第1单元 第2节 地球公转的意义 课时(1)地球公转的基本特征 太阳直射点的回归运动-【正禾一本通】2025-2026学年高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书（鲁教版）

本高中地理讲义聚焦地球公转的基本特征与太阳直射点的回归运动，先阐述公转方向、周期、轨道及速度等特征，再通过黄赤交角的成因分析过渡到太阳直射点的移动规律，辅以表格对比、示意图判读及练习题构建学习支架。 资料设计突出地理实践力与综合思维，如通过地球仪模拟公转、太阳直射点移动小实验等活动，结合高考真题探究近日点远日点速度差异，课中助力教师互动教学，课后练习题与实验指导帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第二节　地球公转的意义 课时(一)　地球公转的基本特征　太阳直射点的回归运动 课标要求 目标定位 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1．利用地球仪或其他工具，模拟演示地球公转，说出黄赤交角的成因和影响。 2．结合地球公转运动示意图，判断地球公转的方向、周期、速度大小。 3．结合图表，分析说明太阳直射点移动的原因和规律。 一、地球公转的基本特征 1．概念：地球围绕太阳的运动。 2．方向：自西向东，如图中“→”所示。 3．周期 名称 参照物 1年的长度 特点 回归年 太阳 365日5时48分46秒 太阳直射点的移动周期 恒星年 其他恒星 365日6时9分10秒 公转的真正周期 4.轨道特点：接近正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。 5．速度 图中位置 时间 速度 公转位置 A点 1月初 最快 近日点 B点 7月初 最慢 远日点 开普勒行星运动第二定律，也称等面积定律，指的是太阳系中太阳和运动中的行星连线，在相等的时间内扫过的面积相等。 二、太阳直射点的回归运动 1．黄赤交角 (1)赤道平面：通过地心与地球自转轴垂直的平面。 (2)黄道平面：地球绕太阳公转的轨道平面。 (3)黄赤交角：黄道平面与赤道平面的夹角，目前是23°26′。 2．二分二至日地球的位置(北半球) 春分日时地球在上图中的甲位置，夏至日时地球在上图中的丁位置，秋分日时地球在上图中的丙位置，冬至日时地球在上图中的乙位置。 3．黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动 (1)【填一填】　在图中横线处填上相应名称及各点所代表的节气或日期。 (2)【画一画】　在图中画出太阳直射点的移动方向。 提示： (3)春分日至秋分日期间，太阳直射点位于北半球；秋分日至次年春分日期间，太阳直射点位于南半球。 (4)冬至日至次年夏至日期间，太阳直射点向北移动；夏至日至冬至日期间，太阳直射点向南移动。 太阳直射点的移动速度 由于地球公转速度近日点最快、远日点最慢，所以太阳直射点在南北回归线之间的移动速度也是近日点最快、远日点最慢。平均移动速度约8°/月、2°/周、1°/3.5天。 1．判断 (1)地球自转的方向是自西向东，在南极上空俯视为顺时针方向。(√) (2)地球自转的真正周期是恒星日，时间为24时。(×) (3)地球自转的角速度是15°/h，各地都相等。(×) 2．连线 将各时段与地球公转速度变化特点用直线连接起来。 提示：①—d；②—b；③—c；④—a。 3．下图中，③为黄道平面，④为赤道平面。读图，完成(1)、(2)题。 (1)目前②的度数为(　　) A．23°26′ B．66°34′ C．65° D．90° (2)下列说法错误的是(　　) A．目前的黄赤交角是23°26′ B．黄赤交角度数即南、北回归线的度数 C．地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 D．图中①是黄赤交角 (1)B　(2)C　解析：第(1)题，读图，③为黄道平面，④为赤道平面，那么①为黄赤交角，目前是23°26′；M所在线与④赤道平面垂直，表示地轴，②表示地轴的倾角，②与①互余，目前为66°34′。故选B。第(2)题，由已学可知，目前的黄赤交角度数约为23°26′；黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围，也决定了回归线的度数，黄赤交角的大小就等于回归线的度数；地轴与黄道平面的交角为地轴的倾角；图中①是赤道平面与黄道平面的交角，即黄赤交角。故选C。 4．【思考】　春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分。通常年份，北半球夏半年(自春分日至秋分日)的日数是186天，冬半年(自秋分日至次年春分日)的日数是179天。造成这种日数差异的原因是什么？ 提示：北半球夏半年时，地球距离太阳较远，公转速度较慢，故时间较长；反之，北半球冬半年时，地球距离太阳较近，公转速度较快，故时间较短。 　地球公转的特征 一个天文单位 地球围绕太阳运行的轨道并不是圆形，而是椭圆形，太阳位于一个焦点上，随着地球的公转，日地距离是变化的(下图)。1976年国际天文学联合会上取一个近似的平均值，为149 597 870千米，这就是一个天文单位。 [探究1]　结合一个天文单位的大小，说出图中近日点、远日点的对应点。 提示：近日点A，1月初；远日点C，7月初。 [探究2]　说出B、D两点前后地球公转速度的变化。 提示：B点前后公转速度由快变慢，D点前后公转速度由慢变快。 1．近日点、远日点的判定方法 从日期判断 每年1月初，地球位于近日点附近；每年7月初，地球位于远日点附近 从公转速度判断 地球在近日点附近时，公转速度(线速度、角速度)较快；反之，则较慢 从地球公转轨道的长轴和短轴判断 近日点和远日点位于长轴两端。距离太阳最近的点为近日点；反之，为远日点 从直射点位置判断 连接太阳和地球的中心，观察太阳直射点的位置，若位于南回归线附近则位于近日点附近，若位于北回归线附近则位于远日点附近 2.近、远日点与冬、夏至日的区别 图示 从时间上看 近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后 从在公转轨道上的位置看 近日点比冬至日靠东，远日点比夏至日靠东 　黄赤交角及其影响 台湾嘉义北回归线标志碑 由于黄赤交角的变化(图1)，回归线在地表每年移动14.7米，这使得我国最早的北回归线标志碑(位于台湾省嘉义市，建于1908年，图2)目前并不位于北回归线上。 [探究1]　据图概括黄赤交角的变化特征并指出目前的变化趋势。 提示：变化特征：黄赤交角的度数以4万年左右的周期在22°～25°间摆动；变化幅度小；在不同周期中变幅也略有差异。 目前趋势：目前正接近中间值，数值变小。 [探究2]　在图2上用虚线绘制现在北回归线的位置。 提示： 1．黄赤交角有关数据的相互关系 (1)α＝黄赤交角＝回归线的纬度数＝1/2太阳直射点移动的纬度范围＝1/2热带范围＝极昼(夜)的最大纬度跨度范围。 (2)β＝90°－2α＝北(南)温带范围。 (3)μ＝α＝90°－极圈的纬度数＝晨昏线移动的纬度范围＝北(南)寒带的纬度跨度。 2．黄赤交角变化对太阳直射点移动范围、速度及五带范围等的影响 空间站绕太阳运动角速度变化 (2022·广东高考)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400千米的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 　鲁教版P7 随着地球公转，日地距离不断变化。每年1月初，地球位于近日点附近，公转速度较快；7月初位于远日点附近，公转速度较慢。 【思维路径】 答案：A 下图是地球公转轨道示意图，图中甲、乙、丙、丁将轨道均分成四等份。读图，完成1、2题。 1．地球在公转轨道上运行所用时间最多的一段是(　　) A．甲→乙 B．乙→丙 C．丙→丁 D．丁→甲 2．2024年2月9日除夕时地球位置最接近(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 1．C　2.B　解析：第1题，图中显示P处太阳直射南半球，判断大约为冬至日，位于近日点附近，地球公转速度较快，甲—乙段用时较短；根据地球公转方向可知，丙—丁段为远日点附近，地球公转速度较慢，用时较长；甲—丁和乙—丙位于近日点和远日点之间，速度适中。第2题，2024年2月9日位于冬至日与春分日之间，图中左侧地球位置为冬至日，根据四点将轨道均匀分为四等份可推算出最接近乙。 2024年9月17日是中华民族的传统节日中秋节。下图是地球绕日公转示意图，图中a、b、c、d为“二分二至日”。据此完成3～5题。 3．中秋节这一天地球绕日公转位置最接近图中的(　　) A．a位置 B．b位置 C．c位置 D．d位置 4．当地球从图中a位置运行到b位置时，地球的公转速度是(　　) A．先变慢后变快 B．先变快后变慢 C．逐渐变快 D．逐渐变慢 5．中秋节这一天太阳直射点(　　) A．位于北半球，向北移动 B．位于北半球，向南移动 C．位于南半球，向北移动 D．位于南半球，向南移动 3．B　4.A　5.B　解析：第3题，图中a太阳直射点在北半球，对应夏至日；c太阳直射点在南半球，对应冬至日；根据地球公转方向为逆时针可知，图中a、b、c、d所对应的日期依次为夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)、春分日(3月21日前后)，2024年中秋节为9月17日，最接近图中b位置(秋分日)。第4题，地球1月初位于近日点时是绕太阳公转速度最快的时候，7月初位于远日点时是绕太阳公转速度最慢的时候。当地球从图中a位置运行到b位置时，即从6月22日前后到9月23日前后，中间要经过7月初，因此公转速度是先变慢后变快。第5题，由材料可知，2024年9月17日是中华民族的传统节日中秋节，此时太阳直射点位于北半球，且向南移动。 6．阅读图文材料，完成下列要求。 (1)在图中，标出黄道平面、赤道平面和黄赤交角(∠α)的数值，用阴影标注有太阳直射现象的范围。 (2)太阳直射的范围与黄赤交角有何关系？若黄赤交角变为24°，太阳直射范围将会如何变化？ (3)在下图中标注地球公转方向、自转方向和二分二至日。 解析：第(1)题，与地轴垂直的平面为赤道面，水平方向平面为黄道面，二者夹角为23°26′，因此太阳直射范围为南北纬23°26′之间。第(2)题，结合上题分析可知，太阳直射的范围为23°26′N～23°26′S，其跨的纬度大小相当于黄赤交角的二倍。若黄赤交角变为24°，受此影响，南北回归线度数也会随之变化，则太阳直射点在24°N～24°S之间移动，太阳直射范围变大。第(3)题，地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转，方向为自西向东。地球绕太阳的运动，叫做地球的公转，方向与地球自转一致。地球自转的方向，从北极上空看，呈逆时针方向旋转。连接太阳左右两个地球示意图与太阳，左侧图太阳直射北半球，对应夏至日，根据公转方向依次判断，下侧为秋分，右侧为冬至日，上侧为春分日。 答案：(1) (2)太阳直射的范围为23°26′N～23°26′S，其跨的纬度大小相当于黄赤交角的二倍。若黄赤交角变为24°，则太阳直射点会在24°N～24°S之间移动，太阳直射范围将会变大。 (3) 小实验：太阳直射点的移动 实验目的：通过实验，形象直观地观察太阳直射点的南、北移动。 实验材料准备：地球仪一个、小灯泡及灯泡座、 可套在小灯泡上的灯罩筒。 实验过程 ①将灯泡座固定在桌子的正中央，并将灯泡固定在灯泡座上充当太阳。 ②在距离灯泡的适当距离处放一个地球仪代表地球。 ③将灯罩筒一端套在灯泡上，使另一端直射出的光为一束平行光。 ④打开灯泡开关，并将房间其他灯关闭，让从灯罩筒射出的光束直射到地球仪上，让地轴始终指向一个方向，并移动地球仪。 (1)若每步实验做得到位，在此实验过程中，你将观察到什么现象？产生此现象的原因是什么？ 提示：太阳直射点在南、北回归线间往返移动。 地轴的空间指向不变，黄赤交角的大小不变。 (2)在此实验过程中，有的同学并未观测到上述结果，你认为可能的原因是什么？ 提示：地心未与平行光束在同一平面上，地轴与桌面的夹角不是 66°34′。 学科网（北京）股份有限公司 $