试卷4 邯郸市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版，河北专版）

试卷3斯山市第学期学业质量监测试卷 8.疑惑仔细修车又修鞋惊叹给对手介 【知识拓展】描写春天景色的诗 得者。 一、1A【解析】B.摇篮：C.湖汛 绍生意 ①等闲识得东风面，万紫千红总是春」 第三部分： 2.C【解析】A.蒙古(meng),逮蒙(meng): 9.示例：修车师傅的脸黑黑的，像被太阳烤焦 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤 12写作提示：题日一：本次习作为自命 B.缝隙(fèng),缝补(feng):C.都读“xue” 的树皮。额头堆着好几道深深的皱致，眼 ③两个黄酷鸣翠柳，一行台鹭上青天 题作文，要求写一写你生活中的一 3.B【解析】A.余音绕桀：形容音乐成声音 角也皱巴巴的，笑起来的时候，那些皱纹会 ④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 次经历。生活是丰富多彩的，在学 极具感染力。用在此处不合语境：C,对台 挤成一团。他的脸烦有点凹下去，下巴上 7.B 校、在家里、在社会上，你会经历许多事情，总 戏：常用来比喻双方针对同一事物或问题 长满了胡子，远看就像没刮干净的小草。 8.(1)儿童相见不相识笑何客从何处来 会有一些事情如一缕阳光，温暖着我们的 晨开针锋相对的竞争、对抗或较量。用在 【方法点拨】描写人物的方法可以分为：外貌 心…选择你最想分享的一次经历写下来。 (2)千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描 确定好开头和结尾，开头可以点明主旨，结尾 此处不合语境。故选B (3)宫商角羽 可以照应前文或者总结感受。在写时，要做 4.C 写。人物描写方法使用生动形象的语言来塑 (4)示例：饱经风霜的脸：这位老爷爷已经七十 到条理清晰，内容具体，重点部分可详写，其 二、L.掀起笨拙瞬间键盘伶俐 造形象传递主题的一种手法，给读者以身临 多岁了，他干瘦的脸上布满了皱纹，两鬓斑白， 余部分可略写 2.(1)如今直上银河去伯牙破琴绝弦 其境的感觉。 眼窝深深地陷了下去。 题目二：本次习作为自命题的想象作文，要求 以为世无足复为鼓琴者千里莺啼绿映红 10.①修车师傅顺应社会发展，逐渐有了十八 9.(1)B 以“我见证了森林的所有历史，也成为了森林 (2)青，黄、赤、白、黑 般武艺，什么都难不倒他：②给对手介绍 (2)①高尔基②外祖母 的象征”为结尾，写一篇想象作文。写想象作 三、1.赂驼能够适应悬劣的沙漠环境 生意，不在意自己的得失 ③面对外祖父的打骂，她从不激烈反抗，却会 文要以现实生活为依托，故事发展的时间、地 【方法点拨】概括一授话的观点，需先通读内容把 五、写作提示：本次习作为半命题作文」 默默挡在阿廖沙身前，用身体护住孩子。 点、情节等都要符合现实逻辑，才能让读者有 提整体，再提取核心要素，最后用筒洁语言整合 要求以“成长路上的 声”为题 第二部分： 身临其境之感。注意运用学过的修辞手法和 具体步骤如下：通滨全段，明确主题：快速岗宽段 写作。成长路上，各种声音常伴随 10.(1)红军不怕远征难五岭透迤腾细浪 写作方法，用到积累的好词佳句。 落，确定段落围绕什么展开：特选关健信息，找出 我们左右：有表扬的.有批评的.有鼓励的，有 乌蒙磅礴走泥丸云雀暖铁索寒尽开颜 试卷5坊市第一一学期即未质量评价试卷 段落中的观点句：财除细节，保留主要内容：组织 期望的，有质疑的…哪种声音最让你难忘？ (2)逶迤的五岭磅礴的乌蒙 第一站： 语言，，洁表达，不添加主观解读」 请把你最难忘的一种写下来吧！先把题目补 不怕艰雅险阻的乐观主义 1.绿毯无际倾听普豪迈品莹) 2.(1)橡皮筋、乒乓球 充完整，再围绕标题展开叙述。写清楚发生 (3)巧渡金沙江后的喜悦之情 (2)步骤(4)表述错误，取一个乒乓球，剪下 了什么事，给你带来了怎样的感受和收获。 飞夺泸定桥的惊险 沙 三分之一个乒乓球，将剩下的三分之二个 运用学过的修辞手法和写作方法，运用到积 (4)走乌蒙，渡金沙江、过大渡桥 2.C【解析】A.彩虹，高梁；B.渔网；D.茅屋， 乒乓球覆在瓶口，盖住瓶口后用橡皮筋固 累的好词佳句 (5)红军不怕远征难万水千山只等闲 愁怒 定住 试卷4邯郸市第一学则期未学业质量测评卷 (6)打情七言律 3.翻墨未遮山白雨跳珠乱人船香里说丰年 四、（一）1深蓝金黄碧绿雪白 第一部分： 11.(1)C 听取蛙声一片天低树江清月近人 2,雪地捕鸟沙地看跳鱼儿海边拾贝 1.(1)讲座慷概微笑喜悦陶醉宜传 (2)归国的愿望回到祖国 绿映红水村山郭酒旗风 看瓜刺猜 (2)C (3)早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建 4.示例：保护碧水蓝天，共建绿色家园。 3.外貌：他身材增加了一倍：灰黄的脸有很深 设服务 第二站： (3)④责无旁贷 的皱纹：眼睛周围肿得通红：头戴破毡帽 示例：为了祖国发展，志愿者们义不容辞地去 (4)①×②×③V④V 5.C 身穿极薄的棉衣：又粗又笨而且开裂的手。 6.示例：亮相：在学校的才艺表演中，每个学生都 了边鑑。 (5)短文主要讲述了钱学森在美国留学时，时 对“我”的态度：热情亲切恭敬 有机会上台亮相，展示自己的才华 (4)示例：邯郸学步纸上谈兵 刻没忘记祖国，后来历经艰难终于回国，为我 人物特点：聪明机智、见多识广 7.(1)AC 【知识拓展】邯郸学步 国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越 (2)伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终身不再弹 沉默寡言顺从麻木 燕国寿陵有个年轻人，听说邯郸人走路 的贡献，被誉为“中国导弹之父” 琴。他认为世上再没有值得他为之弹琴的 【知识拓展】闰土人物形象分析 的姿势优雅美观，便专程到邯郸去学习。后 【知识拓展】钱学森(1911年12月11日一 人了。 鲁迅通过闻土这一形象，展现了中国农 来，他不仅没学会邯鄴人走路的技巧，还忘了 2009年10月31日).汉族，生于上海，祖籍浙 8宫商角羽 村经济的凋散和农民生活的贫困。闰土的形 自己原本走路的方式，最后只能趴在地上爬 江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动 第三站： 象不仅是对一个时代的反映，也是对封建思 着回去。这个典故讽刺了“盲目模仿他人，最 力学家，中国航天事业奠基人，“中国科制之 9.(1)A 想和等级观念的批判。鲁迅对间土的描写充 终丢失自我”的行为。 父”和“火情之王”，由于钱学森回国效力，中 (2)红军不怕远征难万水千山只等闲 满了同情和理解，同时也表达了对当时社会 2.B【解析】排山倒海(dǎo),B.倒背如流 国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年」 【知识拓展】《七律·长征》是毛泽东1935年 现状的深刻忧虑。 (dao) (6)①D心理归心似箭2语言热爱祖国 为长征胜利创作的律诗。首联以“不怕”“等 4.都以文章中的主要人物命名的。 3.D4.A (7)示例：袁隆平。他研制的水稻产量很高 闲”定豪迈基调：领联将五岭，乌蒙喻为“细 (二)5.平凡英雄 5A【解析】西江月“是词牌，“夜行黄沙道中“ 保证了全国人民能吃上米饭，也帮助解决了 浪”“泥丸”，显红军气魄：颈联“暖”“寒”藏战 6.(1)②(2)① 是问题。 世界上一些国家人民的温饱问题。他被誉为 斗悲欢：尾联“尽开颜”表胜利喜悦，是红军精 7.将胶皮烤软补在漏点上小心锋磨 6.D “中国杂交水稻之父”，是“共和国勋章”获 神的写照。 答案 间北专版·六年级语文·上册第2面(4)请写出文中以外的两个邯郸成语： 8.古诗积累。(9分) 河北专版·统编 六年级语文·上册 。(2分)】 (1)《回乡偶书》中以儿童天真的问询，写出诗人无限的沧 邯郸市第一学期期末学业质量测评卷 2.下面词语带点字的读音和“排山倒海”的“倒”读音不同的 桑感慨的诗句是： 。(2分)】 测试时间：90分钟，测试分数：100分 一项是( )(2分) (2)杜牧在《江南春》中这样写江南春天的春和日丽的美好景 (根据最新教材修订) A.颠三倒四B.倒背如流C.东倒西歪D.神魂顺倒 致：“ 。”(2分) 邯郸是一座历史古都，是著名的成语之乡。漫步邯郸街 3.学习了《伯牙鼓琴》，张萱在日记中写到：“《高山流水》这首 (3)同学们想让老师唱歌，老师总说自己五音不全。“五 头巷尾，处处是成语故事，这里是一座知识宝库。少年正是 乐曲实在太美了，简直是。 我想学习古筝，有一天能 音”中的“ ”相当于简谱上的“1”，“ ”相当于 读书时！学校准各开晨“书香伴我行”的主题活动。请你根 演奏这首曲子。”画横线处正确的选项是()(2分) 简谱上的“2”，“ ”相当于简谱上的“3”，“微”相当于 据这学期所学的知识及阅读的书籍，完成下面这份试卷吧！ A.妙笔生花B.画龙点睛C.笔走龙蛇D.天籁之音 简谱上的“5”，“ ”相当于简谱上的“6”。(2分) 第一部分积累·运用(40分) 4.下面诗句中，与“移舟泊烟渚”出白同一首诗的一项是 (4)从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下 1,请你根据语境，看拼音，写词语。（13分) )(2分》 来。(3分) 饱经风霜的脸 树林深处 一场特别的(jiang zuò)正在邯郸大剧院举行。主讲 A野旷天低树，江清月近人。 人(kang kai)激昂地讲述着邮郸成语故事。同学们面带 B.绿树村边合，青山郭外斜。 (wei xiao),眼中满是(xyue),(tao zui)在故事中，无论 C.明月松间照，清泉石上流。 毁 是“完壁归赵”的智慧，还是“负荆请罪”的胸怀，都在他们 D.返景入深林，复照青苔上。 9.漫步名著花园，我们共读了《童年》。请你完成以下任务。 的传播下熠熠生辉，(xuan chuan)邯郸文化，热爱传统文 5.下列内容表述不正确的一项是()(2分) (6分) 化，是我们义不容辞的责任 A.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”为词题，“夜行黄 (1)下面不属于《童年》阿廖沙的形象的选项是( )(2分) (1)根据文段中的拼音，在下面的田字格里按顺序写出词 沙道中”为词牌 A.心地善良 B.心胸狭窄 C.是非分明 D.敢爱敢恨 语，把字写美观。(6分) B.孙悟空在取得真经后，被如来佛祖封为斗战胜佛。 C.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。 (2)阅读时记录自己阅读的心得体会。请你按照要求完成 《童年》阅读卡。(4分) D.苏轼是宋朝著名文学家、书法家，美食家、画家，号“东坡 居士”。 《童年》阅读卡 6.下面诗句中，描写春天景色的一项是( )(2分) ①作者： ②这本书中我最喜欢的一个人物是： (2)“传”的第五笔书写正确的一项是( )(2分) A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 ③写出该人物让你印象深刻的一件事： B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 A B.L D. C.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 中中零◆中◆中中零中零中中中中零中◆中中中年 (3)“辞”在字典里的解 辞（耕鲜）直 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 第二部分阅读·感悟(35分) 释（如右图）。(3分) 7.李明想搜集一些能表达“爱国情怀”的名言警句。下面语 10.阅读诗歌，完成(1)-(6)题。(16分) 辞职：~呈~去主任职务。圆 在“义不容辞”中“辞”的 辞逃：解程：他被经理-了， 句中表达出这个意思的一项是()(2分) 七律·长征 意思应该选择第 ④躲避；推托：推~不~辛苦 A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ,万水千山只等闲。 种解释。与它意思相近的词有： B.捐躯赴国难，视死忽如归。 请你用“义不容辞”写一句话： C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 金沙水拍 ,大渡桥横 D.只要功夫深，铁杵磨成针。 更喜岷山千里雪，三军过后 河北专版·六年级语文·上册第1页 河北专服·大年级语文·上册第2页 河北专版·六年级语文·上册第3页试卷4 (1)根据课文将诗句补充完整。(6分) 起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思 ③钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓 (2)诗句中用“细浪”来比喻 :用“泥丸”来 亲”，他们一边赏月，一边领诉思乡情怀。年年中秋，今又 越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。(） 比喻 用这两个比喻歌颂了红军战士的 中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖 ④钱学森在美国留学期间，成为冯·卡门教授最得意的 精神。(3分) 国的美好前景，感到格外兴奋 学生和最得力的助手。() 养草诊海 (3)诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红 ④此刻，线学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来： (5)请用简练的语言概括短文主要内容。(3分)》 军 ,“寒”字表现了红军 早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向 。(2分) 留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解 (4)这首诗为我们具体展示了红军长征途中哪几幅威武 放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕 有困难。”钱学森减恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖 (6)读下面句子，体会人物的思想感情。(4分) 雄壮的“征难图”？(2分) 国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在 ①“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望 有：过五岭、 脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！”这句话是对 (5)总括全诗内容的两句诗是 是很穷，但雪要我们大家一祖国的儿女们共同去创造。 我们是应当回去的。” 钱学森的 描写，表达了他 。(2分) ⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领 的思想感情。 (6)这首诗从表达方式的角度看，属于 ②“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光 说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离 诗：从体裁的角度看，属于 诗。(1分) 明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大 开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。 11,阅读短文《钱学森归国》，完成(1)-(7)题。(19分) 家一—租国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9 钱学森归国 这句话是对钱学森的 描写，表达了他 月17日，钱学森终于踏上了归国的航程 ①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一 的思想感情。 ⑥钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发 狼巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人， (7)像钱学森这样，为了新中国建设作出杰出贡献的爱国 射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大 科学家还有许多，请你列举出一位科学家的名字和他对 (1)将下列三个词语分别填到短文第②自然段A、B、C 的前颜。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海 祖国建设作出的重大贡献。(2分) 处，正确的一项是( )(2分) 上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他 ①优越 ②富裕 ③优厚 多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他， A.③①② B.①③② C.③2① 第三部分习作·表达(25分) 就是世界著名的科学家钱学森。 (2)短文是以钱学森归国为线索，按（钱学森归国 12.请任选一题习作。(25分) ②线学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留 中)—( )-( )的顺序写 题目一：生活是丰富多彩的。在学校、在家里、在社会上， 学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡 的。(2分) 你会经历许多事情，总会有一些事情如一缕阳光，温暖着 门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享 (3)请在文中用“ 一”画出“钱学森埋藏心底很久的 我们的心…请选择自已生活中的一次经历，写一篇习 受着A的待遇，有B的生活和C的工 愿望越发强烈起来”中的“愿望”。(2分) 作。要求：题目自拟，围绕中心意思写，重点部分写具体， 作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说： (4)根据短文内容判断正误（对的画“√”，错的画“×”）。 表达真情实感。 “我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准各，为的 (4分) 题目二：请根据下面的结尾，构想人物、情节、环境，发挥 是回到祖国后能为人民多做，点事。” ①1955年8月17日，钱学森踏上了归国的航程。() 丰富的想象，创编一个故事。题目自拟。（结尾需抄写下 ③1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生 ②经过五年，钱学森才回到中国，是因为在国外工作很忙。 来)…我见证了森林的所有历史，也成为了森林的 了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一 () 象征 试卷4河北专版·大年级语文·上册第4页 可北专版·六年级语文·上册第5页 河北专版·六年级语文·上册第6页