如图是三位同学在读书交流会上的发言，他们交流 B.可以利用停顿，重复或者辅以动作强调要点，增强表现力 谢少叫 (根据装新教材编写)】 的是哪一本书？( )(2分) C.演讲稿可以有多种观点，从不同角度看问题，更全面。 【博览群书，茁壮成长一走进名著】 这本书的作 这本书讲述 一、从名著中汲取成长的力量。(9分) 西 厅厚沙3 安书中的外祖母、外祖父 D.演讲稿要选择合适的材料说明观点，选取有代表性的事例更 1者是伟大的 染坊工人等对问摩沙的 1.【读前精筛选】本学期“快乐读书吧”推荐阅读的书目为( 墨作家高东基」征 到10岁的童 有感染力。 年生活。 园成长产生了很大的影响 (2分) 三、请你给我支支招。(7分) A.红色类主题故事 B.神话故事 A.《在人间》 B.《童年》 “天宫知识讲座”活动由中国航天员担任讲师，以青少年为主 C.成长类故事 D.科普类故事 C.《小英雄雨来》 D.《爱的教育》 要对象，采取现场互动方式进行，旨在传播普及空间科学知识，激 2.【读时勤记录】以下三本书的阅读笔记中，有误的一项是( 2.这部书中人物的特点分别是什么？请你连一连。(5分) 发广大青少年对科学的兴趣。 (2分) ①忠厚老实 外祖父 航天爱好者玲玲想参加讲座，但妈妈却让她以书本知识为重， 掩护八 ②粗野自私 外祖母 「安利柯 让她加紧做一套数学试题」 主要安利柯父亲 外祖父 路军 ③慈爱善良 “小茨冈” 人物德罗西 温和善良 1当你的意见与别人的意见不同时，应该( )(2分) 8 鬼于 ④痴迷科学 格里高利 A.和别人一起协商。 的教 文体一长篇日记体小说 外祖母 事迹 年 ⑤善良乐观、富于同情心 “好事儿 勤劳温柔 《小英雄雨来》 B.放弃自己原有的想法 「亲人之爱 【家事国事天下事，事事关心一走近社会生活】 C,把别人的决定放在其次。 重点师生之情 可廖沙 机智勇散 一、书法是我们的国粹，满含着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍 描写]朋友之谊 坚强善良 不畏强敌 D.始终坚持自己原有的想法。 同情之心 视。今天，让我们一起来聊聊书法吧！(9分】 精神 2.请帮玲玲说服妈妈，让她参加“天宫知识讲座”。（先说想法，再 A B C 把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。)(5分) 3【读后联生活】从三本书的主人公中任选一个，想想他的童年和 你的童年有什么不同，对比书中的主人公，写一写你从中获得的 3: 启示。(5分) 1.上面作品的作者是 我还知道的著名书法家有 等。(4分) 四、（郑州期末）阅读下面的公交车站牌信息.回答问题。(7分) 2.说说练习书法的好处。（至少写两点）(5分) 七里庙 Qili miao 二、【新颖题]仔细观察下面的连环画，你能联想到《小英雄雨来》 39路 十里铺 56路 五里做 的目录里哪一章节的内容？请小侦探快快破案吧，将序号填入括 算车6：00 木车22：00 首车6.00 来车22：00 号里。(6分) 二、2025年9月3日是抗战胜利80周年纪念日。追梦小学将举办 A.雨来这孩子 B.雨来被抓住了 C.河沿上响了几枪 一次以“爱围”为主题的演讲活动，请你积极参与。(6分) 单一票价二元无人售票路线 D.夜校 E.扁鼻子军官 单一票价二无无人售票塔线 1,确定演讲题目，下列演讲的题目与本次主题不一致的是( 到 (2分)》 1婷婷发现站牌上的地名拼音拼写有误，应改为 A爱国是民族的灵魂 B.我爱我的家乡 (2分) ②(） 3( C.祖国在我心中 D.我和我的祖国 2.婷婷家住在十里铺，她和朋友约好去参观科技馆.请你为她规划 2.搜集演讲材料，你打算选择“吾辈当自强”作为演讲题目.下列 合理的乘车路线。(5分) 素材不合适的是(）(2分) A.周恩来为中华之崛起而读书 B.袁隆平研究杂交水稻 ④( 5( C.刘胡兰15岁英勇就义 D.贝多芬顽强对抗耳鸣 专项4 南阳专版·六年城语文·上骨第1面 南阳专版·太年极话文·上册第2顶 南阳专版·六年援铅文·上册第3面答案全解全析 追梦专项一常考字音与字形集训 【知识拓展】常见的文学手法 -、1.meng xion m yy zhuan pang ①表达方式：记叙、议论、抒情（直接抒情、间接 抒情)、描写、说明。 2.zheng quan qi gong ②修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语 3.xiao xue jin jing jūjù 言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强 二、1.甘蔗抽屉刺猬手榴弹沙漠坦克 烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、 2.资源喧闹陶醉眼帘神秘错综 借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、 三、1.(1)B【解析】A.giang,/jiàng;B.lòu/Iou; 叠词等。 C.xiào/xiao;D.quan/xuan。 ③表现手法，也叫写作方法：景物描写（动静结 (2)跃悦秀绣津律平坪 合、虚实结合、正侧结合、色彩、空间、景情关系、 (3)提供景象乐趣 感官)；人物描写：正面描写（语言、动作、心理、 2.(1)金④(2)C(3)A 神态、外貌)和侧面描写。 3.(1)澎湃坚强不屈渡呻吟悬崖谱 4.D【解析】D.写一件事情的文章，不是都通过 (2)C D B 找关键句来把握文章的主要内容。 (3)D【解析】D.骤然(zhòu)。 5.D【解析】D.结合句中的“皱起眉”“脸变得严 (4)C 肃、忧虑”可知，运用了神态描写。 4.(1)独特豪迈排山倒海记忆咆哮 6.(1)B(2)A(3)C 沙哑 7.(1)伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的 (2)讠讶惊讶石矿刊矿石 一样，也是又高又直的。 兑阅阅兵申呻呻吟 (2)爸爸又在溪边钓鱼了。只见他凝神静气， 追梦专项二高频词语与常考句型 坐在小竹凳上，全神贯注地盯着水面，仿佛下 -、1.(1)B(2)BCDE 一秒就会有鱼儿咬钩。我连续喊了他三声，他 2.B【解析】B.不恰当，“唱红脸”通常用来形容 都没有任何反应。 在某种情境中扮演好人的角色，与“唱白脸”相 (3)温暖的阳光太阳出来了，它把光和热洒 对。因此，这里使用“唱红脸”不恰当，应改为 向了大地。人们在温暖的阳光下玩耍、散步， “唱白脸”。 生活是多么的幸福啊！ 3.A【解析】A.顾影自怜：形容处境孤苦、潦倒 追梦专项三课文内容与积累运用 失意的情状。使用恰当。B.翠色欲流：形容绿 一、1.可爱清鲜明朗愉快 到了极致。通常用来形容春天的景色。使用 那么柔美绿色渲染勾勒的中国画那样 不恰当。C.耳熟能详：指因听得次数多而能详 翠色欲流上了小丘走在哪里都绣上了 尽复述。使用不恰当。D.高山流水：比喻知音 白色的大花 难觅或乐曲高妙。使用不恰当。故选A。 2.微波粼粼一缕一缕轻纱似 4.C【解析】“南朝四百八十寺”的意思是南朝 刮起了大风被月光照得雪亮 遗留下的许多座古寺。“四百八十寺”虚指寺 朝着岸边涌过来 院很多。 深蓝金黄 一望无际碧绿 二、1.B【解析】B.有误，句子间的一般性停顿，应 项带手捏尽力的刺去将身一扭 用逗号进行连接。即：我盼着春天快来，因为 胯下逃走了 春天是百花盛开的季节，因为春天是生命力旺 清风半夜鸣蝉野旷天低树 盛的季节。 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 2.B【解析】A、C、D三项都运用了排比的修锌 3.黑云翻墨未遮山九曲黄河万里沙 手法，B项运用了反复的手法。 等闲识得东风面青山郭外斜 3.A【解析】A.没有明显地将情感融入到景物描 水村山郭酒旗风两山排闼送青来 写中，而是单纯地描述了草原上的自然景象。 二、1.怜子如何不丈夫本没有路也便成了路 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第1页 ①值得宝贵的惟有他发扬起来 【方法点拨】如何说服别人支持我们做一件事 ②有拼命硬干的人舍身求法的人 面对不同的人，解决不同的问题，要以不 2.不可以尺寸与人视死忽如归万水千山只 同的口吻说服；先说想法，再把具体的理由讲 等闲 清楚；设想对方可能的反应，恰当应对。 3.把酒话桑麻稻花香里说丰年移舟泊烟渚 四、1.QILI M1AO 乡音无改鬓毛衰 2.婷婷先从十里铺站乘坐39路公交车，到七里 三、1.稻麦宫羽 庙站下车；然后在七里庙站换乘56路公交车， 2.吕氏春秋·本味锺子期伯牙 坐4站，到科技馆站下车。 善哉乎鼓琴巍巍乎若太山知音高山流水 追梦专项五课内外情境阅读 3.山水千秋闻锺期久已没流水高山心自知 一、1.地球所拥有的自然资源也是有限的。 追梦专项四 快乐读书吧与口语交际 2.A -、1.C2.B 3.地球都不存在了，哪里还有人类？地球被破坏 3.我选择阿廖沙，《童年》的主人公阿廖沙是一个 了，人类也会遭受灭顶之灾。 善良、敏感、善于观察的孩子。他热爱生活，同 4.环境（空气）污染十分严重，土地沙漠化严重。 情贫苦的人，具有很强的求知欲。他虽然生活 5.唉，如果你们仍然不加节制地开采自然资源， 在令人窒息的环境中，最后却成了一个坚强、 你们将失去赖以生存的家园啊！ 正直、勇敢、乐观、自信的人。我的童年生活比 6.守护地球的绿色未来 阿廖沙幸福太多了，我要学习他面对磨难时坚 二、1.短句舍身救列车 强勇敢、不屈不挠的品质。 2.风云变色的天空风停、雨住、灿烂的阳光 【知识拓展】《童年》是一部关于成长的书，是作 马受惊，火车逼近把马推离轨道列车安 者以自身经历为原型创作的自传体小说。该书 全，班长牺牲（从上到下） 讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这 3.环境描写情节品质 一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八 4.B 十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔 三、1.海边拾贝 看瓜刺猹 看瓜刺猹聪明能干、 基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里 见多识广 行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 2.②支起竹匾撒下秕谷拉绳子 二、①E②A③D④C⑤B 3.C 机智勇敢、热爱祖国 4.作者在这里运用对比的修辞手法，日的是表现 三、1.B 闰土生活的困苦，劳动的艰辛。 2.①忠厚老实 外祖父 5.珍惜时间他曾说：“时间就是生命，无端的空 ②粗野自私 耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。” 外祖母 关爱青年鼓励青年坚持创作，为青年作家提 ③慈爱善良 “小茨冈” 供经济援助。 ④痴迷科学 格里高利 四、1.①③2.①④②③ ⑤善良乐观、 、“好事儿” 3.人工智能具有两面性。从材料三可以看出，人 富于同情心 工智能在多个领域助力社会进步，比如在智能 一、1.王羲之颜真卿柳公权欧阳询 机器人辅助下，拣货员拣选效率大幅提升：许 2练习书法有许多好处：①培养耐心和自信心； 多城市借助A!系统分析实时路况，动态调整 ②提高文化素养，促进身心健康发展；③可以 红绿灯时长，大幅减少交通拥堵。只要我们合 弘扬中华优秀传统文化。 理使用智能技术，加强监管，就能让智能技术 二、1.B2.D3.C 更好地服务人类，而不是因少数不良现象就否 三、1.A 定它的巨大价值 2.妈妈，我明白您担心参加讲座会耽误我的学习 五、1.好擅长代词，指代戴嵩画的牛结构助 时间，但我向您保证，我会提前规划好时间，确 词，可译为“的' 保在不影响学习任务的前提下参加。并且，参 2.(1)离开以后，那歌声的余音环绕屋梁三日都 加这次讲座我也能学习到许多科学知识，请您 没有停止。 让我参加吧。 (2)C 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上第2页