第21课《邹忌讽齐王纳谏》限时训练题 2025-2026学年统编版语文九年级下册

《邹忌讽齐王纳谏》30分钟限时训练题 1、 基础积累（12 分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（3 分）（ ） A. 昳丽（yì） 朝服衣冠（zhāo） B. 窥镜（kuī） 期年之后（jī） C. 间进（jiān） 时时而间进（jiàn） D. 谤讥（bàng） 战胜于朝廷（cháo） 2. 解释下列加点词的含义（4 分） （1）邹忌修八尺有余（ ）（2）吾妻之美我者，私我也（ ） （3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） （4）期年之后，虽欲言，无可进者（ ） 3. 下列加点词用法相同的一项是（3 分）（ ） A. ①吾与徐公孰美 ②孰视之，自以为不如 B. ①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也 C. ①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 D. ①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 二、句子翻译（6 分） 1. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 2. 期年之后，虽欲言，无可进者。 三、文意理解（8 分） 1. 邹忌是如何 “讽” 齐王纳谏的？请结合文章内容简要分析。（4 分） 2. 齐王纳谏后取得了怎样的成效？请用原文语句回答，并说说其背后反映的治国之道。（4 分） 四、对比阅读（14 分） 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我与城北徐公孰美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，召其妾问之，其妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，故皆以臣为美。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。” 乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？” 曰：“政乱兵弱。” 庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。” 王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。” 1. 解释下列加点词在文中的意思（4 分） （1）楚庄王欲伐越（ ）（2）臣患智之如目也（ ） （3）丧地数百里（ ）（4）自见之谓明（ ） 1. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 【甲】文邹忌以自身经历设喻，委婉劝谏齐王；【乙】文庄子直接指出楚庄王的问题，直言劝谏。 B. 【甲】文齐王纳谏后，国内政治清明，最终 “战胜于朝廷”；【乙】文楚庄王听从劝谏，停止伐越，避免了可能的失败。 C. 【甲】文强调君主应广开言路，听取不同意见；【乙】文强调君主应正视自身问题，不可盲目对外征伐。 D. 两文都运用了比喻的修辞手法，使劝谏更具说服力，体现了古代贤臣的智慧。 2. 【甲】文中邹忌和【乙】文中庄子的劝谏方式有何不同？请结合文章内容简要分析。（4 分） 4. 结合两文内容，说说你对 “自见之谓明” 的理解。（3 分） 参考答案及解析 一、基础积累 1. C（解析：“间进” 的 “间” 应读 jiàn，意为 “间或、偶然”；“时时而间进” 的 “间” 也读 jiàn，二者读音相同，C 项注音错误。A、B、D 项均正确。） 2.（1）长，这里指身高 （2）偏爱 （3）指责 （4）满一年 （解析：“修” 在文言文中常表 “身高”，如《隆中对》“身长八尺”；“私” 此处为动词，“偏爱”，区别于 “自私” 的名词用法；“刺” 为 “指责”，不同于现代义 “刺杀”；“期年” 特指 “满一年”，固定释义需牢记。） 3. B（解析：A 项①“孰” 意为 “谁”，②“孰” 通 “熟”，“仔细”；B 项①②“诚” 均为 “确实、实在”，用法相同；C 项①“闻” 为使动用法 “使…… 听到”，②“闻” 为 “听到”；D 项①“间” 为 “间或”，②“间” 为 “暗中”。） 二、句子翻译 1. 大小官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 2. 满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 三、文意理解 1. 邹忌先以自身经历设喻：与徐公比美时，发现妻、妾、客因 “私”“畏”“求” 而蒙蔽自己，进而推及齐王 —— 齐王身边的宫妇、群臣、百姓也会因同样的原因蒙蔽齐王，从而委婉提出 “王之蔽甚矣” 的观点，让齐王易于接受。 2. 成效：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。” 治国之道：君主应广开言路，虚心纳谏，及时改正自身过错，才能使国家政治清明、国力强盛。 四、对比阅读 1. （1）攻打 （2）担心 （3）丧失 （4）明智 2. A（解析：【乙】文庄子并非直接直言劝谏，而是以 “智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫” 设喻，委婉指出楚庄王看不到自身的 “弱乱”，与邹忌的劝谏方式有相似之处，均运用了比喻，A 项 “直接指出” 表述错误。） 3. 【甲】文邹忌采用 “以己喻人” 的委婉劝谏方式：以自身与徐公比美受蒙蔽的经历，类比齐王受身边人蒙蔽的现状，层层推进，委婉提出劝谏。 【乙】文庄子采用 “设喻说理” 的劝谏方式：以 “眼睛能看见远处却看不见自己的睫毛” 为喻，直接点出楚庄王只看到越国的 “政乱兵弱”，却看不到自身的 “弱乱”，从而阻止其伐越。 4. “自见之谓明” 指能够看清自己的问题、正视自身的不足才是真正的明智。【甲】文中邹忌通过反思发现自己受妻、妾、客蒙蔽，进而劝谏齐王正视自身蒙蔽；【乙】文中楚庄王在庄子的劝谏下，认识到自身国家的 “弱乱”，停止伐越。二者均体现了 “正视自身” 的重要性，只有清醒认识自己的不足，才能做出正确的决策。 乙文翻译： 楚庄王想要攻打越国，庄子劝谏道：“大王您要攻打越国，是为什么呢？”楚庄王说：“（越国）政事混乱，兵力薄弱。”庄子说：“我担心您的见识就像眼睛一样，能看见百步之外的东西，却看不见自己的睫毛。大王您的军队曾被秦、晋两国打败，丧失了数百里的土地，这是兵力薄弱的表现；庄蹻在国内作乱，而官吏却无法制止，这是政事混乱的表现。大王您的国家在兵力薄弱、政事混乱方面，并不比越国差，却想要攻打越国，这就是见识像眼睛（看不见自身问题）一样啊。”楚庄王于是停止了攻打越国的计划。所以说，认识事物的困难，不在于看清别人，而在于看清自己，因此有句话说：“能够看清自己才称得上明智。” 学科网（北京）股份有限公司 $