内容正文:
10 青山处处埋忠骨
(第一课时)
青山处处埋忠骨
部编版小学语文五年级下册第四单元
这句话的意思是男子汉应当为国家战死在边疆的战场上,用战马的皮,包着尸体回来安葬。马革指的是战马的皮。表现了保卫国家情愿战死的雄心壮志。
青山处处埋忠骨
部编版小学语文五年级下册第四单元
一.了解故事背景
抗美援朝战争,是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分,仅指中国人民志愿军参战的阶段,也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。
毛岸英是毛泽东主席与其妻子杨开慧的长子。1950年10月 参加中国人民志愿军,1950年11月25日在抗美援朝战争中牺牲。
青山处处埋忠骨
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拟定 损失 黯然 情不自禁
眷恋 奔赴 特殊 马革裹尸
尊重 签字 锻炼 踌 躇
二.检查预习
青山处处埋忠骨,
何须马革裹尸还!
chóu
chú
青山处处埋忠骨
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秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?
二.检查预习
犹豫、拿不定主意
青山处处埋忠骨
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毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
通过查字典的方法理解“黯然”:①昏暗的样子;
②心神沮丧、情绪低落的样子。通过出示字典中的意思,指导学生结合具体语境进行理解,选择 。
②
二.检查预习
青山处处埋忠骨
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青山处处埋忠骨
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学习任务一:
默读课文,说说课文的两个部分分别写了什么内容?尝试用小标题概括。
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①我们今日7时已进入防空洞,毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时,他们4人已出来。敌机过后,他们4人返回房子内,忽又来敌机4架,投下近百枚燃烧弹,命中房子。当时有二名参谋跑出,毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
理清第一封电报内容
司令部来电:岸英牺牲。
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理清电报内容
②主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。
③朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英葬在朝鲜。
是否归葬
葬在朝鲜
第一部分
第二部分
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学习任务二:
1.自由朗读课文第一部分,用“—”画出文中对毛泽东语言、动作、神态描写的句子。
2.品读所画的语句,体会毛主席的内心世界,批注自己阅读体会。
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从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
动作描写
青山处处埋忠骨
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青山处处埋忠骨
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从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
通过这些加点的词语,你体会到了什么?
肝肠寸断 痛切心骨
桌子上的饭菜已经热了几次。
青山处处埋忠骨
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那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会......
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
心理、语言、神态描写
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毛岸英出生在1922年,自出生时就随母亲生活。
1927年,毛泽东开始了革命之路,毛岸英就开始了颠沛流离的生活。
他8岁随母入狱,后来母亲杨开慧被害身亡。而他,也被迫寄人篱下。
寄养期间,因为经济拮据,甚至流落街头。后来他想北上陕北,跟随父亲。而毛主席因为一心革命,没有半点闲暇照顾孩子,就把他远送苏联学习,锻炼。
这一别就是十年!!
直到1946年,父子才得以相见!
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“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
思考:毛主席为什么会情不自禁地喃喃自语?
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会......
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从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上领注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
动作
联想
心理
语言
神态
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我想对主席说……
拓展延伸
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苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——(清)林则徐
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——(汉)司马迁
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——(宋)李清照
拓展延伸
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《谁是最可爱的人》
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