试卷4 阜阳市上学期教学质量检测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，安徽专版）

3.“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面 三、1.手舞足蹈2.直流泪 贮存着养料，足够我们路上用的了。” 四、1.示例：①鸡腿牛肉 骆驼可以多日不吃不喝，是因为驼峰能提 ②水果苹果桃子 供它们活动所需要的能量。研究表明，在 ③蔬菜黄瓜西红柿 没有水的条件下，骆驼能生存三周；只要 2.质量和价格 有水，即使没有食物，它们也能生存一个 五、1.淹没mòméi没有 月之久。 2.皆弃去惊恐慌乱同伴被淹死 4.委屈惊喜 沉着冷静，机智勇敢救出同伴 5.C 六、1.，：“！” 第四部分 2.一个接着一个，连续不断地发生 写作提示：本次习作为自命题的 联系上下文 想象作文，要求发挥想象，创编一个 【方法点拨】理解词语意思的方法 童话故事。写想象作文也要以现实 ①拆字合义法。把词语拆成单个字，分 生活为依托，不能天马行空、凭空想象。写作 别说出字义，再凑成一句话。 时要把事情发生的时间、地点、人物，事情的 ②联系语境法。读词语所在的句子或 起因、经过、结果交代清楚。一般可以按事情 段落，根据上下文猜意思。 的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因 ③生活联想/举例法。想到生活中相关 后果。要突出重点，不要平铺直叙，重点的场 的场景或事情，用具体例子理解 面或过程要详写，写具体。可以运用学过的 3.只要有人来敲门避雨，木匠都请他们 修辞手法和写作方法，运用积累的好词佳句 进来了。 来给文章增色。 屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？ 【拓展延伸】童话故事的特点在于具有丰 4.C 富的想象力，情节往往离奇有趣，角色多 5.示例：木匠的小房子 为拟人化的动物、植物或无生命物体，且 七、写作提示：本题为命题作文，要 故事中常蕴含一定的教育意义或生活哲 求以“时光机带我回到欢乐之 理。 旅”为题来写一篇作文。回忆自 试卷3蚌埠市第一学期期末教学质量监测试卷 己的游玩经历，哪一次让你印象最深刻， 一、1.明朗水珠钓鱼银光闪闪 想一想当时是在哪儿玩的，和谁玩的，玩 枝干优美轻快充满 的是什么，哪个环节最开心。然后按 定的顺序把玩的过程写下来，要写清楚 2.C 事情的起因、经过、结果，详略得当，并表 3.示例：11月4日 星期二晴 达当时快乐的心情。写作时可以运用动 4.部首皿五 作、神态及语言描写等来刻画人物形象。 5. 春 夏 秋 冬 还可以谈谈这次经历给自己带来的收获 或对自己的影响。 雪花飞舞烈日炎炎果实累累花红柳绿 二、1.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 试卷4阜阳市第一学期教学质量检测卷 洞庭湖湖光秋月两相和 任务一： 一、1.乐器秋天蒲晶珠察落叶 潭面无风镜未磨 2.梧桐树叶大自然人心齐 泰山移 2.女g 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽专版·三年级语文上第5页 3.白茫茫静悄悄 6.句号 引起读者的思考 无边无际自由自在 逗号 表示文章的总结 感叹号 表示句中的停顿 (1)形容人或事物呈现出慵懒、无精打 问号 表示感情最强烈 采、不愿活动的状态。 7.个人只有融入集体中，发挥自己的长 (2)教室里静悄悄的，大家都在认真地 处，团结合作，才能取得更大的成功。 写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打 团结起来的力量才更大。 闹。 8.姐姐，我参加了小记者选拔赛，请问我 4.每年的元旦晚会上，同学们都能看到 能向你请教一些获胜的方法吗？ ,听到我 任务三： 我优美的身姿和动听的歌声。 五、写作提示：本次习作为半命题作 二、1.（1)一把把小扇子夏天 文，要求以“ 真 ”为 (2)示例：它把金色给了稻田，金黄的 题，写一篇习作。想想我们的学 稻穗像一串串小铃铛，晃啊晃啊，晃出 习与生活，哪些人或事让我们有着深刻 了丰收的喜悦。 的体验。选择你印象深刻，最想表达的 2.（1)山色空蒙雨亦奇 霜叶红于二月花 江上秋风动客情 去写。无论写什么，都要想好开头、结 (2)其利断金 尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、 士不可以 与人善言 伤人以言 写生动，写作时要合理安排材料，重点部 3.不懂就问弃去 持石得活 分要详细写，其他部分可略写，还要注意 沉着机智 语句要通顺，用词要恰当。写作过程中 任务二： 注意运用学到的写作方法及修辞手法， 三、故事名称：《野天鹅》 用到积累的好词佳句。 主人公：艾丽莎 试卷5安庆市第一学期期末学业水平测评试卷 喜欢的情节：艾丽莎为解救哥哥们，忍受 一、书写提示：书写工整、美观即可。 荨麻的刺痛，采集并制作披甲，并且在长 二、1.飘扬学校母鸡旅行 达一年的时间里坚守沉默。 风景优美干净海滨 四、（一）1.①② 2.竹子生长速度极快。 2.99亚9y 棕榈树姿态高雅、不同一般。 shen xing 3.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子 3.张舞面方洋洋哄哄 和一株棕榈。 十全十美一心一意 4.温柔的细语大蒲扇 5.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的 【知识拓展】含数字的四字词语 细语。 四通八达 四面八方 七嘴八舌 （二)1.标点符号的争吵 十全十美 千军万马 千钧一发 2.① 万无一失 三言两语 一清二白 3.(1)C(2)A(3)B 十拿九稳 万水千山 五湖四海 4.只有我才是文章的主角，没有我作总 4.D【解析】A.坐：因为；B.朝：早晨； 结，话就说得没完没了。 C.挑：用细长的东西拨。 5.因为每个标点符号都认为自己的作用 三、1.妈妈急直跺脚 最大。 2.老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽专版·三年级语文上第6页安徽专版·统编 三年级语文·上册 4.文文的自我介绍中画波浪线的句子有一处语病，请 任务二：我来积累备素材(30分) 你帮助她用修改符号修改。(1分) 三、小记者选拔赛中会进行现场采访，让选手聊聊自己最 阜阳市第一学期教学质量检测卷 喜欢读的书。文文这学期读了许多童话故事，请你帮 每年的元旦晚会上，同学们都能看到我优美的 测试时涧：90分钟测试分数：100分 助她完成这次接受采访的任务。(5分) (根据最新数材修订) 身姿和动听的歌声 文文准备介绍一个课外阅读的章话故事，为了自 卷首语：阜阳日报小记者公益选拔正在进行，文文特 二、文文为现场提问能对答如流，做了如下的准备，请你 己可以随时翻看，她做了一个卡片。 别想参加选拔并获胜，成为一名真正的小记者，快来帮助 帮她填写完整。(17分) 故事名称： 她完成选拔任务吧。 1.积累生动语言。(5分) 主人公： 任务一：我来介绍显风采(40分) (1)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 喜欢的情节： 一、文文写了一段自我介绍。读一读，完成练习。(23分) 扇哪扇哪，扇走了 我是一名三年级的学生，看！我长长的手臂(b 的炎热。 pi),可以弹奏yue qi( )。我爱跳舞和唱歌。 (2)请仿照上面的句子，写一句话 四、文文已经养成了每天都进行阅读的习惯，但今天在阅 每年的元旦晚会上，同学们都能看到我优美的身姿和 读过程中，遇到了一些拦路虎，请你帮帮她。(25分) 动听的歌声。我喜欢吃妈妈放在茶几(i)上的橘 2.品读千古名句。(7分) (一)读不完的大书（节选）(10分) (心心)子和爸爸的拿手好莱一红烧螂()鱼。 (1)大诗人苏轼笔下的西湖不同天气有不同的风 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕 giu tian( ),我喜欢看白色的pú( )公英、 榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长 懒洋洋的树藤和jng( )亮的小水zhū( ),还 姿：“水光潋滟晴方好， 。”杜 牧则喜欢深秋时节的枫林，他写道：“停车坐爱 得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温 (hai huan)喜欢观cha( )各种各样的luòye 枫林晚， ”秋风在叶绍翁的 柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶 )在地上的睡姿。 笔下，让人产生思乡的愁绪：“萧萧梧叶送寒 子在风中摇摆，一副超几脱俗的样子。在秋高气爽的 1.文文自我介绍中有些字一时想不起来怎么写，请你帮 声， 日子里，它()在池塘的水中，小鱼在( )间游 她在括号里写上正确的汉字。(10分，每个字1分) (2)通过本学期的学习，我从“二人同心， 玩，又是另一种境界 2.请你用“√"选出加点字正确的读音。(5分) L.选择词语填入文中括号里。（填序号）(2分) ”中明白了团结合作的重要性。“ 3.文文的自我介绍中画横线的词语用得特别好，你平时 ①倒映 ②倒影 不弘毅，任重而道远”告诉我们要 积累的有这样结构的词语吗？试着写一写。(7分) 2联系上下文理解下面词语的意思。(2分)》 坚定意志。我还从“ ,暖于布 懒洋洋 雨后春笋： 帛： 深于矛戟”中懂得了“良 超凡脱俗： 各种各样 言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 3.这段话是围绕哪个关键句来写的？用“”画出 (1)其中“懒洋洋”的意思是 3.讲好人物故事。(5分) 来。(2分) 美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望 4.短文中把“沙沙的竹叶声”比作 (2)看到这些词语，你眼前会浮现怎样的画面？选 和力量。本册课文让我认识了 的孙中 把“棕榈树的叶子”比作 。(2分) 择一两个词语写句子。 山。看到小伙伴落水，“众皆 ,光 5,把你认为写得生动的语句摘抄下来。(2分) 击瓮破之，水迸，儿 ”,多么 的司马光啊！ 安微专版·三年级件文·上册第列 安微专版·三年级语文·上册第2负 安徽专版·三年级路文·上册第3爽 试卷4 (二) (15分) 7.从这篇童话中你得到了什么启发？(2分)》 ①一天，字典公公的家里发生了一阵争吵。一群 小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 ②挑起这阵争吵的是感叹号。他得意扬扬地说： 8.刚刚读完书，文文忽然想起去年姐姐参加过这个活 叫 “我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！" 动，现在已经是一名小记者了，她准备去向正在读 ③小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是 书的姐姐请教。她怎么说才能得到姐姐的帮助呢？ 没有我，怎么能引起读者的思考？” 请写下来吧！(2分) ④这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表 示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去 再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！” 任务三：我会表达展才情(30分) ⑤省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是 我表示文中的省略，那语言该多啰峻呀！” 五、所有参加小记者选拔赛的同学都需要上交一篇能展 ⑥句号自以为水平最高，不容分辩地说：“ 现自己习作功底的稿件，请用你的妙笔帮文文解决这 个大难题吧！(30分) ⑦字典公公制止了这阵争吵，说：“孩子们，你们 要求如下： 都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了 在这个充满无限可能和精彩的世界里，每一个人 我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合 都如此有趣，每一天都有新奇的故事在上演，每一个 作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？” 角落都隐藏着未知的奥秘等待被发现，请你以“ 1.请给这篇文章起一个恰当的标题，写在文前横线 真 ”为题，写一篇作文，写之前先把题日补 上。(2分) 充完整。如果能用上一些有新鲜感、生动的语句就更 2.文章②③④⑤⑥自然段都是围绕着第 好了。 自然段来写的。（填序号）(1分) 3,根据意思选出相应的词语，将对应的字母填在括号 里。(3分) A.得意扬扬 B.不容分辩 C.面红耳赤 (1)形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。( (2)形容非常得意的样子。 ( (3)不由分说，指不容人分辩解释。 ( 4.第⑥自然段“句号”也发表了自己的观点，预测一 下他会怎么说，写在文中的横线上。(2分) 5.文中标点符号们为什么会发生争吵？(1分) 6.将标点符号和它们的作用连起来。(2分) 句号 引起读者思考 逗号 表示文章的总结 感叹号 表示句中的停顿 问号 表示感情最强烈 试卷4 发微专版·三年城语文·上骨第4( 发微专饭·三年极话文·上册第5顶 安微专版·三年最研文·上册第6面