真题精练二 河南省郑州市二七区2023-2024学年上学期期末试卷-【红卷】2024-2025学年七年级上册历史期末复习方案

真题清练二女© 红卷 郑州市二七区2023一2024学年上学期期末试卷 吊心做好卷】 时间：50分钟满分：50分 一、选择题。（20小题，每小题1分，共20分) 1.1972年，新华社首次向全世界发布，我国在云南元谋发现了两枚直立人门齿化石，经古地磁学方法 测定元谋人的生存年代距今约170万年。这说明 A.元谋人能够制作粗糙的石器 B.化石是研究古人类历史的重要证据 C.元谋人已经知道使用天然火 D.中华文明起源具有多元一体的特征 2.1987年，河南舞阳贾湖遗址出土的贾湖骨笛（今藏于河南博物院）将中国音乐文 明起源的时间向前推进了一大步，从传说中的黄帝时期提前到了新石器时代中 期。由此可知，新出土文物 A.是认识历史的唯一途径 B.可能改变已有历史结论 C.相比文献记载更为可靠 D.能够完整还原历史真相 3.新郑境内有轩辕避暑洞、轩辕庙、轩辕宫等遗存。同时，郑州还是“岐黄中医药文化根脉之地”，发现 与岐黄中医药文化有关的遗址、胜迹、地名、山川、庙宇约百十余处。与此密切相关的是 () A.蚩尤 B.黄帝 C.舜 D.禹 4.“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣…封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”这说明该制度 A.导致了王室衰微 B.使诸侯力量强大 C.巩固了西周统治 D.权利和义务交织 5.“甲骨文是我国日前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发 展的关键形态。毋庸置疑，现代汉字即由甲骨文演变而来。”这说明甲骨文 A.是研究上古历史的重要史料 B.已经具备了汉字的基本结构 C.对我国文字的发展影响深远 D.佐证了商朝是中华文明源头 球测之旅 6.地图是我们学习历史的重要资料，右图可以帮助我们了解哪个时期的历史 A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝 7.东汉思想家王充曾说道：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”王充旨在强调商鞅变法 A.损害了秦国旧贵族利益 B.为秦统一六国奠定基础 C…激发了秦国人参军热情 D.在各国变法中最为彻底 8.王桐龄的《中国史》提到：“（战国）学术异常发达。中国数千年来，凡哲学、文学、各种科学以及美术 技艺等，除去自外国输入者外，大抵皆发端于此时。”材料突出了“百家争鸣”的 () A.背景 B.内涵 C.结果 D.影响 七上历史（人教)真题精练二一1 9.钱穆认为“秦人统一…为中国政治制度之创建”。下列能印证此观点的是 A.确立中央集权制度 B.制定小篆颁行全国 C.开凿灵渠统一岭南 D.北击匈奴修筑长城 10.柳宗元在《封建论》中说道“秦之失，在于政，而不在制。”下列最能支撑该观点的是 A.废除分封建立郡县 B.徭役繁重刑罚残酷 C.外戚宦官交替专权 D.藩镇割据战乱不已 11.某学习小组从下列不同视角感受帝王治国措施。他们探究的是 视角 感受 丰收交租的农民 薄赋 成年男子的徭役 轻徭 触犯律法的囚徒 轻刑 年事已高的老者 敬老 A.文景的温情治理 B汉武的文治武功 C.光武的精兵简政 D.孝文的移风易俗 12.《史记·儒林外传》记载，汉武帝时，公孙弘以精通《春秋》之学升迁为天子信用的重臣，又封以平津 侯。这得益于汉武帝 () A.推崇儒学 B.推恩措施 C.兴办太学 D.统一铸币 13.《资治通鉴》记载：“自张角之乱，所在盗贼并起…不可胜数，大者二三万，小者六七千人。”材料所 述史实 A.打击了西汉的统治 B.推翻了西汉的统治 C.打击了东汉的统治 D.推翻了东汉的统治 14.《汉书·西域传》记载：“自宛以西至安息国…不知铸铁器。及汉使亡卒降，教铸作它兵器。”材料 说明丝绸之路是一条 ( A.宗教传播之路 B.民族交融之路 C.商业贸易之路 D科技交流之路 15.冬季是流感高发季节，我们应该注重预防，通过增强体质，提高免疫力来抵御病毒的侵袭。早在东 汉末年，已有名医提出“治未病”理论，提倡预防疾病。他是 () A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.祖冲之 16.《三国志·周瑜传》记载：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”材料反 映的是 () A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 17.某历史兴趣小组搜集到了下列资料。他们探究的主题是 石崇王恺斗富图 八王分封图 西晋内迁少数民族分布图 A.西晋的统治危机 B.西晋的民族迁徙 C西晋的统一大业 D.西晋的民族矛盾 七上历史（人教）真题精练二一2 18.右图是南朝青瓷莲花尊，集中了浮雕、模印、刻画等装饰手法，将莲花纹恰当地装饰在每 个部位，形态丰富，变化多端，创造了完美的艺术造型。这一文物直接见证了南朝 A.社会经济繁荣 B.制瓷工艺高超 C.中外交流活跃 D.民族交流频繁 19.“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”下 列最能印证此观，点的是 () A.齐国管仲改革 B.秦国商鞅变法 C.西汉北击匈奴 D.北魏孝文帝改革 20.《齐民要术·序》中写道：“起自耕农，终于醯醢(xii),资生之业，靡不毕书。”（释文：醯（即醋）醢 (用鱼肉制成的酱)，从耕种田地之术到酿造、腌制之法，帮助谋生的经验技术，无不都写在书里。) 这主要体现了贾思勰 () A.民生为本 B.因地制宜 C.不畏艰辛 D.注重创新 二、非选择题。（共5小题，30分) 21.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料2024龙年春晚吉祥物“龙辰辰”从源远流长的中华优秀传统 文化中寻找设计灵感。“龙辰辰”从出土于河南偃师二里头遗址的 绿松石龙形器中提取独具上古特色的龙鼻作为设计元素；龙脊结 构、龙腹纹来源于西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹；眉弓和龙肩 上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰：“龙辰辰”参考北京 故宫九龙壁上的“五爪金龙”设计龙爪造型，彰显威武和庄严。 央视新闻客户端 (1)根据材料，指出“龙辰辰”的设计融入了哪些中华优秀传统文化元素？(3分) (2)根据材料并结合上述探究，概括中华优秀传统文化的特点。(2分) (3)请再举一例你生活中见到或感受到的中华优秀传统文化。(1分) 七上历史（人教）真题精练二一3 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 左图中的鎏金铜蚕（汉代）出土于石泉县。据《石泉县志》记载，此地古 代养蚕业就很兴盛，加之鎏金工艺的发展，因而，有条件以鎏金蚕作纪 念品或殉葬品。 摘编自陕西历史博物馆解说词 材料二 汉代的养蚕缫丝业达到高峰。大的作坊，均为官府经营，织工多达数千 銮金铜蚕见证 丝绸之路源点 人，丝织品颜色鲜艳，花纹多样，做工极为精致。西汉丝织品不仅畅销 国内，而且能途经西亚行销中亚和欧洲，中国通往西域的商路以“丝绸 之路”驰名于世界。 —摘编自陕西历史博物馆解说词 材料三2017年5月14日，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲指出，古丝 绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了新时期以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝 路精神。 新华网 (1)根据材料一，说说鎏金铜蚕的历史研究价值。（2分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明汉代丝绸行销海内外的原因。（2分) (3)综上所述，请你谈谈“丝绸之路”的现实意义。（2分) 23.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一世人都说“功莫大于秦皇汉武”，可见汉武帝刘彻比起千古一帝秦始皇也是丝毫不逊色的 …汉武帝他创造了六个“第一”。第一个用儒家学说统一思想的皇帝…第一个大力拓展中国 疆土的皇帝：第一个开通西域的皇帝… —摘编自安作璋、刘德增《汉武帝大传》 材料二东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使 分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面，进入了东晋、南 七上历史（人教）真题精练二一4 北朝时期。 —一摘自统编教材《中国历史（七年级上册）》 材料三589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，终于完成了再造统一的历史使命。这是数百年来多 少旷世枭雄所梦想的目标，无论是前秦的苻坚、北魏的孝文帝，还是鲜卑英雄宇文泰、一代英主周 武帝，他们都为这个梦想的实现作出了巨大的努力和贡献：这更是中华民族的夙愿，经历了四百多 年的大分裂，人们对民族和睦与国家统一充满了强烈的渴望。 摘编自卜宪群《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别列举汉武帝创造“第一”的相关史实。(3分) (2)根据材料二，概括这一时期的政局特点。你认为用哪种方式梳理历史能更直观地呈现这一特 点。(2分) (3)综合上述材料，指出中国古代历史发展的大趋势。(1分) 24.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一西晋时期人口流动示意图 材料二东晋南朝时期江南地区开发示意图 江南地区的开发 江南指长江中下游 以南的地区 主奏不 长沙 (1)根据材料一，指出西晋时期人口流动情况。(2分) (2)根据材料二，概括东晋南朝时期江南地区开发的具体表现。(2分) (3)根据材料并结合所学知识，说明材料一和材料二内容之间的联系。(2分) 七上历史（人教）真题精练二一5 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特 征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。 摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 甘肃嘉峪关市魏晋1号墓出土的画像 《北魏帝王出御图》，图中北魏 砖（临摹版），图中汉人手持当时胡人 鲜卑族帝王及身后随从都身穿 经常食用的烧烤食品和胡饼等 汉族的宽袍大袖 (1)根据材料一，指出秦汉时期民族关系发展的表现。(2分) (2)根据材料二的两幅图片，从民族交融的角度你可以得到哪些信息？(2分) (3)结合生活实际，请再举一例说明民族交融对现实生活的影响。(2分) 七上历史（人教）真题精练二一6现中央对地方的垂直管理，加强了中央集权：维护 5.C6.B 了国家的统一：对后世影响深远，形成了后世地方 7.B【解析】根据题千信息“为秦开帝业”可知，题目 行政制度的基本模式。(2分) 考查商鞅变法对秦国统一六国、建立帝业的影响， (3)问题：西汉初年，诸侯王势力强大，威胁中央统 故选B;A、C两项题意中没有体现，故不选；D项与 治。(2分)影响：削弱了诸侯国的势力，加强了 题意无关，故不选。 中央集权，使西汉实现政治上的大一统。(2分) 8.D (4)趋势：中央对地方的治理不断加强。(2分) 9.A 28.（12分) 10.B【解析】根据题千信息可知，柳宗元认为秦朝 (1)商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军 的灭亡是由于秦朝政治腐败而非政治制度的缺 队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦 失，结合所学知识，B项符合题意，故选B;A项指 统一全国奠定了基础。(4分) 秦朝的郡县制，与题意不符，故不选：C项是东汉 (2)措施：改汉姓、说汉语(4分)作用：促进了民 后期的政治局面，D项为唐朝后期政治局面，均不 族交融，也增强了北魏的实力。(2分) 符合题意，故不选。 (3)因素：顺应历史发展的潮流或顺应社会生产力 11.A【解析】本题考查汉初统治者的具体治国举 的发展(2分，言之有理即可) 措。从表格中提取信息可知，该时期实行轻徭薄 29.（12分) 赋、休养生息的政策，结合所学知识文景之时减轻 (1)诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基 赋税和徭役，废除严刑峻法，A项符合题意，故 本精神：对当时和日后社会的发展，起了巨大的推 选Ao 动作用；为中国古代文化的发展奠定了基础：促进 12.A 了古代思想和学术的繁荣。(4分，答出其中两点 13.C【解析】根据材料中关键信息“张角之乱”并结 即可) 合所学知识可知，材料所述史实为东汉后期的黄 (2)作者：张仲景(2分)理论：治未病(2分) 巾起义，它沉重打击了东汉的统治，故选C;A、B (3)科技成就：贾思勰《齐民要术》：祖冲之把圆周 两项为西汉史实，与材料时间不符，故不选；D项 率精确到小数点以后的第七位数字或者制定《大 说法错误，黄巾起义并没有推翻东汉统治，故 明历》。(2分，写出其中一例即可)对待传统文 不选。 化：增强民族认同感、责任感；取其精华，去其糟 14.D 粕：批判继承，古为今用；面向世界，博采众长。 15.B【解析】本题考查中国秦汉时期的科技与文 (2分，言之成理即可) 化。通过提取题干中信息“东汉末年”“治未病” 可知，材料中“名医”为张仲景，B项符合题意，故 真题精练二郑州市二七区 选B;扁鹊为战国时期的人物，总结出望、闻、问、 2023一2024学年上学期期末试卷 切四种诊断方法；华佗为东汉时期医学家，他实施 一、选择题（每小题1分，共20分） 外科手术，发明“麻沸散”，创编“五禽戏”；A、C两 1.B【解析】根据题千信息可知，我国通过两枚直立 项与题意不符，故不选：祖冲之为南北朝时期科学 人门齿化石来测定元谋人的生存年代，说明化石是 家，D项与题意无关，故不选。 研究古人类历史的重要证据，故选B:云南元谋发 16.C 掘出粗糙的石器，A项说法正确但材料中未体现； 17.A 北京人会使用火，C项说法错误；D项“多元一体” 18.B【解析】根据题干信息“南朝青瓷莲花尊，集中 材料中未提及，故不选。 了浮雕、模印、刻画等装饰手法…创造了完美的 2.B 艺术造型”可知，南朝的制瓷工艺高超，故选B;C、 3.B【解析】本题体现当地特色的同时加强对华夏文 D两项中外交流和民族交流题千中没有体现，故 明的认同感，落实历史学科核心素养家国情怀。黄 不选：制瓷属于手工业的一个方面，无法体现社会 帝被称为“轩辕氏”，根据题干关键信息“轩辕”“岐 经济繁荣，A项不符合题意，故不选。 黄”等可知，与之相关的人物是黄帝，故选B。 19.D【解析】根据题干关键信息“野蛮的征服者” 4.C【解析】根据题千信息“欲观周之所以定天下， “所征服的民族的较高文明”可知，材料反映了民 必自其制度始矣”可知，题意重在强调西周建立的 族之间的交流，A、B两项是春秋战国时期的社会 分封制产生的积极影响，故选C;A、B项是分封制 改革，没有涉及民族关系，与题意无关，故不选；西 的消极影响，不符合题意，故不选；D项分封制中受 汉时期北击匈奴未体现出征服者为他们所征服的 封诸侯享受权利、承担义务并没有体现，不符合题 民族的较高文明所征服，不符合题意，故不选。 意，故不选。 20.A 参考答案一2 二、非选择题（共30分）】 易交流频繁：北方在不断的边境战争中进一步交 21.(6分) 融：区域特征明显(2分，答出其中任意两点即可) (1)二里头遗址绿松石龙形器；西周何尊扉棱和云 (2)汉族学习和接受少数民族的食物：汉人胡食： 雷纹；云纹铜禁纹饰；九龙壁上的“五爪金龙”；上 少数民族穿汉族服装：少数民族学习汉族的礼仪； 古特色龙鼻。(3分，每点1分，答出其中任意三 相互交融；双向交流等(2分，答出任意两点即可) 点即可) (3)蒙古族的马头琴，丰富了我们的精神生活：新疆 (2)源远流长（历史悠久）：绵延不绝（具有延续性 的馕、烤包子，丰富了我们的饮食：汉族的文字，便 或传承至今)：一脉相承：多元一体；包容性：传承 利了各民族文化的交流与传播：北方少数民族的 性：博采众长：丰富多彩等(2分，答出其中任意两 床、凳子、椅子、歌舞、饮食等丰富了我们的生活。 点即可，其他言之有理的答案也可) (2分，举例1分，说明1分，符合题意的其他答案 (3)贴春联、逛庙会、吃粽子、划龙舟等传统文化；孝 也可) 道：仁者爱人等(1分，符合题意的其他答案也可) 真题精练三郑州市中原区 22.(6分) 2023一2024学年上学期期末试卷 (1)了解古代养蚕业：了解古代鎏金工艺的发展； 一、选择题（每小题2分，共50分） 了解古代丧葬习俗：了解汉代石泉县的历史；了解 1.B【解析】本题考查有关中国远古人类的知识点。 汉代的社会发展情况。(2分，答出其中任意两点 根据所学知识，北京人生活在旧石器时代，使用打 即可) 制石器，B项正确，故选B;元谋人是我国境内目前 (2)汉代养蚕缫丝业（丝织业）发达：政府重视丝 已知最早的古人类之一；北京人会用火，山顶洞人 织业；汉代交通发达；丝绸之路的开辟：技艺高超， 可能已经知道人工取火；北京人生活于距今约70 做工精致：官府经营。(2分，答出其中任意两点 万一20万年；A、C、D三项说法错误，故不选。 即可) 2.A (3)一方面，丝绸之路仍是中西方的重要商道，促 进中外经济文化交流和往来：另一方面，丝绸之路 3.D【解析】本题考查中国原始农业的兴起。图片 积淀了和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 内容包括骨耜、稻谷、陶罐等器物，稻谷是农作物， (合作共赢)为核心的丝路精神。(2分，言之有理 骨耜、陶罐是作为生产生活工具使用。结合所学知 即可) 识，D项符合题意，故选D;A、B、C三项以偏概全， 23.(6分) 均不符合题意，故不选。 (1)“罢黜百家、尊崇儒术”，把儒家学说立为正统 4.A【解析】根据所学知识，炎黄部落联盟逐渐形成 思想：设置太学：北击匈奴，巩固统治：命张骞出使 华夏族，因此黄帝和炎帝被尊崇为中华民族的人文 西域，为丝绸之路的开辟奠定基础：开辟丝绸之 初祖，A项符合题意，故选A;尧舜禹时期实行禅让 路：推行“推恩令”，加强中央集权；盐铁官营、专 制；禹治水有功，并且建立我国历史上第一个奴隶 卖，统一铸造五铢钱，统一调配物资，平抑物价；建 制王朝一夏朝：B、C、D三项与黄帝无关，故不选。 立刺史制度。(3分，任意三点即可) 5.A【解析】本题考查有关中国古代政治制度的知 (2)政权并立；政权分立；政局纷繁复杂；军阀割 识，点。根据所学知识，中国古代政治制度经历了 据：政权更迭频繁。图示法；示意图；大事年表； “禅让制一世袭制一分封制一君主专制”的演变过 年代尺：列表格等(2分，每点1分，符合题意的其 程，结合题干信息“天下为公，选贤与能”，A项符合 他答案也可) 题意，故选A;夏传启，世袭制取代禅让制。西周建 (3)国家统一(1分) 立后，实行分封制。秦朝建立君主专制。B、C、D三 24.(6分) 项不符合题意，故不选。 (1)北方少数民族内迁：五胡内迁；中原人南迁；北 6.C7.B 民南迁(2分，任意两点即可) 8.D【解析】根据所学知识，春秋时期的政治形势是 (2)兴修大量水利工程；水稻广泛种植：冶铸、造 王室衰微、诸侯争霸，故选D;A项是指中唐以后的 纸、造船、制瓷、纺织等方面有显著发展：建康等商 藩镇割据局面，B项指东汉中后期外戚和宦官交替 业城市兴起；农业、手工业、商业的发展(2分，言 专权，C项指西周分封制，A、B、C三项不符合题意， 之有理即可) 故不选。 (3)北人南迁促进江南地区的开发；江南地区的开 9.C 发促进北民南迁。(2分，答出相互关系即可) 10.A【解析】根据题千中关键信息“岷江”“成都平 25.(6分) 原”“防洪灌溉”等，结合所学知识可知，中国古代 (1)南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合：西部贸 这一大型综合水利工程为都江堰，故选A。郑国 参考答案一3