专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，河南专版）

3,联系上下文，“皮之不存毛将焉附”在文中的意思是 ⑨风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳 河南专版·统编 六年级语文·上册 (2分) 海漫慢地睁开眼晴，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列 4.材料二告诉我们.地球面临的问题是 追梦专项五课内外情境阅读 车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘 (2分】 (选自网络) (根据最新救材编写) 5.根据材料一，小文画了一幅《地球在叹息》（如 1这篇小说和我们学过的小说《桥》相似，都运用了大量的 一，课内外对比阅读。(13分】 图)，图中地球会这样叹息： ,请你为这篇小说拟一个简洁的题目： 材料一： (2分) 只有一个地球（节选） (3分) 2.根据小说内容填空。(5分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不 6.4月22日是世界地球日，每年的地球日都有主 毛毛 是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成 题。联系材料和生活，请你为2026年地球日设计主题。(2分) 环境 好险的 细雨 峡谷 的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不 部分地球日主题 加节制地开采，必将加速地琼上矿产资源的枯竭。 1974年：只有一个地球 情节 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可 2021年：修复我们的地球 3,从上面的图示中我发现在小说里 以不断再生，长期给人类作貢献的。但是，因为人们随意级坏自然 2022年：携手为保护地球投资 都是为刻画人物的 而服务 资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一 2023年：众生的地球 的。(3分) 系列生态灾难，给人类生存带来了严重的成胁。 2024年：全球战塑 4,对文中画横线句子的理解正确的一项是( )(2分) 材料二： 2025年：我们的能源，我们的星球 A.欧阳海为救列车，用尽力气，把驮马推出铁轨，他很累，就合 2021年3月，冷空气携带强沙尘暴餐击中国北方地区。近百 2026年： 上眼帘休息了。 年来，由于森林被大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不 二、在奋斗中铭记历史，请你读小说，回答问题。(12分) B.欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利 加控制，原来有沙漠的地方沙漠扩大了：没有沙漠的地方沙漠产生 ①清晨，下着毛毛细雨，七班班长欧阳海带领全班战士，走在 益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所 了：内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失。于是，来自大西北的 野营队伍的最后，担任收容 C.欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心 沙尘暴，一路上还不断获得裸地上新的沙尘源的补充。如此，沙尘 ②朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸 很高兴。 暴越来越肆虐 过来。 三、读下面的文章，了解不一样的鲁迅。(16分 ③七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着 当然，造成环境污染的绝不仅仅只有沙尘暴。全世界每年要 “鸣一”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里冲出一列大车， 产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞 ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 列车驶近了，炮兵连中一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负 5500吨镉到大气层中，严重污染了空气，以至于现在南极上空的 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别 着高大的钢铁炮架，窥狂地窜上铁路，横在轨道，瑟瑟发抖，死活 臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加刷。 人喝咖啡的时间都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革 不动。 “皮之不存毛将焉附”，为了全人类的未来，请悉心呵护地球。 命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间就等于延长生命。”他 丝 ④正在这时候，雷霆万钧的火车车头，喷着浓烟，鼓起强风，响 1,材料一围绕哪个关键句来写？请摘抄下来。(2分) 工作起来从不知道藏倦，常常白天做别的工作晚上写文章，一写就 声隆隆，排山倒海地通近，通近…五十米，马不动！四十米，马不 动！三十米，马还是一动不动！ 写到天亮。 ③幕色降临，家家的流水道都哗啦哗啦地响着清洗杯盘的水 2.阅读材料二，了解沙尘暴越来越厉害的原因。下列说法错误的 ⑤急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四 声。晚餐后接散步的散步去了，该会朋友的会朋友去了，开堂里来 一项是()(2分)】 秒钟后，翻车的事故即将发生 ⑥列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，风驰电擎，越逼越近… 去地，稀琉不断地走着人，娘琥们依着后门彼此搭讪起来，小孩子 A.强冷空气是沙尘暴带来的。 们三五一伙前门后门地跑着，弄堂外汽车穿来穿去。卧室在黄昏 B.森林被大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲日建设，排放不加 ⑦在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上轨道，水淋淋 的雨衣，嗅啦啦地腻起，高高地杨起风云变色的天空，他脸不变色， 里一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉 控制。 心不跳，拼出性命把战马推离了轨道… 里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉着地读着各地青年的来信 C.新的沙尘源的补充使沙尘暴越来越厉害。 ⑧列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的 读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地 D.越来越多的地方沙漠化了。 钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名宇 方可以伸开手 河南专版·六年级件文·上：册第页 可南专版·六年级语文·上册第2列 可南专版·大年级语文·上册第3页专项5 ④晚年生病的时侯，他对于时间抓得更紧。不管牛争多么紧 5.根据文中画“”的句子，结合文末资料，谈谈你对鲁迅精神 3.生活中有很多事情，大家的意见会有分歧。请你根据材料阐述 张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继 的理解。(5分) 你对人工智能的看法。(5分) 日地忘我工作。他在逝世的前三天，生着病，体温很高，体重减轻 到不足80斤，可他仍拖着病体，替别人翻译的苏联小说集写了 沙叫 篇序言。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪货过时间。 四、【新材料】非连续性文本阅读。(11分 ⑤鲁迅不仅爱惜自己的时问，也珍惜别人的时问。鲁远参加 【材料一】特色智能工具简介 五、读小古文《余音绕梁》，完成下题。(17分) 会议时，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下大雨，他也总是冒 DeepSeek具有信息检索、智能问答、语言处理、数据分析、定 制方案、作业答疑、创意写作、知识科普、兴趣拓展等多种功能。它 余音绕梁 雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故消耗别人的 被称作智悲先锋，有强大的推理能力，能进行深度思考，根据用户 昔韩娥东之齐，置粮，过雍门，鬻歌假食。既去而 时间，和图财害命没有什么两样。” 角色、问题需求、生活实际等提供逻辑完整、清嘶的解答 余音绕梁欐三日不绝。左右以其人弗去。雍门之人至今 【材料二】相关文件要求 善歌，仿娥之遗声。 资料：鲁迅先生是中国近代文学的重要代表人物之一，他 ①近期.国家在《中小学人工智能通识教育指南(2025年 (选自《列子·汤问》) 一生中至少创作了20余本书。为了从思想上救中国，他“弃医 版)》中提出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方法、手 从文”。他以笔为武器，对社会上的黑暗和丑恶现象选行攻 段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、善用、不滥用 【注释】①东：向东。②鬻(yù)歌：卖节。③假食：换取食物。④襬 击。鲁迅的一生是战斗的一生。 人工智能工具。 ():(房屋的)中梁。 ②在关于《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》的 L文言文常有“一词多义”现象，请联系上下文写出加点字的意 填写鲁迅档案卡。(3分) 答记者问中，相关负责人提出，要明确禁止学生直接复制人工智能 生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工 思。(4分) 原名： ,字豫才 智能，从源头上社绝“代劳式”使用行为 善 善哉乎鼓琴 籍贯：浙江绍兴 【材料三】使用人工智能的相关事例 善歌 代表作品：《 》8 等 事例①：在智能机器人辅助下，事例②：网络上有些人利用AI 一名栋货员每小时能完成250换脸、语音克隆等进行诈騙 有一牧童见之 2,给短文拟个合适的题目，写在短文前的横线上。(2分)】 个订单，拣选效率相比传统方 活动。 仿娥之遗声 式提升3倍 3.下面这段材料可以安排在文章的哪两个自然段之间？(2分) 2.读画“ "的句子，完成(1)(2)两小题。(4分) 事例③：过度依赖AI会导致我事例④：许多城市借助AI系统 下半夜，他仍是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上 (1)将画线句翻译成现代汉语。(2分) 们失去独立思考的能力，现在 分析实时路况，动态调整红绿 看书，他认为这就是休息。他精微闭一闭眼晴，然起一支烟来。 我的作文大多数都是A【替写。灯时长，大幅减少交通拥堵 这一支烟还没有吸完，他又站起来，坐到书来边，在那绿色的台 (2)根据这句话的意思，停顿正确的一项是( )(2分)】 1.阅读材料一、二.你认为下面同学做法合理的是 和 灯下开始写文章了。直到鸡鸣时分，鲁迅先生才睡下 。(填序号)(2分) A.既去而/余音绕梁/榴三日不绝。 A.第①②自然段之间 B.第②③自然段之间 ①小亮想了解摩擦生热的相关资料，利用DeepSeek进行了搜 B.既去而余音/绕梁榄/三日不绝 C.第③④自然段之间 D.第④⑤自然段之间 集，又到图书馆查阅书籍进行验证，确认了材料的准确性。 C.既去/而余音绕梁糊/三日不绝。 ②为了完成习作《插上科学的翅膀飞》，小青输入了习作要求， 4.文章围绕“鲁迅珍惜时间”，写了哪些事例，请完成思维导图。 D.既去而/余音绕梁欐/三日不绝 确认了习作框架，通过DeepSeck生成作文后，直接进行誊抄。 3.坐上时光机.你来到了雍门，看到了百姓听歌“入迷”的样子，请 (4分) ③在准备辩论赛材料时，小李先自己整理论点，再用DeepSeek 你展开想象将这一画面记录下来。(5分) 工作起来不知藏倦 生成反驳观点，通过对比完善自己的论据 2.阅读材料三，为以下两个观点选择合适的事例。（填序号）(4分) 鲁远珍惜时间 小梦观点 小语观点 逝世前仍在工作 人工智能助力社会进步 人工智能给人们带来困扰 4.文中有一个用来形容歌声或音乐优美，耐人回味的成语是 ①可以引用的事例是 和 ②可以引用的事例是 。课内外我还积累了关于音乐的成语有 和 0 。(4分)】 专项5 河南专版·六年城语文·上骨第4面 可南专饭·大年极话文·上册第5顶 河南专版·六年最研文·上册第6面清风半夜鸣蝉野旷天低树 2.练习书法有许多好处：①培养耐心和自信心； 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 ②提高文化素养，促进身心健康发展：③可以 3.黑云翻墨未遮山九曲黄河万里沙 弘扬中华优秀传统文化。 等闲识得东风面 青山郭外斜 二、1.B2.D3.C 水村山郭酒旗风两山排闼送青来 三、1.A 二、1.怜子如何不丈夫本没有路也便成了路 2.妈妈，我明白您担心参加讲座会耽误我的学习 ①值得宝贵的惟有他发扬起来 时间，但我向您保证，我会提前规划好时间，确 ②有拼命硬干的人舍身求法的人 保在不影响学习任务的前提下参加。并且，参 2.不可以尺寸与人视死忽如归万水千山只 加这次讲座我也能学习到许多科学知识，请您 等闲 让我参加吧。 3.把酒话桑麻稻花香里说丰年。移舟泊烟渚 【方法点拨】如何说服别人支持我们做一件事 乡音无改鬓毛衰 面对不同的人，解决不同的问题，要以不 三、1.稻麦宫羽 同的口吻说服；先说想法，再把具体的理由讲 2.吕氏春秋·本味锺子期伯牙 清楚；设想对方可能的反应，恰当应对。 善哉乎鼓琴巍巍乎若太山知音高山流 四、1.QILI M1AO 水 2.婷婷先从十里铺站乘坐39路公交车，到七里 3.山水千秋闻锺期久已没流水高山心自知 庙站下车；然后在七里庙站换乘56路公交车， 追梦专项四快乐读书吧与口语交际 坐4站，到科技馆站下车。 -、1.C2.B 追梦专项五课内外情境阅读 3.我选择阿廖沙，《童年》的主人公阿廖沙是一个 一、1.地球所拥有的自然资源也是有限的。 善良、敏感、善于观察的孩子。他热爱生活，同 2.A 情贫苦的人，具有很强的求知欲。他虽然生活 3.地球都不存在了，哪里还有人类？地球被破坏 在令人室息的环境中，最后却成了一个坚强、 了，人类也会遭受灭顶之灾。 正直、勇敢、乐观、自信的人。我的童年生活比 4.环境（空气）污染十分严重，土地沙漠化严重。 阿廖沙幸福太多了，我要学习他面对磨难时坚 5.唉，如果你们仍然不加节制地开采自然资源， 强勇敢、不屈不挠的品质。 你们将失去赖以生存的家园啊！ 【知识拓展】《童年》是一部关于成长的书，是作 6.守护地球的绿色未来 者以自身经历为原型创作的自传体小说。该书 二、1.短句舍身救列车 讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这 2.风云变色的天空风停、雨住、灿烂的阳光 时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十 马受惊，火车逼近把马推离轨道列车安 年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对 全，班长牺牲（从上到下） 苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间 3.环境描写情节品质 涌动着一股生生不息的热望与坚强。 4.B 三、1.周树人呐喊彷徨 二、①E②A③D④C⑤B 2.珍惜时间的鲁迅 机智勇敢、热爱祖国 3.C 三、1.B 4.白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天 2.①忠厚老实 外祖父 亮。 ②粗野自私 外祖母 参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。 ③慈爱善良 “小茨冈” 5.鲁迅先生以笔为武器，通过文学创作来攻击社 ④痴迷科学 格里高利 会上的黑暗和丑恶现象，展现了他对社会变革 ⑤善良乐观、 、“好事儿” 的深切关怀和责任感。他不仅珍惜自己的时 富于同情心 间，也尊重别人的时间，这种对时间的珍视体 一、1.王羲之颜真卿柳公权欧阳询 现了他对生命的尊重和对效率的追求。鲁迅 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第2页 先生的一生是战斗的一生，他的精神激励着我 4.童年爱的教育小英雄雨来小英雄雨来 们要珍惜时间，勇于担当，为社会进步贡献自 雨来聪明勇敢，面对敌人毫不畏惧，凭借智慧和 己的力量。 勇气保护了自己和乡亲们 四、1.①③2.①④②③ 【知识拓展】《小英雄雨来》是作家管桦的作品，讲 3.人工智能具有两面性。从材料三可以看出，人 述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹，包括 工智能在多个领域助力社会进步，比如在智能 制造假地雷迷惑敌人、给八路军送鸡毛信、村口站 机器人辅助下，拣货员拣选效率大幅提升；许 岗放哨、掩护八路军伤员等。 多城市借助AI系统分析实时路况，动态调整 二、（一）1.④2.①④3.③ 红绿灯时长，大幅减少交通拥堵。只要我们合 4.①消沉痛苦②惊叹、受到鼓舞 ③坚定、乐观 理使用智能技术，加强监管，就能让智能技术 ②坚强，不屈服于命运 更好地服务人类，而不是因少数不良现象就否 (二)1.② 定它的巨大价值。 2.看到集上热闹场景回家得到母亲关爱 五、1.好擅长 3.④4.星星：V月儿：V辰辰：× 代词，指代戴嵩画的牛结构助词，可译为 (三)1.鲲鹏形态、 ①象征和平与美好愿望 “的” 月球脚印了②寓意航天事业志存高远 祖国版图A③表现航天人的家国情怀 2.(1)离开以后，那歌声的余音环绕屋梁三日都 白鸽群 ④表达对月球探测的终极梦想 没有停止。 2.书法火箭腾空龙状出土于红山文化遗址 (2)C 的玉龙 三、写作提示：本次习作为自命题作文，要求 3.听到韩娥婉转悠扬的歌声，百姓们都沉浸其 选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。 中。有的停下了手中的活，目光呆呆地望着韩 可以选本学期学过的字，也可以选其他 娥，脸上满是陶醉之色：有的闭着眼睛，微微晃 字。写作内容可以是真实的，也可以是想象的。如 着脑袋，仿佛随着那歌声进入了另一个美妙的 写生活中真实发生的事，要条理清晰，重点内容详 世界；还有的小孩子紧紧拽着大人的衣角，仰 细写，其他部分可略写，注意运用学过的修辞手法 着小脸，眼睛一眨不眨，生怕错过一个音符，整 和写作方法，用到积累的好词佳句。 个雍门都被这歌声笼罩，仿佛时间都停止了一 试卷2洛阳市第一学期期末质量监测试卷 般，大家都深深陷入这歌声营造的美妙氛围 1.①澎湃②律③巍④屹立⑤悬崖⑥笨拙 里，久久不能自拔。 ⑦彩虹⑧困难⑨颓然⑩沮丧①谱写 4.余音绕梁高山流水曲高和寡阳春白雪 2.D【解析】D.提供(gong)。 【参考译文】从前韩娥向东到齐国去，路上粮食 3.A【解析】按笋的生长过程来排序，先写时间“清明 吃完了，经过雍门的时候，通过卖唱来换取食 过后，地面上出现了一道道裂痕”，再写当时的情况 物。（韩娥）离开后，那歌声的余音环绕屋梁三 “这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了”“于是，冒 日都没有停止。附近的人都以为她还没离开。 出了一个个像尖塔似的小脑袋”“而且都戴着一顶有 黄色小穗子的帽子，它们就是笋”，最后写笋长得很 雍门的人到现在还擅长唱歌，就是模仿韩娥留 快“笋在春天的怀抱里，迅速地往上长”“据老农说， 下的歌声。 一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢”。应是③⑤② 试卷1郑州市第一学期学业质量检测试卷 ④⑥①： 一、1.(1)汹涌澎湃骤然考察困难提供 4.C【解析】“一碧千里”稍微拖长音节可以读出草原 (2)Ψ(3)③(4)②(5)2 的碧绿，但“苍茫”与摘抄中“在天底下，一碧千里，而 并不茫茫”意思矛盾。 2.明月别枝惊鹊稻花香里说丰年 5.B 听取蛙声一片万紫千红总是春 6.D【解析】根据句意，此处是转折的语气，应该用“但 邀我至田家绿树村边合 是”，不能用“所以”。 青山郭外斜如今直上银河去 7.(1)戏曲类：跑龙套粉墨登场音乐类：羽商 3.④①⑤②③ 书法类：行云流水与说相关：婉言谢绝赞叹 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第3页