14.1 电阻 课件-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理课件围绕电阻展开，涵盖电阻的定义、单位、影响因素（材料、长度、横截面积、温度）及物质导电性能（导体、绝缘体、半导体、超导体），通过“想一想”同学对话导入，引导思考调节电流大小方法，衔接电路知识，搭建从现象到概念的学习支架。 其亮点是注重科学探究与科学思维，以实验为核心，如用不同金属丝、电池节数探究电流变化，用控制变量法研究电阻影响因素，结合欧姆生平渗透科学态度。实例丰富，如通过灯泡亮度和电流表示数判断电阻，助学生理解抽象概念，教师可利用实验设计和检测题提升教学效率。

实验3，研究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关。把镍镉和金斯CD接入电路闭合开关电流表的示数为0.22安断开开关，把镍镉和金斯ef接入电路闭合，开关电流表的示数为0点三四安。将实验数据记录在表格中可以看出，较细的镍铬合金丝中电流较小，较粗的镍铬合金丝中电流较大。这表明导体的电阻跟它的横截面积有关。同种材料长度相同的导体，横截面积越小电阻越大。 这是一个光敏电阻。将光敏电阻接入。电路中。闭合开关。当用手挡住电阻使光线变暗时，电流表的读数变小，即电路中的电流变小了，说明光敏电阻的阻值会随着光线的强弱变化而发生变化。 金属能导电，非金属一般不导电。有一些元素如锗、硅等，它们导电性能比金属差，比非金属强，被称作半导体。半导体的导电能力能被外界的温度、光照等控制。瞧，用摄像机拍摄事物时，随着光的强弱，它可以自动调整曝光量。所用的感光元件就是用半导体制成的，叫光敏电阻，照相机里也有光敏电阻。光敏电阻可以做到有光照时电阻小无光照时电阻大。实验中用的自动计数器利用了光敏电阻，生活中的光电自动门也利用了光敏电阻。利用半导体材料还可以制作二极管、三极管，如果把二极管、三极管以及电阻等元件做在硅单晶片上，就成了集成电路。现代的电视机、计算机、电话机、打电话用的IC卡等等，里面都有集成电路。没有半导体，就没有我们今天的现代生活。 把镍镉和金斯CD接入电路闭合，开关电流表的示数为0.22安. 断开开关。移动一端的导线夹，使镍镉和金斯连入电路的长度为2分之1L。闭合开关，此时电流表的示数为0.3安。将实验数据记录在表格中可以看出，长的镍铬合金丝中电流较小，短的镍铬合金丝中电流较大。这表明导体的电阻跟它的长度有关。同种材料横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大了。 一、 电阻 第14章 欧姆定律 导入新课 想一想 观察两位同学的对话，怎样能够调节电路中电流的大小？ 知识一 电阻 1. 尝试改变电路中电流的大小 【实验器材】 干电池两节，小灯泡（3.8V 0.3A），开关，几根不同的金属丝，电流表（量程为0～0.6A）。 【想一想】 将元件连接成如图所示的电路。可用哪些方法来改变电路中电流的大小？ 知识探索 【试一试】 用你想到的方法试一试，并记录观察到的现象。 （1）方法一 在电路中接入同一根金属丝，分别比较接入一节干电池和两节干电池时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 （2）方法二 电路中接入两节干电池，分别比较接入不同金属丝时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 知识探索 【实验现象】 在方法一中，电路中接入同一根金属丝，接入两节干电池时，电流表示数较大，小灯泡发光较亮。 在方法二中，把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　 【交流并得出结论】 影响电路中电流大小的因素有两个： 一是电路两端的电压，二是连接在电路中的导体。 知识探索 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 不同的导体对电流的阻碍作用不同。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？ 结论：　　 问题：　　 知识探索 1.定义：表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。 导体的电阻通常用字母R 表示。 3. 电路符号： R 2.单位： 单位换算：1 kΩ=103 Ω　1 MΩ=106 Ω 电阻 国际单位：欧姆，符号为 Ω。 常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧）。 知识探索 电阻 欧姆 (1789-1854) 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面积的关系 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他的姓氏命名。 知识探索 电阻 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 知识探索 知识点二 影响电阻大小的因素 探究影响电阻大小的因素 问题 导体的电阻大小与哪些因素有关？ 猜想： ①导体的电阻可能与导体的材料有关 ②导体的电阻可能与导体的长度有关 ③导体的电阻可能与导体的粗细有关 ④导体的电阻可能与温度有关 知识探索 探究影响电阻大小的因素 证据 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗? 通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。 通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。 既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。 知识探索 探究影响电阻大小的因素 你会选择哪两根导体做实验？ 实验器材： 知识探索 探究影响电阻大小的因素 实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？ 一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开研究？ 控制变量法 导体 灯泡的 亮暗 电流表 示数 电阻的 大小 材料 长度/m 横截面积/mm2 锰铜 镍铬 设计实验 知识探索 探究影响电阻大小的因素 1.探究导体电阻与导体的材料的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 实验步骤 知识探索 探究影响电阻大小的因素 1.探究导体电阻与导体的材料的关系 解释 导体 灯泡的 亮暗 电流表 示数 电阻的 大小 材料 长度/m 横截面积/mm2 锰铜 1 0.5 亮 大 小 镍铬 1 0.5 暗 小 大 长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。 知识探索 探究影响电阻大小的因素 2.探究导体电阻与导体的长短的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 知识探索 探究影响电阻大小的因素 解释 导体 灯泡的 亮暗 电流表 示数 电阻的 大小 材料 长度/m 横截面积/mm2 镍铬 1 0.5 暗 小 大 镍铬 0.5 0.5 亮 大 小 2.探究导体电阻与导体的长短的关系 导体的电阻跟它的长度有关。  同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 知识探索 探究影响电阻大小的因素 3.探究导体电阻与导体的横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？ 知识探索 探究影响电阻大小的因素 解释 导体 灯泡的 亮暗 电流表 示数 电阻的 大小 材料 长度/m 横截面积/mm2 镍铬 1 0.5 暗 小 大 镍铬 1 1 亮 大 小 导体的电阻跟它的横截面积有关。  同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。 3.探究导体电阻与导体的横截面积的关系 知识探索 探究影响电阻大小的因素 4.探究导体电阻与温度的关系 知识探索 20 探究影响电阻大小的因素 解释 温度 灯泡的亮暗 电流表示数 电阻的大小 高 暗 小 大 低 亮 大 小 导体的电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。 4.探究导体电阻与温度的关系 知识探索 探究影响电阻大小的因素 交流 ①本实验主要应用了 法和 法。 ②电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体自身的因素决定，与其两端的电压和通过它的电流的大小 。 转换 控制变量 无关 知识探索 探究影响电阻大小的因素 实验总结 电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体本身的材料、长度、横截面积和温度有关。 （1）长度、横截面积和温度相同时，材料不同， 导体的电阻不同。 （2）材料、横截面积和温度相同时，长度越长， 导体的电阻越大。 （3）材料、长度和温度相同时，横截面积越小， 导体的电阻越大。 （4）导体的电阻与温度有关。有的导体温度升高，电阻变小，有的导体温度升高，电阻变大。 知识探索 知识三 物质的导电性能 1. 导体与绝缘体 导电性能是物质的一种属性，不同材料的导电性能不同。 （1）导体：容易导电的物体叫作导体。如金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体叫作绝缘体。 如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 （3）导体和绝缘体之间没有绝对界限 实验表明，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限。原来不导电的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。例如，常态下的玻璃是相当好的绝缘体，如果给玻璃加热，达到炽热状态，它就变成导体了。再如，纯净的水不导电，但含有杂质的水却较容易导电。 （4）物质的导电性能：常见物质在通常情况下的导电性能如图所示。 知识探索 高压线的绝缘子为什么用陶瓷材料而不用玻璃？ 陶瓷比玻璃的绝缘能力更强。 铜质导线导电性好，导线的塑料表层绝缘性好 知识三 物质的导电性能 知识探索 知识三 物质的导电性能 2. 半导体 （1）定义：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，叫作半导体。 （2）半导体的应用 半导体材料经过特殊处理后，可以制成二极管、三极管、集成电路，它们是计算机和其他电子设备的重要元器件。有些半导体材料的导电性能受温度、光照、压力等的影响而显著变化，有些半导体有特殊的光电特性，能在一定条件下释放光能。人们利用半导体的这些特性，制成了热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻等传感元件，以及半导体发光二极管和半导体激光器等。这些发明，使得现代电子工业的发展突飞猛进。 热敏电阻 压敏电阻 集成电路 发光二极管 知识探索 3. 超导体 （1）超导体 某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这就是超导现象。能够发生超导现象的物质叫做超导体。 物质电阻变为零的温度称为临界温度。当外界温度低于该物质的临界温度时该物质具有超导性。如铝在 -271.76℃ 以下电阻就变成了零。 （2）超导体的应用 如果超导现象用于实际，会给人类带来很多好处。例如用超导体制造电子元件，由于没有电阻，不必考虑散热的问题，元件尺寸可以大大缩小，进一步实现电子设备的微型化。超导体在临界温度下电阻为零，电流在其中不受“阻碍”，如能用超导体制成的导线把电能从发电厂送到各个用户，将大大降低输电过程中的能量损耗，节约大量能源。 知识三 物质的导电性能 知识探索 半导体的电阻比导体大，但比绝缘体小得多，常见物质:锗、硅、砷化镓等。 通常用半导体材料可以制作二极管和三极管。它被广泛应用于各种电子设备。 能够发生超导现象的物质叫做超导体。 物质电阻变为零的温度称为临界温度。当外界温度低于该物质的临界温度时该物质具有超导性。如铝在 －271.76℃ 以下电阻就变成了零。 知识三 物质的导电性能 知识探索 【例题】2023年1月31日，中国第一条量子芯片生产线通过央视新闻客户端首次向公众亮相。量子计算机被看做是未来技术的制高点，这足以证明我国拥有的弯道超车实力。芯片是指含有集成电路的硅片，制造硅片的主要材料是（　　） A．半导体材料 B．超导体材料 C．绝缘材料 D．磁性材料 常见的半导体材料有：硅、锗、砷、镓等。芯片的核心部件是其中的电子芯片，是半导体材料硅制成的。故选A。 A 小试身手 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，常用字母R表示. 国际单位：Ω. 常用单位：kΩ、MΩ 换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ 电路元件符号： 导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关. 在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大. 在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小. 在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同. 在一定条件下，金属导体的电阻随温度的升高而增大. 导体：容易导电的物体. 绝缘体：不容易导电的物体. 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质. 超导体：某些物质在很低的温度时，电阻变成零。 电阻 影响因素 电阻 物质的 导电性能 课堂总结 1. 电阻是指导体对电流的　　　　作用。决定电阻大小的因素有导体的　　　　、　　　　和　　 　　；导体的电阻还与　　　　有关。 2. 完成下列单位换算。 (1)0.5 MΩ=　　　　kΩ=　　　　Ω。  (2)560 kΩ=　　　　MΩ=　　　　Ω。 阻碍　　　 材料 长度　 横截面积 温度 5×102 5×105 0.56 　　5.6×105 随堂检测 全品初中 3.如图所示，甲、乙是两把用不同金属制成的钥匙，将它们分别接入图中电路的A、B之间，闭合开关，发现当把甲钥匙接入电路时，灯泡较亮，可知，甲、乙钥匙中电阻较大的是 　　　　 (选填“甲”或“乙”)，当甲钥匙不接入电路时，其电阻　　　　 (选填“不变”或“变小”，不考虑温度对电阻的影响)。  乙　 不变 随堂检测 全品初中 4.导体的电阻除了取决于导体的长度、横截面积和材料这三个因素外，还受温度的影响。如图所示，当给钨丝加热时，能观察到电流表的示数变　　　，小灯泡的亮度变　　　，这说明一般金属导体的温度升高时，它的电阻变　　　。  小 暗 大 随堂检测 全品初中 5.通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是(温度不变) (　　) A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关 B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关 C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 B 随堂检测 全品初中 6.关于导体的电阻有以下说法，其中正确的是(温度不变) (　　) A.材料相同的两根电阻线，细的电阻一定大 B.粗细相同的两根电阻线，长的电阻一定大 C.长度相同的两根电阻线，电阻大小是相等的 D.长度相同、粗细也相同的铜导线和铝导线，其电阻不相等 D 随堂检测 全品初中 7.关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　） A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，通过它电流就一定越小 C．导体的电阻与加在它两端的电压及通过它的电流无关 D．导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流共同决定 C 解析：任何导体都对电流有阻碍作用，电阻是导体的特性，A错误；导体的电阻越大，通过它电流不一定越小，电流还与导体两端的电压有关，B错误；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。C正确；电阻与它两端的电压和通过它的电流无关，D错误。 随堂检测 8.在探究电阻大小影响因素的实验中，选用实验板上的两根粗细相同的镍铬合金丝，将它们分别接入同一电路中（如图所示），比较电流表的示数。此过程是在探究导体电阻大小与导体的（ 　） A．材料的关系 B．长度的关系 C．温度的关系 D．横截面积的关系 B 解析：影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。 随堂检测 9.在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三名同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关。 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。 实验室备有几种电阻丝，参数如下表。 随堂检测 全品初中 如图所示是为了完成探究连接的实验电路。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 镍铬合金丝 1.0 0.2 b 镍铬合金丝 1.0 0.1 c 镍铬合金丝 0.5 0.1 d 锰铜合金丝 0.5 0.1 随堂检测 全品初中 (1)实验中应通过比较　　　　　　的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。  (2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用　　　　 (填编号)两根电阻丝进行对比实验。  (3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证　　同学的猜想。    电流表示数 c、d 甲 随堂检测 全品初中 $这是两根长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，把它们分别与同一个小灯泡串联接入电路，观察小灯泡的亮度。可以观察到，当把铜丝接入电路中时，小灯泡较亮，当靶镍铬合金丝接入电路钟时，小灯泡较暗。由此可知，在相同的电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。这是因为导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在这个实验中，铜丝对电流的阻碍作用较小，镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。 这是一个热敏电阻。将热敏电阻。接入电路中，闭合开关。当对热敏电阻加热使其温度升高时，电流表的读数变大，即电路中的电流变。大当温度降低后，电路中的电流又变小了，说明热敏电阻的阻值会随温度的变化而发生变化。 三根电阻丝，AB是铜丝，长度为L横截面积为s CD是镍铬合金丝，长度为L横截面积为s ef也是镍铬合金丝，长度为L横截面积为2S在实验过程中，我们采用控制变量法，把不同电阻丝接入同一电路，通过观察电流表读数的大小来比较电阻的大小。实验一，研究电阻的大小是否跟导体的材料有关。首先把铜丝AB接入电路，电流表选用0至3安的量程，闭合开关电流表的示数为0.6安，断开开关电流表改用0到0.6安的量程，把镍镉和金斯CD接入电路。闭合开关，读出电流表的示数为0.22安。将实验数据记录在表格中可以看出，长度、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝中电流不同，这表明导体的电阻跟导体的材料有关。 null