专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河南专版）

2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 二、1.(1)过山车—云霄飞车 碰碰车 牧童骑黄牛所见意欲捕鸣蝉 快乐碰一碰 忽然闭口立 (2)我去参加了夏令营。通过这次活 3.霜叶红于二月花江上秋风动客情 动，我更加坚强独立了，还改掉了爱拖延 二、1.若爱其身仁者爱人不迁怒 的不良习惯 与人善言伤人以言 东东的进步真大啊！我也要向他学习！ 2.人心齐其利断金三个臭皮匠 2.(1)①④②③ 3.任重而道远志不强者智不达 (2)①小女孩在公交车上给老年人让 锲而不舍 座，她的行为值得我们学习 三、1.五彩缤纷黄色小扇子炎热 3.（1)小男孩不知道去博物馆的路。 枫树邮票凉爽 (2)小男孩的请教行为不礼貌，应该从 2.轻轻柔柔 温柔狂风激动雄伟 自行车上下来，礼貌称呼再询问。 充满力量 (3)我会先从自行车上下来，然后说： 3.音乐家玩打击乐器小雨滴 “您好，爷爷，请问去博物馆应该怎么 音乐会小雨滴河流大海哗哗 走？” 汹涌澎湃山中小曲 三、1.AC2.(1)D(2)C(3)B(4)A 4.绿色的合拢的金色的张开的 3.智慧小队充满智慧的一群小伙伴可以 5.美丽的大花园巨大的宝库 起并肩作战，更上一层楼！ 风景优美物产丰富海水的颜色 追梦专项五课内外情境阅读 海底的生物海岛上的鸟 一、（一） 6.司马光孙中山白求恩赵一曼 1.那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙 童第周 卵的外膜 7.戏于庭瓮跌弃去光持石击 童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践 追梦专项四快乐读书吧与口语交际 成功剥离青蛙卵外膜 2.我们能感受到童第周强烈的民族自豪感 -、1.(1)D 和自信心。 【延伸拓展】《安徒生童话》是丹麦作家 3.C 安徒生创作的童话集，共由166篇故事 (二) 组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动 1.“ ” 人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀 2.B 品德；无情地揭露和批判王公贵族们 3.联系上下文 吃不饱肚子，形容生活贫 的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为 困。 找近义词悲痛愤怒。 闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》 4.C 《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。 5.②常香玉学戏十分勤奋刻苦，首担主演， (2)B锡兵他即使遭遇各种磨难，也 轰动全城。 始终保持着笔直的站姿，内心仍然坚定 ④常香玉排除万难凑钱捐飞机。 2.(1)丑小鸭卖火柴的小女孩 6.二人同心其利断金 白雪公主小红帽 7.热爱祖国常香玉排除万难凑钱为志愿 (2)叶圣陶稻草人 军捐飞机。 叶圣陶爷爷笔下的稻草人有思想、尽职尽 二、1.荷花的根茎横着生长在泥中，它的名字 责、心地善良，一心总想帮助身边受伤害 叫作藕。 的人，它身上的美好品质值得我们学习。 2.C 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文上第2页 【方法点拨】语句的朗读节奏划分一般以 4.(1)9g(2)9(3)9 句意和语法结构为划分依据。一般来说， 5.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语 秋风动客情遥望洞庭山水翠 气词后应该有停顿，几个连动的成分之间 白银盘里碧水东流至此回 也应该有停顿。 两岸青山相对出孤帆一片日边来 3.①荷花②荷叶③荷梗 ④藕 6.(1)V 4.莲叶无穷碧向脸两边开 【延伸拓展】理解词语的主要方法 【参考译文】在池塘中栽种荷花，它们在夏 ①联系上下文。如果是一个句子中的 日里绽放，有的呈红色，有的呈白色。荷 词语，应该遵循“词不离句”的原则 梗挺拔而立，荷叶形状圆满。荷花的茎横 来理解，联系上下文找出其正确的 卧在泥土中，被称为藕。藕内部有节，中 解释。 ②结合生活实际。有些词语与我们的 间有孔，断开时可见细丝相连 生活密切相关，因此借助生活经验 三、1.小镇是独特的。 理解词语是一种很好的方法。 小镇总能让人获得一份轻松。 ③找近义词或同义词替换等方法理解 2.(1)溪流、池塘、石桥、乌篷船(2)A 词语。 3.示例：它没有大都市的车水马龙、灯火辉 ④拆分法。词语一般是由几个字组合 煌，有的是人们悠闲的身影。 而成的，我们可以先把词语拆开理 小镇 解，再把意思合起来就可以组合出 四、1.，？ 词语的含义。 2.()失要 (2)V (3)×【解析】《美丽的小兴安岭》是以季 (2)D 节变换的顺序来介绍小兴安岭的。 3.①抱住我的脖子 ②小燕子③小松鼠 (4)V ④抓住我的尾巴 二、（一） 4.只要用心听 1.示例：汇聚 波澜壮阔 5.小蜗牛还听见了小溪融化的声音，听见 许多小船汇聚起来，在波澜壮阔的海面 了春雷敲响大地的声音。 上航行。 试卷1郑州市第一学期学业质量检测卷 2.小溪淙淙河流潺潺 一、1.(1)湿润狂欢(2)排列规则 3.当风吹过草地时，小草们发出“沙沙”的 (3)合唱美妙(4)医生血丝 声响，它们好像在窃窃私语。 2.惊光经 (二)1.lian cai 亮静洋洋急 2.像是用同一颜色的衣料裁剪的一样 一声不响地站在那里 往往忙忙实实 3.闻歌始觉有人来歌声振林樾 3.(1)② （三)1.：“！” (2)含 2.为了一个目标共同努力。在文中指小蚂 【知识拓展】带口字旁的常考字分类 蚁们为了推动红叶船一起努力 表示声音：啪哗吱嗡嘟呜嘀 3.小蚂蚁：红叶和小蚂蚁去了湖对岸，找到 表示吃的动作：咬叼嚼咽啃含 了许多食物，安了一个新家。 吞 小老鼠：红叶和小老鼠回了家，被当作窗 表示叫唤的动作：叫喊嚷吼 吵 帘，小老鼠欣赏了美丽的秋景。 啼唤 4.红叶飘呀飘呀，飘到一棵大树下，正在树 (3)A 下看书的小朋友看见了，把它夹进书里， 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文上第3页河南专版·统编 三年级语文·上册 ③常香玉学戏十分勤奋刻苦。9岁时，父亲就让 3.阅读时，我们会遇到一些难懂的词语，你是用什么 她学戏。在学艺的日子里，无论是炎热的夏天，还是 方法理解的？(4分》 追梦专项五 课内外情境阅读 寒冷的冬天，常香玉除了吃饭睡觉，其余时间大都用 词语 理解方法 词语意思 来学戏。1936年，常香玉随父在开封闯荡，她首次担 (根据最断教材编写) 食不果腹 一、美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 当主演，一日之内连演3场，轰动全城。从此以后，13 岁的常香玉正式成为舞台上的主演，开启了戏曲大师 (29分) 悲愤 (一)一定要争气（节选】 的道路。 4.“无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，常香玉除了 ①那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外 ④朝鲜战争爆发后，常香玉从广播里听到抗美援 吃饭睡觉，其余时间大都用来学戏。”从这句话中可 膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环 朝战场传来的消息：我军某高地遭受百余架敌机狂轰 以知道( )(2分) 节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐 溢炸，全连战士壮烈牺牲。她悲愤难眠，对丈夫陈宪 A.常香玉吃饭睡觉时也学戏。 心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻 章说：“咱能不能为志愿军做点儿事？”■美国就是凭 B.常香玉学戏时常常忘记时间。 苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说： 着先进武器才这么猖狂的□丈夫说道咱就想办 C.常香玉坚持学戏，特别刻苦。 “童第周真行！” 5.借助关键句，梳理短文内容。(4分) ②青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童 法为志愿军捐一架飞机吧 ①常香玉家③常香玉听到战⑤带香玉为国捎飞机 第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。 ⑤常香玉排除万难凑钱捐飞机。当时买一架喷 境贫苦 场传来的消息。的事引起毛主席关注 外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照 气式飞机需要很多钱，常香玉手里没多少钱，但她有 样能办到 一股不认输的劲头：“我们现在还买不起飞机，但我们 ④ 1,默读选段，思考实验的关键环节，将思维导图补充 剧社可以到全国各地演出，只要有人看戏，我们就能 完整。(6分) 挣到钱，一点点地攒，我就不信办不成！”她()卖 6.常香玉和丈夫陈宪章两个人一条心，发挥力量成功 背景 过程 成果 掉了用来拉戏箱的卡车，取下金戒指，()拿出多 为志愿军捐赠飞机，让我们想到谚语 青蛙卵外膜 年积蓄，作为筹备演出的费用。因没时间照顾孩子， ”。(2分) 剥离实验 她把孩子们送进托儿所。陈宪章也很快写出刷本，这 7.读了短文后，你认为常香玉是个 2.从画“ ”的句子中，我们能感受到童第周怎 就是后来唱响大江南北的豫剧《花木兰》。半年时间 的人，因为 样的情感呢？想一想，写一写。(2分) 里，常香玉带领刷社的演员们从西安出发，先后在开 (3分) 封、郑州、武汉、广州等地演出，走遍大半个中国，终于 二、一纸小古文，满卷荷风来。生活中不缺少美，只是缺 把钱凑齐了，完成了捐献一架战斗机的任务，战斗机 少发现美的眼睛。阅读《荷》，完成练习。(12分) 3.下列对选段主旨概括最恰当的一项是( )(2分) 就叫“香玉剧社”号。 荷 A.讲述了生物学教授的实验内容。 ⑥常香玉为国捐飞机的事，引起了毛泽东的关 池中种荷，夏日开花，或心红或白。荷梗(gng) B.展现了童第周的留学日常 注。在看完常香玉的演出后，毛泽东兴奋地说：“你这 直立。荷叶形圆。茎(ing)横泥中，其名曰(yue)藕 C.描述了童第周凭借实验为中国人争气。 个香玉了不起嘛！我该向你学习！” (u)。藕有节，中有孔，断之有丝。 D.强调了实验的难度极大。 (本文选自网络，有改动)】 【注释】①或：有的。②梗：这里指荷花的花柄和荷叶 (二)常香玉为国捐飞机 的叶柄。③日：叫作」 ①“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲…”从 1.在文中的“■”内，填入合适的标点。(2分) 1.借助注释，写出画线句子的意思。(2分) 街头到巷尾，从舞台到荧屏，总能听到戏遂观众、戏曲 2.第⑤段括号内应该填写的关联词语是( ) 演员在哼唱常香玉大师留下的经典戏曲《花木兰》。 (2分) ②常香玉家境贫苦。幼年时，跟着母亲靠要饭度 A.不是…就是… B.不但……而且… 2.下列句子的朗读节奏划分有误的是()(2分) 日，每天都吃不饱，过着食不果腹的生活。 C.因为…所以… A.或红/或白。B.荷叶/形圆。 C.茎/横泥/中。 河南专版·三年级件文·上：册第页 可南专版·三年级语文·上册第2负 可南专版·三年级路文·上册第3项 专项5 3.这篇古文主要写了荷的哪些部分，根据图片填一 2.我们还要读懂文章中的细节。(4分) ⑥回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对 填。(4分) (1)结合短文内容，作者认为典型的江南小镇应该 他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！” 有的事物包括 ⑦“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但 ①( 。(至少写出2个)(2分) 那一点笑容很快就没了，“可妈妈，您爬得也不快 意少叫 (2)第②自然段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在 呀…” 那里。”这句话中，对“躺”字理解准确的一项是 ⑧第二天母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到 ③( ( )(2分) 家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈 A.把小镇当成人来写，突出寂静 想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作 4.【大单元】我们还学过与“荷”有关的诗句， B.说明小镇此时非常劳累。 了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能自 如：“接天 映日荷花别 C.表现了小镇的景色十分单调。 听见些什么。” 样红。”“荷叶罗裙一色裁，芙蓉 D,写出了小镇住的人很少 ⑨小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘 。”(4分) 3.介绍时，我们要注意使用有新鲜感的词句，让我们一 一“可我没听见什么呀！” 三、（北京期未）家乡总是令我们心生卷恋。阅读下面这 起完成下面的积累卡吧。请你从本篇短文中摘录至 0“能听见的，孩子。把眼睛闭起来，露出微笑， 篇短文，完成练习。(1山分) 少三个词语或一个句子。(3分) 静静地听，仔细地听，用心地听。”“哈哈，听见了，真 小镇 的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的 ①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方 积累卡 声音，我听见了桃花开放的声音…” 池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店 ①只要用心听，最美的春天在每个角落里。 铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。 ②小镇是寂静的，也是热阁的。清晨，小镇不动 1.在短文第③自然段中的“”里填上合适的标点 声色，静静地躺在那里。老街上的商锔还都紧闭着大 摘自 符号。(2分) 门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙和画凤。到了中 2.读读下面的句子，完成练习。(4分) 午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还 四、乘着想象的翅膀，游历奇妙童话王国。(14分) 只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那 有做蜡染的… 小蜗牛的春天（节选） 么慢，怎么跟得上大家呢？ ③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市 ①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看 (1)这句话应该读出（开心激动失望）的语气。 的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要 春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。 (在合适的答案下画“√/”) 是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的 ②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要 (2)句子中的“闷闷不乐”这个词可以换成( 生活也得到了片刻的放松。 (填序号) 去划船…只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬 ④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往」 A.兴高采烈 B.悲痛欲绝 得那么慢，怎么跟得上大家呢？别人已经跑了好几里 C.怒火冲天 D.愁眉苦脸 路了，也许他才刚刚爬出家门口。 这么菱的小镇，让我们一起做小导游， 3.默读短文，想想小伙伴们为了帮助小蜗牛想了哪些 ③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的 介绍介绍它吧！ 脖子，让我带着你去春游吧。”“不行不行，”小蜗牛摇 办法？完成下图。(4分) (长颈鹿) ②( ③( 1.介绍前，我们需要把握每个自然段的主要意思，完 着头说“你带着我，还有心思看风景吗 成下面的结构图。(4分) ④小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背 ① 坐到我背上 ④① 小镇是寂 上，让我飞着带你去春游吧。”“不行不行，”小蜗牛摇 4.大自然赐给我们许多珍贵的礼物，这个故事告诉我 静的，也是热 着头说，“我恐高呀。” 们： ,最美的春天在每个角 闹的。 ⑤小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让 落里。（用文中原句回答）(2分) 我的尾巴带着你去春游吧。”小蜗牛苦笑着说：“这更 5.根据文章内容，预测小蜗牛还听到了什么。(2分) 这就是小镇，让人陶醉其中 不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会 心生向往 害怕的。” 专项5 河南专版·三年城语文·上骨第4( 可南专饭·三年极话文·上册第5顶 河南专版·三年最研文·上册第6面