试卷4 邯郸市期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，河北专版）

河北专版·统编 三年级语文·上册 4.读句子，给“严”选择恰当的解释。（填序号） 9.在本学期“诗词群英会”活动中，乐乐积累了与 (3分) 秋天有关的诗句。从“停车坐爱枫林晚】 邯郸市第一学期期末学业质量测评卷 《新华字典》中“严”的解释有：①紧密，没 ”中，他看到了秋的色彩；从 有空隙：草把操场长~了。②认真，不放松：~ ,潭面无风镜未磨”中，他 测试时间：90分钟测试分数：100分 厉1~格1一办。③程度深，厉害：~冬。④姓。 看到了洞庭湖秋日月夜的宁静祥和：从“萧萧 (根据最新教材修订) (1)不管是严寒还是酷暑，战士们都如同一棵 梧叶送寒声 ”中，他听到了 同学们，本学期的语文学习内容非常丰富，我们 棵苍松，做然挺立在哨卡，守卫着祖国的边疆。 秋的声音，感受到了诗人的思乡之情。(6分) 阅读了充满想象力的童话故事，运用了多种方法理 10.本学期，邯城小学三年级同学开展了“畅游童 解词语，学会了怎样观察事物…现在，就让我们一 (2)夏天，茂密的枝叶把森林遮得严严实实的。 话王国”综合实践活动。请你一起参加吧！ % 起来梳理一下自己的学习成果，开启智慧闯关之 () (10分) 旅吧！ (3)教练对我的要求可严了。 (1)“宣传组”的同学为几幅精美的图片配了 下面几句话，请你读一读，用学过的修改符号 第一关：识字写字加油站 5.用“妙”组词，并选择合适的词语填写在下面的 一、我们学会了生字、新词。(24分) 句子中。(2分) 把句中的错误修改正确。(8分) 1根据语境，借助拼音写词语，把字写规范、端 (1)大自然有许多( )的声音。 ①小红帽穿着一双飘亮的皮鞋，一顶红帽子， (2)李然的作文构思很( ),是一篇 正、整洁。(10分) 佳作。 高高兴兴的走在去外婆家的小路上。 chong man 6.明明在读书时遇到了“鹰瞵鹗视”一词，结合部 ②同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青 跟着成语游邯郸，是一场 趣味 首猜测“瞵”字最有可能的意思是()(2分) A.形容水面波光闪闪 B.表示很有光彩 头、马良和蚂蚁队长，将神奇有趣的童话搬上 ǚ xing C.瞪着眼睛看 D.传说中的动物 了现实的舞台。 的 同学们漫步在邯郸街头巷尾， 7.依据下面各选项中带有“口字旁”汉字的分类 规律，将“吞、嘀、啼”三个汉字填写到相应的括 (2)“故事组”的同学们给大家表演了舞台剧 探寻“邯郸学步”“负荆请罪”等成语背后的故 号中。(3分) 《野天鹅》，剧中艾丽莎面对种种困难，坚持织 gan shòu ge zhong ge yang 成十一件披甲，与哥哥们一起战胜了强大邪 A.含咬咽( B.吵叫唤() 事 着邯郸 C.哗啪嘟( 恶的对手。下面( )这句话可以用来形容 艾丽莎的精神。(2分) 第二关：日积月累万花筒 的成语资源和独特的文化魅力。在活动中，每 A.锲而不舍，金石可镂 二、我们积累了很多语言材料，并能运用。(24分) 位同学都收获了很多的知识，也更加热爱自己 B.爱人若爱其身 8.先从表格中选字组成四字词语写在横线上，再 的家乡。 C.仁者爱人，有礼者敬人。 从中选一个词语写一句话。(8分) D.不迁怒，不贰过。 2.下列词语中，加点字读音相同的一项是() (1)四字词语有： 秋天春骄 第三关：快快乐乐读书吧 (2分) 三、我们能用学过的方法阅读下面的文章，并完成任 A.处理处罚处分B.兴奋兴旺高兴 光高寒似 阳地气媚 务。(27分) C.请假假如休假D.中间中弹中奖 11.课内阅读(10分) 3.下面词语中，有错别字的一项是()(2分) D. 明冻火爽 群儿戏于庭，一儿 瓮，足跌没水 A.粗壮鲜美 B.合拢从事 (2 中。众皆 ,光持石击瓮破之，水迸， C.值班温柔 D.爆风雨静悄悄 儿得活。 河北专版·三年级语文·上册第1页 河北专版·三年级语文·上册第2页 河北专额·三年级语文·上册第3页试卷4 (1)把课文内容补充完整。(3分) (1)根据短文内容，填写下面的表格。(4分) (2)请写出加点字的意思。(4分) 人物 风大伯 布谷鸟阿姨 庭： 皆： (3)“持”在造字之初的字形是这样的“肾”， 催促人们赶 为人们送去 做法 表示用两只手举着石头。请你展开想象，具 快去播种 雨水 学靠诊安 体写一写“光持石击瓮破之”的场景。(3分) (2)第⑤自然段中“干涸”的意思是 :你是运用 方法来理解这个词语的。(4分) (3)短文第④自然段运用了省略号，没有具体 12.课外阅读(17分) 描写。请你猜一猜：在前行的路上，小云彩还 真正的快乐 有可能遇到谁？他们之间会说些什么呢？请 ①小云彩是云妈妈最小的女儿，她一直 你简单写一写。(6分) 认为，在妈妈身边最快乐。云妈妈看着天真 小云彩遇到 的小云彩，总是笑着说：“再长大些，你就会找 到真正的快乐！”因此，小云彩很想找到真正 小云彩问：“ 的快乐。 ②小云彩在天空飘荡，风大伯迎面跑来。 说：“ 她大声问：“风大伯，您好！我在找快乐。您 知道什么是真正的快乐吗？”风大伯说：“我为 (4)结合小云彩的经历，请你说一说，你认为 人们送去凉爽，就是真正的快乐。”小云彩若 什么是真正的快乐。(3分) 有所思地，点了点头，继续前行。 ③过了几天，小云彩长大了一些，她遇到 了布谷鸟，说：“布谷鸟阿姨，您好！您知道什 第四关：交流表达百花园 么是真正的快乐吗？”布谷鸟阿姨开心地说： 四、我们能按照题目要求，完成习作。(25分) “小云彩，每当我‘布谷、布谷’地叫，催促人 13.写日记是一种良好的生活习惯，可以帮助我 们赶快播种，就是真正的快乐。”小云彩好像 们记录生活，保存珍贵的记忆。写一则日记， 明白了些什么，继续前行。 记录你亲身经历的一件事情或是你观察过的 ④… 印象最深的一种事物、一处场景。(25分) ⑤一天，小云彩飘到了一个地方。这个 要求：(1)格式正确。内容具体，语句通 地方没有清凉的流水，只有千涸的水沟、裂开 顺，标点正确，书写工整。(2)文中不要出现 的土地、枯黄的庄稼，人们摇头叹气，没有 真实姓名。 办法。 ⑥小云彩看到这一切，心里很难受。她 急忙招呼身边的哥哥姐姐，一起贴向地面。 小云彩觉得自己有了无穷的力量，这力量越 来越强烈…终于，雷电交加，无数的雨滴酒 向地面。人们高兴得笑啊、叫啊、跳啊… ⑦现在，小云彩终于懂得了什么是真正 的快乐，云妈妈也在不远处看着她点头微 笑呢。 4字 试卷4何北专版·三年级语文·上册第4页 间北专板·三年级语文·上册第5页 河北专数·三年级语文·上册第6页阵地”一方面表现了白求恩工作的环 【考点点拨】状物的文章要注意以下几 【知识拓展】关于团结的名言警句： 【知识拓展】带口字旁的字： 境危险，另一方面也表现了他不怕牺 点：①要抓事物的特征写。所谓特征就 民齐者强。 表示声音：始华咬嘴嘟鸣嘀 牲、坚守岗位的精神 是同其他事物有区别的地方，抓住特征 万夫一力，天下无敌。 表示吃的动作：咬明嚼咽啃含 (二) 描写，才能给读者留下深刻的印象：② 一人不成众，独木不成林 表示叫唤的动作：叫喊壤吼吵啼 1.南沙也是一个迷人的世界。 状物要言之有序，如从上到下，从左到 一花独放不是春，百花齐放春满园。 二8.(1)春光明媚骄阳似火秋高气爽 【考点点拨】关键句是最能体现文章或 右，从外到内，从中间到两边等。不能 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮」 天寒地冻 段落的中心意思的句子。关键句的位 东拉西扯，没有顺序：③状物过程中要 (2)丑小鸭丑小鸭即使被人嘲笑也坚 (2)春光明媚在一个春光明媚的日子 置不是固定的，一般会出现在一段话 进行合理的联想，抒发自己的真情实 持自己的梦想，最终长成了美丽的白 里，我们全家一起去郊外踏青。 的开头，有时也会出现在一段话的结 感，还医恰当运用比喻、拟人等修辞手 天鹅 9.霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 尾。 法，把描写的事物写生动，写形象：④状 二、（一） 江上秋风动客情 2.指颜色繁多，非常好看。文中指南沙 物要描写物体的大小、形状、颜色、质 1.戏于庭 一儿登足跌没水中。儿得活 一漂 群岛的海水及水中的动物颜色繁多， 地，做到写什么，像什么。 2.B 10.(1)①小红帽穿着一双飘亮的皮鞋， 十分好看。联系语境 试卷3唐山市第学期学业质量监测试卷 3一儿登瓮，足跌设水中 4.众皆弃去光持石击瓮破之 戴罚 一地 3.,、、… 一、1.充凉爽秋风歌唱合奏盛开 冷静机智 一顶红帽子，高高兴兴的走在去外 4.一朵朵一只只 蒲英准备萌观察奥秘 婆家的小路上。 5.每一个浪头都托起洁白的浪花，一团 5.③①④② 2.凉爽干枯飘落 闭、一簇簇.仿佛是欢迎的人群在挥 (二)6.星星云 ②同学们扮演了可爱的动物形象，有 原谅估计漂流 舞着花束 7.09迷失醒n预光9 红头、青头马良和蚂蚁队长，将神 二、1.写作提示：本题是半命题的 3.(1)C(2)A(3)B X 8.V x 奇有趣的童话搬上了现实的舞台。 状物作文，要求以“我家的 【词语拓展】近义词辨析： 9.①生活在海洋中的生物 (2)A ”为题，写一篇习 平静：指环境安定或情绪平和的状态。 10.示例：向日葵的花盘总是朝向太阳，俏 三、1.(1)登弃去 作。生活中，你一定有许多喜欢的动 冷静：指客观环境人少而清净，不热闹：或 悄“记录”着阳光的方向」 (2)庭院全，都 物，结合自己的生活实际，选择自己 指人的心理沉着而不感情用事。 三、写作提示：本次习作为半命题作 (3)司马光看到同伴掉进瓮里，心急如 最想表达的去写。无论写什么都要 安静：没有声音：没有砂闹和喧哗。 文，要求以“有趣的 ”为题 焚。他迅速环顾四周，发现不远处有 按照一定的顺序来写。注意选取典 宁静：指环境或心境的平静、安宁，亦含清 习作。可以是有趣的动物、植物、 一块石头。他快步拾起，双手紧握住 型事例来展现事物的特点，做到详略 静赛欲、不慕荣利之意 校园活动、科学实验等等。选材广泛，先 石头，高高举起，使出浑身力气，朝着 得当。恰当运用比喻、拟人等修辞手 寂静：指没有声音；安静，很静。 拟好题目，再围绕题目展开描写。如写一 瓮奋力砸去。“砰”的一声巨响，石头 法，使文章生动，有趣。 4.(1)红彤彤亮品品 只小动物，可以从它的外貌、习性等方面 重重地砸在瓮上，瓮应声而破，水如决 2.写作提示：本题是半命题的 吓得发抖热得冒汗 来介绍，写一写你们之间发生的故事，以 堤般汹涌进溅而出，掉进瓮里的孩子 状物作文。要求以“我爱 冻得通红：大雪把世界变得白茫茫，妹 及你感到它“有趣”的地方。可以运用学 终于得救了 ”为题，写一写自 妹的小手在外面没戴手套，没一会儿就 过的修辞手法和写作方法，用到积累的好 12.(1)为人们送去凉爽小云彩和哥哥 己喜爱的植物。想想自己最喜爱的 冻得通红，像两根小胡萝卜。 词佳句，使文章更加生动。 姐姐（从左至右） 一种植物是什么，你是否了解它的生 (2)潭面无风镜未磨 试卷4邯郸市第学期期未学业质量测评卷 (2)没有水联系上下文 长过程和生长特点？选择自己喜欢 (3)柳树姐姐甩若长长的绿辩子，在风 一、1.充满旅行感受各种各样 (3)示例：啄木鸟 啄木鸟叔叔，您好！您知道什么是真 或熟悉的一种植物去写，也可先观察 里跳舞。桃花妹妹羞红了脸蛋，一朵朵 2.A【解析】A.都读chi;B.xing/'xing/xing: C.jia/jia/jia:D.zhong/zhong/zhong 正的快乐吗？ 某种植物的生长过程，为植物朋友做 挤在树枝上笑。小河解冻啦，哗啦啦明 3.D【解析】暴风雨。 啄木鸟叔叔我给大树治病，让大树 个记录卡，然后再写。可以运用比 着歌往前跑…大地妈妈穿上了花花 4.(1)③(2)①(3)② 健康成长，就是真正的快乐 喻、拟人等修辞手法使文章更加生 绿绿的新衣服，到处都是暖暖的、香香 5.(1)美妙(2)巧妙 (4)我认为能够帮助别人就是真正的 动，按照时间顺序描写，使文章更有 的，热闹得像在开派对呢！ 6.C 快乐。 条理。 5.(1)B 7.A.吞B.啼C.嘀 四、13.写作提示：本次习作要求我们写一篇 答案 间北专版·三年级语文·上册第2面 日记，记录自己亲身经历的一 2.早晨，小华穿着一件灰色的上衣， 生活实际。写童话作文或想象作文应 4.V 件事或观察过的印象最深的 戴阁 和写记叙文一样，在写法上也要写 七、1.(1)唠唠叨叨，说个没完没了。文中指 一种事物、一处场景。首先我 顶蓝色的帽子，背着书包找小明 “实”，要有时间、地点、人物，事情的起 小男孩面对老人的询问，说个没完。 们要明确体裁为日记，要遵循日记格 回 因，经过、结果。写想象作文也要重视 (2)联系上下文 式进行习作。如果选择记录一件事， 要详细描述事件经过，按照叙事六要 上学，却发现小明☑经走了。公路 语言文字的表达，使人读起来能感到文 2.请 通句顺，条理清楚，给人留下深刻的 3.让他挑选颜料把他从厨房赶了出来 素把事情的时间、地点，人物，事情发 上，自行车、摩托车、火军和汽车穿 印象 笑着给他包子不愿意带他去划船 生的起因、经过、结果写清楚。在叙事 梭不停，小华踏上了独自上学的路。 试卷6沧州市第一学期期未评价试卷 4.B 时，要详略得当，突出印象深刻之处。 十二、《安徒生童话》 救好朋友的青头 一、母亲静静轰响感受风景优美 5.我平时和别人说话时会用“请”字。上 最终，要通过日记的记录，展现对生活 《格林童话》 善良的拇指姑娘 物产 课时，我的橡皮找不到了，我对同桌说： 的观察与思考，表达自身的感受和 《叶圣陶童话》 勇敢乐观的小裁缝 二、D【解析】A.ch心/chǔ/chu/chd:B.yimg/ “请你把橡皮借我用一下，好吗？”同桌 收获。 《在牛肚子里旅行富有同情心的稻草人 ying/ying/ying;C.da/da/da/da:D.dan/ 很爽快地借给了我。 试卷5廊坊市第一学期期末质量评价试卷 十三、1风，是大自然的音乐家 dan/dan/dan. 八、1.荷叶的形状圆圆的 一、招呼飘扬风景优美蒲公英 2.①B②A③C④D 三、八达心胆春光 荷花在夏日开放，有的开红花，有的开 祖国 3雄伟声音 百中群队头脑 白花。 二、A【解析】B.答应(ying):C.磨盘(mo) 4.A5.B 1.数字七上八下百战百胜 荷的叶柄挺立在水中 三、C【解析】C.葫产 6示例：鸟儿是大自然的歌手：清晨，它 【知识拓展】含有数字的四字词语： 2.C 四、C【解析】A.jia/jia/jia:B.//i;C.chǔ/ 们在枝头欢快地歌唱，清脆的歌声如 一模一样一心一意三心二意 3.早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁 chi/chǔ 同天辙之音，唤醒了沉睡的大地。傍 六神无主九死一生 九牛一毛 4.藕断丝连 五、扌八② 晚，它们又在林间低吟浅唱，婉转的 十全十美七上八下五光十色 五湖四海四面八方 三长两短 【参考译文】池塘种着荷花，夏天有的开 【方法点拨】查字典常用的三种方法： 旋律仿佛在述说着一天的故事，让人 红花，有的开白花。荷的叶柄挺立在水 ①部首查字法：如果很容易确定部首，但 心生宁静 百战百胜千军万马万众一心 中。荷叶的形状圆圆的。荷茎横卧在 不确定读音，就用部首查字法 十四、写作提示： 2.(1)摇头晃脑(2)成群结队 泥土中，它的茎叫作“稿”。藕有节，藕 ②音序查字法：如果知道读音，但不会写 题日一：本题为半命题作文，要求以“ 四、1.人心齐朽木不折金石可镂与人 这个字，就用音序查字法。 ,使我快乐”为题，进行习作。回 善言伤人以言 的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕 ③数笔画查字法：如果是独体字，就用数 顾自己的学习与生活，什么样的事情让 2.音乐家演奏他的手风琴歌手一样 丝。 笔画查字法。 你快乐，令你印象深刻，选择你最想表 声音 季节音乐 九、写作提示：本题是自命题作文，要 六、A【解析】A.春季：B.秋季：C.秋季 达或分享的去写。无论写什么，都要抓 五 2月9日星期日晴 求你向大家介绍你观察到的印象 七、咽吵啪（从左至右） 住“快乐”二字去写做到首尾呼应。注 下周就要开学了，我和小海、小薇决 最深的一种事物或一处场景。可 八C【解析】兴冲冲：形容兴致很高的样 意把内容写具体，写生动，写作时要合 准 以写植物，可以写动物，也可写一处美丽 子。用在考试没考好的语境中不恰当。 理安排材料，重点部分要详细写，其他 的景色，无论写什么都要按照一定的顺序 定一起去超市采购，难各新学期的学习 九、C 部分可略写，还要注意语句要通顺，用 来写。写植物可以按照茎、叶、花的顺序 用品。 十、1，②⑧春光明媚今天春光明媚，我和 词要恰当。写作过程中注意运用学到 来描写。写动物可以从外形、习性、生存 我们 爸爸妈妈收拾东西准备去爬山。 的写作方法及修辞手法，用到积累的好 环境、声音等方面来描写，用上细节描写 进人超市后，人看到学习用品区里有 2.(1)D 词佳句。 和修辞手法会更加生动，最后记得表达自 (2)示例一：1两岸青山相对出孤帆 题目二：本题为自命题的童话作文，要 各式各样的铅笔、钢笔、文具、铅笔盒等。 己对事物的情感。如果写一处景物，也要 一片日边来 求选择题目中所给事物或自己感兴趣 许多人都在货架前选购。我们三个也根 按照一定的顺序来写，比如移步换景的顺 示例二：2停车坐爱枫林晚 霜叶红 的神奇事物，编一个童话故事。首先审 据自己的需求，选购了自己喜欢的学习 序。注意抒发自己游览时的心理感受、心 于二月花 题，确定写作内容，然后结合所选择的 用品 情变化等。无论写哪种都要条理清晰，语 3.C 事物进行合理的想象编故事，想想他们 六、1.V2.V 句通顺，有真情实感 4.光持石击瓮破之儿得活遇到问题 之间会发生什么样的故事？结果怎样？ 3×【解析】《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 试卷7承德市第一学期检测题 时要保持冷静才能想到解决的办法 写童话故事要注意进行合理而丰富的 出自《安徒生童话》，《小红帽》出自《格林 活动一 十一、1.几乎难倒在地上 想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合 童话》。 1.提示：书写正确、美观、规范即可 北专版·三年级语文·上册第3页 答案