试卷1 郑州市2024-2025学年上学期期末-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河南专版）

河南专版·统编 三年级语文·上册 (3)下面句子中，不是把动植物当作人来写的一项 (2)读诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”， 是() 我能想象到秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪 郑州市第一学期学业质量检测卷 A.秋天的雨，是一把钥匙」 静的样子，就如一面尚未打磨的镜子。（) 测试时间：90分钟测试分数：100分 B.一排排大雁追上白云，洒下一阵暖暖的 (3)《美丽的小兴安岭》不是以季节变换的顺序介 (根据最新教材修订) 叮咛。 绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色 一、积累运用(38分) C.秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打 和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美 1.请根据拼音，填写生字词。(8分) 开了。 与热爱 () (1)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， D.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌 (4)《读不完的大书》中“大书”是指大自然，“书” 在shirùn 的草地上跳舞、kung 地响，雷云拍打着大手。 中的内容就是“大自然中好玩的东西”，用心去 4.请读诗句，给加点字选择合适的解释，在序号下面 读，就能感受到其中的无尽乐趣。 () huar 画“√”。(5分) 二、阅读体验(32分) (1)远上寒山石径斜，白云生处有人家。 (一)水声像歌曲。请阅读下面一段话，完成练习。 (2)它们pai lie 得并不guiz 【①弯曲②歪斜、不正】 (8分) 【③产生，生出④生活】 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 甚至有些凌乱，然而，这更增添 (2)群儿戏于庭。 【①庭院②厅堂】 玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便 了水泥道的美。 (3)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林， (3)舞台上许多小朋友正在héchang 【①方向②正③又④也】 树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户， 5.请根据提示填写诗句。(8分) 都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起 一首mei miad 的乐曲。 在诗人眼里四时景致是美的，山山水水也是美 唱着歌：小溪涂淙，流向河流；河流游溽，流向大海；大 的，生活的点点滴滴也是有趣的。例如，杜牧在深 海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波 (4)这位Vi sheng 已经两天两夜没休息 秋的山上看到枫树林，就想到“ 澜壮阔的海洋大合唱。 ”。面对“萧萧梧叶 L.请选2个你认为有新鲜感的词语，写一句话。 了，眼球上布满了ueSi 送寒声”的萧瑟之景，勾起了叶绍翁“江上 (3分) 2.请给下列词语补充完整。(7分) ”的思念之情。刘禹锡在湖光秋色中生 有新鲜的词语： 大吃一( 闪闪发( 一本正( 发出“ 句子： ( )品晶 ()悄悄懒()( 青螺。”在《望天门山》里，李白不仅望见“天门中断 )匆匆 来来()( 楚江开， ”还望见“ 2.小雨滴是怎么唱到大合唱的？请用课文词语填写。 急急( )( ）严严( )() (2分) 3.请根据提示，选填序号或字词。(6分)】 6,判断下面说法是否正确，请在括号内画“V”或者 (1)下列加点字读音不相同的是 小雨滴（敲敲打打）→ ( ①窗明几净 几乎 茶几 “×”。(4分) ）→大海（哗哗） ②处罚 到处 处理 (1)我体会句子“啊！多么明朗的天空。”中“明朗” 3.在自然界，你还听过哪些“美妙的声音”？请围绕 ③兴冲冲 高兴 兴高采烈 的意思，是从前面的一句话“我背着书包去上 种声音，用一句话具体写出它的美妙。(3分) (2)下列字都有口字旁，其中与吃的动作有关 学时，天开始放晴了。”理解到“明朗”的意思是 的是 雨后天晴时，天空清亮，光线充足的样子。 嘀 晔 吵 嚷 含 河南专版·三年级件文·上：册第页 可南专版·三年级语文·上册第2负 可南专版·三年级路文·上册第3真 试卷1 (二)劳动着，歌唱着。阅读古诗，完成练习。(10分) 红叶船搁浅在湖岸边 采莲曲 所见 [唐]王昌龄 [清]袁枚 一只小老鼠经过这儿，看到地上的红叶，说：“这 荷叶罗裙一色裁， 牧童骑黄牛， 片叶子真漂亮，我要把它带回家去。” 叫 芙蓉向脸两边开。 歌声振林樾。 小老鼠把红叶挂在窗子上当窗帘，它趴在窗口向 乱入池中看不见， 意欲捕鸣蝉， 外面看：湛蓝的天空上白云朵朵，原野上的树林一片 闻歌始觉有人来。 忽然闭口立。 金红，空气中飘散着瓜果的香味儿。 1.猜猜“莲”“裁”两个字的读音分别是 小老鼠说☐秋天真美啊☐ 。(2分) 2.读诗句，解释下面词语的意思。(4分) 1.在文中“”处，填写正确的标点符号。(2分) 一色裁： 2.画 ”的语句中，“齐心协力”的意思是 闭口立： 。(2分) 3.读古诗，能看出姑娘采莲时唱歌的诗句是“ 3.红叶和小动物们一起去旅行，他们都去哪儿了，做 ”,还可以看出牧童放牛时也唱歌 些什么？请根据短文内容，用简单的一句话或者词 的诗句是“ ”。我能想象边 语填写。(4分) 劳动，边唱歌的情景。那是多么愉快呀！(4分) 小妈蚁 小老鼠 (三)旅行也很有趣！阅读短文《红叶的旅行》，完成 练习。(14分) 红叶的旅行 汤素兰 4红叶飘呀飘，又飘到哪里，会和谁一起，做什么？请 秋天到了，满树翠绿的叶子慢慢变成了金红色。 猜测、想象并编写一段话。(6分) 当一阵秋风吹来时，树上一片最红的叶子乘着风儿飘 落，它要去旅行了。 红叶落在湖边，像一只红叶小船 这么漂亮的红叶小船，谁来坐？ 湖边住着一窝小蚂蚁，足足有三百只。它们早就 三、表达与交流(30分) 想到湖对岸去看一看了，可是，它们没有翅膀，飞不过 湖面，它们的腿也不够长，绕着湖走一圈，不知道得费 多少时间呢。这下好了，一片漂亮的红叶落在它们的 家门口，就像一只漂亮的船儿，可以载着它们到湖对 岸去。 小蚂蚁们爬上红叶船，用细小的树枝当桨，大家 请在上面的图画中，选一项活动，观察他们玩什 齐心协力一起划，微微的秋风吹动湖水，帮助它们推 么，玩耍时开心的样子，想象他们是怎么玩的，然后写 动红叶船。没过多久，小小的红叶船就划过大湖，到 下来，把活动过程写清楚。题日自拟 了湖对岸。小妈蚁们在这儿找到了被太阳晒干的小 虫子和许多好吃的东西，它们在湖的这边安了一个新 的家。 试卷1 河南专版·三年城语文·上骨第4面 可南专饭·三年极话文·上册第5顶 河南专版·三年最研文·上册第6面【方法点拨】语句的朗读节奏划分一般以 4.(1)9g(2)9(3)9 句意和语法结构为划分依据。一般来说， 5.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语 秋风动客情遥望洞庭山水翠 气词后应该有停顿，几个连动的成分之间 白银盘里碧水东流至此回 也应该有停顿。 两岸青山相对出孤帆一片日边来 3.①荷花②荷叶③荷梗 ④藕 6.(1)V 4.莲叶无穷碧向脸两边开 【延伸拓展】理解词语的主要方法 【参考译文】在池塘中栽种荷花，它们在夏 ①联系上下文。如果是一个句子中的 日里绽放，有的呈红色，有的呈白色。荷 词语，应该遵循“词不离句”的原则 梗挺拔而立，荷叶形状圆满。荷花的茎横 来理解，联系上下文找出其正确的 卧在泥土中，被称为藕。藕内部有节，中 解释。 ②结合生活实际。有些词语与我们的 间有孔，断开时可见细丝相连 生活密切相关，因此借助生活经验 三、1.小镇是独特的。 理解词语是一种很好的方法。 小镇总能让人获得一份轻松。 ③找近义词或同义词替换等方法理解 2.(1)溪流、池塘、石桥、乌篷船(2)A 词语。 3.示例：它没有大都市的车水马龙、灯火辉 ④拆分法。词语一般是由几个字组合 煌，有的是人们悠闲的身影。 而成的，我们可以先把词语拆开理 小镇 解，再把意思合起来就可以组合出 四、1.，？ 词语的含义。 2.()失要 (2)V (3)×【解析】《美丽的小兴安岭》是以季 (2)D 节变换的顺序来介绍小兴安岭的。 3.①抱住我的脖子 ②小燕子③小松鼠 (4)V ④抓住我的尾巴 二、（一） 4.只要用心听 1.示例：汇聚 波澜壮阔 5.小蜗牛还听见了小溪融化的声音，听见 许多小船汇聚起来，在波澜壮阔的海面 了春雷敲响大地的声音。 上航行。 试卷1郑州市第一学期学业质量检测卷 2.小溪淙淙河流潺潺 一、1.(1)湿润狂欢(2)排列规则 3.当风吹过草地时，小草们发出“沙沙”的 (3)合唱美妙(4)医生血丝 声响，它们好像在窃窃私语。 2.惊光经 (二)1.lian cai 亮静洋洋急 2.像是用同一颜色的衣料裁剪的一样 一声不响地站在那里 往往忙忙实实 3.闻歌始觉有人来歌声振林樾 3.(1)② （三)1.：“！” (2)含 2.为了一个目标共同努力。在文中指小蚂 【知识拓展】带口字旁的常考字分类 蚁们为了推动红叶船一起努力 表示声音：啪哗吱嗡嘟呜嘀 3.小蚂蚁：红叶和小蚂蚁去了湖对岸，找到 表示吃的动作：咬叼嚼咽啃含 了许多食物，安了一个新家。 吞 小老鼠：红叶和小老鼠回了家，被当作窗 表示叫唤的动作：叫喊嚷吼 吵 帘，小老鼠欣赏了美丽的秋景。 啼唤 4.红叶飘呀飘呀，飘到一棵大树下，正在树 (3)A 下看书的小朋友看见了，把它夹进书里， 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文上第3页 做成了书签 极 三、写作提示：本题为自命题作文，要 球，大家玩得高兴囟了。 求我们从题目所给的活动中，选 6.霜叶红于二月花荷叶罗裙一色裁 择一项写一篇习作。首先要确定 孤帆一片日边来山色空蒙雨亦奇 你要写的活动。开头要把事情发生的时 轻舟已过万重山江上秋风动客情 间、地点、人物交代清楚：中间具体写事件 7.示例：校园里真安静，除了偶尔的几声 的过程，注意体现玩耍时开心的样子，写时 鸟鸣声，剩下的只有微风吹过树叶的 要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直 声音。 叙，重点的场面或过程要详写；环境描写对 四、（一）1.BACD 反映文章的中心很有作用，所以在叙事时， 2.紧张、焦急 可以通过环境描写来反映文章中心。 3.伤心鼓励 试卷2洛阳市第一学期学业质量阶段性检测试卷 4.不被牛的第四个胃消化掉 一、听力材料： (二)1.原野上到处都是像星星一样亮晶 汉字的故事 晶的宝石。光彩夺目 小朋友们，汉字的演变可有趣啦！ 2.原野上的其他宝石马上失去光彩，变 最早的汉字是甲骨文，在商朝时期 成了平平常常的石头。 出现。那时候，人们把字刻在龟甲和兽 3.“? ●) ○ 骨上，它的很多字就像画画一样，比如 4.②⑤③④① “日”字就像个太阳。 5.C 后来，到了商末西周时期，出现了金 (三)1.C2.D3.A 文。金文是刻在青铜器上的文字，它比 五、写作提示：本题为自命题作文， 要求选择一处美丽的地方介绍 甲骨文更规范，线条也更优美。秦朝时， 给大家。在我们身边，有许多美 秦始皇统一文字为小篆，小篆的笔画更 丽的地方，花园、树林、池塘、学校、居住 加规整，形状也更统一，但是写起来比较 的小区…选择自己最想和大家分享的 慢。 地方写。描写景物时，可以由高到低，由 接着，隶书出现了，它把小篆的圆转 远到近，由整体到局部，由物到人，由动 笔画变成了方折，写起来更简便，在汉朝 到静等。总之，把握住写景的顺序，描写 时很盛行。再后来，汉末形成了楷书。 出的景物才能层次分明，清晰自然。在 它的字形方正，笔画平直，结构严谨，一 对景物进行仔细观察的基础上根据所见 直到现在都是我们常用的字体。 所感展开合理的想象，再把景物状态、颜 而草书和行书呢？草书的笔画相 色、声音、气味描写出来，这样会给人留 连，写起来很快，很有艺术感。行书则介 下深刻的印象。写景的目的不应为写景 于楷书和草书之间，既工整又流畅，也很 而写景，重要的是反映作者的思想感情。 受大家欢迎。 只有这样，才能为文章注入活力，才能写 1.(1)V(2)V(3)V 出生动形象的文章。 2.A C 试卷3安阳市第一学期期末学情调研测试卷 二、平展翠柔软错落虫鸣演奏 1.提示：抄写工整、整洁、美观即可。 古老感受大自然静旅 2.凌乱苍翠各种各样气味地面 三、1.A【解析】几乎()。 丰收 2.C3.B4.B 3.C4.B 60 5.下课了，校园里顿时一下子热闹起来。 5.秋日硕果累累，稻花飘香，人们忙碌了一 。打 天，采摘了满筐的瓜果，收割了满车的稻 我们班的同学都喜欢踢足球和羽毛 谷，带着兴奋和喜悦回家。 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文上第4页