第15课 互联网实验齐发现课件 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件围绕网络故障排查，系统讲解常用网络命令（ping、ipconfig等）、网页数据流动分层原理及域名解析服务。以“找不到百度服务器IP地址”的问题情境导入，通过实验操作、抓包分析、DNS服务演示等学习活动，构建从问题发现到原理探究再到实践应用的学习支架。 其亮点在于以问题驱动培养信息意识，通过抓包分析数据包分层、DNS服务器设置体验等实验，发展计算思维与数字化学习能力。具体如用tracert跟踪路径、nslookup查询DNS解析，学生在实践中提升问题解决能力，教师可借助清晰活动设计提高教学效率。

互联网实验齐发现 第15课 激趣导入 【问题情境】 读书节活动中同学搜索资料时出现的 “找不到www.baidu.com的服务器 IP 地址“ 遇到这种网络问题，我们该如何排查？ 学习活动 常用的网络命令 一 一、常用的网络命令 ping 可用于连通性测试，如果能ping通目标，就可以认为能与目标进行基本的网络通信。这个命令也可以用来获取域名对应的IP地址。 netstat 用于显示所用计算机的网络连接情况。 ipconfig 用于显示TCP/IP相关的信息，包括IPv4地址、IPv6地址、网关、域名服务器等。 tracert 用于跟踪通信路径，可显示数据到达访问目标时所经过的路由器。 学习活动 【学习探究】 1、用 ipconfig 命令查看本机 IP 地址，记录结果。 2、用 ping 命令（域名形式）测试与百度服务器的连通性。 3、通过 ping 命令获取百度服务器的 IP 地址，记录该地址。 4、用 ping 命令（IP 地址形式）再次测试连通性，对比域名访问失败的情况。 5、用 tracert 命令查找访问百度时经过的路由器。 6、用 netstat 命令查看本机网络连接状态。 学习活动 实验结论 填写实验记录表，对比实验结果，得出 “IP 地址可访问、域名不可访问” 的结论， 推断故障原因是 DNS 服务器设置有误 学习活动 浏览网页时数据的流动过程 二 学习活动 二、浏览网页时数据的流动过程 原理：服务器发送网页数据时会按层级流动，每一层会添加控制信息头部，形成 TCP 包、IP 包，长数据会拆分后再添加头部。 学习活动 二、浏览网页时数据的流动过程 【实验探究】 运行抓包软件，访问网页后分析抓取的数据包，分组讨论以下问题： 1、IP 数据包基于域名还是 IP 地址通信？涉及什么服务？ 2、TCP 包、IP 包与 HTTP 数据的关系是什么？ 3、TCP 包和 IP 包头部包含哪些关键信息？ 4、数据包如何体现分层设计思想？ 学习活动 域名解析服务探究 三 学习活动 三、实践探究 【探究域名解析服务】 演示操作：运行 DNS 服务器软件，修改域名与 IP 地址对应数据表；指导学生将学生机的域名解析服务器设置为教师机。 体验探究：学生尝试用数据表中的域名访问网站，再观察修改域名与 IP 对应关系后的访问效果，初步感知域名解析的作用。 巩固练习 连一连 测试与服务器的连通情况 查看本机的IP地址 跟踪显示访问目标时所经过的路径 查看本机的网络连接情况 ipconfig netstat tracert ping 获取网站服务器对应的IP地址 快速问答 1、域名解析服务器的作用是什么？ 2、修改 DNS 记录会产生什么影响？ 1、常用网络命令的功能 2、网页数据流动的分层原理：添加头部→形成数据包 3、域名解析服务的工作机制 作用：域名→IP 地址转换 注意：DNS 设置错误会导致访问失败，存在安全风险 课堂小结 网络命令 功能 ipconfig 查看本机 IP 地址 ping 获取IP 地址，测试连通性 tracert 查找路由器 netstat 查看本机网络连接状态 布置作业 1、实操作业 回家后用本节课所学命令，查看自家电脑的 IP 地址，测试与常用网站（如微信官网）的连通性，记录实验结果。 2、思考作业 结合本节课内容，思考 “为什么有时输入域名能访问网站，有时却不能？”，下节课分享思考结果。 下节课再见！ $