精品解析：2025-2026学年湖南省怀化市通道县教科版四年级上册期中考试科学试卷

2025年下期小学四年级期中质量监测卷 科 学 温馨提示：1. 本试卷共4页，共四道大题，满分100分，时量60分钟。 2. 本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。 一、判断题（对的填“√”，错的填“×”，每小题2分，共24分） 1. 用大小不同的力气敲击同一节悬挂的铜管，发出的声音强弱不同。（ ） 2. 碘酒滴在食用油上，食用油会变成蓝色。（ ） 3. 距离声源的远近也会影响听到声音的大小。（ ） 4. 肺活量增大，能为人体提供更充足的氧气。（ ） 5. 人只有老时候，才能有可能丧失听力。（ ） 6. 早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去就行了。（ ） 7. 潜在水底的人不会听到河岸上物体发出的声音。（ ） 8. 我们运动后呼吸会加快，同时心跳也会加速。（ ） 9. 橡皮筋拉得越紧，发出的声音会越高。（ ） 10. 一般情况下，人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。（ ） 11. 声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（ ） 12. 合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。（ ） 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共36分） 13. 下列声音中，（ ）属于人为制造的声音。 A. 歌声 B. 海浪声 C. 风声 14. 胸腔的变化与呼气的关系是（ ）。 A. 呼气时胸腔扩张 B 呼气时胸腔收缩 C. 胸腔的变化与呼气没有关系 15. 我们是通过（ ）听到外界的声音的。 A. 耳朵 B. 眼睛 C. 嘴巴 16. 当我们剧烈运动后，急需补充足够能量，应多吃（    ）。 A. 蛋白质类食物 B. 脂肪类食物 C. 糖类食物 17. 古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是( )。 A. 马蹄声只能沿着地面传播 B. 大地传声比空气传声快 C. 通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻 18. 秋游途中，大家坐在车里时间久了发现越来越闷，主要是因为汽车里（ ）。 A. 二氧化碳越来越多 B. 空气越来越多 C. 氧气越来越多 19. 如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。 A. 变得很轻，甚至听不见 B. 比原来更响 C. 和原来的一样响，没有变化 20. 如果你想提升一下自己的肺活量，以下活动提升效果最明显的是（ ）。 A. 保证充足睡眠 B. 多参加体育运动 C. 多吃各种蔬菜 21. 下列能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。 A. 潜水员能听到岸上的讲话声 B. 枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C. 我们能听到波浪拍击礁石的声音 22. 如右图所示，小红用手挤压馒头上面的塑料管，模拟的是（ ）的工作。 A. 食道 B. 气管 C. 小肠 23. 下列说法错误的是（ ）。 A. 我们听见声音，则一定有物体在振动 B. 不振动的物体一定不发出声音 C. 只要物体振动，就一定能听到声音 24. 下列食物中含有丰富维生素的是（ ）。 A. B. C. 三、填空题（每空1分，共20分） 25. 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……，归纳起来，声音是由物体________产生的。当物体的_________停止时，声音也就停止发出了。 26. 使用简易肺活量测量袋测量我们的肺活量时，读取的数值的单位是__________；小红测量了三次肺活量，得到三组数据，她最终应该选择其中的____________。 27. 如图所示，两个同学利用自制的土电话进行通话。当他们说话时，______使纸杯底部的纸片发生振动，______的棉线再把这种振动传递至另一端，引起纸杯底部的纸片发生振动产生声音，从而完成了声音的传递。 28. 我们学习了很多给食物分类的方法，将食物分为植物类食物和动物类食物两大类的依据是食物的_______；在记录一天的食物时，小明早餐吃了番茄牛肉面，他应该记录_______种食物,其中番茄属于______类食物，牛肉属于_____类食物。 29. 把一些碎纸屑撒在桌面上，然后用手敲击桌面发出声响，我们可以看到碎纸屑跳起来，这说明了________________，并且我们发现用的力越大，产生的声音越大，碎纸屑跳得越高，这又说明了______________________。 30. 无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使_________进入血液，同时排出_________到体外。 31. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，我们在四周都能听到小鸟的叫声，这说明了声波是向_______传播的；乌鸦的叫声低沉，而画眉的叫声清脆，而鸟的叫声是通过其独特的发声器官“鸣管”发出的，那么画眉和乌鸦发声时，空气在“鸣管”中振动得快的是________。 32. 我们每天都要摄入一定量的食物，那么食物在体内的旅行线路是：口腔→食道→_______→________→大肠→肛门 33. 在生活中，我们是这样感知外界声音的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给______,这样人就听到了声音。 四、探究题（共计20分） 34. 用肺活量测量袋测量肺活量时，请用①∽④序号标出测量步骤。 （ ）深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。 （ ）读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。 （ ）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 （ ）展开测量袋。 35. 小飞同学利用尺子研究物体振动部分长短和音高的关系，如图所示。 （1）那么在实验中改变的是________________，实验中他拨动尺子末端时，应尽量使尺子振动的___________差不多大。 （2）探究时，他获得了如下的实验记录单。 尺子伸出桌面的长度 尺子振快慢 音高（用高、中、低表示） 5厘米 快 高 10厘米 比较慢 中 15厘米 最慢 低 小飞同学根据实验记录可得到的结论是：相同条件下，振动部分越长，振动越_______，产生的声音音高也就越________。 （3）小明完成了实验后，为了使自己的结论更可靠，好向同学们进行汇报，你给他的建议是：_______________________________。 （4）完成了上述实验，小飞利用这些仪器还能进行的探究活动有：____________________（只要求列举一个）。 36. 图中装置模拟了人体的呼吸过程，请仔细观察并回答下列问题。 （1）写出下图模拟实验中字母所代表的结构名称。 A．______ B．______ C．______ D．______ （2）用手向上推橡皮膜时，气球变瘪表示__________（填吸气或呼气）过程，此时胸腔容积_______（填增大或减小）。 37. 我们利用试管和水制作了小乐器，吹奏出美妙音乐。如图所示，在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化。 （1）在吹奏时，吹气的方向是_______（选填“与管口水平”、“向管内”），发出的声响主要是靠______振动发出声音的。 （2）根据制作经验可知，吹奏管______时发出的声音音高最高。 （3）在吹奏管丁时，如果前后两次的力度不一样，那么发出声音变化的是____（选填“音高”、“音量”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期小学四年级期中质量监测卷 科 学 温馨提示：1. 本试卷共4页，共四道大题，满分100分，时量60分钟。 2. 本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。 一、判断题（对的填“√”，错的填“×”，每小题2分，共24分） 1. 用大小不同的力气敲击同一节悬挂的铜管，发出的声音强弱不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的强弱由物体振动幅度决定。敲击力度大，铜管振动幅度大，声音强；力度小，振幅小，声音弱。题目中铜管材质、长度不变，仅改变敲击力度，因此声音强弱变化正确。音调高低由振动频率决定，与本题无关。 2. 碘酒滴在食用油上，食用油会变成蓝色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】碘酒有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝色，来判断食物中是否含有淀粉。米饭含有丰富的淀粉，滴碘酒变蓝色，食用油含有脂肪，滴碘酒不变蓝色。题目说法错误。 3. 距离声源的远近也会影响听到声音的大小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的响度与距离声源的远近有关。声源振动产生的声波在传播过程中会逐渐扩散，导致能量分布到更大的区域。距离越远，单位面积接收到的声能减少，因此听到的声音会变小。例如，离音箱近时感觉声音大，远离后声音减弱，正是这一原理的体现。 4. 肺活量增大，能为人体提供更充足的氧气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。 5. 人只有老的时候，才能有可能丧失听力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】听力对于每一个人来说，都是很重要的。有效地保护相关的听觉器官，可以延缓其损坏或衰老，从而保证听力其不致于过早地下降，保持高质量生活。人失去听力的原因有许多，人体衰老只是其中一个原因。 6. 早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去就行了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】良好的饮食结构和习惯有助于身体的健康。根据身体的需要，早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少，让身体获得足够营养且不超量，对身体有益。早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去，这样的做法是错误的。我们应该一日三餐按时吃。 7. 潜在水底的人不会听到河岸上物体发出的声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音不仅能在空气中传播，也能在液体（如水）和固体中传播。严格来说，潜水的人仍然可能听到河岸上物体发出的声音，但通常非常微弱。因此潜在水底的人通常能听到岸上物体发出的声音。 8. 我们运动后呼吸会加快，同时心跳也会加速。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动时，身体需要更多能量，消耗更多氧气并产生二氧化碳。呼吸加快能吸入更多氧气，心跳加速则促进血液循环，更快运输氧气到全身并排出废物。因此，运动后呼吸和心跳都会加快。 9. 橡皮筋拉得越紧，发出的声音会越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动频率决定，振动越快音调越高。橡皮筋拉紧时张力增大，振动频率加快，因此声音变高。题目描述正确。 10. 一般情况下，人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加。 11. 声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是以波的形式传播，声音传到耳朵时，会引起耳朵里鼓膜的振动。答案：√。 12. 合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮。要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共36分） 13. 下列声音中，（ ）属于人为制造的声音。 A. 歌声 B. 海浪声 C. 风声 【答案】A 【解析】 【详解】A. 歌声是由人类通过声带振动主动发出声音，属于人为制造。 B. 海浪声是海水自然运动产生的声音，属于自然界的声音。 C. 风声是空气流动形成的声音，属于自然界的声音。 故选A。 14. 胸腔的变化与呼气的关系是（ ）。 A. 呼气时胸腔扩张 B. 呼气时胸腔收缩 C. 胸腔的变化与呼气没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】人在呼气时，膈肌和肋间肌舒张，导致胸腔容积缩小，肺内气压升高，气体被排出。此时胸腔收缩，而非扩张。A选项描述相反，错误；C选项否定两者的关联，也不正确。故选B。 15. 我们是通过（ ）听到外界的声音的。 A. 耳朵 B. 眼睛 C. 嘴巴 【答案】A 【解析】 【详解】我们听到外界的声音是通过耳。答案：A。 16. 当我们剧烈运动后，急需补充足够的能量，应多吃（    ）。 A. 蛋白质类食物 B. 脂肪类食物 C. 糖类食物 【答案】C 【解析】 【详解】糖类是自然界中广泛分布的一类重要的有机化合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物体中的纤维素、人体血液中的葡萄糖等均属糖类。糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。 直接为人体提供能量的物质是糖类，C选项符合题意。 故答案为C。 17. 古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是( )。 A. 马蹄声只能沿着地面传播 B. 大地传声比空气传声快 C. 通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻 【答案】B 【解析】 【详解】声音在固体中的传播速度比在空气中快。战士伏地听声，是因为地面（固体）传播声音的速度比空气快，能更早听到马蹄声。A选项错误，因为声音可通过多种介质传播；B选项正确，符合固体传声更快的原理；C选项错误，固体传声效果更好，声音应更响。故选B。 18. 秋游途中，大家坐在车里时间久了发现越来越闷，主要是因为汽车里（ ）。 A. 二氧化碳越来越多 B. 空气越来越多 C. 氧气越来越多 【答案】A 【解析】 【详解】人类呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。在封闭的车内，随着时间推移，氧气被消耗，二氧化碳逐渐积累。虽然氧气减少和二氧化碳增多都会影响舒适度，但题目选项中未直接提及氧气减少，而选项A正确描述了二氧化碳浓度升高的现象。B选项“空气越来越多”不符合实际，因为车内空气总量不变；C选项“氧气越来越多”与呼吸作用消耗氧气的事实矛盾。故选A。 19. 如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。 A. 变得很轻，甚至听不见 B. 比原来更响 C. 和原来的一样响，没有变化 【答案】A 【解析】 【详解】声音传播需要介质（如空气），因为声波是机械波，无法在真空中传播。当玻璃钟罩里的空气被抽走后，罩内变成接近真空的状态，缺乏空气作为传播介质，闹钟的声音就无法或者很难传播出来。因此，声音会变得很轻甚至几乎听不见。故选A。 20. 如果你想提升一下自己的肺活量，以下活动提升效果最明显的是（ ）。 A. 保证充足睡眠 B. 多参加体育运动 C. 多吃各种蔬菜 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量反映呼吸能力，提升需增强呼吸肌。体育运动（如跑步、游泳）能有效锻炼心肺功能，直接提高肺活量。保证睡眠（A）帮助恢复体力，不直接增强呼吸功能；多吃蔬菜（C）有益健康，但无法针对性提升肺活量。故选B。 21. 下列能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。 A. 潜水员能听到岸上的讲话声 B. 枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C. 我们能听到波浪拍击礁石的声音 【答案】A 【解析】 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。A选项中，潜水员在水中能听到岸上声音，说明声音通过水（液体）传播到潜水员耳中。B选项中，士兵通过箭筒（固体）听到马蹄声，属于固体传声。C选项中，波浪声通过空气（气体）传入人耳。故选A。 22. 如右图所示，小红用手挤压馒头上面的塑料管，模拟的是（ ）的工作。 A. 食道 B. 气管 C. 小肠 【答案】A 【解析】 【详解】食道的主要功能是通过肌肉的收缩（蠕动）将食物送入胃。题目中“挤压塑料管”的动作模拟了食道推动食物的过程。气管负责空气流通，与挤压无关；小肠虽也有蠕动，但其主要功能是消化吸收，而非单纯推动食物。故选A。 23. 下列说法错误的是（ ）。 A. 我们听见声音，则一定有物体在振动 B. 不振动的物体一定不发出声音 C. 只要物体振动，就一定能听到声音 【答案】C 【解析】 【详解】A．我们听见声音，则一定有物体在振动，正确； B．不振动的物体一定不发出声音，正确； C．只要物体振动，就一定能听到声音，错误；人耳的听觉频率范围通常在20Hz～20000Hz之间； 频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波；因此频率高于20000Hz的超声波和低于20Hz的次声波，人耳不能听到。 故选C。 24. 下列食物中含有丰富维生素的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】维生素和矿物质有调节身体机能的作用。缺少维生素会导致牙龈出血、口腔溃疡，而蔬菜、水果富含维生素，B符合题意；A属于蛋白质；C属于淀粉类食物。 三、填空题（每空1分，共20分） 25. 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……，归纳起来，声音是由物体________产生的。当物体的_________停止时，声音也就停止发出了。 【答案】 ①. 振动 ②. 振动 【解析】 【详解】我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见、也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多信息。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。 26. 使用简易肺活量测量袋测量我们的肺活量时，读取的数值的单位是__________；小红测量了三次肺活量，得到三组数据，她最终应该选择其中的____________。 【答案】 ①. 毫升 ②. 最大值 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。我们可以用简易测量袋来测量肺活量，读取的数值的单位是毫升。小红测量了三次肺活量，得到三组数据，她最终应该选择其中的最大值。 27. 如图所示，两个同学利用自制的土电话进行通话。当他们说话时，______使纸杯底部的纸片发生振动，______的棉线再把这种振动传递至另一端，引起纸杯底部的纸片发生振动产生声音，从而完成了声音的传递。 【答案】 ①. 声波 ②. 绷紧 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的，声音可以在固体、液体、气体中传播。当他们说话时，声波使纸杯底部的纸片发生振动，绷紧的棉线再把这种振动传递至另一端，引起纸杯底部的纸片发生振动产生声音，从而完成了声音的传递。 28. 我们学习了很多给食物分类的方法，将食物分为植物类食物和动物类食物两大类的依据是食物的_______；在记录一天的食物时，小明早餐吃了番茄牛肉面，他应该记录_______种食物,其中番茄属于______类食物，牛肉属于_____类食物。 【答案】 ①. 来源 ②. 3 ③. 植物 ④. 动物 【解析】 【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。在记录一天的食物时，小明早餐吃了番茄牛肉面，他应该记录番茄、牛肉、面共三种食物，其中牛肉属于动物类食物；番茄属于植物类食物。 29. 把一些碎纸屑撒在桌面上，然后用手敲击桌面发出声响，我们可以看到碎纸屑跳起来，这说明了________________，并且我们发现用的力越大，产生的声音越大，碎纸屑跳得越高，这又说明了______________________。 【答案】 ①. 发声体在振动 ②. 发声体振动幅度越大，声音越大 【解析】 【详解】桌面上撒些碎纸屑，用手敲击桌面，发出声音，同时看到纸屑跳起来了，该现象说明了声音是由物体振动产生的，实验中，碎纸屑的作用是将桌面的振动放大。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱；因此用的力越大，桌面振幅越大，产生的声音越大，碎纸屑跳得越高。 30. 无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使_________进入血液，同时排出_________到体外。 【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳 【解析】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。 31. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，我们在四周都能听到小鸟的叫声，这说明了声波是向_______传播的；乌鸦的叫声低沉，而画眉的叫声清脆，而鸟的叫声是通过其独特的发声器官“鸣管”发出的，那么画眉和乌鸦发声时，空气在“鸣管”中振动得快的是________。 【答案】 ①. 四面八方 ②. 画眉 【解析】 【详解】声音是以波的形式向四周传播的，我们能在小鸟四周都听到叫声，说明声波是向四面八方传播的。音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。画眉叫声清脆，说明其音调高；乌鸦叫声低沉，说明其音调低。所以画眉发声时空气在“鸣管”中振动的频率比乌鸦高，即振动得快的是画眉。 32. 我们每天都要摄入一定量食物，那么食物在体内的旅行线路是：口腔→食道→_______→________→大肠→肛门 【答案】 ①. 胃 ②. 小肠 【解析】 【详解】食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化；然后进入小肠，这是吸收食物的水分和营养的主要场所；再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。因此，吃食物时，食物在体内的旅行路线是口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。 33. 在生活中，我们是这样感知外界声音的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给______,这样人就听到了声音。 【答案】 ①. 鼓膜 ②. 大脑 【解析】 【详解】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。 四、探究题（共计20分） 34. 用肺活量测量袋测量肺活量时，请用①∽④序号标出测量步骤。 （ ）深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。 （ ）读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。 （ ）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 （ ）展开测量袋。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。我们可以用简易测量袋来测量肺活量。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋，然后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。因此测量步骤是②④③①。 35. 小飞同学利用尺子研究物体振动部分长短和音高的关系，如图所示。 （1）那么在实验中改变的是________________，实验中他拨动尺子末端时，应尽量使尺子振动的___________差不多大。 （2）探究时，他获得了如下实验记录单。 尺子伸出桌面的长度 尺子振快慢 音高（用高、中、低表示） 5厘米 快 高 10厘米 比较慢 中 15厘米 最慢 低 小飞同学根据实验记录可得到的结论是：相同条件下，振动部分越长，振动越_______，产生的声音音高也就越________。 （3）小明完成了实验后，为了使自己的结论更可靠，好向同学们进行汇报，你给他的建议是：_______________________________。 （4）完成了上述的实验，小飞利用这些仪器还能进行的探究活动有：____________________（只要求列举一个）。 【答案】（1） ①. 桌子伸出桌面的长度 ②. 幅度 （2） ①. 慢 ②. 低 （3）换不同的尺子重复几次实验，找普遍规律 （4）例：声音大小与物体振动幅度的关系 【解析】 【小问1详解】 该实验目的是研究物体振动部分长短和音高的关系，所以改变的是尺子伸出桌面的长度；在探究一个因素对声音特性的影响时，要控制其他因素相同，所以拨动尺子末端时应尽量使尺子振动的幅度差不多大。 【小问2详解】 尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低是不同的。用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。 【小问3详解】 只进行一次实验得出的结论可能具有偶然性，为了使结论更可靠，需要换不同的尺子重复几次实验，找普遍规律。 【小问4详解】 利用尺子和相关的发声原理，还可以探究声音大小与物体振动幅度的关系，比如保持尺子伸出桌面长度不变，改变拨动尺子的力度，观察振动幅度和声音大小的变化等。 36. 图中装置模拟了人体的呼吸过程，请仔细观察并回答下列问题。 （1）写出下图模拟实验中字母所代表的结构名称。 A．______ B．______ C．______ D．______ （2）用手向上推橡皮膜时，气球变瘪表示__________（填吸气或呼气）过程，此时胸腔容积_______（填增大或减小）。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 胸腔 ④. 膈肌 （2） ①. 呼气 ②. 减小 【解析】 【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内进入血液，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 【小问1详解】 呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。在这个模拟肺呼吸过程的实验中，C饮料瓶模拟人体的胸腔；B气球模拟人体的肺；D橡胶皮膜模拟人体的膈肌；A玻璃管模拟人体气管。 【小问2详解】 用手向上推橡皮膜时，气球变瘪表示呼气。呼气指的是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程；此时，胸腔收缩，腹部放松。 37. 我们利用试管和水制作了小乐器，吹奏出美妙的音乐。如图所示，在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化。 （1）在吹奏时，吹气的方向是_______（选填“与管口水平”、“向管内”），发出的声响主要是靠______振动发出声音的。 （2）根据制作经验可知，吹奏管______时发出的声音音高最高。 （3）在吹奏管丁时，如果前后两次的力度不一样，那么发出声音变化的是____（选填“音高”、“音量”）。 【答案】（1） ①. 与管口水平 ②. 空气 （2）乙 （3）音量 【解析】 【小问1详解】 当吹气方向与管口水平时，气流更容易进入试管内引起空气柱振动发声，若向管内吹气可能会导致气流过于集中且不稳定，不利于发声，所以吹气的方向是与管口水平。用嘴贴着管口吹气时，管内空气柱振动发出声音，即发出的声响主要是靠空气振动发出声音的。 【小问2详解】 空气柱越短，振动频率越高，发出声音的音调就越高。在这四支试管中，乙试管中的水最多，空气柱最短，所以吹奏管乙时发出的声音音调最高。 【小问3详解】 声音的响度（音量）与振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。在吹奏管丁时，前后两次力度不一样，力度大时空气柱振动的幅度大，发出声音的音量大，力度小时空气柱振动的幅度小，发出声音的音量小；而音高取决于空气柱的长度，力度改变不影响空气柱长度，所以音高不变，因此发出声音变化的是音量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $