第二单元 第1课《山水相逢》 课件 2025-2026学年人美版初中美术八年级上册

中国画的独特意蕴 山水相逢 人美版八年级上册第二单元教学课件 作者： [ 教师姓名 ] 日期： 2025 年 11 ⽉ 课程导入：山水之问 提问互动 你眼中的山河是什么样的？古人笔下的山河有何不同？ 核心问题 如何用笔墨为祖国山河立传？ 课程目标 了解山水画意境、技法，体验⻘绿山水创作 山水相逢：走进经典 经典作品展示 01 唐 · 李昭道（传）《明皇幸蜀图》： 工笔山水典范 02 元 · 钱选《浮玉山居图》： 文人山水意趣 03 宋 · ⻢远《高士独坐图》： 南宋 “ ⼀⻆ ” 构图 思考：这些作品传递了怎样的情感？ 作品背景 元 · 王蒙，描绘葛洪迁居罗浮山的故事 画面细节 人物互动（葛洪回首望妻）、山水主体 技法特点 水墨皴擦点染，设色沉稳古雅 提问 意境赏析：《葛稚川移居图》 透视之法：三远理论 高远 自下而上看，如登高山 深远 前后层次，如入山谷 平远 平视远眺，如观平原 《葛稚川移居图》的深远表现：构图繁复但层次分明。 小活动：用手势模拟三远 视⻆。 审美法则：南⻬谢赫六法 六法核心 气韵生动：画面精神韵味 ⻣法用笔：笔墨线条力度 应物象形：客观形态提炼 随类赋彩：依对象设色 经营位置：构图空间安排 传移摹写：临摹学习经典 提问：哪一法与构图关系最密切？ 01 02 03 04 05 06 案例分析：《溪山行旅图》 作品概况 宋 · 范宽，北方山水代表作 三远应用 高远构图，主峰巍峨 六法解读 经营位置：主次分明，行旅点缀 ⻣法用笔：山石勾勒刚劲 小组讨论 用六法分析画面气韵 ⻘绿山水：色彩之美 定义 以石⻘、石绿为主色的山水画 经典作品 《千里江山图》（宋 · 王希孟）等 设色特点 矿物质颜料，色彩厚重鲜艳 视觉对比 ⻘绿山水与水墨山水的差异 01 02 03 04 技法学习：⻘绿山石步骤 步骤分解 01 勾线：用浓墨勾勒山石轮廓 02 皴擦：表现山石纹理 03 点染：添加苔点、树叶 04 设色：先染赭石，再罩石⻘、石绿 注意：颜料需层层叠加，保持透明度 创作实践：山水小品任务 任务要求 绘制一幅⻘绿山水小品 工具准备 宣纸、毛笔、石⻘ / 石绿颜料、赭石 创作提示 — 选择简单构图（如一段山石、几株树木） — 运用三远法中的平远或高远 — 注意色彩层次与笔墨结合 学生作品欣赏 《绿水⻘山图》 明快清新的⻘绿设色 《⻘山远岫图》 深远构图的尝试 《听涛》 水墨与⻘绿结合的创意 评价维度 意境表达、技法应用、色彩和谐 课堂互动：山水诗画配对 活动规则 将诗句与对应山水画⻛格配对 示例 “ 横看成岭侧成峰 ” 高远 “ 孤帆远影碧空尽 ” 平远 “ 山重水复疑无路 ” 深远 目的 理解诗画同源的文化传统 → → → 联想迁移：艺术形式对比 同一题材的多元表达： ● 文学：李白《望庐山瀑布》 ● 音乐：《高山流水》古琴曲 ● 影视：《山水情》动画 讨论：不同艺术形式如何传递山水意境？ 课程总结：山水意蕴 核心回顾 山水画意境：人与自然的和谐 关键技法：三远法、六法、⻘绿设色 创作体验：从赏析到实践的转化 情感升华 用笔墨传承中华文化，热爱祖国山河 拓展任务：山水文化探索 任务选择 1. 查找家乡的山水画作品，分析其地域特色 2. 尝试用数字绘画软件创作现代⻘绿山水 3. 收集山水主题的邮票或明信片，制作小册 提交形式 下次课分享成果 感谢聆听！ 期待同学们的山水作品！ 教材来源：人美版八年级上册第二单元 $