专项1 常考字音与字形集训&专项2 高频词语与常考句型-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，河南专版）

2.根据语境，看拼音将汉字规范地写在下面的括号中。(6分) (1)文段中的“鉴”字用部首查字法，应查部，根据上面的 河南专版·统编 六年级语文·上册 北京的国家图书馆馆藏zī yuán()十分丰富，周末馆 解释，在“以史为鉴”一词中应选第种解释。(2分) 内安静有序、座无虚席，没有一点xuān nào()，大家都 (2)文段中“属”字第十笔书写正确的一项是()(2分) 追梦专项一常考字音与字形集训 táo zuì()在书海中，空气中洋溢着知识的味道。少年儿 A.一 B.J C.1 D.、 (根据最新教材编写) 童馆位于总馆北区，一入馆，映入 yǎn lián()的就是浩如 (3)下列词语中，与文段中加点的“负”字意思相同的一 一、字音练习。(13分) 烟海的书籍。在这里，你可以了解到shén mì()的远古 项是()(2分) 1.根据图片和语境，用“ /选出正确的字音。(6分) 文明，还可以读到cuò zǒng()复杂的历史故事….于方 A.不负重托 B.负荆请罪 寸之间游览世界。 马头琴是内蒙(méng měng)古民间 C.久负盛名 D.一决胜负 三、基础知识综合。(38分) 3.读下面的文段，根据要求作答。(13分) 拉弦(xuán xián)乐器。马头琴独奏的《万 1.【情境题]学校推出“传统文化·主题市集”活动，下面是小文写 了“冰雕连”的故事后，我心潮péng pài 。什么 马奔腾》风靡(fēi mǐ)全国。 的“市集预览”宣传资料，请你帮忙润色!(9分) 是英雄?英雄是狼牙山上那 jiān qiáng bù qū 的五 白族唢呐曲调有的迂(yú yū)回鸣啭 市集预览 壮士，是大dù 河上那攀爬铁链的勇士，是烈火烧身不发 “传统文化·主题市集”旨在为学生们(提供提侣)一 (zhuǎn zhuàn)，潺潺动听，引人深思；有 一丝shēn yín 的邱少云……英雄身上，有着xuán y 个展示和售卖创意产品的平台。以此打造轻松、愉跃的学习 上【①】的坚决，有着为人民不惜【②】的坚 的则气势磅(báng páng)磷，动人心弦。 环境，营造良好的创新氛围，增强学生的文化自信。 定，有着冰天雪地里视死如归的坚守…他们pǔ 写了一 2.给图片中的加点字选择正确的字音，画“”。(4分) 目前，中国风的镂空书签、惟妙惟肖的艺术剪纸、典雅别 曲曲【③】的篇章。让我们致敬英雄，让英雄的精神代代传 致的锦秀手账本等一系列精美的文创产品已经准备就结。 承下去。 这些产品不仅融入了学生们的创意，还承载着传统文化的 正(zhèng zhēng)月初一市民春晚 注意事项 (1)根据拼音，在文中的横线上写词语。(6分) 入场券(quàn juàn) 此券仅供(gòng 欢迎大家拿着入场券来主题市集打卡，一同体验在市集 (2)请为文段①②③处分别选择合适的词语。(填序号)(3分) 地址：菜畦(wā q)南街人民大剧院gōng)本人使 热闹非凡的(景象景色)中寻找传统文化踪迹的(兴趣 A.威风凛凛B.壮烈豪迈C.斩钉截铁D.粉身碎骨 时间：2026年1月1日 用，不得转借。 乐趣)，感受传统与创新的碰撞与津动! (3)小语在读英雄故事时，有一个字的读音读错了，请你帮他选 活动时间：2025年6月8日 出来()(2分) 市集位置，孔子广场草平旁 A.蜷缩(quán) B.追悼(dào)C.参差(cī) D.骤然(jù 3.后羿射日游戏。选出加点字注音有误的太阳，并改正。(3分) (4)下面对“长津湖”拼写正确的一项是()(2分) (1)请你选出与资料中加点字注音完全相同的一项() (2分) 长津湖 长津湖 瘦削(xiāo) 劲挺(jin) 气氛(fen) A. B. A.增强/倔强 B.镂空/雕镂 CHangJinHu CHANGJINHU C.惟妙惟肖/姓肖 D.人场券/拱券 (2)小文将资料中的四个错别字标出来了，请你帮他修改。 长津湖 长津湖 C. D. 盘踞(jū) 围歼(jiān 渲染(xuàn) (4分) CHANGJINHU changjinhu 改为 改为 4.认真阅读段落，按要求完成下面的题目。(10分) 改正 改正改正 改为改为 本学期，我们在阅读中获得了一段段dú tè 的体 二、字形练习。(12分) (3)请你根据语境，用“√”在括号中选出合适的词语。(3分) 1.【趣味题】请根据图片写词语。(6分) 2.聆听教诲，不负期望。请你读语段，根据要求完成练习。(6分) 验。狼牙山上，五壮士háo mài 的口号声响彻山谷；在 习近平总书记曾强调，要“以史为鉴，开创未来”。他指出， 天安门广场的开国大典上 pái shān dǎo hǎi 般的 未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中 掌声成为了永恒的jìyì ；páo xiào 的洪水中， 华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气，骨气、底气，不负 似乎还能听到老支书声音 shā yǎ 的喊话……哪有 党和人民的殷切期望。 什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行罢了。 (1)根据文段中的拼音，把词语写在横线上。(6分) 鉴 jiàn① 镜子。 ② 照。③仔细看：审察。 ④ 可以作为警 (2)给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。(4分) 0000 诫或引为教训的事。⑤旧式书信套语，用在开头的称呼后， 牙+=()()广+=()() 表示请人看信。 门+=()()口+=()() 河南专版·六年级语文·上册第页 阿南专版·六年级语文·上册第2真 河南专版·六年级语文·上册第3页 专项1 4.下列加点词语解释错误的-项是()(2分) B.阅读小说时留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们 河南专版·统编 六年级语文·上册 A.有一牧童见之，拊掌大笑（拍手） 深人地理解人物形象，关注小说的情节与环境描写，对理解 追梦专项二 高频词语与常考句型 B.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） 人物形象也有一定的作用。 C.南朝四百八十寺（实指四百入十座寺庙） C.在围绕一个中心意思表达时，重要部分要写得详细些、具体 薄沙叫 (根据最新教材编写) 些，才能给读者留下深刻的印象。 一、常考词语练习。(12分) D.汤汤乎若流水（水流大而急的样子） D.写一件事情的文章，都可以通过找关键句来把握文章的主要 1【新颖题】传承中华文化，走进非遗生活馆。(6分) 二、常考句子练习。(25分) (1)下面横线处填写的词语全部恰当的一项是( 内容 )(2分) 1.(南京期未)句子中分号使用不正确的一项是()(2分) 5.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()(2分) 走进非遗生活馆，里面的非遗项目精彩纷呈：越剧 A清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它 唱腔 ,米塑雕刻得 ,古建筑技艺 A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写） 送行。 武术表演 B.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写） 0 B.我盼着春天快米，因为春天是百花盛开的季节：因为春天是 C.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？"” A.行云流水 巧夺天工 栩栩如生 余音绕梁 生命力旺盛的季节。 (心理描写) B.余音绕梁 栩栩如生 巧夺天工 行云流水 C.书是开启智慧之门的钥匙：书是治愈愚昧之症的良药：书是 D.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧忠。（心理描写） C.余音绕梁 栩栩如生 行云流水 巧夺天工 指引人们前行的明灯。 6.(广州期末)写人物说话时，可以不用“说”来表达，根据语境选 D.栩朝如生 余音绕梁 巧夺天工行云流水 D.小鸟说，蓝天是它的家：花儿说.草地是它的家：小朋友说，祖 择恰当的选项。（填序号）(6分) (2)选择合适的词语，把语段补充完整。(4分) 国是他们的家 非道生活馆里回荡着一段特殊的旋律，那是 2.下列句子中，修辞手法不同类的一项是()(2分) A.啧啧赞叹B.喃喃自语C.喋喋不休 来自孩子们的歌声，也是中国古老的艺术形 A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生 (1)他一个人坐在角落里 ,仿佛在为自己加油鼓劲儿。 式一豫剧的唱腔。孩子们虽然不是 ,但 者赠予死者最后的祭献。 (2)站在西湖湖畔，我不禁 :“这儿的景色真美啊！” 一个个 。他们身着鲜艳的戏服，脸上画着 B.顿时，石头像雹子一样.带着五位壮士的决心，带着 (3)妈妈又在：“今天作业做了吗？做完要检查…” 精致的妆容， 。他们站在舞台上，声音稚城 中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 7.按要求写句子。(9分) 但 ,唱出了獠剧的韵味和魅力。 C.书，寂宽时，给你安慰；有疑难时，给你解答：遇到挫折时，给 (1)伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高 A.行当 B.科班出身 C.有板有眼 你鼓励。 又直的。”（改成转述句）(3分)】 D.粉墨登场 E.字正腔圆 F,压轴 D.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马暗声，响成一片 2.下面加点的词语运用不恰当的一项是()(2分) 3.【易错题】下列句子中没有运用融情于景的是()(2分) A这个大师嘴里念念有词，想利用这些把戏米麻醉人们。 (2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从 A.草原上的风是清凉的，空气是新鲜的，阳光是明媚的，骏马在 B.每当我犯错时，总是由爸爸唱红脸，他会严厉地批评我。 我们肩膀上探过来。（照样子，写一写爸爸钓鱼时入迷的情景） 奔驰，牛羊在吃草 C.小语明知故犯，做了错事还推卸责任，最后受到惩罚是自作 (3分) B.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明 自受。 朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 D.今年的元日迎新联欢会上，压轴戏是方明的魔术表演，他的 C.夜空中的月亮皎洁明亮，星星璀璨闪烁，我在夜色中漫步，眼 节目真的是别出心裁，赢得台下掌声雷动。 (3)读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()(2分) 前的美景让人心旷神怡。 写下来。(3分) A.对失败，我们需要的不是顺影白怜，而是重新启航 D.山间泉水叮咚，鸟儿正在鸣叫，犹如大自然奏响的一首首美 :温暖的阳光温暖的怀抱温暖的目光温暖的记忆 B.时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。 妙的音乐，正洗涤着我的心灵。 C.马鞭本身具备装饰美.而且不同人物在使用马鞭时，也各自 4.下列说法不恰当的一项是()(2分) 形成了一套耳热能详的方法。 A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句 D.他写的文章如高山流水般自然流畅 地阅读，这样可以提高阅读的速度。 专项2 河南专版·六年城语文·上骨第1面 可南专版·六年极话文·上册第2面 河南专版·六年摄语文·上册第3页答案全解全析 追梦专项一常考字音与字形集训 3.A【解析】A.没有明显地将情感融入到景物 -、l.meng xign mi yy zhuan pang 描写中，而是单纯地描述了草原上的自然景 象。 2.zheng quan qi gong 3.xiao xue jin jing ju ju 【知识拓展】常见的文学手法 二、1.甘蔗抽屉刺猬手榴弹沙漠坦克 ①表达方式：记叙、议论、抒情（直接抒情、间接 2.资源喧闹陶醉眼帘神秘错综 抒情)、描写、说明。 三、1.(1)B【解析】A.qiang/.jiàng;B.lou/Iou; ②修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语 C.xiào/xiao;D.quan/xuan。 言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强 (2)跃悦秀绣津律平坪 烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、 (3)提供景象乐趣 借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、 叠词等。 2.(1)金④(2)C(3)A ③表现手法，也叫写作方法：景物描写（动静结 3.(1)澎湃坚强不屈渡呻吟悬崖谱 合、虚实结合、正侧结合、色彩、空间、景情关系、 (2)C D B 感官)；人物描写：正面描写（语言、动作、心理、 (3)D【解析】D.骤然(zhou)。 神态、外貌)和侧面描写。 (4)C 4.D【解析】D.写一件事情的文章，不是都通过 4.(1)独特豪迈排山倒海记忆咆哮 找关键句来把握文章的主要内容。 沙哑 5.D【解析】D.结合句中的“皱起眉”“脸变得严 (2)讠讶惊讶石矿矿石 肃、忧虑”可知，运用了神态描写。 兑阅阅兵申呻呻吟 6.(1)B(2)A(3)C 追梦专项二高频词语与常考句型 7.(1)伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的 -、1.(1)B(2)BCDE 一样，也是又高又直的。 2.B【解析】B.不恰当，“唱红脸”通常用来形容 (2)爸爸又在溪边钓鱼了。只见他凝神静气， 在某种情境中扮演好人的角色，与“唱白脸”相 坐在小竹凳上，全神贯注地盯着水面，仿佛下 对。因此，这里使用“唱红脸”不恰当，应改为 一秒就会有鱼儿咬钩。我连续喊了他三声，他 “唱白脸”。 都没有任何反应。 3.A【解析】A.顾影自怜：形容处境孤苦、潦倒 (3)温暖的阳光太阳出来了，它把光和热洒 失意的情状。使用恰当。B.翠色欲流：形容绿 到了极致。通常用来形容春天的景色。使用 向了大地。人们在温暖的阳光下玩耍、散步， 生活是多么的幸福啊！ 不恰当。C.耳熟能详：指因听得次数多而能详 尽复述。使用不恰当。D.高山流水：比喻知音 追梦专项三课文内容与积累运用 难觅或乐曲高妙。使用不恰当。故选A。 一、1.可爱清鲜明朗愉快 4.C【解析】“南朝四百八十寺”的意思是南朝 那么柔美绿色渲染勾勒的中国画那样 遗留下的许多座古寺。“四百八十寺”虚指寺 翠色欲流上了小丘走在哪里都绣上了 院很多。 白色的大花 二、1.B【解析】B.有误，句子间的一般性停顿，应 2.微波粼粼一缕一缕轻纱似 用逗号进行连接。即：我盼着春天快来，因为 刮起了大风被月光照得雪亮 春天是百花盛开的季节，因为春天是生命力旺 朝着岸边涌过来 盛的季节。 深蓝金黄一望无际碧绿 2.B【解析】A、C、D三项都运用了排比的修辞 项带手捏尽力的刺去将身一扭 手法，B项运用了反复的手法。 胯下逃走了 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第1页