试卷2 洛阳市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河南专版）

河南专版·统编 三年级语文·上册 gan shòu 5.用修改符号修改下面一段话中的三处语病。 的故事。光阴宝贵，让我们 文字与 (3分) 洛阳市第一学期学业质量阶段性检测试卷 dà 下课了，校园里顿时一下子热闹起来。我们班 ran jing (满分100分，其中卷面整洁、书写规范占3分) (根据最新教材修订) 交融的激情，让心灵在宁 中 的同学都喜欢踢足球和羽毛球，大家玩得高兴 亲爱的同学们，涧小西邀请大家参加“亲近语文”主 及了。 题阅读实践活动。来，让我们一起体验(ya)吧！ 亲近语文一探寻汉字的奥妙 行。 6.在横线上填上合适的诗句。(6分) 【诗中有时】在山中小路，我欣赏到了深秋“停 在古老的汉字王国里，每个字都是一把神奇的钥匙， 亲近语文一品味语言的妙趣 车坐爱枫林晚， ”的美 它们形态各异，体现了先人的智慧(hui)。 语言好像魔法盒，打开它，词语似灵动音符，句子像 景：在夏日里，我体验到了“ 一、和涧小西一起收听《汉字的故事》。(8分) 精美画卷，诗句如耀眼明珠，引人入胜。 ,芙蓉向脸两边开”的乐趣。 1.判断正误，对的画“V√”，错的画“×”。 三、和涧小西一起行走语言天地。(21分) 【诗中有景】在天门山，我感受到了“两岸青山 (6分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分) 相对出， ”的雄(xiong)奇之 (1)这段话的主要意思是汉字的演变十分有趣。 A.奥秘(mi) 几乎() 膝盖(x) 景；在西湖，我目睹(dǔ)了“水光潋滟晴方好 贸易(mdo) "的奇幻(huan)风姿。 (2)甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。() B.照例(i) 衔接(xidn) 【诗中有情】回望白帝城，那是“两岸猿声啼不 (3)这段话中汉字的演变顺序是：甲骨文、金文、小 C.孵蛋(f) 凌乱(ling)】 胳臂(bei) 住， ”的欣喜：客居他乡，那是 篆(zhuàn)、求(i)书、楷书、草书、行书。(） 2.“红嘴yig哥，啄破了清晨的宁静”。字典中有多 “萧萧梧叶送寒声， ”的孤独 2.在括号里填上合适的选项。(2分) 个ying字，最可能是哪个字？( )(2分) (du). 楷书的特点是()，草书的特点是( )。 A.樱：①指樱桃。②指樱花。 7,从以下语句中选择一句作为开头，抄写下来，再围 A.字形方正，笔画平直，结构严谨(n) B.缨：系帽子的带子。 绕这个关键语句，写一写自己的观察和感受。 B.比甲骨文更规范(fan),线条也更优美 C.鹦：鸟，羽毛美丽。 (4分) C.笔画相连，写起来很快，很有艺术感 3.下面说法有误的一项是()(2分) 校园里真安静…大街上人真多… 二、和涧小西一起完成《自然中的文字》片段。(10分) A.小明借助图片或实物讲解，能帮助别人更好地 ping zhan 理解所讲的内容。 夏天的郊外，荒野似无边 的纸张， B.当听别人讲话时，如果有感兴趣的或不理解的内 亲近语文一领略童话的奇幻 容，不应提出来，这样会显得不礼貌。 cui rou ruǎn 踏入童话的森林，每一个故事都闪烁着想象的光芒。 C.当汇总小组意见时，应尽可能反映每个人的 绿的枝条如 的毛笔正在舞蹈， 四、和涧小西一起漫步童话世界。(31分) 想法。 (一)在牛肚子里旅行（节选）(9分】 cuòlud 4.面对喜欢恶语伤人的同学，我们可以用这句话劝告 ①青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可 的叶片仿佛汉字的笔画沙沙有声。风声 他们()(2分) 是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上 A.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 chongming yǎnzou gǚlao 了。青头不顾疼痛，一骨碌()起来大声()： B.与人善言，暖于布帛：伤人以言，深于矛戟。 “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细瞬的，它会把你 共同 像在诉说 C.志不强者智不达，言不信者行不果。 和草一起吞到肚子里去…” 河南专版·三年级件文·上：册第页 可南专版·三年级语文·上册第2负 可南专版·三年级路文·上册第3前试卷2 ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草 ⑥当小老息把衣兜里的宝石掏出来，放回原野 )小老鼠又试了很多次，每次都这样。 已经一起进了牛的肚子。 时，原野上的所有石头又变成闪闪发光的宝石了。 )小老鼠在原野上看到很多闪闪发光的 ③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红 ⑦小老鼠试了一次又一次，每次都是这样。除了 宝石。 头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃 妙叫 他捡到的宝石，其他宝石都会变成石头 5.小老鼠为什么不再检宝石？下列说法正确的一项 室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消 化的！” ⑧这是怎么回事呢我可从来没遇到过 是()(2分) A.小老鼠不喜欢宝石，所以不再捡宝石。 1,将下面合适的选项填在文中的括号里。（填序号） 小老鼠自言自语道 B.小老鼠不知道这是怎么回事，害怕了。 (4分) C.小老鼠不希望这一片原野失去光彩。 A.摔 B.蹦 C.爬 D.喊 ⑨小老鼠不再捡宝石了，他把衣兜里的宝石都放 (三)快乐阅读《安徒生童话》(6分) 2.从这一系列动作中，我体会到青头 的心 回原野上。他在原野上慢慢地走着，平静地欣赏着这 下面情节分别出自安徒生的哪部作品？将序号填在 情。(1分) 些宝石。 3.读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红 括号里。 ①小老鼠看够了，就挥挥小爪子，和宝石们告别， 头的话时应用 的语气，读青头的话时应用 A.《雏菊》 B.《小意达的花儿》 朝第一百座山走去，朝第一百座桥走去。在小老鼠的 的语气。(2分) C.《亚麻》 D.《坚定的锡兵》 身后，原野上的宝石依然像星星一样明亮，像星星一 4.画“ ”的句子的意思是：红头只要 1.它从生长、被收割再到制成各种物品，每一次的变 样闪闪发光。 ,就有机会出来。(2分) 化，它始终觉得当前的自己是最幸福、快乐的。 (二)宝石(16分) (选自汤素兰《宝石》) ( ①翻过九十九座山，走过九十九座桥，有一片美 1第②段加点词语“熠熠生辉”是什么意思？请用以 2.他经历了从窗台掉落，流进下水道，冲进河里，被鱼 丽的原野。原野上没有草，也没有花。原野上到处都 下两种方法来理解，并完成题目。(4分) 吞到肚子里，最后被扔进火炉化为一颗心。 是像星星一样亮晶晶的宝石。 方法一：联系上下文。文章第①段中有一句话 ( ②你看：紫水晶透亮，红宝石灿烂，祖母绿澄 能帮助我们理解“熠熠生辉”的意思，用“”画 3.它生长在乡下一条水沟边，被云雀赞美，后来它陪 (cheng)碧，蓝宝石晶莹，钻石熠(yi)帽生辉… 出来。 伴一起被关进笼中的云雀，最后都遇到了不幸。 ③有一天，一只小老鼠翻过九十九座山，走过九 方法二：找近义词。在文中找出与“熠熠生 ( 十九座桥，来到了这片原野上，他看到了这些宝石，非 辉”意思相近的四字词语，积累下来： 亲近语文一发现生活的美好 常惊喜，连忙捡起一块紫水晶。可就在这时，原野上 2,第⑤段中小老鼠检起两块宝石放进衣兜，会发生什 五、和涧小西一起书写身边美景。 的其他宝石马上失去光彩，变成了平平常常的石头， 么？请把你的预测写在虚线框中。(3分) (30分，其中书面整洁占2分) 只有小老鼠手中的紫水晶还是光彩夺目。 生活是一幅绚丽的画卷，展开它，处处皆美景。 ④小老鼠觉得非常奇怪，他把手中的紫水晶放回 3.在第⑧段“”内填上恰当的标点符号。(2分) 原野上，满地的宝石又像星星一样闪闪发光了。 花园树林、小区广场、公园人工湖…我们的周里 4.小老鼠在田野上有哪些奇特的经历？请根据选文 ⑤这回，小老鼠一次捡起两块宝石，放进衣兜 围有许多美丽的地方，请选择一处你熟悉的美景写 内容的先后顺序，将语句进行排序。(5分) (dou)里。 下来，记得给习作加个题目。 ( )小老鼠检起紫水晶，其他宝石变成了石头。 习作提示： 之后会发生什么呢？我预测： ）小老鼠不再捡宝石，平静地欣赏这些宝石。 1.围绕一个意思写，恰当运用有新鲜感的词句。 )小老鼠将紫水晶放回原野，满地的宝石又 2.正确使用标点符号。 四 闪闪发光了。 3.写完后，自己读一读，修改不通顺的地方和错别字。 试卷2 河南专版·三年城语文·上骨第4面 可南专饭·三年极话文·上册第5顶 河南专版·三年最研文·上册第6顶做成了书签 极 三、写作提示：本题为自命题作文，要 球，大家玩得高兴囟了。 求我们从题目所给的活动中，选 6.霜叶红于二月花荷叶罗裙一色裁 择一项写一篇习作。首先要确定 孤帆一片日边来山色空蒙雨亦奇 你要写的活动。开头要把事情发生的时 轻舟已过万重山江上秋风动客情 间、地点、人物交代清楚：中间具体写事件 7.示例：校园里真安静，除了偶尔的几声 的过程，注意体现玩耍时开心的样子，写时 鸟鸣声，剩下的只有微风吹过树叶的 要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直 声音。 叙，重点的场面或过程要详写；环境描写对 四、（一）1.BACD 反映文章的中心很有作用，所以在叙事时， 2.紧张、焦急 可以通过环境描写来反映文章中心。 3.伤心鼓励 试卷2洛阳市第一学期学业质量阶段性检测试卷 4.不被牛的第四个胃消化掉 一、听力材料： (二)1.原野上到处都是像星星一样亮晶 汉字的故事 晶的宝石。光彩夺目 小朋友们，汉字的演变可有趣啦！ 2.原野上的其他宝石马上失去光彩，变 最早的汉字是甲骨文，在商朝时期 成了平平常常的石头。 出现。那时候，人们把字刻在龟甲和兽 3.“? ●) ○ 骨上，它的很多字就像画画一样，比如 4.②⑤③④① “日”字就像个太阳。 5.C 后来，到了商末西周时期，出现了金 (三)1.C2.D3.A 文。金文是刻在青铜器上的文字，它比 五、写作提示：本题为自命题作文， 要求选择一处美丽的地方介绍 甲骨文更规范，线条也更优美。秦朝时， 给大家。在我们身边，有许多美 秦始皇统一文字为小篆，小篆的笔画更 丽的地方，花园、树林、池塘、学校、居住 加规整，形状也更统一，但是写起来比较 的小区…选择自己最想和大家分享的 慢。 地方写。描写景物时，可以由高到低，由 接着，隶书出现了，它把小篆的圆转 远到近，由整体到局部，由物到人，由动 笔画变成了方折，写起来更简便，在汉朝 到静等。总之，把握住写景的顺序，描写 时很盛行。再后来，汉末形成了楷书。 出的景物才能层次分明，清晰自然。在 它的字形方正，笔画平直，结构严谨，一 对景物进行仔细观察的基础上根据所见 直到现在都是我们常用的字体。 所感展开合理的想象，再把景物状态、颜 而草书和行书呢？草书的笔画相 色、声音、气味描写出来，这样会给人留 连，写起来很快，很有艺术感。行书则介 下深刻的印象。写景的目的不应为写景 于楷书和草书之间，既工整又流畅，也很 而写景，重要的是反映作者的思想感情。 受大家欢迎。 只有这样，才能为文章注入活力，才能写 1.(1)V(2)V(3)V 出生动形象的文章。 2.A C 试卷3安阳市第一学期期末学情调研测试卷 二、平展翠柔软错落虫鸣演奏 1.提示：抄写工整、整洁、美观即可。 古老感受大自然静旅 2.凌乱苍翠各种各样气味地面 三、1.A【解析】几乎()。 丰收 2.C3.B4.B 3.C4.B 60 5.下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 5.秋日硕果累累，稻花飘香，人们忙碌了一 。打 天，采摘了满筐的瓜果，收割了满车的稻 我们班的同学都喜欢踢足球和羽毛 谷，带着兴奋和喜悦回家。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文上第4页