安徽省芜湖市安徽师范大学附属中学2025-2026学年高二上学期期中素质检测历史试题(A卷)

2025-2026学年高二年级上学期期中素质检测 历史(A)参考答案及解析 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C A D A 题号 11 12 3 14 15 16 答案 D B D B 二、非选择题 17.(25分) (1)背景：西方司法制度的传入；清末新政推动：清政府统治危机日益严重：传统司法体制弊端显现。（每点2 分，任答三点即可，共6分) (2)共同点：坚持中国共产党领导地位：构建较为完备的法律体系；服务于革命战争需要：突出保障人民的利益。 (每点2分，任答三点即可，共6分) (3)意义：规范和调整了社会关系；确立了新中国的政治制度、立法制度、司法制度等：初步奠定了中国法治建 设的基础：巩固了新中国的政权：为新民主主义社会向社会主义社会的顺利过渡和社会主义制度的确立提供 了法律保障。（每点2分，任答四点即可，共8分） 认识：司法制度服务于国家治理需求，随时代发展不断完善：需保持司法机构独立性。（每点3分，共5分） 18.(15分) (1)特点：盐业发展呈现明显阶段性：国家盐业管理逐渐加强：盐场地位最终超过海盐；各地盐场之间竞争激烈： 食盐是近代国际贸易的重要商品：盐业从业者地位较高。（每点2分，任答三点即可，共6分） (2)措施：实行票盐法，放开食盐销售渠道：简化食盐销售手续。（每点2分，共4分） 成效：打破了盐商世代垄断食盐销售的局面：一定程度上杜绝了官府对盐商的盘剥；盐价降低，食盐销路畅 通，缓解了财政困难。（每点3分，任答两点即可，共5分） 19.(12分) 示例： 论题：中国国家制度和国家治理体系具有深厚的历史实践基础。(2分) 阐述：自古以来，中国的国家制度和国家治理体系持续发展、变革，具有深厚的历史实践基础。商周时期 推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使古代中国呈现出鲜明的宗法社会色彩，等级秩序和家国同构成为中 国政治管理的重要特点。而后历经秦朝郡县制、元朝行省制等演变，中国古代的中央集权大一统政治格局逐渐 走向成熟。同时，历代政府在基层社会管理等制度上不断创新发展，乡里制度、三长制、乡约等制度的推行， 极大地增强了古代政权的国家治理能力，使古代中国创造出辉煌的农耕文明，并对周边国家和地区产生了深远 的影响。 由此可见，中国古代在国家制度和国家治理方面成就显著，不仅为中国的发展延续奠定了历史基础，同时 也是世界政治文明的重要组成部分。(10分) 12025-2026学年高二年级上学期期中素质检测 历史试题(A) (考试时间：75分钟 满分：100分) 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 项是符合题目要求的) 1.谥号制度始于周朝，君王的谥号由专门的官员议定，由新即位的帝王宣布：其他人的谥号 由朝廷给出。如周文王、周武王中的“文”“武”都是赞美的谥号，说明他们建功立业。 秦始皇称帝后，不允许臣下议论皇帝，便废去谥号。西汉恢复使用谥号，如西汉的汉文帝 和汉景帝、东汉的光武帝就是谥号。这说明谥号 A.体现历史评议的客观公允 B.迎合了家天下的统治原则 C.带有政治属性和时代印记 D.顺应儒法合流的历史趋势 2.南朝时期学校流行的是文化士族喜尚的儒、玄、文、史四学。北魏时期的学校则重视提升 行政能力的书学、算学、法学，这些科目在南朝或缺失或不受重视。据此，与南朝相比， 北魏 A.官僚政治相对完善 B.崇尚礼法合流理念 C.社会风俗兼容并包 D.门阀世族不断强化 3.表1是关于唐代枢密院的演变。对此解读正确的是 表1 时间 记载 宪宗元和三年(808年) 枢密使正式成为常设官职，并明确规定由宦官专任 宪宗元和四年(809年) 延英殿议事时，“枢密使必侍侧” 穆宗长庆元年(821年) 枢密使王守澄“预机密事” 宣宗大中六年(852年) 诏书载“置枢密院于银台门”，规定其“承受表奏，宣付中书门下” A. 中枢机构呈现一体化 B. 政府决策程序合理严谨 C.统治者试图加强皇权 D.行政管理机构逐渐冗余 历史试题(A)第1页共6页 4.司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”，其变法“舍是取 非，兴害除利”。蔡京对王安石变法推崇备至，“取熙宁成法施行之”。梁启超则认为王安 石变法“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”。对此，说法正确的是 A.变法打击了地主阶级的既得利益B.后人观点较当时更具有全面性 C.史家主观认识决定史事客观评价 D.历史评价受到时代形势的影响 5.图1是清代《江南清册》记载的在皖任职的47名官员的籍贯分布图。这反映出清朝 人数 12 10 10 6 美克点美名贸有专月含型雀高出台整客 图1 A.官员选拔受区域经济发展水平影响B.汉族官僚占据江南地区的主导权 C.官员任命兼顾异地治理与就近原测D.国家统一助推区域政治文化联系 6.光绪二十九年(1903年)，直隶总督袁世凯奏设直隶工艺总局，其章程规定：“本局以提倡 维持全省工艺为宗旨，凡本省土产如高阳棉纱、顺德毛毡等，均令仿造洋货，分投试办。” 该局附设实习工场，聘日本技师传授技艺，并规定“商股可附入，惟不得干预局务”。这 一章程反映了晚清 A.政府主导的近代化改革路径 B.重视恢复遭受冲击的封建秩序 C.实业思潮推动民间资本崛起 D.新政方针致力于追求经济效益 7.“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。 亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在 A,宣传党的工作重心转移 B,号召苏区群众参与政权建设 C.促进第二条战线的建立 D.展现解放区土地改革的成效 8.1953年8月16日《新华日报》详细报道：1953年江苏全省69个县共有选民21181375人， 参加选举的有17331664人，占选民总数的81.83%，共选出代表352129人。一些人说：“我 们穿新衣，办新事，选出心上满意人。”此次选举体现了 A.平等观念深入人心 B.社会主义制度的确立 C.政协制度成为共识 D.新政权社会基础广泛 历史试题(A)第2页共6页 9.1995年，湖南省土地承包期续签工作基本完成，80%的农户续签了延包合同。同时，出现 了拍卖租赁、招标承包等多种使用权转让形式，土地使用权流转机制开始形成。这 A·适应了市场经济发展的需要 B.缩小了城乡之间社会差距 C.改变了家庭联产承包责任制 D.顺应了基层群众自治需要 10.图2为国务院新闻办公室于2025年5月发布的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利80周年纪念活动标识。该标识的设计 1945-2025 图2 A.强调了反法西斯同盟对中国支援B.弘扬了中华民族自强不息的精神 C.凸显了第三世界团结合作的成果D.展现了长城抗战的重大历史作用 11.罗马帝国通过陆续授予被征服者罗马公民权，建立自治市体系，在给予地方相当高的自治 权的同时，主动吸引地方精英进入上层阶级的圈子。从公元1世纪开始，部分意大利人 和其他行省公民也可以进入元老院。这体现了罗马帝国 A,法律体系不断完善 B.地方之间差异消除 C.公民权利日益扩大 D.管理体制放灵活 12.中世纪晚期，英国破坏航道行为频发，河道治理举措之一是权利人依法向国王或议会提 交请愿，通过请愿、调查、立法等程序，展现了民众、国王、议会三者互动的加强。这 说明英国 A.君主立宪制推动社会发展 B.国家治理具有法治化特征 C.王室主导基层治理的调控 D.对议会政治已达成了共识 13.马克斯·韦伯在其著作中指出，新教伦理里存在着一种新的抑制，即以天职观为核心的 禁欲主义伦理观，或者说这种抑制是对冲动消费的调和，通过持续的资本主义企业经营 去追求利润，并且永不停歇地获取新的利润。由此可见 A.消费和追求利润充满矛盾 B.禁欲主义不利于道德水平的提升 C.新教伦理蕴含着理性色彩 D.宗教改革带来资本主义高速发展 14.1809年，瑞典议会通过的宪法规定：设置由议会选举的行政监察专员，以议会代表的身 份监督所有行政官员。行政监察专员既独立于行政机关，也独立于司法机关。20世纪初， 历史试题(A)第3页共6页 英、法、美等国纷纷仿效瑞典设立了类似的机构。这一举措 A.加强了司法权对行政权的监督 B.推动了立法权与监察权的统一 C.说明了议会在国家的主导作用 D.有利于遏制行政权的过度扩张 15.法国教育部长费里也认为：“如果国家不摆脱教会，如果再不消除法兰西愚昧的教条，国 家会天亡。”对此1882年法国政府通过法律规定：7至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育： 禁止在课堂进行宗教教育。法国政府举措主要目标是 A.推动代议制民主政治发展 B.根除君主专制的潜在危险 C.保障适龄儿童能接受教育 D.提高工业生产的技术水平 16.2024年，美国得克萨斯州州长格雷格·阿博特限制非法移民入境的举措得到了同属共和 党的25名州长公开支持，佐治亚州共和党众议员甚至发文呼吁，“红州”与“蓝州”进 行“国家离婚”（如图3）。《华盛顿邮报》称这场争端引发了有关“美国内战”的流言。 这表明美国 HATKONAL DIVORCE ,注：“红州”由共和党控制，“蓝州”由民主党控制。 图3 A.联邦政府的公信力岌岌可危 B.两党政制影响政治生态稳定 C.传统分权制衡机制已被打破 D.中央与地方的矛盾难以调和 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一1906年，清政府领布《大理院审判编制法》，首次明确提出在中央设大理院为最 高审判机关，在地方设高等审判厅、地方审判厅和乡谳局，形成四级三审制的司法体系。 规定“行政官不得干涉司法”，试图将审判权从行政权中分离。 一摘编自张晋藩《中国司法制度史》 材料二1930年3月，中共闽西特委领导的闽西工农兵代表大会制定了《政府组织法》 《土地法》《山林法》《借贷条例》《工会法》《劳动法》《优待士兵条例》《商人条例》《保 护青年妇女条例》《婚姻法》《保护老弱残废条例》《合作社条例》等一批法律法规。随后 历史试题(A)第4页共6页 成立的中华苏维埃共和国制定了130多件法律法规，涉及宪法、选举法、组织法、行政 法、经济法、劳动法、军事法、民商法、刑事法、诉讼法、司法制度等，其中包括《国 徽、国旗、军旗的决定》《国家银行暂行章程》《消费合作社标准章程》《生产合作社标准 章程》《中国工农红军优待条例》《工农红军纪律暂行条例》《中国工农红军奖惩条例》等， 形成了一个相对完备的法律体系，在具体内容上保持了闽西苏维埃政权的做法。 一摘编自《在游击和正规法制之间寻找生存空间》 材料三 表2新中国初期颁布的法律（法律文件） 时间 法律（法律文件） 主要内容 新国家应当实行的各项基本制度 1949年9月 《中国人民政治协商会议共同纲领》 和重大政策 男女婚烟自由、一夫一妻、男女权 1950年4月 《中华人民共和国婚烟法》 利平等、保护妇女和子女合法权益 废除地主阶级封建剥削的土地所 1950年6月 《中华人民共和国土地改革法》 有制，实行农民的土地所有制 国家的国体和政体、公民的基本权 1954年9月 《中华人民共和国宪法》 利和义务及国家在过渡时期的总 任务和建设社会主义的道路、目标 1954年9月 《全国人大组织法》 人民代表大会制度的具体运行程序 1954年9月 《国务院组织法》 国务院的组织和运行 1954年9月 《法院组织法》 人民法院的组织和审判运行 1954年9月 《检察院组织法》 检察院组织和司法运行 -摘编自刘朋《1949一1956年新中国的立法创制与制度立国》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析清末司法改革的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳闽西苏维埃政府和中华苏维埃共和国法治建设的 共同点。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期“立法创制”的意义，并谈谈你 对近现代中国司法制度演变的认识。(13分) 历史试题(A)第5页共6页 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一盐业生产有沿海盐田和大陆盐场之分，盐场在经济社会组织上，较盐田具有更 少的封建性。欧洲盐业发展，9一12世纪为“领地、寺院阶段”，盐业产业由统治者赐予： 12世纪以后进入“财政政治阶段”，盐业由国家垄断或专卖而成为财政收入的对象；13 世纪起称为“经济阶段”，这时期各国及各盐场之间激烈竞争。近代以来，食盐成为地 中海、波罗的海、北海等国际贸易的重要商品，且随着欧洲专制制度和重商主义的日益 发展，统治者将食盐专卖化，甚至直接管理食盐生产。国家对食盐的垄断、盐税征收， 导致走私猖獗等不良影响。随着技术的进步，18世纪一19世纪中期，欧洲国家不断开采 新盐场，盐场生产开始超过了海盐生产，且盐场企业主和技术人员享有特权。 一摘编自傅汉思《中西盐业史比较研究》等 材料二陶澍于道光十一年（1831年)在淮北盐场实行“改引行票”的盐法改革，取消 各种盐商对销售食盐的垄断权，盐场设官收税，只要照章纳税，任何人均可领取“票” 证，运盐到指定区城，在规定时间内自行销售，手续简便且没有官府盘剥的空间。票盐 法实行后，大量私盐贩子照章纳税、凭票合法贩盐，这种开放的自由竞争使盐价降低， 销路畅通，政府税收增加，私盐自动绝迹。两淮盐政原本亏损七百多万两，经济上已经 走到了绝境。但经陶澍改革后，道光十一年至十七年(1831一1837)，两淮完纳盐课2640 余万两，存银300多万两。 ——许檀《乾隆—道光年间的北洋贸易与上海的崛起》 (1)根据材料一并结合所学，总结中世纪以来欧洲盐业发展的特点。(6分) (2)根据材料二，概括陶澍推行盐场改革的主要措施及成效。(9分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治 理体系历经数千年，各项制度既互为关联，又不断发展，呈现出由不成熟逐步走向成熟 乃至体系化的特点。这些制度因时而异、因地而异，规范了各级管理行为和稳定了社会 秩序，确保了国家权力的运行，为促进社会安定和推进文明教化等发挥了不可或缺的作 用。正因为如此，中国的国家制度才一直为周边国家和民族所纷纷学习和模仿。 一摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。 (要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)(12分) 历史试题(A)第6页共6页