试卷5 廊坊市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河北专版）

日记，记录自己亲身经历的一 2.早晨，小华穿着一件灰色的上衣， 生活实际。写童话作文或想象作文应 4.V 件事或观察过的印象最深的 戴阁 和写记叙文一样，在写法上也要写 七、1.(1)唠唠叨叨，说个没完没了。文中指 一种事物、一处场景。首先我 顶蓝色的帽子，背着书包找小明 “实”，要有时间、地点、人物，事情的起 小男孩面对老人的询问，说个没完。 们要明确体裁为日记，要遵循日记格 回 因，经过、结果。写想象作文也要重视 (2)联系上下文 式进行习作。如果选择记录一件事， 要详细描述事件经过，按照叙事六要 上学，却发现小明☑经走了。公路 语言文字的表达，使人读起来能感到文 2.请 通句顺，条理清楚，给人留下深刻的 3.让他挑选颜料把他从厨房赶了出来 素把事情的时间、地点，人物，事情发 上，自行车、摩托车、火军和汽车穿 印象 笑着给他包子不愿意带他去划船 生的起因、经过、结果写清楚。在叙事 梭不停，小华踏上了独自上学的路。 试卷6沧州市第一学期期未评价试卷 4.B 时，要详略得当，突出印象深刻之处。 十二、《安徒生童话》 救好朋友的青头 一、母亲静静轰响感受风景优美 5.我平时和别人说话时会用“请”字。上 最终，要通过日记的记录，展现对生活 《格林童话》 善良的拇指姑娘 物产 课时，我的橡皮找不到了，我对同桌说： 的观察与思考，表达自身的感受和 《叶圣陶童话》 勇敢乐观的小裁缝 二、D【解析】A.ch心/chǔ/chu/chd:B.yimg/ “请你把橡皮借我用一下，好吗？”同桌 收获。 《在牛肚子里旅行富有同情心的稻草人 ying/ying/ying;C.da/da/da/da:D.dan/ 很爽快地借给了我。 试卷5廊坊市第一学期期末质量评价试卷 十三、1风，是大自然的音乐家 dan/dan/dan. 八、1.荷叶的形状圆圆的 一、招呼飘扬风景优美蒲公英 2.①B②A③C④D 三、八达心胆春光 荷花在夏日开放，有的开红花，有的开 祖国 3雄伟声音 百中群队头脑 白花。 二、A【解析】B.答应(ying):C.磨盘(mo) 4.A5.B 1.数字七上八下百战百胜 荷的叶柄挺立在水中 三、C【解析】C.葫产 6示例：鸟儿是大自然的歌手：清晨，它 【知识拓展】含有数字的四字词语： 2.C 四、C【解析】A.jia/jia/jia:B.//i;C.chǔ/ 们在枝头欢快地歌唱，清脆的歌声如 一模一样一心一意三心二意 3.早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁 chi/chǔ 同天辙之音，唤醒了沉睡的大地。傍 六神无主九死一生 九牛一毛 4.藕断丝连 五、扌八② 晚，它们又在林间低吟浅唱，婉转的 十全十美七上八下五光十色 五湖四海四面八方 三长两短 【参考译文】池塘种着荷花，夏天有的开 【方法点拨】查字典常用的三种方法： 旋律仿佛在述说着一天的故事，让人 红花，有的开白花。荷的叶柄挺立在水 ①部首查字法：如果很容易确定部首，但 心生宁静 百战百胜千军万马万众一心 中。荷叶的形状圆圆的。荷茎横卧在 不确定读音，就用部首查字法 十四、写作提示： 2.(1)摇头晃脑(2)成群结队 泥土中，它的茎叫作“稿”。藕有节，藕 ②音序查字法：如果知道读音，但不会写 题日一：本题为半命题作文，要求以“ 四、1.人心齐朽木不折金石可镂与人 这个字，就用音序查字法。 ,使我快乐”为题，进行习作。回 善言伤人以言 的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕 ③数笔画查字法：如果是独体字，就用数 顾自己的学习与生活，什么样的事情让 2.音乐家演奏他的手风琴歌手一样 丝。 笔画查字法。 你快乐，令你印象深刻，选择你最想表 声音 季节音乐 九、写作提示：本题是自命题作文，要 六、A【解析】A.春季：B.秋季：C.秋季 达或分享的去写。无论写什么，都要抓 五 2月9日星期日晴 求你向大家介绍你观察到的印象 七、咽吵啪（从左至右） 住“快乐”二字去写做到首尾呼应。注 下周就要开学了，我和小海、小薇决 最深的一种事物或一处场景。可 八C【解析】兴冲冲：形容兴致很高的样 意把内容写具体，写生动，写作时要合 准 以写植物，可以写动物，也可写一处美丽 子。用在考试没考好的语境中不恰当。 理安排材料，重点部分要详细写，其他 的景色，无论写什么都要按照一定的顺序 定一起去超市采购，难各新学期的学习 九、C 部分可略写，还要注意语句要通顺，用 来写。写植物可以按照茎、叶、花的顺序 用品。 十、1，②⑧春光明媚今天春光明媚，我和 词要恰当。写作过程中注意运用学到 来描写。写动物可以从外形、习性、生存 我们 爸爸妈妈收拾东西准备去爬山。 的写作方法及修辞手法，用到积累的好 环境、声音等方面来描写，用上细节描写 进人超市后，人看到学习用品区里有 2.(1)D 词佳句。 和修辞手法会更加生动，最后记得表达自 (2)示例一：1两岸青山相对出孤帆 题目二：本题为自命题的童话作文，要 各式各样的铅笔、钢笔、文具、铅笔盒等。 己对事物的情感。如果写一处景物，也要 一片日边来 求选择题目中所给事物或自己感兴趣 许多人都在货架前选购。我们三个也根 按照一定的顺序来写，比如移步换景的顺 示例二：2停车坐爱枫林晚 霜叶红 的神奇事物，编一个童话故事。首先审 据自己的需求，选购了自己喜欢的学习 序。注意抒发自己游览时的心理感受、心 于二月花 题，确定写作内容，然后结合所选择的 用品 情变化等。无论写哪种都要条理清晰，语 3.C 事物进行合理的想象编故事，想想他们 六、1.V2.V 句通顺，有真情实感 4.光持石击瓮破之儿得活遇到问题 之间会发生什么样的故事？结果怎样？ 3×【解析】《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 试卷7承德市第一学期检测题 时要保持冷静才能想到解决的办法 写童话故事要注意进行合理而丰富的 出自《安徒生童话》，《小红帽》出自《格林 活动一 十一、1.几乎难倒在地上 想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合 童话》。 1.提示：书写正确、美观、规范即可 北专版·三年级语文·上册第3页 答案站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。有一 河北专版·统编 三年级语文·上册 三、请你细致观察，选出下列词语书写有错误的一项 是()(2分) 次，小蜘蛛问老屋：“老屋，老屋！您还会站多久 廊坊市第一学期期末质量评价试卷 A.院墙 B.汽笛 C.胡芦 呀？”老屋说：“经历了小猫、老母鸡，还有你 四、请你再细致品读思考，下列加点字的读音完全 小蜘蛛，我想我会一直站下去，陪伴着大家，为大 测试时间：90分钟 测试分数：100分 致的一组是()(2分) 家遮风挡雨，解决困难。” (根据最新数材修订) A.假期假日假装 B.茶几几乎几百 A.有一天，来了一只翅膀受伤的小杜鹃，老屋帮 “生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”学 C.处罚处分处理 助了它。 期初，召开“慧眼识文·观察之旅”为主题语文实践 五、小红想了解“授课”中“授”字意思，她用部首查字 B.有一天，来了一只逃避孤狸的小兔子，老屋保 活动，倡导以敏锐的洞察力作为行动的先导和指引， 法，先查 部，再查 画，翻开这个 护了它。 % 深入细致地探索文本世界的奥秘，如同踏上一场充 字所在页，了解到这培扌部shou①给予；交 C.有一天，来了一只迷失方向的小猴子，老屋赶 满发现的旅程，让学习者在字里行间捕捉知识的精 个词语中“授”的意 父11画给：子~旗~ 数 奖。 ②教：课|传函 走了它 髓，从而在观察与思考中不断成长与进步。今天，让 思是 D.有一天，来了一只无家可归的流浪狗，老屋收 我们试着从多个角度来培养自己的观察能力。 (填序号)(3分】 留了它 任务一：观察方法—识字与写字 六、请你仔细观察默读思考，下列诗句中与其它两句 任务二：观察内容—阅读与积累 不是同一季节的一项是()(2分) 一、读下面的话，看拼音写词语，注意把字写得正确、 十、学期末，三年级同学以“慧眼识文·观察之旅”为 A.草长莺飞二月天 B.江上秋风动客情 美观。(13分) 主题开展语文学习成果展示活动。(14分) C.霜叶红于二月花 这个学期，我们走进大青树下的小学，和少数民 1.小明要在“观察技能挑战区”展示他的积累卡， 七、请你仔细观察边分析，依据下图中带有“口字旁” 请你帮他从下边的方框内，选出描写春天的词 zhao hu piao yang 汉字的分类规律，将“咽、啪、吵”三个汉字填写到 语，填写到积累卡的相应位置（填写序号），并 族小朋友打 ,向高高 的国旗敬 相应的括号中。(3分) 选择一个词语造一个句子。(3分) 咽、啪、吵 feng jing ①秋高气爽 ②春光明媚 礼。我们登上富饶的西沙群岛，那里 咬吃( 嗡吱( ③冰天雪地 ④五谷丰登 叫喊( ⑤烈日炎炎 ⑥金桂飘香 youměi ⑦层林尽染 ⑧和风细雨 八、请你仔细观察边想象画面，选出下列词语使用不 鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 恰当的一项是( )(2分) 4 A.懒洋洋：阳光下，他懒洋洋地晒着太阳，享受着 词语积累卡 pu gong ying 温暖的阳光。 描写春天的四字词语： 我们还踏上了长满 的金色草地，它 B.空荡荡：人们上了火车以后，热闹的站台一下 的茸毛飞起来。还与童第周一起刻苦钻研，维护了 子就变得空荡荡的。 C.兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲 2.小明在观察之旅中，拍下了一组美景。请在下 zǔgu6 冲地跑回家。 面的语言情境中，按照课内外积累的内容完成 的尊严。 D.乱糟糟：小弟弟非常调皮，玩耍过后，把我的房 填空。(6分) 间弄得乱糟糟的。 二、请你仔细观察，选出下列加点字读音正确的一项 (1)通过想象画面读古诗，小明在西湖游玩时， 九、请你边观察边思考，选出下列故事的预测不合理 拍下了晴天和雨天的美景。他想在语文学习 是()(2分) 的一项是()(2分) 成果展示活动为这组照片配一句诗进行展示。 A.宿舍(shè)B.答应(ying)C.磨盘(mo) 有一座老屋，已经活了一百多岁了。它一直 你认为最合适的一句是( )(2分) 河北专版·三年级语文·上册第1页 河北专版·三年级语文·上册第2页 河北专版·三年级语文·上册第3页试卷5 十二、小明在参加“慧眼识文·观察之旅”为主题开 5.联系上下文判断，下面说法不正确的一项是 展的语文学习成果展示活动时，特别喜欢卖火 )(2分) A.风是音乐家，他一年四季中演奏出的乐曲 A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 柴的小女孩、坚定的锡兵、乐于助人的王 不一样。 B.返景人深林，复照青苔上。 子你一定也有不少收获吧？请把下面相 C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 关的童话书籍和作者或故事连一连。(4分) B.没有风时，大自然中的许多小动物也唱出 米草沙解实 D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 《安徒生童话》 救好朋友的青头 了一首首不一样的歌曲 (2)小红也想展示她的作品。她选了两张照 《格林童话》 善良的拇指姑娘 C.不管是“微风”，还是“狂风”，作者都喜 片，请你帮她选一张，并配上合适的诗句，写在 《叶圣陶童话》 勇敢乐观的小裁缝 欢，因为他给人们带来了不一样的感受。 横线上。(4分) 富有同情心的稻草人 D.当风翻动树叶时，树叶就像歌手一样，唱酮 《在牛肚子里旅行》 出了各种不同的歌曲 任务三：观察过程 梳理与交流 6.在自然界里，在日常生活中，你还听到过哪 然 十三、走进大自然，观察身边。阅读《大自然的声音 爱张 些美妙的声音？如，鸟儿是大自然的歌手， (节选)》完成练习。(16分)】 我建议小红选择第 张照片，适合 雨后的树林是个音乐厅…请任选一项内 大自然的声音（节选】 的诗句是： 容，用几句话写下来。(4分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演 3.在主题实践活动过程中发现，小组成员团结一 奏他的①()。当他翻动树叶，树叶便像 致，齐心协力，克服了重重困难，终于完成了任 ②(）一样，唱出各种不同的歌曲。不一样 务。如果表扬小组成员的这一品质，最恰当的 的树叶，有不一样的声音：不一样的季节，有不 一项是( )(2分) 一样的音乐。当③()，那声音轻轻柔柔 任务四：眼中世界一交流与表达 A.仁者爱人，有礼者敬人 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 十四、我能完成习作。(30分) B.士不可以不弘毅，任重而道远 当④()，整座森林都激动起来，合奏出一 题目一： ,使我快乐 C.人心齐，泰山移 4.通过阅读《司马光》一课中的“众皆弃去， 首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到 同学们，童年中的很多经历都会让你感到 大自然的威力。 快乐。如，亲身经历的一件事，观察时的新发 ,水进 。”我明白了 1.这段话是围绕哪句关键句写的？请用 现欣赏到风景…请你将题目补充完整，选 。(3分) 择印象特别深刻的内容，把快乐的、真实的经 十一、通过对展板细致观察，发现句子的表达很有特 “—”画出来。（2分) 点，请你照样子，把句子写生动。(5分) 历与感受写清楚 2.请根据课文内容，在文中“①②③④”处填上 1.例：他的声音小得几乎听不见了。(2分) 题目二： 正确的序号。(4分) 仿：我累得 同学们，童话世界多么神奇啊！一定会激 A.歌手 B.手风琴 2.细心观察，发现句子中的语病，并用学过的 发你无穷的想象。从下面内容中任选一种或 C.微风拂过 D.狂风吹起 修改符号进行修改。（提示：共有3处错误） 几种事物，也可以选择自己感兴趣的神奇事 (3分) 3,填一填，积累描写声音的词语。(2分)】 物，想象会发生什么事情，编写一个故事。 ( )的乐曲充满力量的( 早晨，小华穿着一件灰色的上衣，一顶蓝 4.字典中“呢喃细语”的意思是形容小声说话。 会说话的动物 魔法森林 变形药水 色的帽子，背着书包找小明上学，却发现小明 读“呢喃细语”所在的句子，我们能感受到 )。请把最恰当的一项选出来。(2分) 愿望宝石 时间之门 ( 以经走了。公路上，自行车、摩托车、火车和 A.风的轻柔 B.森林中有人说话 总体要求：1.300字左右，书写工整。2.注 汽车穿梭不停，小华踏上了独自上学的路。 C.大自然变化多 意分段，写好标点。 试卷5何北专版·三年级语文·上册第4页 间北专板·三年级语文·上册第5页 河北专数·三年级语文·上册第6页