真题精练五 河南省焦作市2023-2024学年上学期七年级期末试卷-【红卷】2024-2025学年七年级上册道德与法治期末复习方案

真题清练五女心 红卷 焦作市2023一2024学年（上)七年级期末试卷 吊心做好卷 时间：60分钟满分：70分 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.神舟十七号载人飞船飞行乘组指令长汤洪波说：“时刻准备为祖国出征太空，是我自加入航天员大 队以来就立下的初心，这个初心从未改变，为了初心，我从未懈怠。”这段话对站在新起点的中学生 的启示是 () ①中学生活为我们的发展提供机会 ②个人的梦想应与国家的梦想紧密相连 ③持续努力，为实现梦想而奋斗 ④少年的梦想是天真无邪的愿望 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.走！上夜校！如今，许多上海人越来越喜欢一种新的夜生活一上夜校。夜校何以受青睐？原来 在这里学的不仅有文化知识，还有舞蹈声乐、即兴戏剧、美妆健身、非遗手作…五花八门的趣味 “潮”课不断涌现，这表明 () ①学习中有快乐，没有辛苦 ②学习主要包括知识的获取和能力的培养 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④带着学习的心态，生活中点滴都是学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.一天，七年级小豫同学坐在窗户前思考：我从哪里来？世界上为什么会有“我”出现？我是一个怎样 的人？我将来会成为一个怎样的人？思考这些问题 ①会浪费时间，影响自己的学习 ②是开始关注自我的具体表现 ③有利于认识自己，很有意义 ④有利于我们用多把尺子量自己 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.期末总结时，班主任给小蓉同学写了评语，小蓉同学也给自己写了评语。 班主任的评语：你学习成绩优秀，还关心集体、乐于 小蓉自我评语：我虽然学习成绩好一，点，但自律 助人、热爱劳动，但有时对自己要求不严 性差些、体育也不好等。我在下学期要改进、提升 从上述两个评语中可以看出 () ①正确认识自己，可以促进我们与他人交往 ②可以从生理、心理、社会等方面认识自己 ③可以通过他人评价、自我评价认识自己 ④要全面客观地认识自己，做更好的自己 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 5.七年级学生小青说：我的个子不高、长得慢，虽然有同学用异样的眼光看着我，我也能接纳自己的身 高：我说话比较直，有时让人难堪，在这一点上我不能接纳自己。针对这种情况，你想对小青同学说 七上道德与法治（人教）真题精练五一1 A.接纳自己的优点，不接纳自己的不完美 B.接纳自己的现在，也接纳自己的过去 C接纳自己的身材，不接纳自己的性格 D.接纳自己，我们需要接纳自己的全部 6.友情，它不是茶，愈冲愈淡；友情，它是酒，愈陈愈香。真正的友谊不会因一方得势、一方落难而决 裂，更不会因时间推移而淡化：相反，它在甘苦同当、历经风蚀雨淋的漫长岁月磨炼中得以升华。这 主要表明 ( A.友谊是平等的、双向的 B.友谊不是一成不变的，可以变化 C友谊是亲密的关系、心灵的相遇 D.朋友对一个人的影响很大 7.课外活动时，两位同学谈起了自己的朋友。 甲同学：她常常损我，但是不允许别人说我不好。 乙同学：我做错了事，他一边批评我一边帮助我。 下列对上述情境的判断正确的是 A.“损我”是真友谊，“不允许别人说我不好”也是真友谊 B“损我”不是真友谊，“不允许别人说我不好”也不是真友谊 C.“批评我”不是真友谊，“帮助我”是真友谊 D.“批评我”是真友谊，“帮助我”也是真友谊 8.一位中学生说，我在网上有一个自己的博客，和各地网友分享我写的短文。现在我已经写了三十多 篇短文了，很多网友留言夸我“有才”呢！我很有成就感。从这位中学生的话语中可以看出() ①互联网为我们交友提供了一个平台 ②互联网无所不能，可以查阅各种信息 ③网上交往可以超越时间空间的限制 ④网上交往时人们往往都会戴上面具 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 9.一个学期过去了，同学们发现任课教师有不同特点： 他不拘小节，与学生打交道 他说话的声音有磁性，如果学生 她讲课很有感染力，声情并茂，让 很直爽。对满意的学生，他大加 不小心犯了错误，他会极有耐心地讲 学生在不知不觉中接受了知识的琼浆 赞赏；对偷懒的学生，他有千百 道理，直至学生完全信服为止。 玉液，又获得了甜美的视听享受。 种教育方法。 从这段材料中可以得出下列结论 ①在现代，教师已发展成为一种专门职业 ②当前，教师工作理念和方式发生变化 ③不同的教师呈现出了不同的教学风格 ④我们的学习成长离不开老师的引领与指导 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.为了庆祝第39个教师节，同学们展示了中央宣传部、教育部发布的2023年“最美教师”先进事迹！ 并进行了分析。下列分析正确的是 七上道德与法治（人教）真题精练五一2 序号 先进事迹 分析 他认准目标，长期以来致力于世界上最精密的仪器之一的原子钟研究，为我国国防、航 ① 有理想信念 天、计量等事业作出重要贡献 他从事烹饪理论实践教学40多年，自主研发了多道经典菜肴，并研制出标准化作业 ② 有道德情操 配方 扎根乡村特殊教育24个春秋，她运用专业知识开辟“康教结合”办学新路子，努力发展 ③ 有扎实学识 职业教育 昔日的摇滚青年，如今的乡村教师。他心系学生，扎根乡村9年，在贵州乡村小学组建 ④ 有仁爱之心 乐队，用爱温暖学生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.有一次陈世英老师把钱学森应该得100分的热力学考卷批了99分。他对钱学森说，之所以这样打 分，是因为钱学森成绩一直非常优异，为了防止他自满，没给100分。钱学森知道原委后，对陈老 师更加尊重了。这主要表明 A.在学习生活中，每个人心目中好老师的形象各不同 B.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励学生成长 C.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助学生反省 D.老师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人 12.一次，爸爸重病，在床上躺了大半个月都没醒，后来在一个下午突然醒了。醒来时他的嘴一直在 动，妈妈把耳朵凑近了对他说：“你慢点儿说，我听着呢。”爸爸很虚弱地说：“女儿该放学回家了，你 去做饭吧…”如果给这个故事拟个标题，最恰当的是 () A.生命的居所 B.亲情之爱 C.心灵的港湾 D.孝亲敬长 13.小青在弹钢琴，妈妈看她指法不对，就提醒她：“小青，小手指要弯一弯哦，不是你那样直直的。”小 青有点儿不耐烦地说：“知道啦，知道啦！”当妈妈再次看小青弹琴时，手法还是一点儿都没改，于是 场冲突发生了…为了解决亲子冲突，作为子女我们应该 ( ①保持冷静，反思一下自己的行为是否合适 ②向姥姥、姥爷等长辈求助，给妈妈施压力 ③换位思考，尝试着理解妈妈行为背后的爱 ④掌握沟通的技巧和智慧，主动与妈妈交流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.右图中孩子积极参加家务劳动的这种做法 ①表明家庭成员之间互相信任、体谅包容 ②是养成热爱劳动习惯的重要途径 ③有利于营造和谐良好的家庭氛围 ④有利于增强孩子的家庭责任意识 A.②③④ B.①②③ C.①②2④ D.①③④ 七上道德与法治（人教）真题精练五一3 15.随着杭州亚运会的举办，城市空间的“边角余料”正成为全民健身的“金角银边”，“15分钟健身圈” 带火“全民亚运”。以前人们不太了解的运动项目，比如棒垒球、藤球项目，现在则已悄然走进学 校，走进了人们的日常生活。这一系列变化 () ①激发了人们的健身热情，利于养成健康的生活方式 ②有利于人们关注、爱护身体，珍爱生命 ③增强了人们的安全意识、自我保护意识 ④让人们认识到生命是短暂的、不可逆的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16 四川泸定发生6.8级地震后，湾东水电站职工甘宇 在回家路上，辅警陈珊珊因工作本能多看了一 和罗永放弃第一时间逃生，坚守岗位开闸泄洪，挽救了数 眼，让一位突发脑梗、在路边跌倒的老人及时得到救 百人的生命。 治，转危为安。 这两位普通人物身上的共同品质是 A拒绝贫乏，充盈生命 B坚守平凡，创造伟大 C拒绝冷漠，关切生命 D.坚持奉献，活出精彩 17.在学习过程中，为了揭示学科大概念之间的关系，同学们绘制了右下图。下列各组大概念能用右 下图表示的是 ( A.自我评价与他人评价 B.友谊的特质与友谊的澄清 受学习 翰 C.网上交往与现实交往 D.守护生命与养护精神 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)课堂上，小丁同学上课认真听讲，做好课堂笔记，但不喜欢与老师互动。他说，教学教学，不 就是老师教，学生学吗！ 请运用相关知识，结合上述情境对小丁同学的观点进行辨别与分析。 七上道德与法治（人教）真题精练五一4 19.(6分)课堂上，老师展示了第一届全国学生（青年）运动会上三位运动员的心声： 男子花剑运动员的信念：“抱着拼搏的心态，打好每一剑。” 攀岩运动员的取胜秘诀：“把对手当作队友，把比赛当作训练。” 中学组男子100米冠军的心声：“我会继续努力，在体育和学业上取得双丰收。” 运用“努力、友谊、发现自己”相关知识，阐述这三句心声对青少年成人成才的启示。 20.(10分)友谊就像一株慢慢生长的植物，需要经历风雨的洗礼、时间的磨砺。学习过程中，中学生 小豫向同学介绍了自己的友谊故事及交友方法心得。 主题④ 一天，我发现好朋友刘刚有点儿 这几天，刘刚心情时好时 当我想问个明白时，刘刚不耐烦 不对劲，凭我的直觉他肯定出了什么 坏。因为一件小事我们发生了 地说：“你不要再问了，我不想说。”于 事，于是我默默陪伴他，给他讲开心的 冲突，我保持冷静，心想他心里 是，我不再追问，给他一些空间。 故事。 烦，就主动向他道歉。 方法示例：①用心去关怀对方 ② ③ (1)请结合情境及相关知识，参考示例①在②③处填上合适的内容，在④处拟写一个合适的主题。 (6分) (2)请运用相关知识，说一说当好朋友做出伤害友谊的举动时，你会怎么办。(4分) 21.(12分)在现实生活中，个别人对生命的价值与意义认识不够，存在漠视生命的现象。为了解决这 个问题，在学习敬畏生命时，同学们查阅了共和国勋章获得者屠呦呦的人生经历，展示了下列 信息： 【生命至上】 情境二为应对疟疾，1967年国家启动疟疾防治项 情境一20世纪60年代，人类饱受疟疾之苦。人患疟 目研究，500多位科学家参与其中。1969年，屠呦呦 疾后会突发寒战，持续一段时间，体温迅速上升，并伴随 被任命为中药抗疟研究组组长，带领团队开始艰难 剧烈的头痛、恶心、呕吐，严重时会导致人死亡。那时候， 的研究工作，最终找到青蒿素，减轻了无数人的 成千上万人遭受疟疾之痛。 痛苦 七上道德与法治（人教）真题精练五一5 (1)有同学产生疑问：生命是脆弱的，还是坚强的？据此，我们对待生命要有一种什么样的情怀？ 结合情境一、情境二，运用相关知识予以解释。(4分) 【休戚与共】 情境三16岁时，屠呦呦染上了肺结核，病情好转后，继 情境四疟疾季节性强，一旦错过当年临床观察季 续求学。从此，她注重锻炼身体，产生“要为病人做点什 节，就要再等一年。为测试青蒿素安全性，屠呦呦提 么”的念头。 交报告，志愿以身试药。 (2)有同学说，敬畏生命就是要爱惜自己的生命。结合情境三、情境四，运用相关知识予以分析。 (4分) 【你我行动】 生活并不是一帆风顺的，对生命的敬畏既是一种情怀，也是一种具体行动。年轻的我们，未来 可期，无论遇到多大挫折，我们都要从我做起，敬畏生命。 (3)当生活中遇到挫折时，想一想屠呦呦的做法，再说一说你会怎么办。(2分) (4)当他人生命遇到危险时，想一想屠呦呦的做法，再说一说你会怎么办。(2分) 七上道德与法治（人教）真题精练五一6我们要守护精神家园，学习并继承优秀的传统文化， 实交往是并列关系，故C不符合题意：守护生命包含 弘扬民族精神/我们要沉下心来，心无旁骛，干一行、 爱护身体和养护精神，因此守护生命与养护精神属于 爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生 包含与被包含的关系，故D符合题意。故本题选D。 华章。④面对生活的艰难考验，我们要鼓足勇气， 二、非选择题(4小题，共36分)】 迎难而上，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢、劳动 18.小丁同学能够看到教学是教师教、学生学的过程，但 书写自己的生命价值/我们要将个人的人生目标和他 没有看到教学过程也是师生互动的过程。因此，他这 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并 种观点是错误的。(2分) 为之奉献。(6分) 教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的 评分说明：第(1)问要求出现活动主题，如开班会、办 引路人，我们的学习离不开老师的引领和指导，离不 板报，否则不得分。答出任意一条即可给1分，本问 开老师的教。中学阶段，学习是我们的重要任务，学 最高给1分。第(2)问需要结合材料分析特点，没有 习需要自觉、主动的态度，教学过程也是我们学习的 结合材料扣2分。答出任意一条特点并分析即可给2 过程。同时，教学也是师生相互陪伴、相互促进、共同 分，本问最高给6分。第(3)问需要结合材料进行分 成长的过程。课堂教学中，仅仅老师教、学生学还不 析，没有结合材料扣2分。答出任意一条并分析即可 够，我们还要与老师交流互动，真诚恰当地向老师表 给3分，本问最高给6分。第(4)问可以从实现人生 达自己的观点见解，这样可以促进老师更好地“教”， 价值、端正人生态度、树立正确的人生目标、保持身心 我们更好地“学”。(4分) 健康等方面作答。答出任意一条即可给3分，本问最 总之，教学过程不仅是老师教、学生学的过程，也是师 高给6分。其他答案合理者亦可酌情给分。 生互动、教学相长的过程。学习中，小丁要在老师教、 真题精练五焦作市2023一2024学年（上) 自己学、师生互动中不断成长。(2分) 七年级期末试卷 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻， 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑 1-5 CDCDD 6-10 CDADC 11-15 DBCAA 比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分； 16-17CD 观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表 重难易错题详解 述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析， 2.D【解析】本题考查对学习的认识。学习是一个苦乐 给0分。 交织的过程，①说法错误；学习不仅包括知识的获取， 19.①努力学习，学会学习，有机会离梦想更近一步：②竞 还包括能力的提升、品德的培养等，②说法错误；根据 争并不伤害友谊，正确对待竞争，向对手学习：③正确 题干中的材料再结合课本知识可知，本题意在表明学 认识自己，做更好的自己：④发掘生命的力量，树立正 习没有终点，终生都需要学习，学习并不局限在学校， 确的人生目标，端正人生态度，成就精彩人生；等等。 生活中的点滴都是学习，③④符合题意。故本题选D。 (6分) 3.C【解析】本题考查正确认识自己。题千中对“我是 评分说明：答出任意1条即可给2分，本问最高给 一个怎样的人”等问题的思考，是开始关注自我的具体 6分。 表现，有利于我们正确认识自己，很有意义，②③说法 20.（1)【示例】②学会尊重对方③学会正确处理冲突 正确；思考这些问题有利于正确认识自己，不会浪费时 ④呵护友谊(6分) 间、影响学习，①说法错误：④说法正确但与题千主旨 (2)①运用勇气和智慧对这种伤害友谊的举动进行评 不符，④不符合题意。故本题选C。 估，如果伤害举动不是原则性的，可以选择宽容对方； 4.D【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ②如果伤害举动是原则性的，可以选择结束这段友 ①②说法正确但在题文中没有体现，故①②不符合题 谊。(4分) 意；依据题干中班主任的评价和小蓉的自我评价以及 评分说明：第(1)问中的②围绕“尊重”来作答，③围 教材知识可知，我们能通过他人评价和自我评价认识 绕“如何处理冲突”来作答，④围绕“如何缔结真挚的 自己，要全面客观地认识自己，做更好的自己，故③④ 友谊”来作答。写出任意一个方面即可给2分，本问 说法正确。故本题选D。 最高给6分。第(2)问答出任意一方面即可给2分， 10.C【解析】本题考查对教师的要求。②体现的是有 本问最高给4分。其他答案合理者亦可酌情给分。 创新精神，并非体现的是有道德情操，②说法错误。 21.(1)①情境一表明当生命遭遇疾病时，人们受疾病折 故本题选C。 磨，从中可以感受到生命是脆弱的、艰难的，我们对待 17.D【解析】本题考查正确认识自己、友谊、网上交往、 生命要有敬畏的情怀：②情境二表明国家积极采取措 守护生命。从右下图可知，享受学习包含学会学习， 施战胜疾病，减轻病人痛苦，从这些措施中可以看出 二者属于包含与被包含的关系。自我评价和他人评 生命也是坚强的、崇高的、神圣的，我们对待生命要有 价是并列关系，故A不符合题意；友谊的特质和友谊 敬畏的情怀。(4分) 的澄清是并列关系，故B不符合题意；网上交往和现 (2)该同学说法片面。①生命是宝贵的，敬畏生命需 参考答案一6 要我们珍视生命、爱惜生命，如屠呦呦注重锻炼身体， 错误：“事事顺从”是愚孝的表现，④说法错误。故本 就是爱护身体、爱惜自己生命的表现。②敬畏生命， 题选B。 就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走 14.D【解析】本题考查孝亲敬老、精神生命的传承。题 向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 干中的“背着孩子的女人”和“背着老人的男子”继承 问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，如屠呦呦产 了尊老爱幼的传统美德，他们的行为体现了生命传承 生“要为病人做点什么”的念头、以身试药的具体行 与亲情之爱的延续，①③说法正确；网友上传视频并 动，都是关怀、善待他人生命的具体表现。(4分) 不是为了点赞，而是为了弘扬他们的美德，传播正能 (3)我会珍爱生命，正确看待挫折，积极与挫折斗争。 量，②说法错误；孝亲敬长也是未成年人的义务，赡养 (2分) 扶助父母是成年子女的义务，④说法错误。故本题 (4)我会在确保自身人身安全的前提下，采取合适方 选D。 式，救助他人。(2分) 二、非选择题(4小题，共36分) 评分说明：第(1)问需要结合材料分析特点，没有结合 18.小治的言行是错误的。尽孝在当下，孝敬父母，不仅 材料扣1分。答出任意一条特点并分析即可给2分， 仅是长大以后的事，从现在起，我们就应该用实际行 本问最高给4分。第(2)问表明态度1分，再从“珍爱 动表达孝敬之心。(2分) 自己的生命”和“关爱他人的生命”两方面来作答，答 学习是我们中学阶段的基本任务，中学生应该努力学 出任意一方面即可给1.5分，本问最高给4分。第 习、善于学习，在学习中成长。(2分) (3)问从“珍爱生命、正确对待挫折与逆境”来作答， 孝敬父母，我们要有实际行动，小治那样的摆拍不是真 答出一条即可给2分，本问最高给2分。第(4)问从 正的孝敬。努力学习，不辜负父母的希望，是孝敬父母 “见义‘智’为”来作答，答出一条即可给2分，本问最 的表现，但是，孝敬父母也不能仅仅局限于努力学习。 高给2分。其他答案合理者亦可酌情给分。 我们还要了解父母的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动 真题精练六郑州市某重点中学2023一2024学年 承担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识，在精神 上学期期末质量检测试卷 上慰藉父母，和家人一起建设家庭。(4分)》 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻， 1-5 BDCBB 6-10 ACACD 11-15 BABDA 表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑 16-17CB 比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分； 重难易错题详解 观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表 3.C【解析】本题考查实现个人发展目标的方法。漫画 述不规范，给2~1分；观点错误，只作判断不作分析， 告诫我们应该坚持不懈，一步一个脚印去实现自己的 给0分。 目标，与“千里之行，始于足下”这句名言相符，C符合 19.（1)①可以帮助同学们认识学习的重要性，提高对学 题意；“交友投分，切磨箴规”的意思是要结交意气相投 习的兴趣，端正学习态度；②能帮助同学们掌握更多 的朋友，学习上要切磋琢磨，品行上要互相劝诫和勉 更好的学习方法，提高学习成绩：③激励同学们树立 励，A不符合题意；“学而不厌，诲人不倦”的意思是学 远大理想，立志成才。(4分) 习而不觉得满足，教海别人而不知疲倦，强调了要有积 (2)【示例】①要掌握科学的、适合自己的学习方法。 极的学习态度和乐于教导的精神，B不符合题意；“尺 ②要善于运用不同的学习方式，比如合作探究等。 有所短，寸有所长”告诉我们每个人都有自己的优，点和 (4分) 不足，应该正确认识自己，D不符合题意。故本题选C。 评分说明：第(1)问答出任意一条即可给2分，本问最 4.B【解析】本题考查正确认识学习。根据题千中的观 高给4分。第(2)问答出任意一条即可给2分，本问 点再结合课本知识可知，本题意在告诉我们，读书学习 最高给4分。其他答案合理者亦可酌情给分。 是成就梦想的重要路径，不解奋斗成就美好人生，B符 20.(1)①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。②友 合题意；学习中既有辛苦、也有快乐，是一个苦乐交织 谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊， 的过程，A说法错误；我们既要重视书本知识的学习， 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深 也要在社会实践中学习，C说法错误；学习没有终点， 刻地体悟人生的美好。③友谊是一种亲密的关系。 我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、 习，D说法错误。故本题选B。 信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖， 11.B【解析】本题考查家的意味。家是生命的居所，是 得到精神上的支持和满足。(4分) 心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命 (2)【示例】①拒绝他的要求，考试后向他解释当时如 是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支 果递纸条带给他的危害，并帮助他弄懂不会的题目。 持。根据题千中的内容再结合课本知识可知，①③能 (2分) 入选征集活动：虽然我们已经长大，但也要参考父母 ②感谢朋友并认识到自己的不是，实事求是地面对真 的意见，“一切请让我自己作主”的说法片面，②说法 实的自我。(2分) 参考答案一7