精品解析：广东省揭阳市惠来县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度第一学期期中质量监测 七年级生物 说明：1.全卷共6页，满分为100分。考试用时为60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、单项选择题（请将正确答案填于表格中，每题2分，共60分） 1. 下列都属于生物的是（ ） ①会清洁的机器狗 ②不断复制的电脑病毒 ③分布广泛的细菌 ④阴湿地面上的青苔⑤由小变大的珊瑚礁 ⑥橘子上长出的青霉菌 ⑦冬眠的蛇⑧植物标本 A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ③④⑥⑦ D. ②④⑤⑥ 2. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的现象分别体现了生物的哪种基本特征（ ） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性 A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③② 3. 刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（　　） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 4. 下列现象不能体现生物特征的是（ ） A. 植物落叶 B. 含羞草遇到碰触叶片会合拢 C. 钟乳石慢慢长大 D. 母鸡下蛋 5. 生物分类主要根据生物的相似程度，划分为不同的等级，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 纲 D. 目 6. 使分类学成为一门科学，并被称为“分类学之父”的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 7. DNA分子双螺旋结构的揭示是20世纪生物科学研究取得的最伟大的成果之一。揭示了DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ） A. 沃森和克里克 B. 伊万诺夫斯基和贝杰林克 C. 林奈和赫胥黎 D. 弗朗西斯科·雷迪和米勒 8. 在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是（　　） A. 起并列作用 B. 没什么作用 C. 起对照作用 D. 起说明作用 9. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 钟虫是水中常见微生物，本身没有颜色，在较暗视野才能被清楚观察到，你认为显微镜观察钟虫，应该进行的操作是（　　） A. 调亮光源，缩小光圈 B. 调暗光源，缩小光圈 C. 调暗光源，放大光圈 D. 调亮光源，放大光圈 11. 下列现象不能说明生物与环境相适应的是（ ） A. 仙人掌的叶变成了刺状 B. 枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似 C. 变色龙的体色能随环境的变化而变化 D. 蚯蚓活动使土壤更疏松 12. 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ） A. 怎样测定种子的发芽率 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 校园中哪种植物最漂亮 D. 相同质量的花生仁和核桃仁哪个所含能量多 13. 家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验（如图），向世人证实了细菌不是自然发生的。该实验的变量是（　　） A. 时间 B. 细菌 C. 肉汤 D. 温度 14. 生物学家得到一些细胞碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳。这些碎片是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 15. 蚯蚓体液中含有多种生长因子和细胞因子，可以促进细胞分裂和再生。细胞分裂时，最先由一个分成两个的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 16. 每一种生物的体细胞中都含有特定数目的染色体。下列描述中，明显错误的是 A. 猩猩的体细胞中含有48条染色体 B. 猫的体细胞中含有19条染色体 C. 玉米的体细胞中含有10对染色体 D. 洋葱的体细胞中含有 8对染色体 17. 草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A. 将细胞与外部环境分开 B. 起到了保护细胞的作用 C. 控制着细胞的物质交换 D. 决定了细胞的各项活动 18. 在显微镜下观察某一物像时，发现它在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将标本移向（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 19. 用下列四台显微镜观察口腔上皮细胞，视野中细胞数目最少的是 显微镜 1号 2号 3号 4号 目镜 5× 10× 10× 12．5× 物镜 40× 40× 4× 10× A. 1号显微镜 B. 2号显微镜 C 3号显微镜 D. 4号显微镜 20. 某同学用显微镜观察血细胞涂片，发现视野中的血细胞较模糊，则他应该调节显微镜的哪一结构（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 21. 以无色洋葱为材料，制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（　　） ①清水②生理盐水③碘液④酒精 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 22. 某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼呼吸的影响”。这种生物学研究的方法属于（ ） A. 文献法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 23. 图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫,将它切成①②③三截,图中a表示纤毛,b表示细胞核,c表示根部,能再生成喇叭虫的是(　　) A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 24. 鸡翅由上皮组织、肌肉组织、骨组织、神经组织等构成，所以鸡翅是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 25. 莲全身是宝，如荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们通常食用的藕是莲的（ ） A. 营养器官——根 B. 繁殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 繁殖器官——茎 26. 人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（　　） A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 27. 在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，每个实测地点每次要测量3个数据，但记录的是（ ） A. 最大值 B. 最小值 C. 平均值 D. 任意一个 28. “m→ n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A. 若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m草履虫细胞，则无n结构层次，单个细胞直接构成生物体 D. 若m是大肠杆菌细胞，则无n结构层次，通过细胞分裂繁殖后代 29. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 30. “叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞壁 二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，每小题10分，共40分） 31. 在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示： （1）你认为观察效果最好的是__________同学，请你分别指导其他三位同学的操作： ①同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________； ②同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________； ③同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________． （2）图中所示显微镜的镜头中，A、B、C是__________，判断的依据是__________；D、E、F是__________． 32. 鹿角每年定期脱落、再生，研究鹿角再生机制，科研人员进行了图示实验。请回答下列问题。 （1）新生鹿角的表面覆盖着皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于________，其结构和功能的基本单位是________。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于________（填下列字母，下同）的________。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a、鹿 b、小鼠 c、细胞膜 d、细胞质 e、细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的________能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有________能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）鹿结构层次是细胞→________→器官→________→鹿。 （5）综合上述实验成果，可以为________（多选）医学研究提供新方向。 a、治疗骨骼损伤 b、治疗新型冠状病毒感染引起的肺炎 c、实现断肢、断腿、断指的再生长 33. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。 （1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图甲所示）。 ①取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。 ②草履虫依靠图乙中_______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取______（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫______的特征。 （2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫培养液 I_______ 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是_______。 ②烧杯B中I处应加入_______mL清水，起到______作用。 ③步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是________。根据该实验结论给污水厂提一条进化污水的建议：________。 34. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： （1）大豆的叶肉主要由图甲中的[________]组织构成。 （2）图甲中，b表示的生理过程是________，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有________（填“相同”或“不同”）的遗传物质，进行b过程细胞中________变化最明显。c表示的生理过程是________，其结果是形成不同的________。 （3）图甲中h与图乙中________（填标号）属于同一结构层次。一般认为癌细胞具有无限增殖的可能，你认为与正常细胞相比，在形态、生长增殖、遗传性状等方面是________的？（填“基本相同”或“显著不同”）。大豆比人体少了________这一结构层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量监测 七年级生物 说明：1.全卷共6页，满分为100分。考试用时为60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、单项选择题（请将正确答案填于表格中，每题2分，共60分） 1. 下列都属于生物的是（ ） ①会清洁的机器狗 ②不断复制的电脑病毒 ③分布广泛的细菌 ④阴湿地面上的青苔⑤由小变大的珊瑚礁 ⑥橘子上长出的青霉菌 ⑦冬眠的蛇⑧植物标本 A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ③④⑥⑦ D. ②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①会清洁的机器狗，它没有生命现象，不能进行呼吸、生长和繁殖等，只是按照设定的程序运行，不属于生物，故①不符合题意。 ②不断复制的电脑病毒，它不具备生物的基本特征，如没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢等，不属于生物，故②不符合题意。 ③分布广泛的细菌，细菌具有细胞结构，能进行呼吸、繁殖等生命活动，属于生物，故③符合题意。 ④阴湿地面上的青苔属于苔藓植物，能进行呼、生长和繁殖，属于生物，故④符合题意。 ⑤由小变大的珊瑚礁，珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成，珊瑚虫是生物，但珊瑚礁本身不具备生物的特征，不属于生物，故⑤不符合题意。 ⑥橘子上长出的青霉菌，青霉菌具有生物的特征，能生长、繁殖，属于生物，故⑥符合题意。 ⑦冬眠的蛇，蛇是动物，能进行呼吸、摄取营养等生命活动，冬眠是其对环境的一种适应方式，属于生物，故⑦符合题意。 ⑧植物标本，它已经失去了生命活动，不能进行新陈代谢、生长和繁殖等，不属于生物，故⑧不符合题意。 可见，都属于生物的是③④⑥⑦，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的现象分别体现了生物的哪种基本特征（ ） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物都有变异特性 A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③② 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。 【详解】“种瓜得瓜，种瓜得瓜”说明生物通过遗传特性；“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述捕食关系，体现生物的生活需要营养。 因此成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的现象分别体现了③生物的生活需要营养和②生物都有遗传特性，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（　　） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。 【详解】A．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，错误。 B．线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚收获的小麦种子堆积久了会发热，完成这种能量转化的结构主要是线粒体，正确。 C．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，错误。 D．成熟的植物细胞中含有明显的液泡，内有大量的细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素，错误。 故选B。 【点睛】叶绿体：进行光合作用，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 4. 下列现象不能体现生物特征的是（ ） A. 植物落叶 B. 含羞草遇到碰触叶片会合拢 C. 钟乳石慢慢长大 D. 母鸡下蛋 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物，A不符合题意。 B．含羞草遇到碰触叶片会合拢说明生物能够对外界刺激作出反应，B不符合题意。 C．钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，C符合题意。 D．母鸡下蛋说明生物能繁殖，D不符合题意 故选C。 5. 生物分类主要根据生物的相似程度，划分为不同的等级，其中最基本的分类单位是（　　） A. 界 B. 种 C. 纲 D. 目 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 使分类学成为一门科学，并被称为“分类学之父”的是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】B 【解析】 【分析】题考查生物学家及其贡献，意在考查考生对相关知识的识记能力。 【详解】A．拉马克创立了关于生物进化的“用进废退”学说，与分类学关系不大，故A不符合题意。 B．林奈毕生从事动植物尤其植物的分类研究，硕果累累，他正式提出科学的生物命名法——双名法，被称为“分类学之父，故B符合题意。 C．达尔文创立了生物进化学说，与分类学关系不大，故C不符合题意。 D．哈维发现了血液循环，与生物分类学无关，故D不符合题意。 故选B。 7. DNA分子双螺旋结构的揭示是20世纪生物科学研究取得的最伟大的成果之一。揭示了DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ） A. 沃森和克里克 B. 伊万诺夫斯基和贝杰林克 C. 林奈和赫胥黎 D. 弗朗西斯科·雷迪和米勒 【答案】A 【解析】 【分析】沃森、克里克揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。 【详解】沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。 故选：A。 【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，即可正确解答本题。 8. 在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这一实验中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的作用是（　　） A. 起并列作用 B. 没什么作用 C. 起对照作用 D. 起说明作用 【答案】C 【解析】 【详解】假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照。 9. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，故选A。 【点睛】正确识记并理解动、植物体的结构层次是解题的关键。 10. 钟虫是水中常见微生物，本身没有颜色，在较暗视野才能被清楚观察到，你认为显微镜观察钟虫，应该进行的操作是（　　） A. 调亮光源，缩小光圈 B. 调暗光源，缩小光圈 C. 调暗光源，放大光圈 D. 调亮光源，放大光圈 【答案】B 【解析】 【分析】观察透明或颜色较浅的样本时，需减少光线以增强对比度，通常通过调暗光源和缩小光圈实现。 【详解】A．调亮光源会增加光线，使视野过亮，不利于观察透明样本，A不符合题意； B．调暗光源和缩小光圈均可减少进光量，使视野变暗，便于观察无色钟虫，B符合题意； C．调暗光源但放大光圈会抵消调暗效果，仍可能过亮，C不符合题意； D．调亮光源且放大光圈会使视野过亮，样本更不清晰，D不符合题意。 故选B。 11. 下列现象不能说明生物与环境相适应的是（ ） A. 仙人掌的叶变成了刺状 B. 枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似 C. 变色龙的体色能随环境的变化而变化 D. 蚯蚓活动使土壤更疏松 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。生物适应环境是指生物在形态、结构和生理功能等方面发生变化，以更好地生存于特定的环境中。 （2）生物影响环境是指生物的活动对周围环境产生的改变作用。 【详解】A．仙人掌生活在干旱的沙漠环境中，水分是其生存的关键限制因素。仙人掌的叶变成刺状，大大减少了叶的表面积，从而降低了水分的蒸发量，这是仙人掌为了适应干旱环境而在形态上发生的改变，体现了生物与环境相适应，A不符合题意。 B．枯叶蝶的体色和体形与一片枯叶非常相似，这种形态特征使得枯叶蝶在自然环境中很容易与周围的枯叶混淆，不易被天敌发现，这是枯叶蝶通过模拟枯叶的形态来保护自己，是对环境的一种适应方式，B不符合题意。 C．变色龙的体色能随着环境的变化而变化，当它处于不同的环境中时，它可以改变自身的体色，使其与周围环境的颜色相融合，这样既有利于它躲避天敌的捕食，又有利于它捕食猎物，这体现了变色龙对环境的适应能力，C不符合题意。 D．蚯蚓在土壤中活动，通过钻洞、吞食土壤等行为，使土壤变得更加疏松，增加了土壤的透气性和透水性。这是蚯蚓的活动对土壤环境产生的改变，属于生物影响环境，而不是生物与环境相适应的表现，D符合题意。 故选D。 12. 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ） A. 怎样测定种子的发芽率 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 校园中哪种植物最漂亮 D. 相同质量的花生仁和核桃仁哪个所含能量多 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 【详解】A．测定种子发芽率有明确方法和标准，可操作，故A不符合题意。 B．鼠妇的生存环境可通过实验验证，属于科学问题，故B不符合题意。 C．“最漂亮”是主观判断，无客观标准，无法科学探究，故C符合题意。 D．能量比较可通过燃烧实验测量，属于科学问题，故D不符合题意。 故选C。 13. 家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验（如图），向世人证实了细菌不是自然发生的。该实验的变量是（　　） A. 时间 B. 细菌 C. 肉汤 D. 温度 【答案】B 【解析】 【分析】A装置：将肉汤煮沸，目的是杀死肉汤中原有的细菌等微生物，然后放置一年，肉汤没有变质，因为鹅颈瓶的特殊形状使得空气中的细菌无法进入瓶内。 B装置：是A装置一年后的状态，此时肉汤未变质。 C装置：打断鹅颈瓶的瓶颈，一天后肉汤变质，因为空气中的细菌可以进入瓶内并在肉汤中大量繁殖。 D装置：是C装置一天后的状态，肉汤已经变质。 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。 在“鹅颈瓶”实验中，A、B装置和C、D装置的主要区别在于是否有细菌进入肉汤中，A、B装置中鹅颈瓶阻止了细菌进入，肉汤未变质；C、D装置打断瓶颈后细菌可以进入，肉汤变质。所以该实验的变量是细菌。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 生物学家得到一些细胞碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳。这些碎片是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A正确。 B．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误。 C．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清，D错误。 故选A。 15. 蚯蚓体液中含有多种生长因子和细胞因子，可以促进细胞分裂和再生。细胞分裂时，最先由一个分成两个的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还有细胞壁）。因此，最先分裂的结构是细胞核。 【详解】A．细胞膜的分裂发生在细胞质分裂的最后阶段，故A不符合题意。 B．细胞质的分裂在细胞核分裂之后进行，故B不符合题意。 C．细胞核的分裂是细胞分裂过程中最先发生的步骤，故C符合题意。 D．线粒体属于细胞质中的细胞器，其分配在细胞质分裂时完成，故D不符合题意。 故选C。 16. 每一种生物的体细胞中都含有特定数目的染色体。下列描述中，明显错误的是 A. 猩猩体细胞中含有48条染色体 B. 猫的体细胞中含有19条染色体 C. 玉米的体细胞中含有10对染色体 D. 洋葱的体细胞中含有 8对染色体 【答案】B 【解析】 【分析】染色体在体细胞内成对存在，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，在生殖细胞中成单不成对。 【详解】A、猩猩的体细胞中含有48条即24对染色体，不符合题意。 B、猫的体细胞中含有19对染色体，而不是19条染色体，符合题意。 C、玉米的体细胞中含有10对染色体，不符合题意。 D、洋葱的体细胞中含有 8对染色体，不符合题意。 【点睛】掌握基因在亲子代之间的传递规律是本题解题关键。 17. 草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A. 将细胞与外部环境分开 B. 起到了保护细胞的作用 C. 控制着细胞的物质交换 D. 决定了细胞的各项活动 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。 【详解】细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定，因此，A、B、C正确，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定着细胞的各项活动，D错误。 故选D。 18. 在显微镜下观察某一物像时，发现它在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将标本移向（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜呈倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 （2）在显微镜下看到的物像移动方向与标本的移动方向正好相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野的左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动视野中央，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 用下列四台显微镜观察口腔上皮细胞，视野中细胞数目最少的是 显微镜 1号 2号 3号 4号 目镜 5× 10× 10× 12．5× 物镜 40× 40× 4× 10× A. 1号显微镜 B. 2号显微镜 C. 3号显微镜 D. 4号显微镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野中细胞的数目就越多。 【详解】显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系：显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越大、数目越少；反之，显微镜放大倍数越小，视野中细胞体积越小、数目越多。所以显微镜视野中细胞数目最少的，应该是放大倍数最大的。四个选项中的显微镜的放大倍数分别是：A项5×40=200（倍）；B项10×40=400（倍）；C项10×4=40（倍）；D项12.5×10=125（倍），其中放大倍数最大的是B项。 故选B。 20. 某同学用显微镜观察血细胞涂片，发现视野中的血细胞较模糊，则他应该调节显微镜的哪一结构（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】普通光学显微镜的构造主要由机械部分和光学部分组成。①镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。②镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。③镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。④镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 【详解】A．目镜用来观察前方光学系统所成图像的目视光学器件，是显微镜等目视光学仪器的组成部分，主要作用是将由物镜放大所得的实像再次放大，A不符合题意。 B．物镜是由若干个透镜组合而成的一个透镜组，显微镜的放大作用主要取决于物镜，物镜质量的好坏直接影响显微镜映像质量，它是决定显微镜的分辨率和成像清晰程度的主要部件，B不符合题意。 C．显微镜上的大螺旋称为粗准焦螺旋，移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物像呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物像，C不符合题意。 D．显微镜上的小螺旋称为细准焦螺旋，移动时可使镜筒缓慢地升降，微调从而得到更清晰的物像，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构，D符合题意。 故选D。 21. 以无色洋葱为材料，制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（　　） ①清水②生理盐水③碘液④酒精 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】洋葱表皮临时装片的制作方法可概括为：一擦、二滴、三撕、四展，五盖、六染。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片需要准备的液体材料有：用滴管在载玻片的中央滴一滴①清水，目的是维持细胞的正常形态；若为了方便观察，还应用③碘液染色，滴碘液的目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察，因此BCD错误，A正确。 故选A。 22. 某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼呼吸的影响”。这种生物学研究的方法属于（ ） A. 文献法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 【详解】A．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，故A不符合题意。 B．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，所以探究温度对金鱼呼吸的影响，这种生物学研究的方法属于实验法，故B符合题意。 C．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期。比较常用的模拟法有蒙特卡洛模拟、三角模拟等。模拟法的计算量很大，通常在计算机的辅助下工作，可以计算和确定每件任务以及整个项目中各项任务工期的统计分布，故D不符合题意。 故选B。 23. 图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫,将它切成①②③三截,图中a表示纤毛,b表示细胞核,c表示根部,能再生成喇叭虫的是(　　) A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①③两选项所包括的部分无细胞核，不具有再生能力。②项包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，具有再生能力。 点睛：生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核。 24. 鸡翅由上皮组织、肌肉组织、骨组织、神经组织等构成，所以鸡翅是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。 【详解】鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官，C正确。 故选C。 25. 莲全身是宝，如荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们通常食用的藕是莲的（ ） A. 营养器官——根 B. 繁殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 繁殖器官——茎 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 【详解】A．根是营养器官，但藕不是根，而是茎，A错误。 B． 藕不是根，也不是繁殖器官，B错误。 CD．藕是莲的根状茎，属于营养器官，C正确，D错误。 故选C。 26. 人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（　　） A. 神经组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。 【详解】A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。 B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。 C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。 D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。 故选A 【点睛】人体主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。 27. 在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，每个实测地点每次要测量3个数据，但记录的是（ ） A. 最大值 B. 最小值 C. 平均值 D. 任意一个 【答案】C 【解析】 【分析】在科学实验中，多次测量取平均值可减少偶然误差，提高数据准确性。 【详解】A．最大值可能受偶然因素影响，不能代表整体情况，故A不符合题意。 B．最小值同样存在偶然性，无法准确反映实际数据，故B不符合题意。 C．平均值通过多次测量计算，能有效减小误差，确保结果可靠性，故C符合题意。 D．任意一个数据随机性过强，缺乏科学性，故D不符合题意。 故选C。 28. “m→ n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A. 若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m是草履虫细胞，则无n结构层次，单个细胞直接构成生物体 D. 若m是大肠杆菌细胞，则无n结构层次，通过细胞分裂繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。细菌的生殖方式是分裂生殖，单细胞生物。 【详解】A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，故A正确。 B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，故B错误。 C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，故C正确。 D．大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代，故D正确。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解动植物体的结构层次，草履虫的结构，细菌的繁殖方式。 29. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B 【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。 30. “叶羊”出生时是透明的，吞食藻类之后，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。变绿后的叶羊体内的能量转换器是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】叶羊吞食藻类后获得叶绿体，可进行光合作用，但其作为动物细胞本身含有线粒体。能量转换器包括叶绿体（光能→化学能）和线粒体（化学能→细胞能量）。 【详解】A．叶绿体是光合作用场所，但叶羊作为动物仍需线粒体进行呼吸作用，故A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用场所，但叶羊变绿后具备叶绿体，故B不符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。变绿后的叶羊体内的能量转换器有叶绿体和线粒体，故C符合题意。 D．细胞壁具有保护和支持的作用，无能量转换功能，不是能量转换器，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，每小题10分，共40分） 31. 在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示： （1）你认为观察效果最好的是__________同学，请你分别指导其他三位同学的操作： ①同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________； ②同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________； ③同学__________（甲、乙、丙或丁），指导要点：__________． （2）图中所示显微镜的镜头中，A、B、C是__________，判断的依据是__________；D、E、F是__________． 【答案】 ①. 丙 ②. 甲 ③. 可将玻片标本向右下方移动 ④. 乙 ⑤. 可换用大光圈或凹面镜 ⑥. 丁 ⑦. 调节细准焦螺旋，使图像清晰 ⑧. 物镜 ⑨. 有螺纹 ⑩. 目镜 【解析】 【分析】在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，应使视野明暗适中，要观察的物像位于视野中央，看到的物像清晰。通过比较只有丙观察的效果最理想。 判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹。 【详解】（1）在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，应使视野明暗适中，要观察的物像位于视野中央，看到的物像清晰，所以丙同学的观察效果最好。 ①甲图中细胞在视野的右下方，不在视野的中央，影响观察，可将玻片标本向右下方移动。 ②乙图中视野太暗，不清晰，影响观察，且从视野看好像被遮挡，检查是否被遮挡或换用大光圈或凹面镜。丙图中细胞排列均匀，清晰、不重叠，观察效果好。 ③丁图中细胞图像不清晰，影响观察，是对焦不好的原因。调节细准焦螺旋，使图像清晰。 （2）判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹，则可以看出图中的ABC是物，DEF是目镜。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 32. 鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了图示实验。请回答下列问题。 （1）新生鹿角的表面覆盖着皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于________，其结构和功能的基本单位是________。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于________（填下列字母，下同）的________。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a、鹿 b、小鼠 c、细胞膜 d、细胞质 e、细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的________能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有________能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）鹿的结构层次是细胞→________→器官→________→鹿。 （5）综合上述实验成果，可以为________（多选）的医学研究提供新方向。 a、治疗骨骼损伤 b、治疗新型冠状病毒感染引起的肺炎 c、实现断肢、断腿、断指的再生长 【答案】（1） ①. 器官 ②. 细胞 （2） ①. a ②. e （3） ①. 分裂 ②. 分化 （4） ①. 组织 ②. 系统 （5）ac 【解析】 【分析】（1）高等动物体结构层次由微观到宏观包括：细胞、组织、器官、系统、动物体 （2）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （1）细胞分裂的结果是细胞数目增加，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【小问1详解】 高等动物体内许多相似的细胞形成组织，不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的器官。由题干可知鹿角是由不同的组织组成的器官，其结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞核含有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和繁殖。通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于a鹿的e细胞核。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 【小问3详解】 细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织。将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的分裂能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有分化能力。 【小问4详解】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。鹿属于动物。 【小问5详解】 分析实验结果，芽基细胞可以通过分裂、分化形成软骨和骨组织，为骨骼方面的研究提供了新方向。ac符合题意，b不符合题意， 故选ac。 33. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。 （1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图甲所示）。 ①取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。 ②草履虫依靠图乙中_______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取______（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫______的特征。 （2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫培养液 I_______ 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是_______。 ②烧杯B中I处应加入_______mL清水，起到______作用。 ③步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是________。根据该实验结论给污水厂提一条进化污水的建议：________。 【答案】（1） ①. 正极 ②. 纤毛 ③. 表层 ④. 能对外界刺激作出反应 （2） ①. 探究草履虫是否可以净化水质 ②. 15 ③. 对照 ④. 控制单一变量（避免其他因素干扰，减小误差） ⑤. 草履虫可以净化水质 ⑥. 进行污水处理时可以适当加入草履虫 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【小问1详解】 ①查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，故②取水样滴入图甲装置的正极一侧。 ②草履虫的身体表面有许多纤毛，通过纤毛的摆动在水中进行运动，因此草履虫依靠图乙中纤毛的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取表层无杂质的草履虫，因为表层氧气丰富，聚集的草履虫多，注入培养液中培养备用。 ④草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。以上分离草履虫的方法是利用了草履虫的能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 ①根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质。因此，该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。 ②要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。 ③为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是控制单一变量，避免其他因素干扰。 ④从表格中烧杯中悬浮物的变化可知：烧杯A草履虫纯培养液悬浮物明显减少，烧杯B15mL清水悬浮物无明显变化，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。因此污水厂在处理污水时可以适当加入草履虫。 34. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： （1）大豆的叶肉主要由图甲中的[________]组织构成。 （2）图甲中，b表示的生理过程是________，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有________（填“相同”或“不同”）的遗传物质，进行b过程细胞中________变化最明显。c表示的生理过程是________，其结果是形成不同的________。 （3）图甲中h与图乙中________（填标号）属于同一结构层次。一般认为癌细胞具有无限增殖的可能，你认为与正常细胞相比，在形态、生长增殖、遗传性状等方面是________的？（填“基本相同”或“显著不同”）。大豆比人体少了________这一结构层次。 【答案】（1）e （2） ①. 细胞分裂 ②. 相同 ③. 染色体 ④. 细胞分化 ⑤. 组织 （3） ①. D ②. 显著不同 ③. 系统 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （3）图甲中，a表示细胞的生长、b表示细胞的分裂、c表示细胞的分化过程；细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织（薄壁组织）、f机械组织、g输导组织；h是器官、i是植物体。 （4）图乙中，A和B表示细胞层次、C是组织层次、D是器官层次、E是系统层次、F是人体。 【小问1详解】 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。大豆的叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，所以主要由图甲中的[e]营养组织构成。 【小问2详解】 图甲中，b表示的生理过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同，所以通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有相同的遗传物质，在细胞分裂过程中染色体的变化最明显。c表示的生理过程是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 图甲中h是器官，图乙中D也是器官，所以图甲中h与图乙中D属于同一结构层次。 癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。可见，癌细胞与正常细胞相比，在形态、生长增殖、遗传性状等方面是显著不同的。 大豆（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体（动物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以大豆比人体少了系统这一结构层次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $