安徽省宿州市泗县2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

泗县2025-2026学年度第一学期九年级期中教学质量检测 语文试题卷 (制卷：张怀良 审核：孙敬东) 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2,试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的，考试结束后， 只交“答题卷”。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写(10分) 情怀是根植于人心的底色，人人皆有，却又各有其貌，各有其魄。李白在《行路难》中用(1)“ 让我们看见他面对困境时的豪迈气魄与对理想的坚定追求：刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用(2)“ ”借景喻理，传递出历经磨难后对世事变迁的豁达与对新生希望的坚信，尽显通透心境；欧阳修在《醉翁亭记》 中用(3)“ ”表达了自己并非沉溺宴饮，而是寄情山水的旷达；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘) 中用(4)“ ”坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚：苏轼在《水调歌头·明月几时 有》中用(5)“ ”抒发对远方亲人的思念，也以开阔心境祝愿天下人。 2.请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题。(13分) 《太阳》（节选） 《向太阳》（节选） 从远古的墓堂 初升的太阳 照在我们的头上 从黑暗的年代 照在我们的久久地低垂着 《太阳的话》（节选）我带着金 从人类死亡之流的那边 不曾抬起过的头上 黄的花束我带着林间的香气我 震惊沉睡的山脉 带着亮光和温暖我带着满身的 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 露水快起来，快起来 太阳向我滚来… 快从枕头里抬起头来 它以难掩的光芒 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦 睁开你的被睫毛盖着的眼 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 照着我们的从很久以来 让你的眼看见我的到来 使河流带着狂歌奔向它去 到处都rú动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山峦… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 墓茔( rú( )动 jié(. )毛 (2)下列对诗歌朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分) A.使高树/繁枝/向它舞蹈 B.太阳/照着/我们的城市和村庄 C.我/带着/亮光和温暖 D.睁开/你的/被睫毛盖着的眼 (3)下列关于艾青诗歌的说法，不正确的一项是()(3分) A.艾青的诗歌善于运用象征的手法，将深刻的哲理和强烈的情感融入生动的意象之中。 B.艾青诗歌的语言简洁明快，富有节奏感和音乐美，同时又具有很强的表现力和感染力。 C.艾青诗歌主题有对祖国命运的深切关注，有对自然生命的赞美，还有个人情感的抒发。 D.艾青的诗歌在形式上追求非常严格的格律，每一行的字数和押韵都有特别严格的规定。 (4)诗歌，以巧妙的意象表达丰富的心声。请概括“太阳”意象在艾青诗歌中的内涵，并结合上面三首诗歌中任意一首的内 容进行分析。(4分) 3.九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(12分) （1)【精选名言】 某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是(：)(3分) ①君子求诸己，小人求诸人。一《论语·卫灵公》 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一一《论语·雍也》 ③人不知而不愠，不亦君子乎？一一《论语·学而》 ④士不可以不弘毅，任重而道远。一一《论语·泰伯》 ⑤不怨天，不尤人。 《论语·宪问》 A.①④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤ (2)【设计活动】 请仿照示例补充活动形式。(2分) 形式一：自强标语我来拟 形式二：自强名言我来读 形式三： 形式四： k,11■ 校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。(2分) 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命，先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句： (4)【寻找人物】 语文书中有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七一一九年级语文课本）(3分) 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 (5)【修改润色】 同学们参与了“青年当自强”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。请完成下列题目。(2分) ①党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无 比光明”。身为新时代青年，我们当以自强不息为帆，在人生的航程中劈波斩浪，方能不辜负这份时代厚望！科研工作者小 陈带领年轻团队大胆创新，终于突破了国外技术垄断。②许多快递小哥这样的普通劳动者，他们靠自己的勤劳凤雨无阻地叠 波在路上，提升了千家万户的生活。边防战士小陈十年如一日守卫祖国边疆，做忠诚的戍边卫士… (1)选段中第①句标点使用错误，请提出修改意见。 (2)第②句画线句子有语病，请提出修改意见。 二、阅读(55分) 【一】又见泡桐花(23分) ①常在这条河岸走，我竟忽视了那株长在桥墩石壁缝的泡桐树。 ②几枝烟灰色的虬杆，不见芽叶，突兀翻越护栏，阒然开出一嘟噜一嘟噜的紫铃铛花儿，芬芳抵鼻，触手可及。 ③记忆中的泡桐，不是要长成一棵参天大树才会开花吗？曾经，我在故乡老屋门前禾坪场放风筝，只顾着仰望那一树盛 放的泡桐花，不经意间，松开了手中的线头，风筝飞到泡桐花枝梢尖，高高挂起。我急得跺脚，试图爬树取风筝，可我稚嫩 的双臂，抱不住高大粗壮的树千：我站上高凳举起长篙，亦是“竹杆顶天一一差得远”。那只纸糊的风筝，随着那些被风误 伤的泡桐花调零，破碎成一地黄褐泥土。我为此伤心过好一阵子。眼前的泡桐花，仿佛幻化成父亲为我重做的新风筝，牵引 我的思绪，回味起那些往日时光。 ④那年四月，女儿在一片盛大的泡桐花海前，告诉我泡桐花的花语一一“永远的守候”。如此说来，泡桐花还是我家的 幸运花呢。当时只有5岁的女儿面临提前参加高考，但心理素质还不够好，导致模考成绩骤降。那个周末，她在房间抽泣， 颓然说着要放弃高考。我顿时慌乱无措，匆匆带她踏上一列即刻出发的绿皮火车，想用一场旅行治愈她。 ⑤车轮与铁轨“哐当哐当”碰撞，我的心忐忑难安。摇晃的车厢内，拥挤喧嚣，加重了我“揠苗助长”的焦虑。尤其是 当火车穿行在那段暗黑隧道时，更令我深陷于无以言说的心疼和内疚：为何要催促一株小苗早早开花？ ⑥火车临时停靠在一个小山村旁。女儿随手掀开车帘，突然“哇塞”一声一出现在我们母女眼前的，是远近高低各不 同的泡桐花树。淡紫的、乳白的花朵，一串串挨紧一簇簇，与西斜的余晖相掩映，与天际的闲云并携肩，像连串的风铃，又 像聚集的小唢呐。或婉转轻吟，或引吭高歌。我情不自禁念起：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”女儿谦虚搭话：“我 可没韩偓那般天资聪颖，十岁就能走马之间即成文章。”我看到，泡桐花为她白净的脸庞染上缕缕紫霞光彩。我们的话匣子 里，开始装满松弛与振奋。 ⑦我与女儿说起了那棵让我丢失了风筝的泡桐树，是大姐出生后我父亲种下的。我认识那棵泡桐树时，它已高出屋顶。 每年三四月间，花期如约而至，夜来风雨，悄然扇落繁花满地。我曾拾起那些碎瓣，贴在鼻尖嗅它的香气，不巧被父亲瞧见， 挨了训：“花瓣被蚂蚁蜘蛛沾过，会毒烂鼻子的。”父亲没有足够的医学常识，不知道那是某些人对花粉过敏，只懂严厉管 束我们几姊妹，不要在外撒野捣乱。三姐偷过没熟的毛桃，藏在松紧裤扎起的衣兜里；哥哥还把邻居的嫩毛冬瓜中间掐腰， 使其长成葫芦状·父亲惩罚我们的方式，就是在泡桐树下画个圈，命令我们立正站圈内，受竹丫抽打手脚20下，打完还要定 规矩：只许在泡桐树下乘凉，或者读书写字。奇怪了，那一树浓茂的硕叶上，竞从未掉下一条小虫。原来，是泡桐叶背面自 带锋芒，那些细密的绒毛，能抵抗外界的侵袭。 ⑧我们跟着泡桐树，在一年年的花开花落中长大。 ⑨“轰隆隆”的火车头，次日扭转到家的方向。我们的紧张焦虑，被邂逅的那片泡桐花海冲缓稀释。那年夏天，女儿顺 利考上心仪的大学。 ⑩再次望向桥墩石壁缝的紫铃铛花，耳畔响起了宗璞在《紫藤萝瀑布》中那句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止境的。”那么，我又何必去挂心它是先开花后长成大树，还是先长成一棵大树再开花呢？ (选自《西安日报》2025年6月12日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )。(3分) A.桥墩石壁缝的泡桐树顽强生长，开出花朵让“我”感到惊讶。 B.“我”在穿行暗黑隧道时与看到泡桐树花后的心情截然不同。 C,第⑥段引用诗句意在表明女儿天资聪明，定能取得好成绩。 D.文章回忆了“我们几姊妹”在泡桐树下的经历，充满了童趣。 5.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线句子。(4分) 淡紫的、乳白的花朵，一串串挨紧一簇簇，与西斜的余晖相掩映，与天际的闲云并携肩，像连串的风钤，又像聚集的小 唢呐，或婉转轻吟，或引吭高歌。 语文试卷第2页共4页 6.文章写我儿时丢失风筝的经历有什么作用？(4分) 7.文章结尾，作者引用“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这句话在文中是如何体现的？(6 分) 8.文章以“又风泡桐花”为题，有何妙处？请结合文本内容简要分析。(6分) 【二】阅读下面的文字，回答问题(17分) 【材料一】9月3日9时44分，空中护旗梯队率先亮相一3架直升机分别悬挂中国共产党党旗、中华人民共和国国旗 中国人民解放军军旗迎风向前，26架直升机组成巨大的“80”字样，3架直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民 必胜”条幅飞过天安门广场。 仪仗方队高擎党旗、国旗、军旗，沿着东长安街阔步走来。人民军队全面深化改革后形成新型军兵种结构布局，4个军种、 4个兵种和式警部队方队集中亮相。陆军方队、海军方队、空军方队、火箭军方队威式雄壮，展示钢铁长城的时代风貌：军事 航天部队方队、网络空间部队方队、信息支援部队方队、联勤保障部队方队精神抖撇，反映改革强军的崭新气象：武警部队 方队雄姿勃发，彰显忠诚卫士的使命责任：预备役部队方队、民兵方队气势昂扬，展现国防后备力量建设的时代风采；维和 部队方队步履铿锵，体现中国军队用行动谱写大国担当、为构建人类命运共同体作出的重要贡献。 80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，承载着历史荣光浩荡而来。这些英雄的旗帜、胜利的旗帜、不朽的旗帜， 激励着人民军队勇往直前。装备方队编组陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群、 战略打击群隆隆驶来，接受检阅。新型坦克、无人智能、网电作战、高超声速、防空反导、战略导弹…国产现役主战装备 和战略重器在天安门城楼前一一通过。 预警指挥机、特种机、运输机、轰炸机、加受油机、歼击机、舰载机等空中梯队依次低空飞过天安门广场。教练机梯队拉 出14道彩烟，寓意着中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征着14亿多中国人民奔向强国复兴的光明前景。 (摘编自《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行》，2025.9.4《人民日报》) 【材料二】屏幕前，是专注而炽热的眼神：教室内，是同步而激昂的心跳。某中学全体师生共同沉浸在这庄严的历史时刻。 当鲜艳的国旗冉冉升起、雄壮的国歌激昂奏响时，许多班级的学生自发起立，昂首挺胸，跟随直播齐声高唱国歌。 各科教师结合专业特，点，适时对学生进行引导与讲解。历史教师深入解读阅兵的历史背景与现实意义，政治教师深刻分析 阅兵所展现的国家综合实力与国防现代化水平，语文教师则引导学生细细品味现场解说词的语言魅力与深厚内涵。“这是一 堂生动鲜活的爱国主义教育课，比任何书本教学都更加直观、更加深刻。”副校长表示，“我们将陆续组织主题班会、征文比 赛等系列活动，进一步深化观看效果，巩固教有成果。” 观看阅兵仪式，对师生而言，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次深刻的精神洗礼和强烈的心灵震撼。老师们在见证国家强 大的辉煌成就中，更加坚定了立德树人的初心与使命；学生们在感受军威国威的振奋鼓舞中，进一步确立了刻苦学习、报效祖 国的远大志向。 (摘编自《师生同观阅兵盛典爱国情怀激荡校园》，2025.9.3“网易”) 【材料三】抗日战争胜利的原因和伟大意义 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。中国共产党以卓越 的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、 团结抗战，维护了团结抗战大局。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。抗日战争的 实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。 中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒， 为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场， 对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。 (摘自八年级上册历史教材)) 【材料四】经历过战争的中国人民，更加懂得和平的宝贵，也更加明白捍卫和平需要强大的实力。中国始终坚持走和平发 展道路，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。我们坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、 发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好地维护世界和平与发展。 从历史深处走来，向着伟大梦想奔去。九三阅兵牵动着亿万国人的心，将个人与国家紧密相连，既是一次民族情感的凝聚 更是一次爱国主义教育的生动实践。当前，党和国家正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，每一个中国人都 是参与者、亲历者、奋斗者。我们要从九三阅兵中汲取精神力量，把真挚的爱国情感转化为勇毅前行的力量、融汇于千事创 业的实践中，踔厉奋发、攻坚克难、开拓进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦团结奋斗。 (摘编自《阅兵式是爱国主义教育的最好课堂》，2025.9.4《羊城晚报》) 9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分) A.阅兵仪式上，雄姿勃发的武警部队方队彰显出忠诚卫士的使命责任，步履铿锵的维和部队体现出中国军队的大国担当。 B.观看阅兵仪式，能够让学生们在感受军威国威的同时，更加坚定立德树人的初心与使命，从而刻苦学习、报效祖国。 C.中国抗日战争的胜利促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。 D.中国始终坚持走和平发展道路，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好地维护世界和平与发展。 10.我国为什么要在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年举行盛大的阅兵仪式？请结合四则材料，从不同方面 简要概括。（4分) 11.有同学在观看完九三阅兵后写下：“战火会熄灭，但人性的光芒永远闪耀。”请结合【材料四】和下面两首诗，谈谈你 语文试卷第3页共4页 对这句话的理解。(4分) 黎明的通知（节选） 请叫醒每个人 我爱这土地 连那些病者与产妇 假如我是一只鸟 连那些衰老的人们 我也应该用斯哑的喉呢歌唱： 呻吟在床上的人们 这被暴风雨所打击着的土地， 请叫醒一切的不幸者 ◆8000 。。8。。8 为什么我的眼里常含泪水？ 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎 因为我对这土地爱得深沉 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 (作于1938年) 请他们用虔诚的眼晴凝视天边 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 (作于1940年) 12.看过阅兵后，我们更懂得了和平来之不易，请你结合四则材料和生活实际说说中学生应该如何珍楷这来之不易的和平。 (6分) 【三】阅读下面的文言文，完成下面小题。(15分) 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上， 属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也， 前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千 里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民。处江湖之远则忧共君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月 十五日。 (北宋范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 何易于“尝为益昌®令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒泛舟东下真出益員旁。 至则索民挽舟，易于即自腰笏①引舟上下。刺史惊问状，易于日：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事， 可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。 （节选自唐代孙樵《书何易于》) 【注释】①何易于：庐江（今安徽省庐江县）人。②益昌：在今四川广元县西南。③索民挽舟：索要民夫拉纤。④笏：古代 官员所执的手板，上可记事。 13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ )(3分) A.乃重修岳阳楼乃不知有汉 B.北通巫峡博古通今 C.连月不开若夫日出而林霏开 D.则有去国怀乡 乃记之而去 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (2)方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。 15.用“”给文中画波浪线的句子断句。 多从宾客歌酒泛舟东下直出益昌旁。 16.【甲】文体现了作者怎样的政治情怀？这种情怀在【乙】文何易于身上是如何体现的？请结合乙文内容进行分析。 三、写作(60分，含卷面分5分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 今年1月发表的新歌《你是旷野，是山间的风》受到许多人喜爱。歌中有这样的歌词：“请相信有人懂你的光芒，懂你的 炙热，懂你受的伤，在这广阔世界，长成自己最喜欢的模样” 请根据你对这段歌词的理解，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。文体不限，诗歌除外。 【提示和要求】(1)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (2)文中不要透露你个人的身份信息。 (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 语文试卷第4页共4页泗县2025一2026学年度第一学期九年级期中检测 语文参考答案(2025.11.13) 一、（35分) 1.(10分) (1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 (4)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 (5)但愿人长久，千里共婵娟（每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分) 2.(13分) (1)(3分)ying 蠕 睫 (2)(3分)A (3)(3分)D (4)(4分)“太阳”意象的内涵：“太阳”是光明、希望、新生力量的象征，代表着能给 世界带来生机与活力、驱散黑暗与痛苦的事物。 《太阳》（节选）：“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边.…太阳向我滚来”， 描绘太阳从黑暗背景中滚滚而来，以其“难掩的光芒”“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/ 使河流带着狂歌奔向它去”，体现了太阳是打破黑暗、带来生机与活力的新生力量，象征着 光明与希望的到来。《向太阳》（节选）：“初升的太阳/照在我们的头上.…太阳照着我们 的城市和村庄/照着我们的田野，河流和山峦.到处都蠕动着痛苦的灵魂”，太阳照亮了长 久处于痛苦、屈服状态下的城市、村庄、田野等，意味着太阳带来了光明，能驱散黑暗和痛 苦，给世界带来希望，是希望的象征。 《太阳的话》（节选）：“我带着金黄的花束/我带着林间的香气我带着亮光和温暖.·…快起来 /快从枕头里抬起头来/睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来”，太阳以亲切的口 吻呼唤人们醒来，带来花束、香气、亮光和温暖，体现出太阳是光明与希望的使者，给人们 带来美好与希望，鼓励人们迎接新的生活。 (说出太阳意象的涵义2分，结合任意一首诗歌分析2分) 3.(12分) (1)(3分)A (2)(2分)示例：自强故事我来讲 自强诗歌我来诵、自强征文我来写、自强板报我 来画、自强誓言我来宣 (3)(2分)传承使命勇做时代先锋 (4)(3分)示例：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 (5)(2分)①将下引号后的句号放在引号里；②搭配不当，将“提升”改为“方便”或 “便利”。 二、(55分) [一](23分) 4.(3分)C 5.(4分)(1)拟人：“挨紧”“并肩”赋予泡桐花树人的情态，突出泡桐花开的繁密与 树的高大，充满了生命力。(2)比喻：将泡桐花比作“风铃”“小唢呐”，并状其“轻盈” “高歌”之态，生动描绘出花在风中的姿态，展现其灵动生机，表达对泡腾树的喜爱之情。 (4分。每点2分。意对即可) 6.(4分)①内容上：插叙“我”与泡桐树的往事，增强文章的趣味性，丰富了文章内容。 ②结构上：引出下文与女儿的往事和对父亲的回忆，为后文情感的打发做铺垫。③情感上： 表达“我”对童年生活的怀念以及对父亲的思念之情。（共4分，每点2分。答出任意两点 即可。) 7.(6分)①花的生命韧性：泡桐花虽会“被风误伤”“调零”，却能在石壁缝中顽强生长， 翻越护栏绽放，展现生命的不屈。②人的成长历程：女儿高考前崩溃，想要放弃“我”也因 教育方式陷入内疚，但最终“我”在泡桐花海中重获信心。女儿也考上心仪的大学，体现人 生的成长。③生命的永恒真谛：从童年放风筝的挫折到悟出“又何必去挂心它是先开花后长 成大树，还是先长成一棵大树再开花”的哲理，泡桐树与人的成长相互映，照诠释生命永不 停息。（共6分，每点2分。意对即可） 8.(6分)①“泡桐花”作为文章线索，串联起三代人的故事，使行文结构紧凑。②“又见” 一词设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③“泡桐花”花作为情感载体，承载着我对童年生活 的回忆，对女儿成长的欣慰，对父亲的思念以及对自身的人生感悟。④深化主题，由泡桐花 触发对生命节奏的思考，使情感表达更加含蓄、深刻。 (共6分，每点2分，答出三点即可。其他答案言之有理也可酌情给分) [二](17分) 9.(3分) B 10.(4分)①铭记历史、缅怀英烈。通过80面战旗、14道彩烟等仪式，重温抗战历程， 致敬英雄部队，传承伟大抗战精神。②彰显成就，提高振兴民族自信。陆上作战、无人作战、 战略打击等国产现役主战装备和新型军兵种建设成果的展示，彰显国防实力与军队改革成 就，提高并振兴民族自信心。③增强民族凝聚力，强化爱国教育。在校园中通过齐唱国歌、 主题讨论等形式，开展生动深刻的爱国主义教育，增强民族凝聚力。④宣示和平，展现大国 担当。中国始终坚持和平发展道路，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量，体现负责任 大国的担当，激励全体人民从历史中汲取奋进力量，投身中国式现代化建设，共圆民族复兴 之梦，积极推动构建人类命运共同体。(4分，每点1分。意对即可) 11.(4分)示例：这句话深刻揭示了战争残酷终会过去，但人在苦难中展现出的信念与希 望之光永不泯灭。结合材料四和两首诗来看，艾青在1938年《我爱这土地》中以“嘶哑歌 唱”的鸟自喻，即使面对“暴风雨打击”的土地，依然选择用生命守护，体现了战火中不屈 的爱国情怀；1942年《黎明的通知》则呼唤所有不幸者迎接光明，象征着对和平与新生的 坚定信念。材料四指出，中国人民懂得和平的珍贵，更以强大实力捍卫和平。这正说明，无 论战争多么残酷，人性中对祖国的深爱、对正义的坚守、对黎明的期盼，始终闪耀，指引我 们从历史走向复兴。（意对即可） 12.(6分)示例：①铭记历史，传承精神。我们要通过学习历史课、观看纪录片、参观纪 念馆等方式，了解那段苦难与辉煌的岁月，铭记英雄事迹，传承爱国精神。②珍惜当下，努 力学习。我们要学好知识，锻炼能力，将来在科技、教育、文化等领域为国家发展贡献力量。 ③树立理想，报效祖国。我们要把个人理想融入国家发展之中，肩负起时代使命。④践行文 明，传播和平。我们要做和平的践行者：尊重他人、团结同学、理性沟通、反对暴力：在网 络上传播正能量，抵制煽动仇恨的言论：积极参与志愿服务，用行动传递善意与包容。⑤关 注国家，心怀天下。我们要关心国家大事，了解国际形势，培养全球视野，将来为世界和平 与发展贡献中国青年的智慧与力量。(6分，每点2分，写出3点即可。意对即可) [三](15分) 13.(3分)D 14.(6分)(1)在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君主 (2)现在正值春天，百姓不是忙于耕种就是养蚕，一点时间都不能占用。 15.(2分)多从宾客歌酒/泛舟东下/直出益昌旁 16.(4分)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(1分)何易于在百姓春耕或养蚕的农忙时 节，主动承担挽舟的劳役，让百姓能够安心从事农业生产，体现了他关心百姓的生产和生活， 以百姓的利益为重，先考虑百姓的忧愁，后考虑自己的快乐，体现了“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的济世情怀。(3分。意对即可。) 三、作文(55分+5分) 按中考作文评分标准赋分。 安徽省中考语文作文评分标准 一等 二等 三等 四等 五等 项目 (55-48分) (48-39分) (39-30分) (30-21分) (21-0分) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 内容 评 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 (30分) 分标 中心明确 中心较明确 感情真实 感情真实 中心基本明确 中心基本明确 中心尚明确 内容比较具体 内容充实 内容具体 内容不具体 内容不具体 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 表达 识 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 (25分) 运用得好 运用得好 运用基本合理 运用有缺陷 表达方式 分标 结构完整 结构基本完整 运用很差 结构完整 结构合理 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 结构不完整 语言流畅 语句通顺 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 附：【乙】文翻译：何易于曾经担任益昌县令。益昌县距离刺史治所四十里，县城在嘉 陵江南岸。刺史崔朴曾经在春天带着许多宾客，一边唱歌饮酒，乘船从上游向东而下，直接 经过益昌县旁边。到了后就索要民夫拉纤，何易于就自己把笏板插在腰里拉着船上下奔走。 刺史吃惊地询问情况，何易于说：“现在正值春天，百姓不是忙于耕种就是养蚕，一点时间 都不能占用。我作为县令，正好没有公事，可以充当劳役。”刺史和宾客们听了赶紧跳下船， 一起骑马离开了。泗县2025-2026学年度第一学期九年级期中教学质量检测 语文答题卷 条形码粘贴框 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句。(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(13分) (1)墓茔(） r(）动 jié( )毛(3分) (2)( ).(3分) (3)( ）(3分) (4) (4分) 3.九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(12分) (1)【精选名言】( )(3分) (2)【设计活动】形式三： 形式四： (2分) (3)【补充标语】下句： (2分) (4)【寻找人物】 (3分) (5)【修改润色】① ② (2分) 二、阅读(55分) 【一】又见泡桐花(23分) 4.( (3分) 6 (4分) (4分) 语文答题卷第1页共4页：： 智 (6分) 8 (6分) 【二】阅读下面的文字，回答问题(17分) 9.()(3分) 10. (4分) 11. (4分)》 12. (6分) 【三】阅读下面的文字，回答问题(15分) 13.( )(3分) 14.(6分)(1) (2) 15.多从宾客歌酒泛舟东下直出益昌旁。(2分) 16. （4分) 三、写作(60分，含卷面分5分) 语文答题卷第2页共4页： 豁 17. 00字 400字 语文答题卷第3页共4页 800字 语文答题卷第4页共4页