试卷7 承德市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河北专版）

三年级语文·上册 2.请将正确答案的序号填在括号里。(6分) (2)帮小楠选一选，日记开头填入哪个词最合适？ 河北专版·统编 (1)下列每组词语中，加点的字读音完全一样的 ()(2分) 承德市第一学期检测题 项是( )(2分) A.烈日炎炎 B.春光明媚 C.秋高气爽 测试时间：90分钟 测试分数：100分 A.角色天涯海角 B.抹黑拐弯抹角 (3)选一选，小楠想到的是下面哪句话？() (根据最新斯教材修订) C.处理和睦相处 D.弹跳枪林弹雨 (2分) 同学们，学校正在举行“·语’你相约”语文节活 (2)我能把口字旁的字进行归类，填入横线处最合 A.不迁怒，不贰过 动，请你和小伙伴们一起开启“语文探秘”之旅，用眼 适的是( )(2分) B.与人善言，暖于布帛 睛去观察，用心灵去感受，用文字去记录生活」 啦呀 喷 C.志不强者智不达，言不信者行不果 吹 活动一【书写·品鉴汉字魅力】 (4)小楠是学校朗诵社团一员，下面适合朗诵社团 1,书法展示台：请你用漂亮的字书写下面的句子吧。 A.啊 B.咽 C.嘴 的名字是( )(2分) (2分) (3)下列诗句中没有使用比喻修辞手法的是( A.巧手剪纸社B.探索者小队C.诗意之声 仁者爱人，有礼者敬人 (2分) (5)下面关于社团活动场景描写不正确的是 A.两岸青山相对出 B.欲把西湖比西子 ()(2分》 C.潭面无风镜未磨 D.白银盘里一青螺 活动二【积累·构筑语言家园】 3读句子，注意下面加点的部分，照样子写句子。 A.小海一个人坐在位置上，摇头晃脑地念起诗来。 1根据语境，读拼音写词语。（每字0.5分，共10分）》 (4分) B.大家都在教室里有序地排练，整个教室乱槽 hai bin (1)雨一来，花儿就放假了。（仿写拟人句) 糟的。 假期，我开启了一场 小镇的 C.朗诵演出结束，大家陆续离开教室。 (6)请帮小楠补充诵读内容。（每空1分，共4分） xing jie dao ting yuan (2)他跑得像兔子一样快。 书中有许多可爱的童年伙伴。瞧，小牧童“意 漫步 两旁 的 得 欲捕鸣蝉， ”:采莲少女“乱入池中看 cui 4.小楠写了一篇校园生活日记，记录美好生活。请 不见， ”,多么可爱！看，伙伴落 墙上是 的爬山虎，茸毛般的叶片在微 根据所学知识填空。(14分) 水，“众皆 击瓮破之”，多么 机智！ piao yao he Zòu 10月15日星期五睛 活动三【阅读·感悟多彩生活】 风中 傍晚，街头艺人 ),秋日的校园，早晨特别舒服。上 (一)快乐读书吧。(4分) 午的运动会我没有取得好成绩，心里特别难受， mei miao wen rou 靠着教室的墙壁(b)偷偷抹眼泪。一见到我，便 《小红帽》……1 《大排指》36 的音乐，海风 地吹过，烟雾 三个纺的女》…6 三件宝到》…41 白雪公主》…10《青蛙王子》…49 马上立刻围过来鼓励我。他们的话让我很温暖， 莴苣坫娘》…16 《蜜蜂王后》 ……54 chu hai 灰姑娘》……23《睡美人》……4…57 想到了《苟子》中的一句话： 无敌四兄第》…30 《勇敢的小裁缝》62 蒙蒙间，船只满载着星光 归来，好像要 (1)小楠日记中，画线句子有两处错误，请用修改 1.这本书是《 》,作者是 将这美好的一天珍藏。 符号在原句上修改。(2分)》 (1分) 河北专版·三年级语文·上册第1页 河北专版·三年级语文·上册第2页 可北专版·三年级语文·上册第3页 试卷7 2.结合封面和目录，我猜想封面对应的故事是( ②平平说：“先走左边三条腿，再走右边三条腿 c.3 (1分) 呗。”民民说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对 A.《睡美人》 B.《白雪公主》 C.《小红帽》 5.请认真阅读第③自然段，文中“ 一对走。”大伙儿议论纷纷，谁也（说服劝服）不 妙叫 3,小迪看到了第32页，从目录上我知道他此时读的 ”这句话说明我们观察得非 了谁。 学靠诊皮 故事是《 》,根据题目，我预测故事的 常认真：“ ③第二天，我们捉来一只大蚂蚁，放在白纸上 内容是： ”这句话说明我们已经观察了很长 几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛町着。可看了半天， (2分) 时间。(2分) 眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竞。正当我们面面 (二)阅读课文片段，回答问题。(8分) 6.根据文中的观察方法和结果，完成下面图表。(4分) 搭船的鸟（节选） 相觑(q心)，不知该怎么办时，有人嘟囔(nang)了一 句：“唉，要是有脚印就好了。”我连忙找来红墨水，提 能妈蚁放在纸上 (1) 借助放大镜 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 没看出究竟 看不出脚印 发现2) 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹅还漂 起蚂蚁蘸(zhdn)上红墨水，然后把它放在白纸上。 亮。它还有一张红色的长嘴。 可是除了两道红线，看不出有什么脚印」 (1 (2) 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是， ④☐看，脚印■■不知是谁在（惊喜惊讶） 7.蚂蚁是怎样走路的？请用“ ”在文中画出来。 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼 (2分) 地大叫有个同学拿来了放大镜，在镜片下，我们 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 8.在第⑤自然段中，“这，就是蚂蚁走路的奥秘。”在 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了 发现了几个呈“品”字形排列着的小红印。原来，蚂 这句话中“秘”字，按音序查字法应查大写字母 我们的船，在捕鱼吃呢。 蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着 按照部首查字法，应该先查 1.根据文段内容填空。(3分) 地，仿佛一个“三脚架”。 部，再查 画，这个字的第九笔是 的羽毛 的翅膀 的长嘴 ⑤这，就是蚂蚁走路的奥秘。 (4分) 2.请用“○”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词 L.在文中“☐”内加上合适的标点符号。(2分) 9,你喜欢文中的这群小朋友吗？写出理由。(2分) 语。(1分) 2.请把文中括号内不恰当的词语用“/”画去。(1分) 3.选文从 和 两个方面写了翠鸟。 3.理解文中有新鲜感的词语，不正确的一项是() 表达了作者对翠鸟的 之情。(2分) (2分) 活动四【表达·展现自我风采】 4.下列说法对的画“V”,错的画“×”。(2分) A.议论纷纷（各种说法很多，不一致） 上学的路上、可爱的校园、愉快的假期…看街 (1)画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。( 年 B.嘟囔（大声地叫喊） 道的车水马龙，与小伙伴快乐玩耍，和父母温馨相离 (2)画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。 C.面面相觑（互相对视而不知所措cuò） 伴.…留心观察，我们的生活每天都有不一样的精 (三)阅读短文，回答问题。（22分) D.奥秘（深奥的秘密） 彩。想一想，哪个人、哪件事、哪处景物给你留下的印 走路的奥秘 4.如果平平说法正确，脚印应该是 :如果民 象最深，请选择一方面内容完成一篇习作。(30分) ①科学课上，老师告诉我们蚂蚁有六条腿。那 民说法正确，那脚印应该是 :但最终，我 要求：题目自拟，语句通顺，格式规范，书写工 它是怎么走路的呢？ 们实际观察到的脚印是 。(3分) 整。习作中不出现真实的班级和人名。 试卷7河北专版。三年领语文·上册第4页 间北专板·三年级语文·上册第5页 可北专数·三年级语文·上册第6页日记，记录自己亲身经历的一 2.早晨，小华穿着一件灰色的上衣， 生活实际。写童话作文或想象作文应 4.V 件事或观察过的印象最深的 戴阁 和写记叙文一样，在写法上也要写 七、1.(1)唠唠叨叨，说个没完没了。文中指 一种事物、一处场景。首先我 顶蓝色的帽子，背着书包找小明 “实”，要有时间、地点、人物，事情的起 小男孩面对老人的询问，说个没完。 们要明确体裁为日记，要遵循日记格 回 因，经过、结果。写想象作文也要重视 (2)联系上下文 式进行习作。如果选择记录一件事， 要详细描述事件经过，按照叙事六要 上学，却发现小明☑经走了。公路 语言文字的表达，使人读起来能感到文 2.请 通句顺，条理清楚，给人留下深刻的 3.让他挑选颜料把他从厨房赶了出来 素把事情的时间、地点，人物，事情发 上，自行车、摩托车、火军和汽车穿 印象 笑着给他包子不愿意带他去划船 生的起因、经过、结果写清楚。在叙事 梭不停，小华踏上了独自上学的路。 试卷6沧州市第一学期期未评价试卷 4.B 时，要详略得当，突出印象深刻之处。 十二、《安徒生童话》 救好朋友的青头 一、母亲静静轰响感受风景优美 5.我平时和别人说话时会用“请”字。上 最终，要通过日记的记录，展现对生活 《格林童话》 善良的拇指姑娘 物产 课时，我的橡皮找不到了，我对同桌说： 的观察与思考，表达自身的感受和 《叶圣陶童话》 勇敢乐观的小裁缝 二、D【解析】A.ch心/chǔ/chu/chd:B.yimg/ “请你把橡皮借我用一下，好吗？”同桌 收获。 《在牛肚子里旅行富有同情心的稻草人 ying/ying/ying;C.da/da/da/da:D.dan/ 很爽快地借给了我。 试卷5廊坊市第一学期期末质量评价试卷 十三、1风，是大自然的音乐家 dan/dan/dan. 八、1.荷叶的形状圆圆的 一、招呼飘扬风景优美蒲公英 2.①B②A③C④D 三、八达心胆春光 荷花在夏日开放，有的开红花，有的开 祖国 3雄伟声音 百中群队头脑 白花。 二、A【解析】B.答应(ying):C.磨盘(mo) 4.A5.B 1.数字七上八下百战百胜 荷的叶柄挺立在水中 三、C【解析】C.葫产 6示例：鸟儿是大自然的歌手：清晨，它 【知识拓展】含有数字的四字词语： 2.C 四、C【解析】A.jia/jia/jia:B.//i;C.chǔ/ 们在枝头欢快地歌唱，清脆的歌声如 一模一样一心一意三心二意 3.早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁 chi/chǔ 同天辙之音，唤醒了沉睡的大地。傍 六神无主九死一生 九牛一毛 4.藕断丝连 五、扌八② 晚，它们又在林间低吟浅唱，婉转的 十全十美七上八下五光十色 五湖四海四面八方 三长两短 【参考译文】池塘种着荷花，夏天有的开 【方法点拨】查字典常用的三种方法： 旋律仿佛在述说着一天的故事，让人 红花，有的开白花。荷的叶柄挺立在水 ①部首查字法：如果很容易确定部首，但 心生宁静 百战百胜千军万马万众一心 中。荷叶的形状圆圆的。荷茎横卧在 不确定读音，就用部首查字法 十四、写作提示： 2.(1)摇头晃脑(2)成群结队 泥土中，它的茎叫作“稿”。藕有节，藕 ②音序查字法：如果知道读音，但不会写 题日一：本题为半命题作文，要求以“ 四、1.人心齐朽木不折金石可镂与人 这个字，就用音序查字法。 ,使我快乐”为题，进行习作。回 善言伤人以言 的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕 ③数笔画查字法：如果是独体字，就用数 顾自己的学习与生活，什么样的事情让 2.音乐家演奏他的手风琴歌手一样 丝。 笔画查字法。 你快乐，令你印象深刻，选择你最想表 声音 季节音乐 九、写作提示：本题是自命题作文，要 六、A【解析】A.春季：B.秋季：C.秋季 达或分享的去写。无论写什么，都要抓 五 2月9日星期日晴 求你向大家介绍你观察到的印象 七、咽吵啪（从左至右） 住“快乐”二字去写做到首尾呼应。注 下周就要开学了，我和小海、小薇决 最深的一种事物或一处场景。可 八C【解析】兴冲冲：形容兴致很高的样 意把内容写具体，写生动，写作时要合 准 以写植物，可以写动物，也可写一处美丽 子。用在考试没考好的语境中不恰当。 理安排材料，重点部分要详细写，其他 的景色，无论写什么都要按照一定的顺序 定一起去超市采购，难各新学期的学习 九、C 部分可略写，还要注意语句要通顺，用 来写。写植物可以按照茎、叶、花的顺序 用品。 十、1，②⑧春光明媚今天春光明媚，我和 词要恰当。写作过程中注意运用学到 来描写。写动物可以从外形、习性、生存 我们 爸爸妈妈收拾东西准备去爬山。 的写作方法及修辞手法，用到积累的好 环境、声音等方面来描写，用上细节描写 进人超市后，人看到学习用品区里有 2.(1)D 词佳句。 和修辞手法会更加生动，最后记得表达自 (2)示例一：1两岸青山相对出孤帆 题目二：本题为自命题的童话作文，要 各式各样的铅笔、钢笔、文具、铅笔盒等。 己对事物的情感。如果写一处景物，也要 一片日边来 求选择题目中所给事物或自己感兴趣 许多人都在货架前选购。我们三个也根 按照一定的顺序来写，比如移步换景的顺 示例二：2停车坐爱枫林晚 霜叶红 的神奇事物，编一个童话故事。首先审 据自己的需求，选购了自己喜欢的学习 序。注意抒发自己游览时的心理感受、心 于二月花 题，确定写作内容，然后结合所选择的 用品 情变化等。无论写哪种都要条理清晰，语 3.C 事物进行合理的想象编故事，想想他们 六、1.V2.V 句通顺，有真情实感 4.光持石击瓮破之儿得活遇到问题 之间会发生什么样的故事？结果怎样？ 3×【解析】《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 试卷7承德市第一学期检测题 时要保持冷静才能想到解决的办法 写童话故事要注意进行合理而丰富的 出自《安徒生童话》，《小红帽》出自《格林 活动一 十一、1.几乎难倒在地上 想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合 童话》。 1.提示：书写正确、美观、规范即可 北专版·三年级语文·上册第3页 答案 活动二 7,原来，蚂蚁走路时，一边的前足后足和另 应 1海滨旅行街道庭院翠绿 飘摇 一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 合奏美妙温柔出海 8.M禾五J 像孙悟空一样顶天力地的英雄。” 2.(1)C【解析】A.jue/do:B.mo/mo: 9.我喜欢文中这群小朋友。因为他们充满了 五、1.中断楚江开碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 C.chu/chu:D.tan/dan, 好奇心，勇于探索和实验，通过合作和思考 2.萧萧梧叶送寒声霜叶红于二月花 (2)B(3)A 解决了问题。这种求知欲和探索精神非常 值得赞赏。 3.与人善言伤人以言 3.(1)春姑娘用手轻柔地抚摸大地，世间万物 六、1.(1)V(2)V 都从睡梦中醒了过来 活动四 写作提示：本题为自命题作文 2.(1)稻草人非常尽责任 (2)他急像热锅上的蚂蚊 (2)对比牛狗 同学们 要求你选择自己印象最深的人、事或 3.示例：我喜欢《稻草人》。故事讲的是 4.(1)人一见到我，便马上立刻围过来鼓 景物，进行习作。无论写什么，都要 个稻草人站在田野里，他尽职守护着田 通过典型的事例来表现生活的美好，注意记 励我。 地，目睹了农民的辛勤劳作和生活中的 叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。 (2)C(3)B(4)C 注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安 苦难，但却无法帮助他们，内心充满了 (5)B【解析】“乱槽糟”形容事物杂乱无 悲哀和无奈 排材料，重点部分要详细写，其他部分可略 章或心里烦乱。与句中“有序地排练”这 七、（一） 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作 一语境不符。 1.等到兔子醒来，乌龟已经先到达（终 过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 【知识拓展】ABB式词语积累： 法，用到积累的好词佳句。 点)了。 2.龟与兔竞走 沉甸甸白花花绿油油黑黝到 试卷8秦皇岛市第一学期学业水平综合测试卷 兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息 慢腾腾阴森森皱巴巴明晃晃 一、景色严严实实刚才视线旁边 3.速迟努力不息 笑嘻嘻红形彤粉嘟嘟绿油油 厚厚飘落 二、l.A【解析】B.处理(chǔ)，兴在(xing): 【参考译文】乌龟与兔子赛跑。兔子跑得 黄澄澄黑平平水灵灵亮晶晶 很快，却在跑到中途的时候睡觉。乌龟跑 (6)忽然闭口立 闻歌始觉有人来弃去 C.路臂(bei):D.磨坊(mo)。 2.(1)B(2)C(3)A 得慢，却总是努力不停地跑。等到兔子醒 持石 3.B 来，乌龟已经先到达（终点）了。 活动三 (一)1.格林童话 4.B【解析】《富饶的西沙群岛》一文并 (二) 格林兄弟 没有按照季节变化的顺序来写 1.联系上下文江南石桥形态丰富，展现 2.C 三，①张爪②百百③十色 出独特的建筑之美。 3.无敌四兄弟四个兄弟分别习得了不同的 ④光媚⑤大悟6⑥丧气 2.家乡的石桥是我们的乐园 本领，他们把各自的本领结合起来，救出了 1.手舞足蹈2.五颜六色 3.对家乡石桥的喜爱与赞美，以及对家乡 公主，过上了幸福的生活。 【知识拓展】表示颜色多的四字词语： 的怀念 (二)1.翠绿蓝色红色 五颜六色色彩斑潮五彩班调 4.示例：整个炎热的夏天，我们在桥头下 2⊕飞衔站 绚丽多彩：万紫千红五彩缤纷 棋、猜谜，讲故事：我们在桥边钓鱼、锁 3.外形动作喜爱 五光十色色彩缤纷姹紫嫣红 螺蛳，碰得巧，还能从桥涧里捉到小蜗 蟹呢！ 4.(1)V(2)V 3.春回大地春暖花开 4叮咚潺潺叽叽喳喳 八、写作提示：本次习作为半命题作 (三)1.“！” 文，要求以“我喜欢 ”为 2.劝服惊讶 四、1鲜艳的花朵散发着迷人的芬芳，迷人的 题习作。横线上可以填人物，也 3.B【解析】“部囔”指连续不断地小声自言 芬芳引来了勒劳的蜜蜂 自语，多表示不满 2.三月的微风拂过的时候，温柔的春雨走 可以填一处景点，还可以填一种智力游 戏…回顾你的生活，你有没有特别喜欢 4.B C A 过山冈，在花丛中弹着琴。 某一个人、事、物呢？选择自己最想表达 5,几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着 七嘴八舌 的写一写吧。先补充完整题目，如写事， 可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看 3.刚刚开学，同学们七零八落地讨论者 要写清楚事件发生的时间、地点、人物以 出究竞 自己快乐的假期。我说：“这个假期我读 及故事的起因，经过和结果。写清楚自己 6.(1)蚂蚁上红墨水放在白纸上 喜欢的原因，注意表达自己的真情实感 (2)呈“品“字形的小红印 了也西游记巴，希望我将来能成为一个 运用到积累的好词佳句。 答案 间北专版·三年级语文·上册第4页