江苏省盐城市大丰区2025-2026学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中学情调研 九年级历史试卷 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。本大题共20小题，每题1分，共20分。 1.小说《西游记》中的如来佛祖，居住在四大部洲中的西牛费洲，其人物原型是释迦摩尼佛，从历史史实的角度推测，“西牛贺洲”应该指的是 A.古埃及 B.古印度 C.古希腊 D.古罗马 2.英公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是 A.荷马 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.但丁 3.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列是历史解释的是 A.基督教诞生在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区 B. 8世纪法兰克王国对土地分封形式进行改革 C.查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三 D.罗马教廷的地位在查理曼帝国时期得到提高 4.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式反映的是 A.君主立宪制 B.封君封臣制 C.三省六部制 D.民主共和制 5.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是 A.自耕农为主体 B.商品经济发达 C.严格禁止竞争 D.基本自给自足 6.8世纪，它以宗教为旗帜进行征战并最终促进阿拉伯半岛统一，成为地跨欧亚非三大洲的帝国，所到之处能够给予当地民众的除了军事占领外，还有宗教信仰。该宗教是 A.佛教 B.基督教 C.印度教 D.伊斯兰教 7.“中国经历上下千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中的“革新”是指 A.幕府统治的确立B.大化改新的实施C.大和政权的建立D.明治维新的开展 8.这张知识卡片摘录了阿拉伯人的重要成就。这说明阿拉伯人 A.阻碍了东西方文化交流 B.建立了世界上最大帝国 C,促进了东西方文化交流 D.建立了一个穆斯林公社 9.14世纪中叶，佛罗伦萨、威尼斯等城市的学者以“人”为中心研究古典文化，反对教会宣扬的“神权至上”，主张追求现世幸福。这场思想解放运动是 A.启蒙运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.新文化运动  10.新航路开辟过程中，最终发现新大陆的航海家是 A.迪亚士 B,达,伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 11.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯.这反映了 A.西欧庄园经济的发达 B.经济全球化的不稳定性 C.欧洲城市自治的发展 D.资本原始积累的野蛮性 12.《圣母加冕》由意大利画家菲利普利皮于15世纪创作.画中上帝正为圣母加冕，画家本人以俏皮姿态出现在角落，将自画像嵌入庄严的宗教氛围中.据此推测，画家这一设计意在 A.强调自我意识的觉醒 B.表达对基督教的控诉 C.凸显宗教绘画的严谨 D.延续传统宗教画风格 13.有人说：14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。下列能够论证材料观点的是 A.文艺复兴 B.早期殖民掠夺 C.启蒙运动 D.民族解放运动 14.英国资产阶级革命前，国王推崇“君权神授”理论，不经议会批准，强行征税，可以说是相当的任性。但光荣革命后，国王成为国家的象征，统而不治，权力受到限制，可以说非常的认命了。你认为英国国王由“任性”到“认命”的原因是 A.《大宪章》的颁布 B.克伦威尔成为护国主 C.“光荣革命”的发生 D.《权利法案》宣布通过 15.图示有助于梳理历史线索。这反映出，英国资产阶级革命过程的突出特点是 A.曲折性B. 稳定性C.统一性D.单一性 16.小钱币，大历史。下图为5美元纸币正面，图中人物的主要贡献是 A.领导独立的争，解得民族独立 B,自上而下改革，维护贵族利益 C.废除奴隶制度，维护国家统一 D,颁布《民法典》，捍卫革命成果 17.下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F1代表革命发展的动力，F2是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是 A.a处是来克星顿的枪声 B.E是受法国大革命的影响 C.F2是英国封建统治的影响 D.c处是《独立宣言》发表 18.英法“1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”是指 A.资本主义制度 B.封建制度 C.农奴制度 D.奴隶制度 19.“发动政变→颁布法典→建立帝国→远征俄国→流放孤岛”，与此相符的历史人物是 A.华盛顿 B.彼得一世 C.拿破仑 D.明治天皇 20.高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是 A.封建制度在欧洲的持续影响 B.欧洲历史重大转折点与近代化进程 C,欧美资本主义制度初步确立 D,资本主义制度的进一步扩张与巩固 二、非选择题（本大题3题，每题10分，共3O分） 21.阅读下列材料，回答问题。 材料一 这两者的关系不调解好,英国将永远在痛苦中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度…… ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 材料二 大陆军是华盛顿大军的支柱，主要由民兵构成，华盛顿常常为民兵们的“低级雇佣精神”和难管教而苦恼，但是如果没有这些民兵就无法取得战争的胜利。战争总共花费约580万美元，而人民在战争期间共购买国债700—800万美元。 ——摘编自［M］卡恩斯等《美国通史》 (1)根据所学知识，指出材料一中的“两者”分别指什么？“没有用对抗的手段，而是用融合的手段”是哪一历史事件？ “崭新的制度”是什么制度？确立“崭新的制度”的法律文献是什么? (5分) (2)写出材料二中爆发的根本原因，并根据材料概括美国人民在这场战争中的贡献。(3分) (3)综合上述材料，写出欧美国家的发展历程给你的启示。(2分)  22.阅读下列材料，回答问题。 材料一早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！ ” ——摘编自徐新《西方文化史》 材料二 启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界,而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。 ——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》 （1）材料一中“时代精神”是指什么？结合所学写出该精神对应的思想解放运动最早产生的国家。这一运动的实质是什么？列举其中一个代表人物及其作品（除材料外）。（5分） （2）根据材料二，分析“启蒙运动不是陡然而至”的原因，指出“提倡开明的君主制”的思想家。（4分） （3）综合上述材料和探究，请谈谈思想解放与社会进步的关系。（1分） 23.阅读下列材料，回答问题。 材料 以下为中国社会科学院原副院长武寅所著《简明世界历史读本》一书中的部分篇章目录： 目录 近代部分 第十七章 大航海时代 第十八章 白银资本 第十九章 近代思想变革 第二十章 欧洲近代国家转型 （1）结合所学知识，请你推测书中第十七章会谈及哪些国家以及第十八章可能会介绍的历史事件（3分） （2）从目录中任选一个章节，思考其和“近代世界的社会变革”的关系，拟定主题，进行论述。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $