试卷3 蚌埠市上学期期末教学质量监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，安徽专版）

3.“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面 三、1.手舞足蹈2.直流泪 贮存着养料，足够我们路上用的了。” 四、1.示例：①鸡腿牛肉 骆驼可以多日不吃不喝，是因为驼峰能提 ②水果苹果桃子 供它们活动所需要的能量。研究表明，在 ③蔬菜黄瓜西红柿 没有水的条件下，骆驼能生存三周；只要 2.质量和价格 有水，即使没有食物，它们也能生存一个 五、1.淹没mòméi没有 月之久。 2.皆弃去惊恐慌乱同伴被淹死 4.委屈惊喜 沉着冷静，机智勇敢救出同伴 5.C 六、1.，：“！” 第四部分 2.一个接着一个，连续不断地发生 写作提示：本次习作为自命题的 联系上下文 想象作文，要求发挥想象，创编一个 【方法点拨】理解词语意思的方法 童话故事。写想象作文也要以现实 ①拆字合义法。把词语拆成单个字，分 生活为依托，不能天马行空、凭空想象。写作 别说出字义，再凑成一句话。 时要把事情发生的时间、地点、人物，事情的 ②联系语境法。读词语所在的句子或 起因、经过、结果交代清楚。一般可以按事情 段落，根据上下文猜意思。 的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因 ③生活联想/举例法。想到生活中相关 后果。要突出重点，不要平铺直叙，重点的场 的场景或事情，用具体例子理解 面或过程要详写，写具体。可以运用学过的 3.只要有人来敲门避雨，木匠都请他们 修辞手法和写作方法，运用积累的好词佳句 进来了。 来给文章增色。 屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？ 【拓展延伸】童话故事的特点在于具有丰 4.C 富的想象力，情节往往离奇有趣，角色多 5.示例：木匠的小房子 为拟人化的动物、植物或无生命物体，且 七、写作提示：本题为命题作文，要 故事中常蕴含一定的教育意义或生活哲 求以“时光机带我回到欢乐之 理。 旅”为题来写一篇作文。回忆自 试卷3蚌埠市第一学期期末教学质量监测试卷 己的游玩经历，哪一次让你印象最深刻， 一、1.明朗水珠钓鱼银光闪闪 想一想当时是在哪儿玩的，和谁玩的，玩 枝干优美轻快充满 的是什么，哪个环节最开心。然后按 定的顺序把玩的过程写下来，要写清楚 2.C 事情的起因、经过、结果，详略得当，并表 3.示例：11月4日 星期二晴 达当时快乐的心情。写作时可以运用动 4.部首皿五 作、神态及语言描写等来刻画人物形象。 5. 春 夏 秋 冬 还可以谈谈这次经历给自己带来的收获 或对自己的影响。 雪花飞舞烈日炎炎果实累累花红柳绿 二、1.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 试卷4阜阳市第一学期教学质量检测卷 洞庭湖湖光秋月两相和 任务一： 一、1.乐器秋天蒲晶珠察落叶 潭面无风镜未磨 2.梧桐树叶大自然人心齐 泰山移 2.女g 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽专版·三年级语文上第5页安徽专版·统编 三年级语文·上册 2.这篇日记还缺少什么内容，选择正确的格式。 四、综合实践：周日我和妈妈去菜场买菜。(8分) ((2分 1.妈妈问“我”爱吃什么？我能提前按类别列好一份 蚌埠市第一学期期末教学质量监测试卷 A日期、地点、天气 B.日期、天气、姓名 购物清单。(6分) 测试时问：90分钟测试分数：100分 C.日期、星期、天气 (根据最新救材修订) 3.试试将缺少的内容补充在日记开头。(3分) ①（肉类） 【卷首语】 4.“盎”为生字，应该用 查字法，先查 ② 亲爱的三年级小朋友，语文世界妙趣多。此刻，期末 部，再查 画，“盎然”在字典的解释是形容气 好似一场小探险，有自然之美待回顾，生活语文要展示， 氛浓厚的样子。(3分) 古今故事等挖掘，童话经典需品味，还有欢乐之旅待书 5.连线：将春夏秋冬季节与词语对应上。(4分) 2.除了要考虑菜品的种类，买菜时，我还会考虑 写。别慌，轻松上阵，用你们的聪慧与热忧，在试卷上畅 春 夏 秋 0 (2分) 写精彩吧！ 【古今故事 蕴藏宝藏】 【亲近自然积累美好】 五、回顾文言经典。(9分)】 一、读日记，完成以下练习。(20分) 雪花飞舞 烈日炎炎 果实累累 花红柳绿 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去， 【笔触生活语文闪耀】 ming lang 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 二、作者的想法和生活也在文字里。（第1题每空2分， 早晨，天空 我走出门，看到路旁的 第2题每空1分，共14分) L“足跌没水中”的“没”的意思是 ,读音 1.苏轼游西湖，留下千古名句： 是 :这个字还有另一个读音 shul zhu 刘禹锡览 ,描绘出 组词 (4分) 草木上挂着小 我跟爸爸在湖边」 美景： 2.当一个孩子掉进瓮中的时候，孩子们的表现大有不 diao yu yin guangshan shan 2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是 同，对比完成表格。(5分) ,《读不完的大书》的“大书”指的是 湖面 身后的 人物 行为 心理过程精神品质 可能结果 人们说大家团结起来，就能克服任何困 自我保全 zhi gan youměi 难，就是：“ 众孩童 优先 大树上，一群小鸟在 上奏响 三、细致地观察生活，用生动的语言表现生活。(6分) 持石击 例：小明快要迟到了，可是还没等来公交车，急得直 司马光 赶紧救人 qing kuai chong man 瓮破之 跺脚。 ·的旋律，歌曲 力量，趣味盎 1.小宇同学在学校阅读竞赛中胜出，兴奋得 六、品味童话故事。(13分)】 :然，令人心醉 2.小美发现精心照顾的班级植物角里的多肉植物枯 ①有一个木匠，造了一间很小很小的房子，房子 1,看拼音，写词语。(8分) 娄了，难过得 里摆了一张床和小桌子，只能住下他自己 发微专版·三年级件文·上：册第页 安位专版·三年级语文·上册第2列 安微专版·三年级语文·上册第3页试卷3 ②一天，下起了大雨。有人敲门，木匠问：“谁 4.这个童话故事给了我一些启发，正确的是( 呀？”“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！”木匠看 (2分) 看小小的房子，有些犯难。老人说：“待得下一个人， A.房子要造得大一些，才能住更多人。 妙叫 待两个人也差不多。”于是他说请进吧老 B.在困难的时候帮助别人，太吃亏了。 C.善良的心能容纳很多人，我们要有爱心和包容心。 人进来了 D.下雨天不要随便出门。 ③又有人敲门，是一个可怜的女人，带者三个孩 5.给故事起个合适的题目。(1分)》 子。木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！待得下两 【时光隧道记录快乐】 个人，就待得下六个人！” 七、习作。(30分) ④雨越来越大，接二连三有人敲门 假如你有一台时光机，可以带你回到一次特别开 心的游玩经历中。请以“时光机带我回到欢乐之旅"” 你觉得接下来可能会发生什么？请你预测写 为题，写一写那次游玩的经历和感受。 -写。 要求：描述当时游玩的具体场景、遇到的人和发 生的事情，以及你内心的快乐感受。语句通顺，正确 使用标点符号，不少于300字。 ⑤天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的」 你觉得接下来木匠会说什么？请你预测写一写。 木匠说：“ ⑥老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的 心，容得下全世界的人！” L.请你在文中第②自然段方框里补上合适的标点。 (2分) 2.第④自然段中加点词“接二连三”的意思是 我是用 的方法来理解的。(2分) 3.边读故事边预测，把你的猜测写在文中横线上。 (6分) 试卷3发微专版·三年城语文，上册第4( 发微专饭·三年极话文·上册第5顶 安微专版·三年极研文·上册第6面